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一年級(jí)下期語(yǔ)文舌頭的秘密

時(shí)間:2022-02-07 19:34:52 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

湘教版一年級(jí)下期語(yǔ)文舌頭的秘密

  教學(xué)準(zhǔn)備:課文插圖,生字卡片。

湘教版一年級(jí)下期語(yǔ)文舌頭的秘密

  教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入:

  我們每個(gè)同學(xué)都有舌頭,你們知道舌頭有以作用嗎?

  我們這節(jié)課的任務(wù)就是來(lái)探索“舌頭的秘密”。板書(shū)課題

  二、初讀

  1.自讀。要求:讀準(zhǔn)字音,劃出生字,讀通句子。

  2.小組合作讀,互相評(píng)議。

  3.交流收獲,你讀懂了什么?還有什么沒(méi)有讀懂?

 。ㄗ鲇行娜耍诤竺娴膶W(xué)習(xí)中解決不懂的問(wèn)題)

  二、識(shí)字

  1.出示14個(gè)生字(帶拼音),要求運(yùn)用拼音,自己讀準(zhǔn)字音。

  2.小組合作。小組中一人舉生字卡片,其它同學(xué)依次認(rèn)讀,互相糾正。

  3.交流識(shí)記方法。

  比較識(shí)字:舌-------活讓--------上

  住-------主全--------王

  音節(jié)識(shí)字:

  梳shū許xǔ全quán

  4.小組檢測(cè)。一組同學(xué)舉詞語(yǔ)卡片,一組同學(xué)認(rèn)讀,看哪些能讀對(duì)。

  三、品讀。

  1.指名讀第一段。

  出示“舌”卡,學(xué)生認(rèn)讀,組詞。

  理解:“千奇百怪”,學(xué)生查字典,口頭造句。

  2.說(shuō)一說(shuō)這種類型的詞語(yǔ)。

  五顏六色千山萬(wàn)水四面八方七上八下

  請(qǐng)同學(xué)們讀課文第一自然段,想一想下文會(huì)寫(xiě)什么、

  3.請(qǐng)同學(xué)們讀課文第一自然段,想想下文會(huì)寫(xiě)些什么?

  四、作業(yè):書(shū)寫(xiě)生字

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.了解舌頭的特異功能。

  2.朗讀、背誦課文。

  3.觀察生活,激發(fā)探求生物奧秘的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字、寫(xiě)字,了解舌頭的功能。

  教學(xué)難點(diǎn):寫(xiě)字,培養(yǎng),探求生物奧秘的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課文插圖,生字卡片。

  教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、課前導(dǎo)入:

  上節(jié)課結(jié)束后,老師叫同學(xué)們根據(jù)第一段想想下文可能會(huì)寫(xiě)什么內(nèi)容?

  二、復(fù)習(xí):

  出示生字卡片,組織學(xué)生認(rèn)讀并組詞。

  詞語(yǔ)接龍比賽。1舌讓害2它住全

  3奇肉剌4梳夠熱

  三、寫(xiě)字。

  1.出示“舌”、“讓”、“害”、“它”、“住”、“全”,引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。

  2.老師范寫(xiě),邊寫(xiě)邊講解要點(diǎn)。注意“言字旁”。

  3.學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字。

  四、精讀課文。

  1.自由輕聲朗讀課文一部分,看寫(xiě)了哪幾種動(dòng)物的舌頭?指名學(xué)生回答。

  2.我們來(lái)看貓的舌頭怎樣?它有什么作用?出示圖片,讓學(xué)生觀察。

  3.根據(jù)以上兩點(diǎn)迅速背誦第二段。

  4.老師總結(jié)第二段的學(xué)習(xí)方法。

  5.按第二段的學(xué)習(xí)方法,自學(xué)第3----6段。

  分小組討論,在小組內(nèi)交流。

  在全班交流,根據(jù)回答板書(shū)。

  狗伸出舌頭散熱

  蛇伸出、縮入聽(tīng)

  ………………

  6.朗讀比賽,根據(jù)板書(shū),看哪同學(xué)背誦得最快。

  7.發(fā)散。提問(wèn):小朋友,還有許多舌頭的秘密,你知道嗎?給大家說(shuō)一說(shuō)。

  五、提醒學(xué)生今后多觀察動(dòng)物的.舌頭。探出其作用。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)6個(gè)生;了解舌頭的功能。

  2.學(xué)拼音、識(shí)字、書(shū)寫(xiě),朗讀、背誦課文。

  3.觀察生活,激發(fā)探求生物奧秘的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字、寫(xiě)字,了解舌頭的功能。

  教學(xué)難點(diǎn):寫(xiě)字,培養(yǎng),探求生物奧秘的興趣。

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