“科學(xué)之旅”教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的“科學(xué)之旅”教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
“科學(xué)之旅”教學(xué)設(shè)計(jì)1
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)與技能
初步認(rèn)識(shí)到物理是有趣的，也是有用的。
初步了解學(xué)習(xí)物理的基本方法。
二、過(guò)程與方法
通過(guò)多媒體展示以及學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生感受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)初步的觀察能力、分析能力。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)和敢于猜想的科學(xué)態(tài)度。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：通過(guò)觀察、討論、實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和愿望，讓學(xué)生能初步掌握一些學(xué)習(xí)物理的方法。
難點(diǎn)：注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)的可操作性、可觀賞性，達(dá)到預(yù)期效果。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件、乒乓球、漏斗、大小不同的試管、水、燒杯、水槽、慣性演示器、酒精燈、燒瓶、錄音機(jī)、小人、揚(yáng)聲器、放大鏡、紙板、鐵架臺(tái)、集氣瓶。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入
師：同學(xué)們，大家好。從今天開(kāi)始，我們將學(xué)習(xí)一門(mén)新的課程──物理，讓我們一起來(lái)看──（多媒體展示引言部分。）
師補(bǔ)充：物理學(xué)是個(gè)知識(shí)的海洋，它需要我們?nèi)ヌ剿�，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘上《探索物理》這葉小舟，開(kāi)始我們既充滿(mǎn)樂(lè)趣又不乏艱辛的科學(xué)之旅吧！
看完這一段，同學(xué)們一定有許多的想法，對(duì)于物理這門(mén)學(xué)科，同學(xué)們一定也有許許多多的問(wèn)題。首先我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)。
同學(xué)們討論發(fā)言。
同學(xué)們的想法非常好，問(wèn)題也提的非常好，在以下的旅途中，我們將一起找到答案。（多媒體展示本節(jié)課的主要內(nèi)容）
二、讓我們一起進(jìn)入科學(xué)之旅第一站，先請(qǐng)同學(xué)們觀看幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：紙人跳舞
打開(kāi)錄音機(jī)，紙人隨著音樂(lè)起舞，關(guān)上錄音機(jī)，小人停止跳舞。
學(xué)生提出問(wèn)題
師：通過(guò)下一節(jié)課的探究活動(dòng)，同學(xué)們就會(huì)明白其中的道理了。
實(shí)驗(yàn)二：教師演示
�。�1）燒瓶在火焰上加熱一段時(shí)間會(huì)看到，水沸騰。
�。�2）燒瓶從火焰上移開(kāi)，水停止沸騰。
�。�3）迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，停止沸騰的水會(huì)再次沸騰。
學(xué)生提出問(wèn)題
師：同學(xué)們提出的這些問(wèn)題非常好，說(shuō)明大家不僅對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，而且進(jìn)行了認(rèn)真的思考，本著這樣的態(tài)度，同學(xué)們一定能夠?qū)W會(huì)、學(xué)好物理這門(mén)課。大家提出的問(wèn)題，在以后的學(xué)習(xí)中將會(huì)通過(guò)你們自己的努力找到它的答案。
師：下面我們一起來(lái)做幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：
a、漏斗吹乒乓球；b、放大鏡看物體；c、紙板托水；d、小試管爬山；e、吹紙。
實(shí)驗(yàn)前讓學(xué)生先猜測(cè)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，看結(jié)果和同學(xué)們的猜想是否一致。提醒同學(xué)們不僅要善于思考，還要勤于動(dòng)手。
多媒體補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)（紙盒燒水、多彩的太陽(yáng)光、會(huì)變大的魚(yú)、連電路）
師：以上這些實(shí)驗(yàn)有趣嗎？物理就是研究這些力、熱、聲、光、力等形形色色的有趣的現(xiàn)象的，這些現(xiàn)象不僅有趣，而且都包含一定的科學(xué)道理，在以后的學(xué)習(xí)中，我們將逐漸弄清楚其中的奧秘。
三、物理不僅有趣，也是非常有用的。
“科學(xué)之旅”教學(xué)設(shè)計(jì)2
【教材分析】
教材的地位與作用：
“科學(xué)之旅”是初中物理全套書(shū)的序言，是學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)初中物理知識(shí)的一節(jié)啟蒙課,本節(jié)課的效果直接影響學(xué)生對(duì)物理的初步認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣。學(xué)習(xí)物理前學(xué)生迫切的想要知道什么是物理？物理要學(xué)習(xí)些什么？怎樣才能學(xué)好物理？學(xué)了物理有什么用？“科學(xué)之旅”就是要回答學(xué)生的這些問(wèn)題，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣以及探討學(xué)習(xí)物理的科學(xué)方法，從而使學(xué)生從中體會(huì)到物理學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿(mǎn)著樂(lè)趣和艱辛的科學(xué)探索的過(guò)程。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、了解物理學(xué)的研究?jī)?nèi)容。
2、初步了解怎樣學(xué)習(xí)物理。
過(guò)程與方法：
1、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，感知有趣的物理現(xiàn)象。
2、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，體會(huì)物理知識(shí)的廣泛應(yīng)用。
3、通過(guò)閱讀“STS伽利略對(duì)擺動(dòng)的探究”，初步了解科學(xué)研究的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、初步認(rèn)識(shí)物理是有趣的、有用的。
2、激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)物理的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和愿望。認(rèn)識(shí)到物理是有趣的、有用的。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解物理探究的方法。
【學(xué)情分析】
物理學(xué)科屬于一門(mén)自然學(xué)科，學(xué)生們?cè)谛W(xué)的時(shí)候接觸過(guò)自然科學(xué)，但也僅限于書(shū)本上的表述，真正動(dòng)手做過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道一些現(xiàn)象深刻道理的學(xué)生很少。初二的學(xué)生們正處在對(duì)新奇事物好奇的年齡段，可塑性強(qiáng)，所以學(xué)生第一次上物理課，第一次做物理實(shí)驗(yàn)，興趣很高動(dòng)手操作能力以及理解能力不是很強(qiáng)，教師需要多方面引導(dǎo)，才能順利完教學(xué)。
【教學(xué)用具】
玻璃杯、紙片、放大鏡、乒乓球、漏斗、氣球、廣口瓶、手搖發(fā)電機(jī)、
多媒體設(shè)備、課件
【教法】教師通過(guò)較多的演示實(shí)驗(yàn)，展示物理學(xué)科的各部分內(nèi)容特點(diǎn)，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考與討論。
【學(xué)法】學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講觀察并親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，獲得對(duì)物理知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課：
學(xué)生齊讀“科學(xué)之旅”篇首語(yǔ)，在朗讀中體會(huì)奇妙的科學(xué)之旅。
教師致詞：同學(xué)們，都準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟科學(xué)之旅吧!
二、進(jìn)行教學(xué)：
一、什么是物理？
提出問(wèn)題，學(xué)生帶著問(wèn)題自主閱讀課本第3——4頁(yè)，給出準(zhǔn)確的答案。
物理是研究 聲 、 光 、 熱 、 力 、 電 等物理現(xiàn)象的一門(mén)有趣的科學(xué)。
1、有趣的物理
�、傺菔緦�(shí)驗(yàn):
請(qǐng)同學(xué)們一起站起來(lái)
覆杯實(shí)驗(yàn)——玻璃杯、紙片、水
發(fā)電——手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電
課本上的實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)性比較高，操作不是太方便，所以我選了上面這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，既操作方便又效果明顯，學(xué)生也比較喜歡。（也可以設(shè)計(jì)其他實(shí)驗(yàn)，只要能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣即可）在實(shí)驗(yàn)前，教師可以有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)老師提出的問(wèn)題先進(jìn)行簡(jiǎn)單的猜想和假設(shè)的過(guò)程，然后再做實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象并驗(yàn)證前面的'猜想和假設(shè)，讓學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，同時(shí)也讓學(xué)生逐步熟悉科學(xué)探究的過(guò)程，形成科學(xué)探究的思維。
�、趯W(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：
利用放大鏡觀察近處和遠(yuǎn)處的物體（提醒學(xué)生不要用凸透鏡對(duì)著強(qiáng)光源觀察，如太陽(yáng)）
吹乒乓球——漏斗、乒乓球
慣性——橡皮、紙片
�、蹖W(xué)生展示分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)是物理概念和規(guī)律建立的基礎(chǔ)，物理實(shí)驗(yàn)對(duì)剛接觸物理的初中生而言，既新鮮、又神秘，所以通過(guò)大量的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察和操作，這正是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生求知欲的好時(shí)機(jī)。在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，告訴學(xué)生有些事情不是靠想當(dāng)然，而是要用實(shí)驗(yàn)去研究它，找到真正的本質(zhì)這就是物理。
2、有用的物理：
利用多媒體設(shè)備，出示各種各樣的圖片，從我們的衣食住行、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等方面展示物理在生活中的應(yīng)用，以及對(duì)社會(huì)進(jìn)步做出的共獻(xiàn)。
舉例說(shuō)明：吃飯時(shí)用的筷子、走路時(shí)的摩擦力、升國(guó)旗時(shí)的滑輪、
自行車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具，手機(jī)、衛(wèi)星、天眼、以及新能源等等方面。學(xué)生在看在聽(tīng)的過(guò)程中不斷思考，并把物理與自身周?chē)默F(xiàn)象結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理是一門(mén)很有用的學(xué)科。
二、怎樣學(xué)好物理：
1、學(xué)生自讀5——6頁(yè)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)好物理的方法有哪些？
組織學(xué)生交流討論：
以課本上圖7（冰棒上的白氣方向朝哪？）、圖8為例，學(xué)生交流討論說(shuō)一說(shuō)，思考“觀察”和“看見(jiàn)”的區(qū)別？提醒學(xué)生：科學(xué)不僅在課堂上，更多的在我們身邊，要做個(gè)“有心人”。
再以圖9、10實(shí)驗(yàn)為例，可以讓學(xué)生代表演示圖9的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)很好做，但為什么呢？學(xué)生不一定能回答出來(lái)，但要讓學(xué)生知道在觀察和動(dòng)手的同時(shí)還要勤于思考，多問(wèn)自己“為什么”。
物理教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際，可以讓學(xué)生結(jié)合自己身邊的變化，從正反兩方面談一談科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)社會(huì)的影響。時(shí)間上可以靈活掌握，如果有時(shí)間可以適度展開(kāi)。
2、學(xué)生認(rèn)真閱讀“伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究”資料，并交流討論課本上的幾個(gè)問(wèn)題。在閱讀的過(guò)程中體會(huì)物理學(xué)家伽利略是如何應(yīng)用學(xué)習(xí)物理的方法的，在學(xué)生解決了上述問(wèn)題的基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)初步科學(xué)探究的一般步驟：觀察現(xiàn)象——提出問(wèn)題——提出假設(shè)或猜想——?jiǎng)邮謱?shí)踐——驗(yàn)證猜想——得出結(jié)論。讓學(xué)生對(duì)科學(xué)探究有一個(gè)程序化的認(rèn)識(shí)，在以后的教學(xué)中會(huì)不斷地熟悉、強(qiáng)調(diào)這些環(huán)節(jié)。
三、課堂小結(jié)：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容或?qū)W到的知識(shí)
四、板書(shū)設(shè)計(jì)：科學(xué)之旅
1、有趣的物理：
物理是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的一門(mén)有趣的科學(xué)。
2、有用的物理：
從生活走向物理，從物理走向生活
3、怎樣學(xué)好物理：
�、偕朴谟^察、樂(lè)于動(dòng)手
②勤于思考、重在理解
�、勐�(lián)系實(shí)際、聯(lián)系社會(huì)
五、布置作業(yè)：
①每人寫(xiě)一篇關(guān)于“如何學(xué)好物理”的作文。
�、陬A(yù)習(xí)第一章第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量
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