四年級《李時(shí)珍夜宿古寺》教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的四年級《李時(shí)珍夜宿古寺》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。書寫：宿、廟。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、理清課文脈絡(luò)。初步體會(huì)李時(shí)珍不怕吃苦認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?/p>
二、學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、初讀課文，掃清字詞障礙。
2、再讀課文，了解文章大意。
三、導(dǎo)入新課：
導(dǎo)入：今天，我們學(xué)習(xí)第十七課，又將認(rèn)識一個(gè)人，他是——
李時(shí)珍（板書）
通過課前預(yù)習(xí)，你對他有什么了解呢？用簡潔的語言來介紹。
從同學(xué)們的介紹，我知道了李時(shí)珍同樣是一個(gè)對社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人，他手中的鮮花是——《本草綱目》。（這是一部怎樣的.醫(yī)學(xué)巨著？
四、任務(wù)一：初讀課文，掃清字詞障礙。
�。ㄒ唬┏鍪咀詾^提示
自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。查工具書或聯(lián)系上下文理解生詞，畫出自己不能理解的詞語，并在有疑問的地方作上記號。
�。ǘ⿲W(xué)生展示交流，教師指導(dǎo)
A、住宿藥材師徒灰塵煮沸破廟修訂磚頭端詳扯下
B、曉行夜宿斷垣殘壁若有所悟
C、多音字交流：飲宿蒙累
D、課后生字交流：
E、長句子朗讀
指多名學(xué)生讀、齊讀課文，或者精彩句段。
任務(wù)二：再讀課文，了解文章大意。
�。ㄒ唬┏鍪咀詾^提示
再次讀文章，想想文章給我們講了一個(gè)什么故事？從中你覺得李時(shí)珍是個(gè)怎樣的人？
�。ǘ⿲W(xué)生展示交流，教師指導(dǎo)
A、饑餐渴飲曉行夜宿
一心趕路飛鳥歸林
斷垣殘壁枯枝雜草
月光皎潔筆墨紙硯
B、李時(shí)珍：不怕吃苦，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
C、再次讀文章。
五、檢測導(dǎo)結(jié)：
本文寫我國古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家（ ）不顧年歲大，為修好（ ），�。� ），啃（ ），在月光下記載（ ），從中我們感受到李時(shí)珍是個(gè)（ ）的人。
六、板書設(shè)計(jì)：
李時(shí)珍夜宿古寺
不怕吃苦
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真
文章
來源學(xué)科吧
課件
【四年級《李時(shí)珍夜宿古寺》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《李時(shí)珍夜宿古寺》教學(xué)設(shè)計(jì)11-27
《李時(shí)珍夜宿古寺》教學(xué)設(shè)計(jì)01-03
《李時(shí)珍夜宿古寺》教學(xué)設(shè)計(jì)06-01
《李時(shí)珍夜宿古寺》教學(xué)設(shè)計(jì)10-16
《李時(shí)珍夜宿古寺》的教學(xué)設(shè)計(jì)10-24
《李時(shí)珍夜宿古寺》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)05-02
《李時(shí)珍夜宿古寺》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文12-25
《李時(shí)珍夜宿古寺》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)12-22