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父愛(ài)的高度教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的父愛(ài)的高度教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
父愛(ài)的高度教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、認(rèn)識(shí)生字“蹬、咯”和多音字“傳”。
3、體會(huì)課文最后兩個(gè)自然段的含義和在表達(dá)思想感情上的作用。
4、通過(guò)自讀自悟和與同學(xué)交流，讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)父親給予“我”的能力支持和深沉的愛(ài)，以及“我”對(duì)父親的感恩之情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)課文最后兩個(gè)自然段的含義和在表達(dá)思想感情上的作用。
教學(xué)方法： 閱讀感悟
教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)
課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件，多媒體課件。
教學(xué)教程：
一、導(dǎo)入
課件出示（1）：歌曲《父親》說(shuō)說(shuō)欣賞這首歌曲后有什么感受？ 誰(shuí)都體會(huì)過(guò)父親的愛(ài)，它深沉而含蓄，常常撼到人心。父愛(ài)可以有方式，可以有深度，但父愛(ài)的高度是怎么回事呢？是一種什么樣的高度呢？讓我們帶著強(qiáng)烈的期待趕快到課文中去領(lǐng)略一番吧。（激情導(dǎo)入）板書(shū)課題。
二、讀中學(xué)
1、初讀全文，了解課文大意。
課件出示（2）課文主要寫(xiě)了一件什么事？ 總結(jié)。
課件出示（3）
2、小組讀文。
要求：圈畫(huà)生字，多讀兩遍。
課件出示（4）：要求認(rèn)的字和多音字。
三、讀中悟，讀中思。
1、再讀課文，品讀課文。請(qǐng)同學(xué)們看課件。出示課件（5）生讀課文。
誰(shuí)能回答課文描寫(xiě)看電影的場(chǎng)面是怎樣寫(xiě)的？
讀課文第2自然段。出示課件（6）（7）進(jìn)行加以解釋說(shuō)明。
2、電影迷的父親怎樣看的電影？‘我’是怎樣看的? 讀第4自然段。
課件出示（8）（9）父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊，說(shuō)明什么？ 父親直到電影結(jié)束才放下，可以想象出什么？
3、課件出示（10）
長(zhǎng)大后，寫(xiě)‘我’看露天電影時(shí)的情景，哪段文字令你感動(dòng)？為什么？ 因?yàn)樵陔娪皥?chǎng)看到了一個(gè)驚人相似的動(dòng)作，觸動(dòng)了‘我’，原來(lái)，天下的 父愛(ài)都是一樣的。
4、出示課件（11）
課文中‘我’幾次流淚？在什么情形下流淚了？那一幕‘我’想到了什么？
5、‘父愛(ài)的.高度’指什么？出示課件（12）
四、積累內(nèi)化。
出示課件（13）
講一講自己父親對(duì)自己的愛(ài)，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答父親對(duì)自己的愛(ài)，我們應(yīng)該怎樣去做？
五、總結(jié)
通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)讓我們深深地體會(huì)到了濃濃的父愛(ài)。父親的愛(ài)，很難一下子說(shuō)清楚。但當(dāng)你在某一刻領(lǐng)悟到它的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)在塵封的舊事中，撒滿(mǎn)了父愛(ài)的溫暖與寬厚。也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)你體會(huì)到的父愛(ài)吧。寫(xiě)在日記中。
送給同學(xué)們一句話：出示課件（14）父愛(ài)無(wú)言，卻給了我一生的力量。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
父愛(ài)的高度
小時(shí)候
托著
父愛(ài)的高度
露天電影
基石
贊美、感悟
長(zhǎng)大后
披衣
父愛(ài)的高度教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)要求：
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過(guò)自讀自悟和與同學(xué)交流，讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)父親給予“我”的能力支持和深沉的愛(ài)，以及“我”對(duì)父親的感恩之情。
能力培養(yǎng)：
體會(huì)課文中最后兩個(gè)自然段的含義和在表達(dá)思想感情上的作用。
教學(xué)重、難點(diǎn)
體會(huì)課文中最后兩個(gè)自然段的含義和在表達(dá)思想感情上的作用。
教學(xué)方法: 閱讀感悟
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
父親的愛(ài)是大多數(shù)人都體會(huì)過(guò)的，它深沉而含蓄，常常撼到人心。父愛(ài)可以有方式，可以有深度，但父愛(ài)的高度是怎么回事呢？是一種什么樣的高度呢？讓我們帶著強(qiáng)烈的期待趕快到課文中去領(lǐng)略一番吧。
板書(shū)課題。
二、讀中學(xué)
1、初讀全文，了解課文大意。
2、小組讀文。
要求：圈畫(huà)生字，想想課文主要講了幾件事？都和什么有關(guān)？
3、按課文內(nèi)容分段
小結(jié)，要求學(xué)生說(shuō)出分段的'依據(jù)。
4、分析
第一段：
指名讀文，說(shuō)說(shuō)這段起到什么作用？
第二段：
自由讀文，畫(huà)出能體現(xiàn)出父親喜愛(ài)電影的句子。
討論：父親看電影至少要站一個(gè)多小時(shí)，為什么還要帶上不懂事的“我”？ 指導(dǎo)朗讀。
第三段：
自由讀文，畫(huà)出最讓你感動(dòng)的句子，說(shuō)說(shuō)為什么讓你感動(dòng)。指導(dǎo)朗讀。第四段：
齊讀課文，體會(huì)父愛(ài)的偉大。
師指導(dǎo)朗讀、分析句子所蘊(yùn)含的意思。
三、教學(xué)總結(jié)
成功之處：學(xué)生在讀文的基礎(chǔ)上感悟到在生活的小事中蘊(yùn)含著父親無(wú)私的愛(ài)。
不足之處：對(duì)于含義深刻的句子學(xué)生理解的不夠透徹。
父愛(ài)的高度教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)要求：
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過(guò)自讀自悟和與同學(xué)交流，讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)父親給予“我”的能力支持和深沉的愛(ài)，以及“我”對(duì)父親的感恩之情。
能力培養(yǎng)：
體會(huì)課文最后兩個(gè)自然段的含義和在表達(dá)思想感情上的`作用。
重 點(diǎn) 體會(huì)課文最后兩個(gè)自然段的含義和在表達(dá)思想感情上的作用。
難 點(diǎn) 體會(huì)課文最后兩個(gè)自然段的含義和在表達(dá)思想感情上的作用。
教 法 閱讀感悟
教 具
教 學(xué) 內(nèi) 容
一、導(dǎo)入
父親的愛(ài)是大多數(shù)人都體會(huì)過(guò)的，它深沉而含蓄，常常撼到人心。父愛(ài)可以有方式，可以有深度，但父愛(ài)的高度是怎么回事呢？是一種什么樣的高度呢？讓我們帶著強(qiáng)烈的期待趕快到課文中去領(lǐng)略一番吧。
板書(shū)課題。
二、讀中學(xué)
1、初讀全文，了解課文大意。
2、小組讀文
要求：圈畫(huà)生字，想想課文主要講了幾件事？都和什么有關(guān)？
3、按課文內(nèi)容分段
小結(jié)，要求學(xué)生說(shuō)出分段的依據(jù)。
4、分析
第一段：
指名讀文，說(shuō)說(shuō)這段起到什么作用？
第二段：
自由讀文，畫(huà)出能體現(xiàn)出父親喜愛(ài)電影的句子。
討論：父親看電影至少要站一個(gè)多小時(shí)，為什么還要帶上不懂事的“我”？
指導(dǎo)朗讀。
第三段：
自由讀文，畫(huà)出最讓你感動(dòng)的句子，說(shuō)說(shuō)為什么讓你感動(dòng)。
指導(dǎo)朗讀。
第四段：
齊讀課文，體會(huì)父愛(ài)的偉大。
師指導(dǎo)朗讀、分析句子所蘊(yùn)含的意思。
三、小結(jié)。
板書(shū)設(shè)計(jì)： 父愛(ài)的高度
小時(shí)候——托著
露天電影 基石 贊美、感悟
長(zhǎng)大后——披衣
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