【熱】期末復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
時(shí)光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、復(fù)習(xí)的內(nèi)容
本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容：
1、漢語(yǔ)拼音
學(xué)習(xí)目標(biāo)是能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)、和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母、和音節(jié)；能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。
2、識(shí)字和寫字
學(xué)習(xí)目標(biāo)是喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望；認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)；掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔；初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
3、閱讀
學(xué)習(xí)目標(biāo)是喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文；學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀；對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。
4、口語(yǔ)交際
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣；能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容；能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
二、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)
1、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)主要放在漢語(yǔ)拼音和識(shí)字寫字部分。
2、復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是漢語(yǔ)拼音部分的前后鼻和平翹舌的區(qū)分，三拼音、整體認(rèn)讀音節(jié)的拼讀以及認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)。
三、復(fù)習(xí)階段提優(yōu)補(bǔ)差的措施：
1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過(guò)各種途徑獲取的知識(shí)和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得最初步的知識(shí)和技能。
2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的`興趣。
3、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
四、具體安排
聲母
1、能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，熟記23個(gè)聲母的位置順序。
2、能熟練的區(qū)分平翹舌和y、w的用法。
3、能熟練的區(qū)分形近的聲母。
韻母
1、能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，知道6個(gè)單韻母和18個(gè)復(fù)韻母。熟記24個(gè)韻母的位置順序。
2、能熟練的區(qū)分前后鼻。
3、能熟練的區(qū)分形近的韻母。
整體認(rèn)讀音節(jié)
1、能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，熟記16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的位置順序。
2、知道整體認(rèn)讀音節(jié)可直接給漢字注音。
兩拼音、三拼音和ian
1、能熟練的拼讀兩拼音和三拼音，重點(diǎn)是三拼音的復(fù)習(xí)。
2、ian中an的變音以及與iang的區(qū)分。
識(shí)字及課文部分
1、認(rèn)識(shí)識(shí)字及課文中的常用漢字400個(gè)。
2、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)用100個(gè)生字。區(qū)分漢字的平翹舌音和形近字。
3、熟讀課文，背誦要求背誦的課文。
4、反義詞的訓(xùn)練
5、短語(yǔ)、句式訓(xùn)練
會(huì)用__的__說(shuō)話。（如漂亮的衣服）
筆畫和量詞的訓(xùn)練。
會(huì)用__像__說(shuō)話。（如月亮像小船）
會(huì)用__越__越__(如風(fēng)越來(lái)越大)
疑問(wèn)詞（嗎、呢、吧；能用下列句型說(shuō)話：
看看，看一看；
很__很__的__；
__從_____
6、偏旁的訓(xùn)練，生字開花，會(huì)用以下句型：又___又____，漂亮，漂漂亮亮。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)，英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容共有12個(gè)單元，教學(xué)內(nèi)容涉及面廣，詞匯量大,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，所以教學(xué)進(jìn)度較慢，以至于今天（20xx-6-21）我才勉強(qiáng)結(jié)束新課。期末素質(zhì)檢測(cè)已迫在眉睫，也就是說(shuō)我只有10天復(fù)習(xí)整理時(shí)間，共18節(jié)課。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，積極地配合老師進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試成績(jī)有大的提高。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及期末出卷的特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃：
我準(zhǔn)備用4節(jié)課對(duì)后半部分（Units 7-12）的內(nèi)容進(jìn)行整理。梳理各個(gè)單元語(yǔ)言點(diǎn)；用6節(jié)課來(lái)講評(píng)單元試題題；用4節(jié)課來(lái)評(píng)講本書前半部分（Units 1-6）；對(duì)他們的錯(cuò)處進(jìn)行認(rèn)真評(píng)講，最后注意進(jìn)行考試技巧的指導(dǎo)，然后進(jìn)行一次模擬測(cè)試，讓學(xué)生熟悉考試題型。
具體措施：
1、利用早自習(xí)時(shí)間將所復(fù)習(xí)的單元過(guò)一遍。
2、快速提煉本書的語(yǔ)法內(nèi)容和重難點(diǎn)。
3、狠抓學(xué)生目的語(yǔ)結(jié)構(gòu)，單詞的記憶，每天不定時(shí)抽查。只有這樣，學(xué)生的單詞關(guān)才能把握。會(huì)說(shuō)不會(huì)寫的弊病才可以得到解決。背誦部分所學(xué)過(guò)課文的對(duì)話和短文，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)鞏固和落實(shí)。提煉知識(shí)點(diǎn)突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，一抓住主干，就重點(diǎn)強(qiáng)化。
4、同時(shí)，把作業(yè)本，所做單元試卷讓學(xué)生再次去復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生，積極發(fā)問(wèn)不懂的知識(shí)和要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地把所要求掌握的內(nèi)容消化。優(yōu)秀的提高層次，基礎(chǔ)薄弱的`把主要的首先掌握。學(xué)生的層次要求不同，但目的明確，每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步。針對(duì)個(gè)別偷懶的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。
5、對(duì)所講的內(nèi)容，要求學(xué)生做好筆記，必要時(shí)對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行抽查。
附：20xx-2011學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃表
日期 英語(yǔ)課時(shí)（18） 主要復(fù)習(xí)內(nèi)容
6.27 2節(jié) Units 7-12單元，并完成測(cè)試卷。
6.28 2節(jié) Units 7-12單元，并完成測(cè)試卷。
6.29 2節(jié) Units 7-8單元試題講解與分析。
6.30 1節(jié) Unit 9單元試題講解與分析。
7.1 2節(jié) Units 9-10單元試題講解與分析。
7.2 2節(jié) Units 11-12單元試題講解與分析。
7.5 2節(jié) Units 1-6單元試題，課堂訓(xùn)練。
7.6 2節(jié) Units 1-6 單元試題講解與分析。
7.7 1節(jié) 新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)（下）主要語(yǔ)法講解與復(fù)習(xí)。
7.8 2節(jié) 學(xué)生疑問(wèn)解答與英語(yǔ)考試技巧及注意事項(xiàng)說(shuō)明。
學(xué)期快要結(jié)束，我會(huì)盡全力，充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)迎接期末素質(zhì)檢測(cè)。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一般、學(xué)情分析：
本班39名學(xué)生，三分之二的中上等學(xué)生，分析原因，學(xué)習(xí)習(xí)慣及基礎(chǔ)都比較弱，另一部分屬于年齡較小或智力發(fā)育較同齡孩子晚，造成學(xué)習(xí)困難，有1個(gè)學(xué)生智力有點(diǎn)跟不上，幾乎就是0分生。針對(duì)這些情況，作了相應(yīng)的復(fù)習(xí)規(guī)劃，爭(zhēng)取達(dá)到一個(gè)滿意的效果。
二、期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容與要求：
復(fù)習(xí)內(nèi)容和要求
知識(shí)與技能：
<一>數(shù)與代數(shù)
1、100以內(nèi)的筆算加減法。
2、乘法的初步認(rèn)識(shí)。
3、用乘法口訣口算表內(nèi)乘法。
4、倍的概念。
<二>復(fù)習(xí)的要求
1、能正確的筆算100以內(nèi)的加減法。
2、掌握連加、連減和加減混合算式的豎式的書寫、計(jì)算。
3、指導(dǎo)乘法的含義，懂得算式中各部分的名稱、讀法，了解乘法和加法的關(guān)系。
4、熟記乘法口訣，能正確、迅速地口算表內(nèi)乘法。
5、能正確地計(jì)算乘加、乘減。
6、理解倍的概念。
<三>解決問(wèn)題
1、聯(lián)系加、減法的含義，解決“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。
2、解決“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”的實(shí)際問(wèn)題。
3、解決“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問(wèn)題。
1、注意從文字和圖畫中搜集信息。
2、能根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
3、重視分析數(shù)量關(guān)系。
4、正確列式計(jì)算。
5、要寫單位名稱。
6、能初步解決排列、組合的問(wèn)題和做一些簡(jiǎn)單的推理
<四>空間與圖形
知識(shí)與技能
1、線段的直觀認(rèn)識(shí)，用直尺量畫線段。
2、常用的長(zhǎng)度單位“米”、“厘米”。
3、角與直角的直觀認(rèn)識(shí)，用直尺畫角和直角。
4、從正面、側(cè)面和后面等位置觀察同一物體。
5、軸對(duì)稱圖形的直觀認(rèn)識(shí)，畫軸對(duì)稱的對(duì)稱軸。
6、畫軸對(duì)稱圖形的另一半。
1、建立厘米和米的長(zhǎng)度概念。
2、掌握厘米和米的進(jìn)率關(guān)系。
3、能聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，選擇正確的長(zhǎng)度單位。
4、認(rèn)識(shí)線段、角和直角，知道角的各各部分的名稱。
5、會(huì)用直尺量線段的長(zhǎng)度，畫線段和角。
6、會(huì)用三角尺判斷直角和畫直角。
7、能辨認(rèn)從不同位置觀察同一物體的形狀。
8、正確判斷是否軸對(duì)稱圖形。
9、能畫軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸和畫出另一半。
<五>解決問(wèn)題
1、估計(jì)，用尺量物體的長(zhǎng)度。
1、培養(yǎng)初步的.估量能力和測(cè)量能力。
2、從學(xué)生空間觀念的實(shí)際水平出發(fā)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生空間觀念。
<六>統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)廣角
知識(shí)與技能
1、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表
2、一格表示兩個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖。讀懂一格表示兩個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖。
解決問(wèn)題
1、收集有效的信息。
2、對(duì)收集的信息進(jìn)行分類、整理、統(tǒng)計(jì)出數(shù)據(jù)。
3、對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷、提問(wèn)題。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表回答問(wèn)題，提出問(wèn)題。
二、教材總復(fù)習(xí)內(nèi)容安排說(shuō)明：
1、復(fù)習(xí)的內(nèi)容集中。
2、復(fù)習(xí)的線索清晰。
3、在知識(shí)領(lǐng)域中進(jìn)行延伸。
三、復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略：
1、回憶、引導(dǎo)學(xué)生自我反思。
2、梳理、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)。
3、應(yīng)用、引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)交流。
四、復(fù)習(xí)時(shí)間的安排：
共九章內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位（1.3）
2、復(fù)習(xí)100內(nèi)的加法和減法。（1.4）
3、一、二單元練習(xí)（1.5）
4、復(fù)習(xí)角和直角。（1.8）
5、復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法。（1.9）
6、期中檢查。（1.10）
7、復(fù)習(xí)觀察物體。（1.11）
8、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)。（1.12）
9、復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)廣角。（1.15）
10、綜合復(fù)習(xí)。（1.16—1.19 ）
五、復(fù)習(xí)中注意的幾個(gè)問(wèn)題。
1、學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位“厘米”和“米”的實(shí)際應(yīng)用以及單位間的換算，帶單位的計(jì)算，如：14厘米-8厘米=（ ）厘米
2、畫線段應(yīng)注意兩邊的端點(diǎn)，可以畫圓點(diǎn)也可以畫短線。
3、關(guān)于僅為加法和退位減法的問(wèn)題，要熟悉豎式的寫法，以及連加、連減，乘加、乘減的計(jì)算準(zhǔn)確性。
4、畫直角以及用直角符號(hào)標(biāo)注。
5、關(guān)于看圖用數(shù)學(xué)問(wèn)題。（指導(dǎo)學(xué)生看圖的方法）
6、關(guān)于加法與乘法的關(guān)系問(wèn)題。（重點(diǎn)練習(xí)課本49頁(yè)第6、7、8題）
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、字詞：復(fù)習(xí)本冊(cè)教材里的生字144個(gè)，360個(gè)左右的詞語(yǔ)，并會(huì)運(yùn)用。掌握7個(gè)多音字，辨別形近字。練習(xí)鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。
2、閱讀：閱讀記敘文，能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的詞句、過(guò)渡句，把握文章主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。學(xué)會(huì)閱讀消息：一要認(rèn)真讀標(biāo)題，二要仔細(xì)讀開頭，三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。
3、寫作：記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過(guò)寫具體。寫人要圍繞中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。寫景要抓住景物的特點(diǎn)，按照一定的順序進(jìn)行敘述，注意過(guò)渡要自然。寫板報(bào)稿要突出它的特點(diǎn)：標(biāo)題要醒目，正文要簡(jiǎn)明扼要。
4、口語(yǔ)交際：在交際過(guò)程中能專注地傾聽，抓住要點(diǎn)，大方地有條理地表述自己的觀點(diǎn)。
二、具體舉措：
1、扎實(shí)：復(fù)習(xí)的'知識(shí)要以本學(xué)期必學(xué)知識(shí)為主，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。特別是后進(jìn)生，更要從一點(diǎn)一滴抓起。從字到詞、句、篇，不放過(guò)任何的一點(diǎn)。
2、分層：復(fù)習(xí)時(shí)要與平時(shí)的教學(xué)一樣，也要注意實(shí)行分層教學(xué)。對(duì)優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，設(shè)置一些在原有的基礎(chǔ)上有所延伸的或加深的靈活的題目。而后進(jìn)生，我們則應(yīng)更多地“開小灶”，對(duì)本學(xué)期的知識(shí)給予補(bǔ)習(xí)與復(fù)習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)。
3、深化：復(fù)習(xí)并不是某種意義上的“炒冷飯”，應(yīng)該是“溫故而知新”。在復(fù)習(xí)時(shí)我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ)，有所創(chuàng)新�！蔽覀�?nèi)匀灰獔?jiān)持讓學(xué)生自主探究，在舊的知識(shí)上進(jìn)行深化，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，有新的見(jiàn)解。
4、拓展：在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)的范疇不能拘泥于原有的知識(shí)，而應(yīng)該有所拓展�？梢猿霈F(xiàn)新的語(yǔ)言，新的閱讀資料，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的鞏固和遷移。
5、移情：在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們要多多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)習(xí)上的自卑心理。在復(fù)習(xí)課上創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的情境，讓學(xué)生既覺(jué)得復(fù)習(xí)課是重要的，又覺(jué)得復(fù)習(xí)課是輕松有趣的，在好學(xué)中鞏固知識(shí)，發(fā)展能力。
三、復(fù)習(xí)辦法：
先分塊復(fù)習(xí)，明確目標(biāo)，再按單元復(fù)習(xí)逐步落實(shí)。
四、學(xué)生情況分析及重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象：
六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該來(lái)說(shuō)已經(jīng)長(zhǎng)大了，慢慢變得懂事。人人都希望自己能盡力取得滿意的成績(jī)。但是，兩頭分化明顯的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)就擺在我們老師的面前。作為老師，對(duì)優(yōu)等生可以嘗試放手讓他們自主復(fù)習(xí)，建構(gòu)自我知識(shí)體系，將更多的時(shí)間和精力放到相對(duì)落后的學(xué)生身上。就基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)說(shuō)，要耐心地輔導(dǎo)，扎實(shí)地練習(xí)，多進(jìn)行“詞語(yǔ)積累”、“聽寫句子”、“根據(jù)語(yǔ)境選擇詞義”的練習(xí)。而閱讀方面，則要讓他們講究閱讀的速度和質(zhì)量（讀懂文章），根據(jù)自己的理解按要求完成練習(xí)。
五、復(fù)習(xí)課前學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、思考：我要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？最擔(dān)心的內(nèi)容是什么？
2、自己制作復(fù)習(xí)提綱。
復(fù)習(xí)提綱
復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)要求備注
拼音1、掌握字母表；
2、朗讀時(shí)，3、注意平翹舌4、音和前后鼻音；
5、讀準(zhǔn)字音，6、掌握７個(gè)多音字的正確讀音。
字詞1、掌握本冊(cè)教材里的生字144個(gè)，2、360個(gè)左右的詞語(yǔ)，3、 辨別形近字；
4、能根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的解釋；
5、運(yùn)用多種方式積累詞語(yǔ)，6、豐富自己的語(yǔ)匯；
7、學(xué)會(huì)正確使用關(guān)聯(lián)詞；
8、練習(xí)鋼筆字，9、作業(yè)要正確、端正、整潔。
句子1、掌握常見(jiàn)的句式，2、能正確使用常見(jiàn)的標(biāo)3、點(diǎn)符號(hào)；
4、能把句子寫完整，5、寫具體；
6、學(xué)會(huì)縮句；
7、學(xué)會(huì)改病句；
8、學(xué)會(huì)變換句式；
9、積累格言。
閱讀1、記敘文的閱讀：能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的詞句、過(guò)渡句，2、把握文章主要內(nèi)容，3、正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。
4、消息的閱讀：一要認(rèn)真讀標(biāo)5、題，6、二要仔細(xì)讀開頭，7、三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。
習(xí)作1、記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過(guò)寫具體。
2、寫人要圍繞中心選擇材料，3、用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。
4、寫景要抓住景物的特點(diǎn)，5、按照一定的順序進(jìn)行敘述，6、注意過(guò)渡要自然。
7、寫板報(bào)稿要突出它的特點(diǎn)：標(biāo)8、題要醒目，9、正文要簡(jiǎn)明扼要。
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