中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

期末復(fù)習(xí)計劃

時間:2023-11-24 14:56:29 計劃 我要投稿

期末復(fù)習(xí)計劃通用(8篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編精心整理的期末復(fù)習(xí)計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

期末復(fù)習(xí)計劃通用(8篇)

期末復(fù)習(xí)計劃 篇1

  一:夯實基礎(chǔ)。

  學(xué)生整體成績的好壞取決于學(xué)生對基礎(chǔ)知識的把握程度,讓學(xué)生利用課堂時間和學(xué)生在家時間背誦,并且逐一提問,強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。通過記憶,使學(xué)生對知識的內(nèi)在聯(lián)系更加清晰,便于學(xué)生運用基礎(chǔ)知識去解決時間問題。

  二、系統(tǒng)復(fù)習(xí)

  由于期末復(fù)習(xí)的時間較短,分章節(jié)復(fù)習(xí)時間不夠,而且也不利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合解題能力,通過綜合題目的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力,解題能力,應(yīng)變能力,在習(xí)題中突出教學(xué)重點,通過講解習(xí)題,加強(qiáng)對學(xué)生解題方法的指導(dǎo),教會學(xué)生掌握解題技巧,提高學(xué)生解題的準(zhǔn)確率。通過多習(xí)題中個別題型的變形,培養(yǎng)學(xué)生的`發(fā)散思維能力,抽象思維能力,提高學(xué)生對新題型的應(yīng)變能力。

  三、對每章的重點知識進(jìn)行點撥。

  在完成上面的復(fù)習(xí)后,學(xué)生解題能力一定能得到提高,為了讓學(xué)生對所學(xué)的知識脈絡(luò)更加清晰,教師再對每章的重點知識進(jìn)行必要的點撥,讓學(xué)生明確每一個知識點的出題角度,對應(yīng)的解題方法,讓學(xué)生做到成竹在胸,能坦然面對期末考試。

  內(nèi)容安排:

  第六章、第七章:丁俊

  第八章、第九章:李紅菊

  第十章:韓松

  綜合練習(xí)一、朱xx

  綜合練習(xí)二:丁xx

  綜合練習(xí)三、李xx

  綜合練習(xí)四、韓xx

  綜合練習(xí)五、馬xx

  要求:請各備課組成員將電子稿統(tǒng)一發(fā)到備課組長處,統(tǒng)一審核,油印

期末復(fù)習(xí)計劃 篇2

  我的期末復(fù)習(xí)計劃是這樣安排的:語文 數(shù)學(xué) 英語

  語文復(fù)習(xí)計劃:

  第一 我每天放學(xué)回家以后,認(rèn)真的閱讀學(xué)過的課文,讓背會的我一定背會,不能馬虎。

第二 把不會寫的生字和我每次考試愛出錯的字,多寫幾遍,讓它和我永遠(yuǎn)是好朋友,爭取不再寫錯它們。

  第三 我要把學(xué)的古詩全部會背會寫,不出錯。第四 把每一篇課文的好詞好句會背,把所有的語文園地多復(fù)習(xí)幾遍。

  數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃:

  第一 多背多寫乘法口訣,多練習(xí)加減乘除運算,特別是乘加,我要多練習(xí)。

  第二 我要一個單元一個單元的.復(fù)習(xí),把練習(xí)冊上出錯的題多練習(xí)幾遍。

  第三 我要把我不會的題多練習(xí)練習(xí)。

  英語復(fù)習(xí)計劃: 我要把學(xué)的英語對話都背會,不會的跟著復(fù)讀機(jī)多練習(xí)幾遍,爭取全部會背。

  這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃,我一定按照我的計劃進(jìn)行復(fù)習(xí),爭取期末考一個好成績!

  本站發(fā)布的部分作文轉(zhuǎn)載于互聯(lián)網(wǎng),旨在提供給網(wǎng)民參考、閱讀與學(xué)習(xí)。若版權(quán)所有者不同意本站轉(zhuǎn)載您的作品,請發(fā)郵件通知我們,收到您的反饋后,我們會盡快對相關(guān)稿件作出處理。

  鑒于部分作文沒作者落款,或出處已無從考究,因此沒標(biāo)明作文來源,希望著作人能夠諒解。感謝各位的包容與支持!

期末復(fù)習(xí)計劃 篇3

  一.復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1.復(fù)習(xí)和鞏固1—7章所學(xué)的知識并使之系統(tǒng)化。

  2.通過落實知識點,不僅能使學(xué)生鞏固學(xué)過的知識,而且使他們在新的水平上理解和加深學(xué)過的知識。

  3.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析概括能力、探究綜合能力。

  4.拓展已學(xué)的知識,聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際,將所學(xué)的知識進(jìn)行靈活的應(yīng)用。

  5.根據(jù)實驗教材的特點,在復(fù)習(xí)中要教給學(xué)生“探究式”題型的一般解題思路,使學(xué)生在解題的過程中能夠迅速找到切入點。

  6.通過復(fù)習(xí),使各個層次學(xué)生的成績都有普遍提高。

  二.復(fù)習(xí)時間:

  16周結(jié)束新課,17周----19周為復(fù)習(xí)時間,共11節(jié)課。

  三.課時安排:

  第一單元 《化學(xué)基本概念和原理》 4課時

  第二單元 《元素及化合物》 2課時

  第三單元 《化學(xué)計算》 2課時

  第四單元 《化學(xué)實驗》 2課時

  第一單元《基本概念》

  第一課時

  物質(zhì)的組成(元素、 分子、 原子、 離子等概念及它們之間的`關(guān)系)

  第二課時

  物質(zhì)的分類(純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物)

  物質(zhì)的性質(zhì)和變化

  第三課時

  質(zhì)量守恒定律、原子結(jié)構(gòu)和化合價。

  第四課時

  化學(xué)用語和化學(xué)量(元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等)

  第二單元《元素及化合物》

  第一課時

  空氣的成分、水的變化與凈化、氧氣性質(zhì)與用途、二氧化碳的性質(zhì)與用途。

  第二課時

  氧氣、二氧化碳的制取法、檢驗及驗滿方法。

  第三單元《化學(xué)計算》

  第一課時

  根據(jù)化學(xué)式的計算

  第二課時

  根據(jù)化學(xué)方程式的計算

  第四單元《化學(xué)實驗》

  第一課時

  化學(xué)實驗基本操作

  第二課時

  1—7章所有的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象

  四. 驗及反饋:

  測驗:2次

  反饋:根據(jù)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題,找出原因,進(jìn)一步落實知識點,進(jìn)行指導(dǎo),再通過典型練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí),使學(xué)生對知識的掌握步步深入。

  五. 個別輔導(dǎo):

  為了提高優(yōu)秀率,要對好的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。18周周日的已經(jīng)做了安排,在這個時間里,要對他們進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng),進(jìn)一步提高他們的解題能力。

  為了提高及格率,要有選擇性的對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對于很差的學(xué)生,也不能放棄,在原有的基礎(chǔ)上,讓他們的成績都有所提高。

  為了迎接期末統(tǒng)考,我們化學(xué)組的老師將全力以赴,做好期末復(fù)習(xí)工作,爭取取得好的成績。

期末復(fù)習(xí)計劃 篇4

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期的時間進(jìn)入了尾聲。馬上要臨近期末考試了,為了引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本冊語文課本,夯實基礎(chǔ),提高各項語文能力,特制定以下復(fù)習(xí)計劃。

  1、一類字復(fù)習(xí):

  (1)抓住生字表1,展開全面認(rèn)讀。利用學(xué)習(xí)小組,在小組里互相檢查認(rèn)讀情況,進(jìn)行識字鞏固活動。

  (2)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多讓學(xué)生說,多找找易忘易錯易混淆的字詞,互相檢查、背誦、聽寫。

  2、二類字復(fù)習(xí):

  結(jié)合聽寫,在聽寫查漏補缺。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什么方法記住了這個生字?配合一定量的強(qiáng)化書寫。

  3、閱讀、寫話復(fù)習(xí)。

  閱讀:檢查學(xué)生重點句段的掌握,結(jié)合課文,設(shè)計一些閱讀題,同時也可以搜集一些適合的課外閱讀,使學(xué)生掌握閱讀題的做題方法。主要訓(xùn)練的重點應(yīng)是:聯(lián)系上下文理解詞語、找出中心句,聯(lián)系文章回答問題、用文中詞語造句、按要求畫出相關(guān)句子、給句子加標(biāo)點等等。

  寫話:結(jié)合課文中出現(xiàn)的泡泡問題和語文園地的說話、寫話訓(xùn)練進(jìn)行復(fù)習(xí),教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練說,爭取要比第一次學(xué)習(xí)的水平有所提高。在指導(dǎo)寫話的時候,要注意從格式、內(nèi)容、語言、書寫多個方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

  同時,在復(fù)習(xí)中還要注意其他復(fù)習(xí)策略的綜合運用運用:

  A、針對學(xué)生情況,因材施教,對于尖子生,注意其閱讀能力、說話寫話能力的培養(yǎng),對于中等生和學(xué)困生應(yīng)當(dāng)主要帶領(lǐng)他們夯實基礎(chǔ),加強(qiáng)基礎(chǔ)字詞、課文的`掌握。

  B、爭取家長配合,家校聯(lián)手展開學(xué)習(xí)。例如請家長在家為孩子聽寫生字、督促孩子背誦重點課文。

  C、組織“一幫一”互助對子,讓學(xué)生互相幫助,創(chuàng)設(shè)全班學(xué)生積極、向上的良好學(xué)習(xí)氛圍。

  D、注意激勵手段的運用。復(fù)習(xí)期間,由于都是大部分都是在鞏固舊的知識,學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、厭倦的情緒,我們應(yīng)當(dāng)多采用激勵的手段,盡量讓學(xué)生在快樂、的學(xué)習(xí)氛圍中展開學(xué)習(xí)。

  總之,我們要在復(fù)習(xí)中注重做到溫故而知新,不斷調(diào)整復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方法,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),真正使學(xué)生在復(fù)習(xí)中取得較大的收獲。

期末復(fù)習(xí)計劃 篇5

  —、指導(dǎo)思想

  以本學(xué)期蘇教版思想品德課《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),主要任務(wù)是對本學(xué)期各年級教材進(jìn)行全面復(fù)習(xí),迎接期末考試。為使復(fù)習(xí)有針對性、目的性,做到科學(xué)合理、切實可行,真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,使每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ),融技巧、方法、思想于一體,獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識,提高他們的自信心,力爭在期末考試中取得好的成績。

  二、目標(biāo)

  力爭通過復(fù)習(xí),使學(xué)生較為系統(tǒng)地掌握教材知識,提高分析問題和解決問題的能力,具備應(yīng)有的考試技巧和方法,在期末的抽查考試中,爭取好成績。

  三、復(fù)習(xí)課時安排

  一背(背老師歸納出的基本知識點),二看(看學(xué)案、補充習(xí)題做過的錯題),七、八年級用2課時,九年級用3課時,以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主,老師穿插檢查;三練(單選和材料題),七、八年級用1課時,九年級用2課時,練講結(jié)合。

  四、復(fù)習(xí)措施

  1、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

  (1)在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)過程中,要指導(dǎo)學(xué)生熟讀課本,重現(xiàn)教材知識,幫助學(xué)生梳理知識點。

 。2)在完善知識結(jié)構(gòu)后,要重視學(xué)生對重點知識的記憶。采取課堂老師抽查,課后組長檢查本組同學(xué)、課代表檢查組長的辦法進(jìn)行,事先對學(xué)生、組長、課代表提出明確要求,確保記憶效果。

 。3)要重視基礎(chǔ)知識中的基本觀點的探究,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、歸納總結(jié),進(jìn)行聯(lián)系實際的運用。

 。、梳理體系,講練結(jié)合。

 。1)以章節(jié)為單位,注重“雙基”。復(fù)習(xí)中打破教材的課時順序,以一課內(nèi)容為單元,整合相關(guān)知識,以幫助學(xué)生形成完整的知識結(jié)構(gòu),便于學(xué)生復(fù)習(xí),也便于學(xué)生有條理地掌握知識,并在考試答題時使用知識點,有利于學(xué)生節(jié)省時間。

  (2)講練結(jié)合。每一課內(nèi)容的復(fù)習(xí),都要準(zhǔn)備一定量的練習(xí)題,包括單選、材料分析題等題目訓(xùn)練。對練習(xí)要精選,注意練習(xí)的基礎(chǔ)性、代表性、典型性,以基礎(chǔ)題為主,適當(dāng)綜合、適當(dāng)提高、適當(dāng)拓展,幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識,并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞,及時調(diào)整教學(xué),查漏補缺。

  3、做好學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)的思想工作

  在進(jìn)行以上方法的復(fù)習(xí)時尤其要注意做好學(xué)生的.思想工作,和學(xué)生保持良好的師生關(guān)系。平時要注意了解學(xué)生的思想動態(tài),尊重學(xué)生的人格,生活上關(guān)愛學(xué)生,真正做到學(xué)生的良師益友,讓他們“親其師”,最終變?yōu)椤靶牌涞馈薄T谄谀⿵?fù)習(xí)時要注意對學(xué)生多鼓勵、多表揚,讓他們覺得思想品德其實很簡單,只要付出一點就能收獲一點,這樣才能保持昂揚的學(xué)習(xí)精神迎接期終考試。

  每個班都有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣很差、基礎(chǔ)知識薄弱的同學(xué),甚至有的同學(xué)已經(jīng)想要放棄學(xué)習(xí)了。對這些同學(xué)一定要做到不拋棄、不放棄。要以萬分的耐心和巧妙的技巧,讓他們基本掌握基本知識,在考試中爭取及格,從而使他們不至于失去學(xué)習(xí)的信心。

期末復(fù)習(xí)計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  通過總復(fù)習(xí),把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統(tǒng)化,使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進(jìn)一步鞏固,計算能力和解決問題的能力得到進(jìn)一步提高,代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計觀念得以進(jìn)一步發(fā)展,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

  二、各單元復(fù)習(xí)目標(biāo)與措施:

  (一)復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、生活中的負(fù)數(shù):結(jié)合氣溫認(rèn)識負(fù)數(shù),用負(fù)數(shù)表示生活中的簡單事物,用直線上的點表示負(fù)數(shù)。知道整數(shù)。

  2、方向與路線:通過看平面示意圖,用方向和角度描述物體的位置,描述稍復(fù)雜的線路圖。

  3、方程:認(rèn)識等式與方程,用方程表示等量關(guān)系,用等式的基本性質(zhì)解簡單方程,并能用方程解決生活中的實際問題。

  4、分?jǐn)?shù)乘法除法:分?jǐn)?shù)乘除法的計算,簡單分?jǐn)?shù)乘除法問題,能解決生活中的實際,認(rèn)識倒數(shù)。

  5、找規(guī)律和解決問題的策略:借助生活中的一些實際情況具體分析。

  6、長方體和正方體:復(fù)習(xí)時讓學(xué)生體會長它們的特征,認(rèn)識多種展開圖,并能靈活的應(yīng)用。

  7、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系,能綜合應(yīng)用本冊教材所學(xué)習(xí)的知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念,提高解決簡單實際問題的能力。

  8、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中,進(jìn)一步評價和反思本冊教科書的整體學(xué)習(xí)情況,體驗與同學(xué)交流和成功學(xué)習(xí)的樂趣,感受數(shù)學(xué)的意義和價值,發(fā)展數(shù)學(xué)的積極情感,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

  (二)、復(fù)習(xí)措施復(fù)習(xí)措施:

  1、逐單元、有重點進(jìn)行復(fù)習(xí)提綱挈領(lǐng)式的隊本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)?,看課本中有關(guān)運算方法、算理的語句。讀,讀這些詞句,做到對本單元心中有數(shù)。想,通過自我反思,自查這個單元有些什么困難,及時提出,解決。練,通過作課本以及練習(xí)冊上的有關(guān)練習(xí),做到鞏固知識。說,對于練習(xí)中有關(guān)的算理、數(shù)量關(guān)系等思維過程說出來,理清思路。評,通過學(xué)生自評、互評,加深對題的印象。

  2、抓薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行集中練習(xí)針對逐單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容,采用多練精講的策略,使學(xué)生做到鞏固復(fù)習(xí)的目的。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三,觸類旁通。

  3、多做綜合訓(xùn)練試卷,形成綜合處理能力。用作綜合試卷的'方法,對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行綜合考驗,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,了解學(xué)生的不足,采取個別有針對性的復(fù)習(xí)。

  4、抓住個別落后生,采取一對一的復(fù)習(xí)。抓住落后面較大,在逐一復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)效果不好的個別學(xué)生,采取一對一式的復(fù)習(xí)。讓落后生也能跟上步伐,鞏固知識,縮小落后面。注重對個別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,知識補差與思想補差雙管齊下;并根據(jù)他們的實際情況,有針對性地補差,開好“小灶”,讓他們有進(jìn)步。

  5、口算練習(xí)常抓不懈,堅持每節(jié)課前2分鐘口算練習(xí)。

  三、時間具體安排:

  6月1日至24日:分單元復(fù)習(xí)并檢測(檢測以白皮試卷為主)

  6月25日至30日:按知識領(lǐng)域分塊復(fù)習(xí)并檢測

  7月3日至期末考試:綜合復(fù)習(xí)并檢測(以少年智力開發(fā)報為主)

期末復(fù)習(xí)計劃 篇7

  語文

  1:認(rèn)真聽好每一節(jié)課,不要在課堂上說小話,積極發(fā)言。

  2:老師要求的.事情快速做好,不要拖拖拉拉。

  3:作業(yè)認(rèn)真努力完成。

  4:考試時即使有不會的題也不能作弊,把每一次測試當(dāng)做真正的考試。

  不要遲到,不要走神,認(rèn)真完成,家庭作業(yè),老師講的,重點題要,加倍關(guān)注。

期末復(fù)習(xí)計劃 篇8

  為了使學(xué)生在最后一次期終考試中能取得好成績,發(fā)揮出他們應(yīng)有的水平,也為了能使我校的英語教學(xué)走出低谷,經(jīng)過全體英語老師的討論及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,作出以下的幾點期末復(fù)習(xí)計劃:

  一、精心備課,很抓課堂有效性。

  臨近期末,天氣漸熱,不少學(xué)生上課精神不佳,導(dǎo)致課堂效率不高,而影響最后的復(fù)習(xí)效果。所以我們組打算從精心備課一頭著手,把握學(xué)生學(xué)習(xí)興奮點,全面觀注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),從激發(fā)興趣著手,開展如比賽,表揚,激勵等方法來進(jìn)行教學(xué),爭取更好的成績。

  二、認(rèn)真抓基礎(chǔ),清理課文內(nèi)容。

  本學(xué)期初一共教學(xué)7個單元,初二共有6個單元,課文內(nèi)容多,詞匯多,詞組多,我們五個老師分工合作,負(fù)責(zé)每一單元的詞匯,詞組,句子的整理工作,教師在上課時與學(xué)生仔細(xì)閱讀課文,提煉出關(guān)健東西,再通過抄寫,默寫來使學(xué)生掌握。具體由郁建衛(wèi),王漪負(fù)責(zé)初二的整理工作,張秀娟,張永珍,李鶯負(fù)責(zé)初一工作。對課文中出現(xiàn)的最重要的詞組,語法點,句子作出歸納總結(jié),然后再打印發(fā)與學(xué)生,并督促學(xué)生進(jìn)行背誦及默寫,對不能過關(guān)的學(xué)生作課外輔導(dǎo),爭取做到課課清。對于作業(yè)的編制,應(yīng)由組長進(jìn)行審核。

  三、認(rèn)真出好每一分試卷,提高應(yīng)試能力。

  期終考試說到底還是應(yīng)試,所以出好一份試裝,并進(jìn)行練習(xí)和講評是很重要而且必要的.。所以我們五個教師分工,由每人負(fù)責(zé)一單元的練習(xí)卷的編制。由老師對每一單元進(jìn)行有效的練習(xí)及講評。對出現(xiàn)錯誤進(jìn)行匯總和歸類。

  復(fù)習(xí)的時間安排:

  初二:

  1、1———3 第一單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。( 郁建衛(wèi))

  2、5——7 第二單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。(郁建衛(wèi))

  3、8——10 第三單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。(郁建衛(wèi))

  4、12——14。 第四單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。(王漪)

  5、15——17 第五單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。(王漪)

  6、19——21 第六單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。(王漪)

  7、22————考試 綜合練習(xí)并歸類。

  初一:

  1、1————10 7A第六單元,7B第一,二單元復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)(張永珍)

  2、11———16 第三,四單元復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)(張秀娟)

  3、17———23第五,六單元復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。(李鶯)

  6、24——— 綜合練習(xí)并進(jìn)行錯誤匯總分析。

【期末復(fù)習(xí)計劃】相關(guān)文章:

期末復(fù)習(xí)計劃05-11

(精選)期末復(fù)習(xí)計劃08-28

【經(jīng)典】期末復(fù)習(xí)計劃09-25

期末復(fù)習(xí)計劃06-13

期末復(fù)習(xí)計劃【經(jīng)典】10-16

(精選)期末復(fù)習(xí)計劃10-20

最新期末復(fù)習(xí)計劃05-10

地理期末復(fù)習(xí)計劃05-10

語文期末復(fù)習(xí)計劃05-25

英語期末復(fù)習(xí)計劃08-24