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七年級期末英語我的學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-09 18:43:17 計(jì)劃 我要投稿
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七年級期末英語我的學(xué)習(xí)計(jì)劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的七年級期末英語我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

七年級期末英語我的學(xué)習(xí)計(jì)劃

七年級期末英語我的學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  一、總體來講:

  1、堅(jiān)持每天,充分利用可以使用的時(shí)間來進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。沒有鍥而不舍的英語學(xué)習(xí)精神和大量的時(shí)間英語練習(xí)做保證,全部都是空談。

  2、每天聽寫一篇英語文章,以此英語文章為中心,來進(jìn)行一天的英語學(xué)習(xí)。

  3、英語的聽,說,讀,寫,譯五項(xiàng)都需要進(jìn)行練習(xí),主要還是要以英語的聽說為主,在這里可以通過唯智學(xué)園來練習(xí)英語聽力及英語口語。

  4、求質(zhì)不求量,把英語文章完全搞懂則足夠了,不要好高騖遠(yuǎn),貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是英語學(xué)習(xí)成功的必經(jīng)之路。

  5、要時(shí)刻充分利用零碎的時(shí)間來學(xué)英語,不斷地進(jìn)行重復(fù)。

  6、英語聽寫是個(gè)英語學(xué)習(xí)的最好辦法,要不斷的加強(qiáng)。

  7、抓住一套英語教材就足夠了,不要盲目的更換英語教材。

  8、每天英語學(xué)習(xí)有需要有一個(gè)具體可實(shí)施的方案,必需堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何偷懶的借口。

  二、細(xì)分來說:

  (一)英語聽力:

  1、除周末外,可以每天上午10:00——12:00聽寫一篇五分鐘左右的英語小短文。側(cè)重點(diǎn)是英語聽力后進(jìn)行分析的過程。

  2、最好是隨身帶mp3,一有空閑時(shí)間就重復(fù)聽這篇英語小短文,直到聽到熟透為止。

  3、周末看可以看一部英語動畫電影,復(fù)習(xí)一下舊的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,回顧查看一周來的`英語學(xué)習(xí)方案執(zhí)行情況。

  4、多注重英語聽力的精聽,要聽很多遍。

 。ǘ┯⒄Z口語:

  1、進(jìn)行英語口語要盡力復(fù)述在英語聽力是所聽到的的英語小短文。

  2、每天堅(jiān)持張嘴說,每周使用唯智學(xué)園來練習(xí)英語口語。

  3、注重在英語口語進(jìn)程中糾正英語語音發(fā)音。

  (三)英語閱讀:

  1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。

  2、注意要整理英語閱讀筆記。

 。ㄋ模┯⒄Z寫與譯:

  1、爭取每天把英語聽寫的英語小短文都翻譯,先英漢,再漢英。

  2、多注意要整理筆記。

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七年級期末英語我的學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  本學(xué)期即將結(jié)束,為了提高期末復(fù)習(xí)效率,取得良好的復(fù)習(xí)效果,我們決定以單詞、課文、知識點(diǎn)為抓手,重點(diǎn)復(fù)習(xí)6—10單元。以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí),每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元,注重基礎(chǔ)知識及綜合能力。教師認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,爭取最好的復(fù)習(xí)效果。具體復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:

  1、通過每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí),使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統(tǒng)化,讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

  2、通過背誦、默寫、做練習(xí)、歸納總結(jié)等不同的.方法,調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性和積極性,養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫,課上專心聽講,考后積極反思,尋找缺漏等良好的習(xí)慣。

  1、狠抓單詞、短語。把學(xué)生分為6人一小組,要求學(xué)生熟記單詞,每個(gè)同學(xué)每天在小組長那里默寫一單元單詞(c層學(xué)生只默寫黑體單詞),教師負(fù)責(zé)督促檢查。26號舉行單詞檢測,成績計(jì)入素質(zhì)報(bào)告冊。

  2、熟讀課文內(nèi)容,甚至背誦,重點(diǎn)是課文3a的內(nèi)容。進(jìn)行英語分層考試,檢測對課文的朗讀或背誦的熟練程度。只進(jìn)行口試,成績計(jì)入素質(zhì)報(bào)告冊。

  具體日程:

  20日unit6反思導(dǎo)評卷。

  21日unit7反思導(dǎo)評卷。

  22日units6—7反思導(dǎo)評卷。

  23日unit8反思導(dǎo)評卷。

  24日unit9反思導(dǎo)評卷。

  25日unit10反思導(dǎo)評卷。

  26日units8—10反思導(dǎo)評卷。

  27日綜合復(fù)習(xí)卷(一)。

  28日綜合復(fù)習(xí)卷(二)。

  緊張的復(fù)習(xí)工作即將展開,我們將以學(xué)生為主體,一切從實(shí)際出發(fā),順利完成復(fù)習(xí)任務(wù),讓所有的學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高,并為今后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

七年級期末英語我的學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  新目標(biāo)英語七年級下冊,英語教學(xué)內(nèi)容共有12個(gè)單元,教學(xué)內(nèi)容涉及面廣,詞匯量大,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,所以教學(xué)進(jìn)度較慢,以至于今天(—6—17)才我勉強(qiáng)結(jié)束新課。期末素質(zhì)檢測已定在6月底二天,也就是說我只有10天復(fù)習(xí)整理時(shí)間,共18節(jié)課。

  為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,積極地配合老師進(jìn)行復(fù)習(xí),爭取期末考試成績有大的提高。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以及期末出卷的特點(diǎn),特制定以下計(jì)劃:

  我準(zhǔn)備用4節(jié)課對后半部分(units7—12)的內(nèi)容進(jìn)行整理。梳理各個(gè)單元語言點(diǎn);用7節(jié)課來講評單元試題題;用4節(jié)課來評講本書前半部分(units1—6);對他們的錯(cuò)處進(jìn)行認(rèn)真評講,最后注意進(jìn)行考試技巧的.指導(dǎo),然后進(jìn)行一次模擬測試,讓學(xué)生熟悉考試題型。

  具體措施:

  1、利用早自習(xí)時(shí)間將所復(fù)習(xí)的單元過一遍。

  2、快速提煉本書的語法內(nèi)容和重難點(diǎn)。

  3、狠抓學(xué)生們的語法結(jié)構(gòu),單詞的記憶,每天不定時(shí)抽查。只有這樣,學(xué)生的單詞關(guān)才能把握。會說不會寫的弊病才可以得到解決。背誦部分所學(xué)過課文的對話和短文,對語法點(diǎn)與知識點(diǎn)鞏固和落實(shí)。提煉知識點(diǎn)突出重點(diǎn)與難點(diǎn),一抓住主干,就重點(diǎn)強(qiáng)化。

  4、同時(shí),把作業(yè)本,所做單元試卷讓學(xué)生再次去復(fù)習(xí),鼓勵學(xué)生,積極發(fā)問不懂的知識和要點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地把所要求掌握的內(nèi)容消化。優(yōu)秀的提高層次,基礎(chǔ)薄弱的把主要的首先掌握。學(xué)生的層次要求不同,但目的明確,每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步。針對個(gè)別偷懶的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。

  5、對所講的內(nèi)容,要求學(xué)生做好筆記,必要時(shí)對要點(diǎn)進(jìn)行抽查。

七年級期末英語我的學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  新目標(biāo)英語七年級下冊,英語教學(xué)內(nèi)容共有12個(gè)單元,教學(xué)內(nèi)容涉及面廣,詞匯量大,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,所以教學(xué)進(jìn)度較慢,所以五月底結(jié)束新課。有一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,共40節(jié)課。

  一、7、3、7、4班學(xué)情分析。

  1、有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)成績不理想;

  2、學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好;

  3、兩班優(yōu)生人數(shù)較少;

  4、學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱;

  5、少數(shù)學(xué)生的書寫不太好。

  二、重難點(diǎn)分析:

  1、單詞的復(fù)習(xí)。

  七年級新教材的突出特點(diǎn)是詞匯量大,詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),不熟練掌握單詞,英語的學(xué)習(xí)將無從說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí),在全面復(fù)習(xí)單詞(默寫)的`基礎(chǔ)上,對每單元的重點(diǎn)單詞,按考試題型(根據(jù)中文寫單詞、用所給單詞的正確形式填空),按單元順序,以測試卷形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。對“單詞詞填空”這一題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,在考試中保證大部分同學(xué)不失分。———狠抓后進(jìn)生此塊內(nèi)容。

  2、語法知識的復(fù)習(xí)。

  考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識有:一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去式等。計(jì)劃對語法知識進(jìn)行全面的總結(jié),并配合適量練習(xí),讓學(xué)生達(dá)到懂語法并且會用語法。復(fù)習(xí)語法時(shí),要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu),能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去,運(yùn)用學(xué)過的語法寫句子,寫簡單的文章。對于錯(cuò)題及時(shí)反饋(將錯(cuò)題改正后重做),做到天天清,課課清。

  3、作文的復(fù)習(xí)。

  每單元給學(xué)生提供兩篇與課文題材相關(guān)的作文,讓學(xué)生背誦,并提供類似題材,讓學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

  三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  本次復(fù)習(xí)仍然采取以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識為主,兼顧習(xí)題。單詞、語法、作文、聽力(正在討論要不要使用芭比英語)和閱讀各項(xiàng)要彼此兼顧,提高學(xué)生的綜合能力。

  四、時(shí)間安排:

  6月1日結(jié)束新課。

  4日unit12復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit12(單元測試卷)

  5日unit11復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit11(單元測試卷)

  6日unit10復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit10(單元測試卷)

  7日unit9復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit9(單元測試卷)

  8日unit8復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit8(單元測試卷)

  11日unit7復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit7(單元測試卷)

  12日unit6—5復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit6—5(單元測試卷)

  13日unit4—3復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit4—3(單元測試卷)

  14日unit1—2復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit1—2(單元測試卷)

  15日unit1—12復(fù)習(xí)重點(diǎn)檢測(測試卷)

  6月25日單詞、詞組綜合復(fù)習(xí)卷

  6月26日語法、句型組合復(fù)習(xí)卷

  6月27日期末綜合復(fù)習(xí)卷

  6月28日期末綜合復(fù)習(xí)卷

  6月29日期末綜合復(fù)習(xí)卷

  7月1日自由復(fù)習(xí)

七年級期末英語我的學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  期末考試是檢測我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,考試成績是對一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定,所以要高度的重視,不能掉以輕心。要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。要勤于思考,勤于動腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識的完整性。融會貫通,使知識系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。

  大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是:根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手:

  1、要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段,不宜再復(fù)習(xí)所有知識點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭取不讓自己會的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的.話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識點(diǎn)。

  2、做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識點(diǎn)。

  3、要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習(xí)對最后階段提高成績很有幫助。

  4、注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí),要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點(diǎn)的科目,自己要對知識點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

  二、考試前如何復(fù)習(xí):。

  1、最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。

  2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識。

  3、合理安排時(shí)間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn),也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。

  4、復(fù)習(xí)過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí),避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

  三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

  1、突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時(shí)這種方法卻可能是致命的,復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)。

  2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。告訴自己,考試很簡單,我一定可以搞定。

  3、記憶的幾個(gè)小技巧。

 。1)記憶的時(shí)間段:

  短時(shí)記憶:5:30——7:30。

  長時(shí)記憶:14:00——17:00。

  深度思考:20:00——22:30。

 。2)對于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會計(jì)分錄等。

  4、如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點(diǎn)的游戲。(調(diào)動你的思維邏輯哦)。

  5、考試的時(shí)候,如果遇到不會的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會了。

  6、不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會心虛,影響正常發(fā)揮。

  7、考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),這點(diǎn)對于狀態(tài)很重要。

  復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量,重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下,努力提高數(shù)量和速度。如做訓(xùn)練和習(xí)題時(shí),首先要獨(dú)立分析思考,正確解決,培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性,學(xué)會舉一反三,切忌先看答案。第二做到表達(dá)和運(yùn)算規(guī)范準(zhǔn)確。第三對問題力求一次性解決,強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性,不要寄希望復(fù)查和修改。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績!

七年級期末英語我的學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  本學(xué)期即將結(jié)束,為了提高期末復(fù)習(xí)效率,取得良好的復(fù)習(xí)效果,我們決定以單詞、課文、知識點(diǎn)為抓手,重點(diǎn)復(fù)習(xí)6—10單元。以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí),每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元,注重基礎(chǔ)知識及綜合能力。教師認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,爭取最好的復(fù)習(xí)效果。具體復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo):

  1、通過每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí),使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統(tǒng)化,讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

  2、通過背誦、默寫、做練習(xí)、歸納總結(jié)等不同的方法,調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性和積極性,養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫,課上專心聽講,考后積極反思,尋找缺漏等良好的習(xí)慣。

  二、復(fù)習(xí)的主要策略:

  1、狠抓單詞、短語。把學(xué)生分為6人一小組,要求學(xué)生熟記單詞,每個(gè)同學(xué)每天在小組長那里默寫一單元單詞(c層學(xué)生只默寫黑體單詞),教師負(fù)責(zé)督促檢查。26號舉行單詞檢測,成績計(jì)入素質(zhì)報(bào)告冊。

  2、熟讀課文內(nèi)容,甚至背誦,重點(diǎn)是課文3a的.內(nèi)容。進(jìn)行英語分層考試,檢測對課文的朗讀或背誦的熟練程度。只進(jìn)行口試,成績計(jì)入素質(zhì)報(bào)告冊。

  三、復(fù)習(xí)時(shí)間和安排:(略)。

七年級期末英語我的學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  暑假即將來臨,可這之前,必須要經(jīng)過一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),那就是——期末考試。

  期末考試,看樣子容易,可實(shí)質(zhì)并非那么簡單。就拿這次月考語文來說,一個(gè)小小的月考,竟成了攔路虎。簡單至極的題,由于粗心大意,竟會出錯(cuò)!導(dǎo)致月考成績不太理想——96分。

  再說說數(shù)學(xué),本來,是能考100分的,可馬虎這個(gè)缺點(diǎn),使我迷迷糊糊地在原本對的題上畫蛇添足,導(dǎo)致我與100分擦肩而過。

  一想到期末考試緊連著寒假,緊連著新年,如果期末考試再次失誤,就會灰心喪氣,連一個(gè)新年都會過得不安寧,所以,我準(zhǔn)備在考試前,制定一個(gè)完善的計(jì)劃:

  語文復(fù)習(xí)。

  1、每天都要讀書,積累應(yīng)用,專門對付考試的靈活題。

  2、經(jīng)常讀讀語文書上的易錯(cuò)音,看看易錯(cuò)字,寫寫詞語、句子,背背課文,對試卷上那些“按課文內(nèi)容填空”的題很有幫助!

  3、多看看作文,文章,積累好詞句,對考試的作文很有幫助。

  數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。

  1、數(shù)學(xué)書上的'公式、定義以及方法要常常翻看,讀一讀,背一背。

  2、多做一些題,多認(rèn)識題型,只有見多才能識廣,只要了解,掌握,熟記于心,考試的應(yīng)用題絕對不在話下!

  3、數(shù)學(xué)題有些計(jì)算量會很大,要列好豎式,數(shù)字與數(shù)字之間要對齊,加減乘除要算準(zhǔn),以免出現(xiàn)差錯(cuò)。

  英語復(fù)習(xí)。

  1、英語的單詞、詞組要牢記于心,要多讀讀英語課文,對考試中的選擇題很有幫助!

  2、珍惜每一次的英語測試,多多少少都會有幫助。

  除此之外,必須緊緊把握課堂上的40分鐘!

  幾天后,我們將迎來期末考試,我祝大家考個(gè)優(yōu)異的成績,開開心心過新年!

  記住,我們要與期末決戰(zhàn)!

七年級期末英語我的學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  本學(xué)期即將結(jié)束,這個(gè)周已經(jīng)在進(jìn)行最后一個(gè)單元的新課了,為了能提高期末的復(fù)習(xí)效率,幫助孩子們在期末取得一個(gè)好成績,所以我特制定了針對我所帶班級學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  一、復(fù)習(xí)中注意的幾個(gè)原則:

  1、是抓住課本,有效復(fù)習(xí)。教材和教學(xué)大綱是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。

  2、是系統(tǒng)歸納,分清脈絡(luò)。

  3、是專項(xiàng)練習(xí),有的放矢。

  二、具體計(jì)劃如下:

  1、單詞的復(fù)習(xí)。

  20xx人教版的教材的主要特點(diǎn)是詞匯量很大,詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),所以學(xué)習(xí)英語從掌握詞匯入手。在進(jìn)入正式復(fù)習(xí)前,我組織了單詞聽寫大賽,激發(fā)孩子們認(rèn)真記單詞的積極性。所以,在正式復(fù)習(xí)開始后,我會堅(jiān)持每天聽寫單詞,并且把單詞歸類讓學(xué)生更容易掌握。

  2、語法知識的復(fù)習(xí)。

  七年級上冊書中強(qiáng)調(diào)的語法知識有:一般現(xiàn)在時(shí)、名詞的復(fù)數(shù)形式、名詞所有格、實(shí)義動詞、數(shù)詞(基數(shù)詞和序數(shù)詞)、一般疑問句、特殊疑問句等。我計(jì)劃對語法知識進(jìn)行全面的`總結(jié),并配合大量的練習(xí),大范圍的讓學(xué)生懂得語法并會用語法。這樣,或許可以減少學(xué)生心里的模糊知識。

  3、練習(xí)題的設(shè)置。

  這次復(fù)習(xí)時(shí)間只有兩個(gè)星期,時(shí)間緊,內(nèi)容多,容量大。所以,我打算以單元為基準(zhǔn),精選試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,尤其在學(xué)生容易出錯(cuò)的知識點(diǎn)上,多加鞏固。

  三、對不同學(xué)生進(jìn)行必要的分類指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

  一個(gè)班級,總是存在著學(xué)生的差異。在復(fù)習(xí)中,用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求所有學(xué)生,是不太妥當(dāng)?shù)。對?yōu)生而言,嚴(yán)格要求,加大難度;對中等生、一般學(xué)生而言,要求他們鞏固所學(xué),力求進(jìn)步;對后進(jìn)生而言,應(yīng)耐著性子,加大情感投入,讓他們體會到老師們的良苦用心,盡可能搞好學(xué)習(xí)。

七年級期末英語我的學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、掌握并熟記歷史基礎(chǔ)知識,準(zhǔn)確再認(rèn)和再現(xiàn)重要?dú)v史事實(shí)。

  2、通過歷史現(xiàn)象初步理解一些歷史基本概念和觀點(diǎn)。

  3、初步運(yùn)用所學(xué)歷史知識分析知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。

  二、學(xué)情分析。

  雙基情況:學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握參差不齊,學(xué)有困難的學(xué)生依然很多。學(xué)生掌握知識的手段比較單一,缺少靈活有效的學(xué)習(xí)方式。收集、整理、分析、處理資料的能力有待提高,實(shí)踐操作中的動手能力不強(qiáng)。

  學(xué)習(xí)情感:學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生比較多,對自己的要求不夠嚴(yán)格,自控能力差,學(xué)習(xí)態(tài)度較差,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明,有混日子思想。課堂學(xué)習(xí)氣氛相對比較活躍。

  三、復(fù)習(xí)措施。

  教師認(rèn)真鉆研教材與大綱,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情,研究學(xué)科特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,提高復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴(yán)格地對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),科學(xué)有效地對學(xué)生進(jìn)行考試方法指導(dǎo),使之靈活準(zhǔn)確地使用好教材和各種資料;復(fù)習(xí)力求精要,減少繁重知識,降低能力要求,不過于挖深拓寬,不增加學(xué)生的.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),不影響其它學(xué)科的正常開展,努力做到短時(shí)間、高效率。

  1、認(rèn)真鉆研教材與大綱,積極搞好集體備課,充分利用腦力資源共享;

  2、仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情,研究學(xué)科特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,提高復(fù)習(xí)效率;

  3、加強(qiáng)思想教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;通過談話、鼓勵等讓他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

  4、建立復(fù)習(xí)互助小組,讓優(yōu)秀生對學(xué)有困難學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)幫助,通過互助,讓他們在潛移默化中樹立信心,提高成績。

  5、在課堂復(fù)習(xí)時(shí),注意力和重心向?qū)W困生傾斜,讓他們有更多的發(fā)言表現(xiàn)機(jī)會。

  6、關(guān)注他們的思想動態(tài),及時(shí)糾正不良思想傾向和行為傾;課后強(qiáng)化輔導(dǎo)。

  7、復(fù)習(xí)力求精要,減少繁重知識,降低能力要求,不過于挖深拓寬,不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),不影響其它學(xué)科的正常開展,努力做到短時(shí)間、高效率。

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