《看菊花》聽課記錄及評課稿
一、復(fù)習(xí)檢查
秋天到了,公園里的菊花開得可好看啦!這節(jié)課,我們和小作者再去公園——看菊花。齊讀課題
【導(dǎo)入語活潑生動,且與課文自然聯(lián)結(jié)!
1.不過,我們得先準(zhǔn)備好門票。讀好詞語的小朋友就可以拿到門票啦!
【學(xué)生的積極性很高,一下子被新穎的話吸引住了!
2指名讀詞
公園聽tīnɡ許多許的第二筆是什么筆畫?
舍不得好看
3齊讀詞語,大家都可以拿到門票。
二、精讀課文
1、我們?nèi)ス珗@看菊花啦!
出示課件一朵朵的菊花
你瞧,菊花好看嗎?哪兒好看?
生:顏色好看姿態(tài)好看
你能用學(xué)過的成語贊美菊花嗎?
【既有說話訓(xùn)練,又挖掘了學(xué)生的成語積累!
2、今天,孫老師采集了一大片菊花,帶回了教室。
出示菊花圖
出示句子:黃huánɡ的白bái的淡dàn綠lǜ的.紫zǐ紅的
、賻煼蹲x
這些表示顏色的詞你能讀好嗎?自己先試試。
、谥该x。師評價,并再次范讀。生齊讀。
3、師指圖:你看這朵,正伸展著每一片花瓣,再看那朵,馬上就要開放了,呦,這一叢是金黃色的,那一叢是紫紅色的。放眼看去,這一片片菊花都成了花的海洋。
、诔鍪荆阂欢鋎uǒ朵一cónɡ叢叢一片piàn片
指名讀指導(dǎo)朗讀齊讀
【教師有感情地解說,為學(xué)生的朗讀奠定了一個情感基礎(chǔ)!
4、師引讀:它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。
、佻F(xiàn)在就是深秋了。打點深秋寒風(fēng)
早晨,寒風(fēng)吹在你的臉上,你有什么感覺?
指名說:冷的感覺。
、诤L(fēng)嗖嗖地吹,而菊花卻昂首挺胸,迎著寒風(fēng)競相開放。
、壅l能讀好這句話?指導(dǎo)朗讀。男女生賽讀。
【聯(lián)系學(xué)生的生活實際,體會寒風(fēng)刺骨的感覺,更能讓學(xué)生理解菊花不畏嚴(yán)寒的精神。】
5、小朋友們,有一個句號,就是一句話,這句話這么長,你有信心把它連起來讀一讀嗎?自由讀,指名讀,齊讀。
6、你喜歡菊花嗎?誰來夸夸菊花?
【用自己的語言來贊美菊花,可以與文中相呼應(yīng),也可以表達出自己的真情實感!
7、師引讀:人們邊看邊走,邊走邊看,舍不得了離去。
指名讀、師范讀、再指名讀。
8、我們還沒有看過癮呢!打開書,自由讀課文。
讀得這么好聽,你能背下來嗎?
、僮约罕尝诶蠋熆伎即蠹艺l能根據(jù)提示,背這一段?
出示:公園里的菊花好看極了。,白的,,紫紅的,一朵朵,,一片片,它們正迎著的寒風(fēng)開放呢。人們邊看,邊走,舍不得離去。
指名背齊背
9、爸爸說了什么?自由讀課文
重點理解“許多花謝了”。指名說
10、師讀第四自然段
為什么覺得菊花更好看了?
學(xué)生討論,發(fā)表自己的見解。
三、拓展延伸
許多人也喜愛菊花,他們寫下了許多詩。
出示《秋菊》
指名讀,齊背。
【古詩深化了課文的主題,也體現(xiàn)了教師隨堂積累的教學(xué)特色!。
四、學(xué)習(xí)生字
菊花姐姐帶來了幾個生字朋友,想認識嗎?
1、出示“放聽許”
2、菊花姐姐為什么把這三個字放在一起呢?(左右結(jié)構(gòu)的字)
3、你要提醒大家注意什么?
4、師范寫生練習(xí)。
【評價】
從教學(xué)過程的設(shè)計,到課堂教學(xué)的實施來看,教者做了非常精心的準(zhǔn)備,我認為本課有以下幾點成功之處:
1、語文是重要的交際工具,在一年級的語文教學(xué)中,既有課文朗讀的指導(dǎo),又有口頭表達的訓(xùn)練,把讀課文和說感受有機地結(jié)合起來。
2、本課除了贊美菊花的美麗,也歌頌了菊花不怕冷的品格。教師引導(dǎo)學(xué)生理解課文時,能夠僅僅扣住學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,調(diào)動學(xué)生的知識儲備,從自己的真實體會出發(fā),學(xué)生就不難理解課文了。在理解的基礎(chǔ)上進行朗讀指導(dǎo),自然會輕而易舉了。
3、生字教學(xué)往往會成為課堂的冷場,因為這部分內(nèi)容與課文聯(lián)系不大。但是教者幾句導(dǎo)入和提示語將生字又和菊花姐姐發(fā)生了聯(lián)系,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣依然高亢。
4、生字出示是很有講究的。蘇教版識字量教大,教者將它們分類出示,便于學(xué)生學(xué)習(xí),符合學(xué)生識記規(guī)律。
【《看菊花》聽課記錄及評課稿】相關(guān)文章:
《看菊花》聽課記錄及評課稿11-21
看菊花聽課記錄及評課稿11-21
看菊花評課稿11-02
《gkh》聽課記錄及評課稿11-21
放小鳥聽課記錄及評課稿09-26
《放小鳥》聽課記錄及評課稿09-26
《放小鳥》的聽課記錄及評課稿11-11
語文聽課評課記錄08-04
語文聽課與評課記錄08-02