學(xué)生回訪記錄范文推薦

學(xué)生回訪記錄范文推薦1

　　時間：20xx年4月29日

　　地點：家

　　家訪對象：姬鵬程

　　家訪目的：該學(xué)生沉迷于游戲不能自拔，經(jīng)常晚上打通宵游戲。上課就開始睡覺，睡到一天的課結(jié)束。然后，晚上又開始重復(fù)昨日的故事。經(jīng)過教師耐心細致的'教育仍不改正，所以決定請家長幫忙，讓家長配合教師來一同來管理。

　　家訪狀況：把學(xué)生的狀況告訴家長，家長聽后暴跳如雷，這樣的兒子讓他們太失望了。他們起早摸黑，辛辛苦苦掙錢就是為了能讓他好好讀書，給他帶給好的學(xué)習(xí)環(huán)境。想不到他竟然這樣，你讓家長怎能理解？待家長稍稍平息后，我給家長帶給了一些解決的方法。首先，從經(jīng)濟上限制他，不能給過多的生活費。其次，家長和教師經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，互通學(xué)習(xí)狀況。最終，學(xué)生保證以后不再利用學(xué)習(xí)時間打游戲。至于學(xué)校怎樣處理，我們暫且不管，學(xué)生務(wù)必自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　體會：教師對學(xué)生感到很棘手時，請家長幫忙不失為好辦法。

學(xué)生回訪記錄范文推薦2

　　家訪時間：20xx年7月22日

　　家訪地點：xxx，xxx家。

　　家訪目的：孩子期末語文測試得了第43名，家長開完家長會后沒有與教師交流就走了。我想了解一下孩子在家的學(xué)習(xí)和生活情景，同時與家長溝通，讓家長能夠與教師交流，樹立適合孩子自身特點的成長觀。

　　家訪過程：

　　孩子在xxx的小區(qū)門口接我，我與孩子到家后，他的媽媽告訴我，他的爸爸在拉薩工作，自己沒有文化，帶著兒子和女兒。女兒今年即將進入高中學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。兒子雖然成績不好，可是在家孝敬父母，爺爺奶奶，很勤勞，積極地承擔(dān)家務(wù)勞動，心眼實。孩子的動作慢，因為家中僅有一個xxx子，爺爺奶奶很是溺愛，長期是在家邊做作業(yè)，爺爺奶奶邊喂零食。了解到這些情景，我突然間很喜歡這個孩子，此刻自己中心的'孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不說主動承擔(dān)家務(wù)。于是，我表揚了孩子，并下決心下期讓他擔(dān)任勞動委員，為班級服務(wù)。期望經(jīng)過承擔(dān)職責(zé)提高學(xué)生的自信心。

　　家訪反思：

　　孩子的發(fā)展是多角度的，所以我們能夠經(jīng)過多種渠道去看孩子，尋找他們的可欣賞點，讓他們和我們能夠相互地了解、理解。

學(xué)生回訪記錄范文推薦3

　　學(xué)生姓名：

　　xxx

　　家訪時間：

　　20xx年xx月xx日

　　家訪形式：

　　學(xué)生在校表現(xiàn)：

　　xxx性格活潑、開朗，尊重教師、團結(jié)同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的文藝演出活動并取得好成績。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，課外知識水平相對高于其他學(xué)生�？墒钦n堂的表現(xiàn)較為讓教師不滿意，喜歡做小動作，愛說話，注意力很容易分散。

　　家訪資料：

　�。▽W(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等狀況：）

　　xxx在家能幫忙父母做一些力所能及的事。生活中的性格類似有些“假小子”敢作敢當(dāng)，不拘小節(jié)。從xxx在家做作業(yè)的狀況，家長比較擔(dān)心，xxx沒有時間觀念，邊做邊玩，甚至玩夠再做，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。

　�。�家長對學(xué)校、教師的意見及推薦：）

　　家長表示必須用心支持學(xué)校和教師的`工作，配合教師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也期望學(xué)校能繼續(xù)嚴格管理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。

學(xué)生回訪記錄范文推薦4

　　學(xué)生姓名：xx

　　家訪時間：20xx年xx月xx日

　　家訪形式：面談

　　學(xué)生在校表現(xiàn)：

　　該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能進取回答問題，可這孩子卻十分的粗心，受到一點打擊就會掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。

　　家訪資料：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情景）

　　xxx在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的.事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動，主動完成各科作業(yè)。在家與媽媽相處的時間較多，不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍，可能內(nèi)心脆弱與這個有關(guān)。

　　家長對學(xué)校、教師的意見及提議：

　　家長對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰，認為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，期望學(xué)校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。

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