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開學(xué)第一課英語教案（精選10篇）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的開學(xué)第一課英語教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)第一課英語教案 1
萬事開頭難，這第一堂課該怎么上？有很多教師往往簡單介紹后就開始上新課，或者教一些單詞、短語、諺語等匆匆完事。其實，這第一堂課里包含很大的學(xué)問，我們要認(rèn)真思考，提前參閱學(xué)生檔案，針對學(xué)生對英語的興趣和愛好程度，精心設(shè)計第一堂課的教學(xué)內(nèi)容。教師應(yīng)充分利用這第一堂課，盡情展示自己的教學(xué)思想和人格魅力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、自我介紹
第一步：基本情況介紹
面對新老師，學(xué)生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是誰？叫什么名字？什么學(xué)歷？教學(xué)多少年了？等基本情況。通過介紹，讓學(xué)生認(rèn)識老師，能拉進(jìn)師生間的距離，便于今后的師生合作。
第二步：個性介紹
讓學(xué)生了解教師的教學(xué)個性是這一課設(shè)計目的。教師的個性會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響，教師應(yīng)向?qū)W生具體說明自己教學(xué)風(fēng)格，以便于學(xué)生能很快地走出小學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)入你的教學(xué)模式，從而最快速的實現(xiàn)師生間的磨合，同時你的個性特色介紹也能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語的信心。學(xué)生普遍認(rèn)為，老師誠實、自信、嚴(yán)格，是個有責(zé)任心的好老師，在老師的帶領(lǐng)下，一定能把英語學(xué)好。
二、英語學(xué)習(xí)的重要性
第一步：目的和要求
讓學(xué)生了解初中階段英語學(xué)習(xí)的目的和要求。以下是我們該給學(xué)生提出的建議：
1、夯實基礎(chǔ)，抓詞匯、習(xí)語、句型的理解、記憶和運用；
2、擴(kuò)充閱讀材料，拓展知識面，擴(kuò)充知識量；
3、查缺補(bǔ)漏，加大練習(xí)量，從而提高語言的綜合運用能力；
4、學(xué)會自學(xué)，掌握最適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法。
5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，并學(xué)會與他人的合作學(xué)習(xí)。
第二步：重要性
面向中考，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
第三步：中考題型介紹
既然初中英語學(xué)習(xí)的目的之一是中考，那么應(yīng)讓學(xué)生了解中考題型，做到心中有數(shù)，也便于在今后的教學(xué)中有針對性地進(jìn)行練習(xí)。
中考主要題型簡介：
�。ㄒ唬┞犃�
�。ǘ﹩芜x題
�。ㄈ┩晷翁羁�
（四）閱讀理解
�。ㄎ澹┣榫皩υ�
�。⿲懽�
三、小學(xué)英語與初中英語的區(qū)別
對于已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年的英語的小學(xué)生來說，對基本的英語交流用詞、簡單的交流句型、英語發(fā)音等都有了一定的了解。但初中英語和小學(xué)英語卻有著明顯的區(qū)別，所以，在第一堂課上說明小學(xué)英語與初中英語區(qū)別至關(guān)重要。
首先，在學(xué)習(xí)方法上，要從感性思維向理性思維轉(zhuǎn)化。在小學(xué)，孩子們通過感知語言材料就可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。到了初中，語言學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，學(xué)生除了感知材料外，必須理解語言材料。要求學(xué)會理性思維方法，從而達(dá)到師生的教法與學(xué)法相吻合。
其次，盡快適應(yīng)全新的環(huán)境。我們要幫助孩子消除上一個新學(xué)習(xí)環(huán)境中的恐懼心理，使得孩子快速適應(yīng)校園的環(huán)境，師生環(huán)境和生活環(huán)境。要讓孩子充分的適應(yīng)教師的教學(xué)方法、板書方式、講課的聲音等，只有這樣才能獲得好的學(xué)習(xí)效果。
另外，采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。初中英語的詞匯量增大，語法知識也比小學(xué)多了、難了。對于某一個語法點的講解相對重復(fù)得少了。另外作業(yè)量和作業(yè)得難度也增加了。因此，初中的學(xué)習(xí)方式為主動的學(xué)習(xí)探索。
總之，從小學(xué)升入初中，對學(xué)生來說是一種巨大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，也將面臨著更大的困難，但如果同學(xué)們能夠始終保持學(xué)習(xí)的興趣，堅持自信心，并持之以恒，一定會在英語學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，有質(zhì)的飛躍。
四、如何才能從一開始就能學(xué)好英語
1、下決心，堅持不懈
英語學(xué)習(xí)作為一門語言技能，通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說，英語學(xué)習(xí)的原則是聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學(xué)好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達(dá)到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學(xué)英語，一年后，學(xué)成出國當(dāng)口語翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強(qiáng)調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語用壞了十幾臺錄音機(jī)，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計業(yè)余學(xué)習(xí)英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學(xué)英語。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學(xué)習(xí)英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會有收獲的。
2、注意方法，循序漸進(jìn)
決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎(chǔ)知識掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。
（1）要過好語音關(guān)。把每一個音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的.記憶和拼寫非常有用。
�。�2）掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會一些構(gòu)詞法的知識，來擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。
�。�3）掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握。總之學(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。
3、提前預(yù)習(xí)，有的放矢
作為初一學(xué)生，在每次上課前，都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。
4、認(rèn)真聽課，積極配合
課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點�？傊�，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。
5、完成作業(yè)，找出問題
學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)時一定要認(rèn)真、字跡端正，這也是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，所以一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落�？傊�，要做大量的練習(xí)，英語是練出來的，一定不要偷懶。
6、及時復(fù)習(xí)，鞏固知識
學(xué)會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學(xué)的知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復(fù)獲得的，及時復(fù)習(xí)對于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。
總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語。
五、結(jié)束
上了這么長時間的課，學(xué)生一定累了，所以根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點，我們可以在這課結(jié)束時讓學(xué)生聽一首動聽的英文歌曲，一來，可以調(diào)節(jié)氣氛，二來，讓學(xué)生感受英語語言的美，三來，也在無意間鍛煉了學(xué)生的聽力。
開學(xué)第一課英語教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論，明確學(xué)習(xí)的重要性，明確怎樣做一個會學(xué)習(xí)的人。
3、通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個明確的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┱f說自己暑假中的見聞。
師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的'收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
（二）回顧上學(xué)期的成績。
1、了解上學(xué)期成績。
2、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
（三）認(rèn)識新朋友（新書）
1、梳理新教材內(nèi)容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
�。ㄋ模┙虒W(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（書、作業(yè)本、練習(xí)本、文具盒），候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動作，要認(rèn)真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 。
4、課后：作業(yè)獨立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會思考。
5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學(xué)員按時按質(zhì)完成。
三、全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的一年開啟新的希望， 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
開學(xué)第一課英語教案 3
【課題名稱】
《課程綱要》分享
【學(xué)習(xí)目標(biāo)分析依據(jù)】
基于學(xué)生實際
三年級的學(xué)生處于第一學(xué)段的初期，有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲強(qiáng)。因此在教學(xué)時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法，鼓勵暢所欲言，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望，愿意表達(dá)自己獨特的思想。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評價。
2.通過了解教師對學(xué)生的評價和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性。
【教學(xué)重點】
通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點和難點，教學(xué)內(nèi)容和評價方法。
【教學(xué)難點】
1. 通過課程綱要的分享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并了解英語學(xué)習(xí)中的`重點，并養(yǎng)成習(xí)慣.
2. 圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
【教學(xué)時間】1課時
【教學(xué)準(zhǔn)備】課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);教師準(zhǔn)備課件。
【評價設(shè)計】
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進(jìn)行評價。
【學(xué)習(xí)活動方案】
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是——《課程綱要》。 (板書課題)
二、新授
1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構(gòu)成?
2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(PPT出示一單元學(xué)習(xí)時間安排)
3、目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說)
4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說)
5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))
6、小組匯報(PPT出示)
7、同學(xué)們，通過剛才大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間安排，那么我們本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢?(PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo))指生讀
8、為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達(dá)成一個個目標(biāo)。(課程評價推介)
三、回顧梳理
孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了，你們的認(rèn)真思考、合作共享，真是一個個會學(xué)習(xí)的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢?
【板書設(shè)計】
課程綱要
學(xué)習(xí)內(nèi)容→學(xué)習(xí)目標(biāo)→學(xué)習(xí)評價
開學(xué)第一課英語教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧上學(xué)期的各科成績，明確取得成功（或造成失�。┑脑颉�
2、了解本冊英語書的內(nèi)容。
3、說說自己在假期中的收獲。
4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點：
1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課。
2、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、說說自己在假期中的收獲。
大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1、回顧上學(xué)期的成績。
2、由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3、以不點名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊英語書的內(nèi)容，認(rèn)識本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說。
四、對學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：
1、課前準(zhǔn)備：
�。�1）課前預(yù)習(xí)；
�。�2）準(zhǔn)備好上課所需物品。
2、上課的要求：
�。�1）認(rèn)真聽講，積極思考；
�。�2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3、課后的要求：
�。�1）課后復(fù)習(xí)；
（2）獨立完成作業(yè)；
五、教師小結(jié)
師小結(jié)；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的'夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
�。�1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
�。�2）愿你們每一個人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
�。�3）愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
六、布置作業(yè)：
預(yù)習(xí)英語課文第一單元。
開學(xué)第一課英語教案 5
活動目標(biāo)：
1、交流寒假中的趣事，感受充實寒假的快樂。
2、分享奧運健兒的美麗瞬間，體會奧運健兒的拼搏精神。
3、說出新學(xué)期對自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。
活動準(zhǔn)備：
1、整理學(xué)生的寒假作業(yè)，列出表揚名單。
2、兩個學(xué)生準(zhǔn)備分享寒假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運健兒的故事
活動過程：
上學(xué)年看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長，一起進(jìn)步!寒假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過，我希望我們的新學(xué)期，總會有美好的事情發(fā)生。比如說：每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看寒假中大家快樂的樣子。
活動一：我的充實生活
1、展示優(yōu)秀的寒假作業(yè)。
2、兩個學(xué)生講講自己的寒假生活，四人小組各自分享一個寒假中發(fā)生的趣事。
3、列出寒假表揚學(xué)生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實的生活記錄下來。
4、教師總結(jié)：充實有規(guī)律的.生活會讓我們變得更快樂，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認(rèn)真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動二：有股拼搏勁兒
這是一個奧運寒假，大家肯定都看過奧運會，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的奧運視頻。
2、一個學(xué)生講講奧運健兒的故事
3、教師總結(jié)：不管這些運動員們在賽場上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進(jìn)步一點。
活動三：我的新學(xué)期目標(biāo)
1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)
2、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)
3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標(biāo)每天進(jìn)步一點吧!
開學(xué)第一課英語教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個良好的開端。
2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。
3、進(jìn)行安全教育。
二、教學(xué)重點、難點
1、復(fù)習(xí)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。
2、進(jìn)行安全教育。
三、教學(xué)過程：
1、開頭語：同學(xué)們，你們好！首先祝賀你們進(jìn)入了新學(xué)期，快樂的寒假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期就要開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。你知道為什么嗎？我們剛剛度過了一個開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心！這是你們給老師最好的新年禮物。老師開心的同時呢，還有點小小的擔(dān)憂。你們猜猜為什么？〔自由說〕剛剛有很多說對了，過了一個自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。
2、讓學(xué)生擁有陽光心態(tài)
首先，提醒學(xué)生及時調(diào)整作息時間。在寒假中許多學(xué)生的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了如果不及時改變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時調(diào)整“生物鐘”。
其次，多對學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。新學(xué)期每個學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過去，從新開始”的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注，同學(xué)們的肯定。教師此時一個信任的眼神，一句親切的話語，一個鼓勵的手勢，都會在他們心里“一石激起千層浪”。再次，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助學(xué)生們消除“開學(xué)恐懼癥”。開學(xué)初期，學(xué)生表現(xiàn)出來的厭學(xué)心理尤為明顯，此時此刻冷嘲熱諷、批評指責(zé)是解決不了問題的，最好的方法就是以平和的`心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，例如開學(xué)第一周，老師可以讓學(xué)生們多交流假期見聞，安排功課不要太滿等。
3、從溝通開始，寫好祝福語
新學(xué)期，新開始，新希望，開學(xué)第一課，意義不尋常。上好第一節(jié)課，能給老師本人和學(xué)生一個良好的起點，為今后的教和學(xué)奠定堅實的根底。開學(xué)第一堂課，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情，所以老師在開學(xué)時應(yīng)匠心獨具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時機(jī)，與學(xué)生進(jìn)行溝通。
首先，從情感上溝通。開學(xué)第一堂課，別急著上新課，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過程中與學(xué)生作貼心的情感交流。讓同學(xué)們給大家說一句祝福語。
4、激發(fā)學(xué)生們的信心，定目標(biāo)新學(xué)期，有一個新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會有前進(jìn)的動力。
5、結(jié)合新《中小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行安全教育。
開學(xué)第一課英語教案 7
[教學(xué)目標(biāo)]
1、通過一系列的知識性的活動，讓學(xué)生們樹立安全意識，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。
2、提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。
3、讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。
[教學(xué)材料]
1、《安全手冊》
2、集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的'案例。
[教學(xué)過程]
1、觀看因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。
2、說一說：看到這種場景，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？
3、教師總結(jié)，揭示主題：
是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們曾經(jīng)是那么活潑可愛，但卻因為缺乏安全意識而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識�！鞍踩谝唬瑥奈易銎�；安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈！”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知識，有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長放心。
觀看小品表演《車禍》。(一位學(xué)生扮演一位司機(jī)駕駛一輛疾馳而來的小汽車，在十字路口將另外一位學(xué)生撞倒。)
交通安全大家談：
1、多么危險的場面！那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到？
2、果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？
3、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？
(學(xué)生分四人小組討論，再選一名代表在班級中交流。)
七嘴八舌話安全：
日常生活中，出除了以上遇到的問題，還有哪些比較危險的情況在中會出現(xiàn)。?我們又怎
樣避免這些危險的出現(xiàn)？
一、防水
在游泳池或者池塘附近玩耍時，一定需要有成年人陪伴。如果發(fā)生事故要及時呼救。
二、防火
1、什么要注意防火？(.因為我們每天都可能會與火打交道，所以防火知識必不可少)
2、應(yīng)該怎樣防火？
3、遇到火災(zāi)時我們應(yīng)該做些什么？.
三、防壞人
遇到壞人時我們應(yīng)該怎么做？比如遇到小偷，怎么防止自己被盜，以及怎樣提醒別人注意。
開學(xué)第一課英語教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生熟悉英語課堂環(huán)境和教學(xué)方式。
激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。
幫助學(xué)生了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求。
二、教學(xué)重難點
重點：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生了解英語學(xué)習(xí)的重要性。
難點：如何讓學(xué)生積極參與課堂互動，消除對英語學(xué)習(xí)的恐懼。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法
互動教學(xué)法
多媒體教學(xué)法
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段有趣的英語動畫片或英語歌曲視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對英語的`興趣。
提問學(xué)生對英語的印象和感受，引導(dǎo)他們積極發(fā)言。
自我介紹（10 分鐘）
教師用英語進(jìn)行自我介紹，包括姓名、教學(xué)經(jīng)驗、興趣愛好等。
鼓勵學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，可以先從簡單的姓名、年齡、愛好開始。
英語學(xué)習(xí)的重要性（10 分鐘）
通過圖片、故事等方式，向?qū)W生展示英語在日常生活、學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展中的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生討論為什么要學(xué)習(xí)英語，讓他們分享自己的想法。
本學(xué)期英語學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求（10 分鐘）
介紹本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和目標(biāo)，包括詞匯、語法、聽說讀寫等方面的要求。
強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，認(rèn)真完成作業(yè)。
互動游戲（15 分鐘）
開展英語單詞接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中熟悉英語單詞。
進(jìn)行簡單的英語對話練習(xí)，如問候、介紹自己等，讓學(xué)生在實踐中提高英語口語能力。
總結(jié)（5 分鐘）
回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性和本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。
鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中積極主動，勇敢嘗試，努力提高英語水平。
五、教學(xué)反思
通過開學(xué)第一課的教學(xué)，了解學(xué)生的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣，為今后的教學(xué)提供參考。同時，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
開學(xué)第一課英語教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
幫助新生熟悉英語課堂環(huán)境和教學(xué)模式。
激發(fā)新生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
讓新生了解英語學(xué)習(xí)的重要性和方法。
二、教學(xué)重難點
重點
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
讓學(xué)生了解英語學(xué)習(xí)的重要性和基本方法。
難點
如何讓學(xué)生積極參與課堂互動，消除對英語學(xué)習(xí)的陌生感和恐懼心理。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，讓學(xué)生在情境中感受英語的魅力。
互動教學(xué)法：鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和自信心。
多媒體教學(xué)法：利用圖片、視頻、音頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段有趣的英語動畫片或英語歌曲視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對英語的興趣。
教師用英語進(jìn)行簡單的自我介紹，歡迎新生來到英語課堂。
英語學(xué)習(xí)的重要性（10 分鐘）
通過圖片、故事等方式，向?qū)W生展示英語在日常生活、學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展中的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生討論為什么要學(xué)習(xí)英語，讓他們分享自己的想法和感受。
英語課堂介紹（10 分鐘）
介紹英語課堂的基本規(guī)則和要求，如上課紀(jì)律、作業(yè)要求等。
展示英語教材和教學(xué)資源，讓學(xué)生對本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)有一個初步的了解。
互動游戲（15 分鐘）
開展英語單詞接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中熟悉英語單詞。
進(jìn)行簡單的英語對話練習(xí)，如問候、介紹自己等，讓學(xué)生在實踐中提高英語口語能力。
學(xué)習(xí)方法分享（10 分鐘）
教師分享一些英語學(xué)習(xí)的方法和技巧，如多聽多說多讀多寫、積累詞匯、學(xué)習(xí)語法等。
邀請幾位高年級的學(xué)生分享他們的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓新生從中受益。
總結(jié)（5 分鐘）
回顧本節(jié)課的'主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性和方法。
鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中積極主動，勇敢嘗試，努力提高英語水平。
五、教學(xué)反思
通過開學(xué)第一課的教學(xué)，了解新生的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求，為今后的教學(xué)提供參考。同時，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓新生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
開學(xué)第一課英語教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生熟悉新的英語老師和英語課堂環(huán)境。
激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
幫助學(xué)生了解初中英語學(xué)習(xí)的特點和要求。
二、教學(xué)重難點
重點
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
讓學(xué)生明確初中英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。
難點
如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，克服對英語學(xué)習(xí)的恐懼心理。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，讓學(xué)生在情境中感受英語的魅力。
互動教學(xué)法：鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和自信心。
多媒體教學(xué)法：利用圖片、視頻、音頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段有趣的英語短視頻，如英語動畫片片段或英語歌曲 MV，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對英語的興趣。
教師用英語進(jìn)行簡單的自我介紹，包括姓名、教學(xué)經(jīng)驗、興趣愛好等。同時，歡迎學(xué)生來到新的學(xué)期，開啟英語學(xué)習(xí)之旅。
英語學(xué)習(xí)的重要性（10 分鐘）
通過展示一些圖片和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解英語在全球的廣泛應(yīng)用，如國際交流、商務(wù)合作、科技發(fā)展、文化傳播等方面。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到英語是一門重要的國際語言，掌握英語可以為他們的未來發(fā)展打開更多的機(jī)會之門。
請幾位學(xué)生分享他們對英語學(xué)習(xí)的'看法和感受，為什么要學(xué)習(xí)英語？學(xué)習(xí)英語有什么好處？通過互動交流，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。
初中英語學(xué)習(xí)的特點和要求（15 分鐘）
對比小學(xué)英語和初中英語的不同之處，如詞匯量、語法難度、閱讀篇幅、寫作要求等。讓學(xué)生了解初中英語學(xué)習(xí)的難度和挑戰(zhàn)，同時也讓他們明白只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，就能夠順利地適應(yīng)初中英語學(xué)習(xí)。
介紹初中英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，包括聽、說、讀、寫、譯五個方面的能力培養(yǎng)。明確本學(xué)期的教學(xué)計劃和進(jìn)度安排，讓學(xué)生對初中英語學(xué)習(xí)有一個清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。
強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成和方法指導(dǎo)，如每天堅持聽英語、多讀英語課外書籍、積累詞匯和語法知識、大膽開口說英語、認(rèn)真完成作業(yè)等。給學(xué)生一些具體的建議和技巧，幫助他們提高英語學(xué)習(xí)效率。
互動游戲（15 分鐘）
開展一個英語單詞接龍游戲，將學(xué)生分成幾個小組，每個小組依次說出一個以字母表順序開頭的英語單詞，不能重復(fù)前面小組說過的單詞。如果哪個小組說不出單詞或者說錯單詞，則被淘汰。最后剩下的小組獲勝。通過這個游戲，既可以復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)過的英語單詞，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊合作精神。
進(jìn)行一個簡單的英語自我介紹活動，讓每個學(xué)生用英語介紹自己的姓名、年齡、愛好、家庭等基本信息。教師可以先做一個示范，然后邀請幾位學(xué)生上臺展示，其他學(xué)生在下面認(rèn)真傾聽并給予評價和鼓勵。通過這個活動，讓學(xué)生鍛煉英語口語表達(dá)能力和自信心，同時也讓教師和同學(xué)之間有一個初步的了解。
總結(jié)（5 分鐘）
回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性、初中英語學(xué)習(xí)的特點和要求、以及英語學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣。鼓勵學(xué)生在新的學(xué)期里，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到英語學(xué)習(xí)中去，努力提高自己的英語水平。
布置課后作業(yè)，讓學(xué)生用英語寫一篇短文，介紹自己對初中英語學(xué)習(xí)的期望和計劃。要求字?jǐn)?shù)不少于 80 字，語法正確，表達(dá)流暢。
五、教學(xué)反思
通過開學(xué)第一課的教學(xué)，了解學(xué)生的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣，為今后的教學(xué)提供參考。同時，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
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