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主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課

時(shí)間:2023-06-19 08:33:49 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課(精選19篇)

  在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代,大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)形式活潑生動(dòng),安排緊湊,氣氛和諧。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的,下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)第一課的主題班會(huì)(精選19篇),歡迎閱讀與收藏。

主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課(精選19篇)

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇1

  一、活動(dòng)目的:

  激發(fā)同學(xué)們追求理想,認(rèn)清自己的努力方向,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、活動(dòng)對(duì)象:

  班級(jí)所有同學(xué)

  三、活動(dòng)形式:

  心理測(cè)試、討論、歌曲

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年x月x日

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  二五班教室

  六、活動(dòng)流程:

  1、引入:ppt播放flash《奔跑》,主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。

  主持人:大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞:“全力奔跑夢(mèng)在彼岸,隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”,這里都說(shuō)到了夢(mèng),就是夢(mèng)想,下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!

  2、提問(wèn):大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?

  (1)主持人:大家有沒(méi)有夢(mèng)想?初一的`新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下,待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。

  (2)同學(xué)討論

  (3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

  3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

  (1)主持人:剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想,有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想,對(duì)生活的夢(mèng)想等等,那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。

  (2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來(lái)工作部門(mén)與專(zhuān)業(yè)種類(lèi)的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來(lái)的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

  4、學(xué)生介紹自己的理想,如何實(shí)現(xiàn)。

  (1)同學(xué)討論

  (2)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

  5、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做?同學(xué)上臺(tái)交流分享。

  6、輔導(dǎo)員總結(jié)。

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)師生之間的交流,營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

  2、通過(guò)師生交流和討論,明確數(shù)學(xué)的重要性,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

  3、通過(guò)講故事,讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。

  4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)的'興趣。

  二、教學(xué)過(guò)程:

  (一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。

  師:大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,非常充實(shí)吧。

  你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,可以說(shuō)自己在假期里的小插曲,也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。

  同學(xué)們暢所欲言。

  借此拉近師生間的距離,創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

  (二)講故事,讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。

  講故事《木匠的房子》。

  一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。

  他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。

  他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬,但他該退休了。

  雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問(wèn)他能不能再建一棟房子,就算是給他個(gè)人幫忙。

  木匠答應(yīng)了。

  可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。

  木匠完工了。

  雇主來(lái)了,拍拍木匠的肩膀,誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō):“房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了!蹦憔褪悄莻(gè)木匠。

  你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒(méi)有竭盡全力。

  終于,你吃驚的發(fā)現(xiàn),你將不得不住在自己建的房子里。

  如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。

  人生就是一項(xiàng)自己做的工程,我們今天做事的態(tài)度,決定了明天住的房子。

  聽(tīng)后,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法,明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。

  希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。

  (三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。

  1、了解上學(xué)期成績(jī)。

  2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。

  3、明確取得好成績(jī)的訣竅:平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),回家認(rèn)真完成作業(yè),多復(fù)習(xí)。

  腳踏實(shí)地地走好每一步,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí),不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。

  4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

  (四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書(shū))

  1、梳理新教材內(nèi)容,翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

  2、老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

  (五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求:

  1、課前:準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒),候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,按老師要求齊背乘法口訣。

  2、課中:遵守紀(jì)律,不做小動(dòng)作,要認(rèn)真聽(tīng),動(dòng)腦筋,想辦法。

  發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。

  拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。

  3、課末:整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

  4、課后:作業(yè)獨(dú)立完成,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),學(xué)會(huì)思考。

  5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí),督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。

  三、全課小結(jié),提出希望。

  同學(xué)們,新的一年開(kāi)啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破,也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇3

  活動(dòng)目的:

  結(jié)合學(xué)校安全,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育等,學(xué)習(xí)安全知識(shí),學(xué)習(xí)文明行為,聆聽(tīng)好習(xí)慣故事,高度樹(shù)立安全意識(shí)。從一開(kāi)學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全、好習(xí)慣的重要性,并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。

  活動(dòng)對(duì)象:

  全體學(xué)生。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月1日。

  活動(dòng)過(guò)程:

  主題一:安全教育

  一、通報(bào)假期中出現(xiàn)的安全事故(爆炸、溺水、交通等);校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

  1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

  2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

  3、學(xué)生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、播放安全動(dòng)畫(huà)片系列。

  三、其他校園安全的'注意事項(xiàng):

  1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?

  敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

  2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

  自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

  3、如何加強(qiáng)教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,不要在教室樓的走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

  4、你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

  先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

  四、活動(dòng)要求

  各班要認(rèn)真組織組織好學(xué)生上好開(kāi)學(xué)第一課安全教育,高年級(jí)的學(xué)生要寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)心得。

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇4

  教學(xué)目的

  1、 通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用,為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ),因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。

  2、 讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

  班會(huì)形式:敘述、談話(huà)、討論、問(wèn)答等形式。

  教學(xué)過(guò)程

  教師談話(huà):同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上,通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí),使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí),對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了,但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,使我們學(xué)得輕松安閑,又有效率,還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  1、課前,我們?cè)撛鯓幼?

  讓學(xué)生討論、發(fā)言。

  (1)課前預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí):

  (2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

  A、 上課前老師正要走進(jìn)教室,只見(jiàn)教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)吶喊助威。

  B、 上課鈴響了,某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。

  C、 上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。

  同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒(méi)有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無(wú)則加勉。

  2、 課堂上我們?cè)撛鯓幼?

  學(xué)生討論發(fā)言。

  (1)上課認(rèn)真聽(tīng)講,不亂說(shuō)亂動(dòng),勇于提問(wèn),積極回答,積極思考:回答問(wèn)題要起立,聲音洪亮:要發(fā)言,先舉手。

  (2)上課坐姿要端正,讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一”

  (3)做也要字體端正,規(guī)范,書(shū)寫(xiě)格式正確,紙面清潔,寫(xiě)作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤)

  A、 課堂上,老師在講課,下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà),有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺(jué)。

  B、 課堂上,老師子在提問(wèn)問(wèn)題,甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,回答問(wèn)題聲音洪亮:乙同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰的`站起來(lái),回答問(wèn)題聲音特別小。

  C、 課堂上,甲同學(xué)認(rèn)真寫(xiě)字,紙面清潔:乙同學(xué)邊寫(xiě)邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒(méi)有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?

  3、 課后,我們?cè)撛鯓幼?

  學(xué)生討論、發(fā)言

  (1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),然后在做作業(yè)。

  (2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種情況)

  A、 張鵬同學(xué)邊走路邊看書(shū),非常認(rèn)真:李清同學(xué)在邊看書(shū)邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車(chē)上看書(shū);劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū);孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書(shū);趙彤躺在床上看書(shū);丁松邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。

  B、 小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做。

  4、 考試時(shí),我們?cè)撛趺醋?

  讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書(shū),不交頭接耳,不東張西望。

  5、 小結(jié)

  通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇5

  【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

  開(kāi)學(xué)第一課——與學(xué)生分享《小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課程綱要》

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  學(xué)生通過(guò)方法引路、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作學(xué)習(xí)等方式明白本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、主要內(nèi)容、可用的學(xué)習(xí)方式、得到幾個(gè)方面的評(píng)價(jià),同時(shí)能參與其中共同討論,提出改進(jìn)建議,培養(yǎng)學(xué)生解讀教材的能力,對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿(mǎn)期待,做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。

  【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】

  1、教師編寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課程綱要》

  2、《學(xué)習(xí)單》人手一份

  3、多媒體課件

  【學(xué)習(xí)活動(dòng)方案】

  一、激情導(dǎo)入。

  1、導(dǎo)語(yǔ):俗話(huà)說(shuō):“一年之計(jì)在于春”,拿起嶄新的教科書(shū),一股濃濃的書(shū)香撲面而來(lái),我們打算怎樣欣賞她呢?

  2、師生交流。

  3、師小結(jié):每一本書(shū)里都藏著一個(gè)神秘的知識(shí)王國(guó),今天就們就打開(kāi)嶄新的語(yǔ)文課本,開(kāi)啟一段新的探索之旅。

  二、觀察發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)探究

  1、認(rèn)真翻閱課本,你有哪些發(fā)現(xiàn)?學(xué)生初步了解語(yǔ)文教材。

  2、課件出示數(shù)字:2、7、24、7、7、135、112。你知道這些數(shù)字在語(yǔ)文課本中代表著什么意思嗎?

  3、師生交流。

  “2”兩個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣、

  “7”七個(gè)單元主題。分別是:壯麗山河、正義必勝、詩(shī)文精粹、探索與發(fā)現(xiàn)、

  感悟人生、詠物抒情、師恩難忘。

  “24”24篇課文。基本的學(xué)習(xí)要求:

 、倌苡闷胀ㄔ(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文。能復(fù)述指定的課文。會(huì)分角色朗讀課文。

 、诶^續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想,并有一定的默讀速度默讀一般讀物,每分鐘不少于400字。

  ③在閱讀中,能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,說(shuō)出常用詞語(yǔ)的意思。能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,說(shuō)出課文所描繪的情境,概括課文的.大意。

  “7”七個(gè)口語(yǔ)交際。要求做到:

  ①能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)或一件簡(jiǎn)單的事,能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。

 、谀芫退(tīng)所讀的內(nèi)容,用普通話(huà)回答問(wèn)題,做到語(yǔ)句完整,意思連貫。

 、勰墚(dāng)眾說(shuō)話(huà),愿意與別人交際,做到語(yǔ)句比較通順,態(tài)度大方有禮貌。

  ④樂(lè)于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),說(shuō)清楚自己的意思。

  “7”七篇習(xí)作。要求達(dá)到:

 、賹W(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。能夠使用常用的修改符號(hào)。

 、谟许樞虻亍⒓(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物,能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,層次清晰。

 、勰軌蚵(lián)系生活和思想的實(shí)際,抒真情講真話(huà),自由表達(dá),寫(xiě)出獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。

  ④40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

  “135”準(zhǔn)確認(rèn)讀135個(gè)生字。

  “112”能夠筆順正確默寫(xiě)生字112個(gè)。

  三、任務(wù)驅(qū)動(dòng),探究專(zhuān)題

  1、這七個(gè)單元包含了哪些內(nèi)容?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?各學(xué)習(xí)小組對(duì)照《學(xué)習(xí)單》針對(duì)一個(gè)單元主題進(jìn)行合作學(xué)習(xí),討論交流:本單元主要講了什么內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)將達(dá)成哪些目標(biāo)?然后按照要求完成表格,最后選派代表進(jìn)行匯報(bào)。

  2、各學(xué)習(xí)小組派代表上臺(tái)匯報(bào),展示表格。

  3、師生交流:現(xiàn)在我們了解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,確立了學(xué)習(xí)目標(biāo),就有了前進(jìn)的方向。那么下一步的學(xué)習(xí)你會(huì)怎樣去做,如何去學(xué)呢?

  四、師生交流商議評(píng)價(jià)方式

  1、出示《課程評(píng)價(jià)》表格,學(xué)生快速默讀,邊讀邊想:你傾向于哪種評(píng)價(jià)方式?談?wù)勀愕目捶āH绻胁煌囊庖?jiàn),也可以提出來(lái)。

  2、師生交流。

  五、總結(jié)

  同學(xué)們,這節(jié)課我們對(duì)本學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的目標(biāo)有了整體的把握,對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式提出了自己的見(jiàn)解。在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,希望你們依靠自己的努力認(rèn)真讀書(shū)作文,勤于思考,善于動(dòng)腦,敢于實(shí)踐,使各項(xiàng)語(yǔ)文能力得到進(jìn)一步的提高。

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇6

  一、時(shí)間:

  二、地點(diǎn):

  三、班會(huì)主題:新的起點(diǎn)

  四、班會(huì)背景:

  開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),學(xué)生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生們對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)學(xué)生們都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,可是考到我校的學(xué)生們普遍基礎(chǔ)薄弱,他們身上的習(xí)慣非常不好,所以特別需要老師的指導(dǎo)。

  五、班會(huì)目的:

  1、通過(guò)“新的.起點(diǎn)”主題班會(huì),讓學(xué)生們明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上,同時(shí)使學(xué)生們能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題,從而不斷改進(jìn),為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

  2、通過(guò)讓所有的學(xué)生們積極參與,讓學(xué)生們深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”,而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

  3、通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生們理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),要好好把握;

  六、班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、組織學(xué)生們學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生們道德操行手冊(cè)》,據(jù)此由全班制定班規(guī),討論通過(guò)。

  2、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生們與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生們總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。

  3、請(qǐng)全班學(xué)生們參與,每人以“新的起點(diǎn)”為題,完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

  4、通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。

  七、班會(huì)過(guò)程:

  1、主持人致詞,班會(huì)開(kāi)始

  2、班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)

  3、學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流

  4、學(xué)生們代表發(fā)言,展示“新的起點(diǎn)”作品,與全班共勉

  5、值日班主任發(fā)言

  6、班主任發(fā)言

  7、宣誓

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、回顧放假生活,品味其中的各種滋味,為第一次習(xí)作鋪墊。

  2、回顧上學(xué)期的語(yǔ)文之星評(píng)比方式,表?yè)P(yáng)原來(lái)的語(yǔ)文之星,明確評(píng)到語(yǔ)文之星不難,只要踏實(shí)認(rèn)真,就能獲取。

  3、回顧語(yǔ)文課堂常規(guī),進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

  4、學(xué)習(xí)本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)目錄,了解篇目及每單元特色,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,從而下定決心認(rèn)真踏實(shí)地過(guò)好本學(xué)期的每一天。

  2、進(jìn)行課堂常規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、說(shuō)說(shuō)放假的味道。

  1、師:兩個(gè)月的放假生活已經(jīng)結(jié)束了,相信在這么長(zhǎng)的時(shí)間里,一定有許多難忘的事,現(xiàn)在請(qǐng)你回憶一下,哪件事情給你留下的印象最深?

  2、指名上臺(tái)講,教師稍作點(diǎn)評(píng)。

  3、小組內(nèi)暢所欲言。

  4、師:剛才同學(xué)們講得非常精彩,看來(lái)假期生活很豐富啊,如果能把這些瞬間保存下來(lái),就更好了;厝ハ仍囍鴮(xiě)寫(xiě),我們把它作為開(kāi)學(xué)的第一篇習(xí)作。

  二、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文之星。

  1、師:自從我們實(shí)行“語(yǔ)文之星”評(píng)比制度以來(lái),很多同學(xué)都表現(xiàn)出了很高的積極性,與原先有了很大的變化,F(xiàn)在還記得語(yǔ)文之星的評(píng)比方法嗎?

  2、集體回顧。

  3、請(qǐng)?jiān)瓉?lái)評(píng)到過(guò)語(yǔ)文之星的學(xué)生站起來(lái),進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

  4、師:評(píng)選語(yǔ)文之星難嗎?為什么?指名回答,讓學(xué)生明確語(yǔ)文之星與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。

  5、總結(jié):平時(shí)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,踏實(shí)學(xué)習(xí),細(xì)心做題,就有機(jī)會(huì)評(píng)到語(yǔ)文之星,我相信這學(xué)期一定能冒出更多的新星。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧!

  三、說(shuō)說(shuō)課堂常規(guī)。

  1、師:上課的時(shí)候該注意些什么?

  2、集體交流聽(tīng)的`要求、說(shuō)的要求、讀的要求、寫(xiě)的要求、合作學(xué)習(xí)的要求等,邊交流邊做做。

  四、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文書(shū)

  1、師:瞧,這是我們這學(xué)期用的語(yǔ)文書(shū),封面很精彩,里面的內(nèi)容更精彩。

  2、打開(kāi)目錄,一起了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)有哪些篇目。

  3、初讀課題,你能說(shuō)說(shuō)每個(gè)單元都是圍繞什么主題的嗎?指名回答,教師補(bǔ)充。

  4、希望大家回去能把這本書(shū)上的課文好好讀讀。

  五、其它及小結(jié)

  1、一兩句話(huà)講講以下事情:

  (1)講鋼筆寫(xiě)字的注意點(diǎn)。

  (2)準(zhǔn)備好本學(xué)期的共讀書(shū)目及4本軟面抄。

  (3)充實(shí)圖書(shū)角,鼓勵(lì)多讀書(shū),努力爬格。

  (4)各小組成員語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的職責(zé)分工。

 。5)明確新學(xué)期的語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求。

  2、小結(jié):老師相信,在新的學(xué)期里,同學(xué)們都能通過(guò)自己的努力,取得更優(yōu)異的成績(jī)!

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇8

  教學(xué)目的:

  讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  教學(xué)內(nèi)容:

  重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。

  教學(xué)時(shí)間:

  一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、常規(guī)教育

  1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

  3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

  4、早讀:書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。

  5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。

  6、上課聽(tīng)講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

  7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。

  8、集合整隊(duì):快、靜、齊。

  9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書(shū)角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

  10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

  二、安全教育

  1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩。

  使用時(shí)要小心,以免受傷。

  2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。

  不趴在走廊外的欄桿上。

  不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。

  切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

  3、走出校園也要注意交通安全。行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),注意觀察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。飲食安全不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

  三、衛(wèi)生習(xí)慣:

  1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無(wú)雜物。

  地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。

  值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。

  2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

  “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

  “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

  四、總結(jié):

  談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義

  2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、 導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

  2、 安全工作的重要性

  a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。

  b、 班級(jí)舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

  c、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

  小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

  1、 學(xué)生討論。

  2、 集體歸納。

  (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水

  (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車(chē)輛,騎自行車(chē)寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē),通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

  (3) 財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢(qián)財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

  (4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。

  3、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

  今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天,我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。人們常說(shuō):“安全工作重于泰山。”小朋友們接下來(lái)你們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí),珍愛(ài)生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點(diǎn):

  第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的.重點(diǎn)安全防范部位,不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí),教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故

  第二,做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué);虬嗉(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),這是十分必要的。但在勞動(dòng)中,也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

  第三,注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車(chē)輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò),靠右行;在城市里還要注意走斑馬線(xiàn),走人行道。

  1、介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料)

  學(xué)過(guò)世界歷史的人都知道,在上個(gè)世紀(jì)地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn),第一次世界大戰(zhàn),使XX萬(wàn)人慘遭殺害;第二次世界大戰(zhàn),3600萬(wàn)人喪失生命。然而更殘酷的事實(shí)卻是:自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái),已有4000萬(wàn)人慘死在那飛旋的車(chē)輪下……

  1998年以來(lái),全國(guó)平均每天發(fā)生道路交通事故948起,每7分鐘有1人死亡……

  2、聽(tīng)完老師介紹的資料,看完掛圖以后,談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  小結(jié):多么慘痛的教訓(xùn)啊!同學(xué)們千萬(wàn)要遵守交通規(guī)則。每年開(kāi)學(xué)同學(xué)們能一個(gè)不少的來(lái)上學(xué),那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。

  3、認(rèn)交通警示牌

  第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西,不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

  編安全順口溜:

  上課小腿莫伸長(zhǎng),走廊狹窄不瘋狂,

  上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。

  同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方,

  食品衛(wèi)生有講究,“三無(wú)”產(chǎn)品不上當(dāng)。

  第五,要遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀(jì),按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén);嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),不損壞公物;配合門(mén)衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。

  第六,注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí),隨時(shí)做好防火防盜工作,要保管好自己的錢(qián)物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。

  新的學(xué)期,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇10

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)討論,讓孩子明白什么是習(xí)慣,并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣,知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性。

  2、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”,通過(guò)討論、畫(huà)畫(huà)等手段,讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  常規(guī)教育

  1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的`,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

  3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

  4、早讀:書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。

  5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。

  6、上課聽(tīng)講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

  7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。

  8、集合整隊(duì):快、靜、齊。

  9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書(shū)角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

  10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

  安全教育

  1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。

  2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

  3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),注意觀察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

  衛(wèi)生習(xí)慣:

  1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。

  2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

  “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

  “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

  四、總結(jié):

  談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇11

  一、活動(dòng)背景

  聯(lián)合國(guó)大會(huì)于1981年通過(guò)決議,將每年9月的第三個(gè)星期二聯(lián)大開(kāi)幕的日子定為國(guó)際和平日。自國(guó)際和平日設(shè)立以來(lái),全世界的政府和非政府機(jī)構(gòu)、民間社會(huì)和宗教團(tuán)體紛紛舉行各種活動(dòng)紀(jì)念國(guó)際和平日。然而目前在全世界范圍內(nèi),戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、地區(qū)沖突等多種形式的暴力敵對(duì)活動(dòng)依然存在,人類(lèi)實(shí)現(xiàn)真正和平的'理想任重而道遠(yuǎn)。為了呼吁更多的人維護(hù)和平,特在我校舉辦國(guó)際和平日活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的和平主義精神。

  二、活動(dòng)主題

  和平世界、和諧生活

  三、活動(dòng)意義

  宣傳國(guó)際和平精神,通過(guò)活動(dòng)來(lái)加深同學(xué)們對(duì)維護(hù)世界和平的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感,讓同學(xué)們感受到世界和平需要依靠大家共同來(lái)維護(hù),人人都應(yīng)為世界和平盡一份力。在全校師生之間形成良好的愛(ài)好和平的氛圍。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  本周三(9月16日):中午13:30-14:00

  五、活動(dòng)地點(diǎn) 仁兆鎮(zhèn)高戈莊小學(xué)

  六、活動(dòng)對(duì)象

  全體師生

  七、活動(dòng)流程

  1、周二下午13:30操場(chǎng)集合,檢查人員的集合情況。

  2、將傳單發(fā)到志愿者手中。

  3、由各委員為志愿者強(qiáng)調(diào)活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)方式。

  4、活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě)總結(jié)。

  活動(dòng)注意

  志愿者要文明禮貌,積極主動(dòng)溝通,準(zhǔn)確傳達(dá)活動(dòng)目的。

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇12

  教學(xué)目的:

  1、通過(guò)觀看關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課——“父母教會(huì)我”的視頻,學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣,傳承中華傳統(tǒng)美德。

  2、從傳統(tǒng)的文化中學(xué)會(huì)做人、做事的道理,進(jìn)而傳承中華傳統(tǒng)美德。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1、講述自己家族最值得稱(chēng)道的故事。

  2、理解傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  三月一日,我們大家一起觀看了央視一套的《開(kāi)學(xué)第一課》,許多人從中都會(huì)有一些收獲甚至是心靈的震撼,那么你們從中又明白了哪些做人做事的道理呢?

  二、主要內(nèi)容

  1、請(qǐng)大家回憶一下你的父母教會(huì)了你一些什么,把主要事例用簡(jiǎn)潔的.話(huà)寫(xiě)出來(lái)。

  2、六人為一個(gè)小組討論,互相講故事,結(jié)束后推薦一個(gè)代表在全班交流。

  要求:

  (1)人人發(fā)言

  (2)說(shuō)清楚父母教會(huì)了自己什么

  (3)要說(shuō)出自己明白了什么道理

  3、小組代表在全班交流,

  提示:

  (1)要圍繞自己小組有代表性的故事進(jìn)行講述,小組成員可以補(bǔ)充

  (2)可以圍繞孝敬父母、誠(chéng)信守禮、尊重他人、堅(jiān)守做人底線(xiàn)等內(nèi)容進(jìn)行講述父母教會(huì)了我做一個(gè)男孩子要有擔(dān)當(dāng),做錯(cuò)了事要主動(dòng)承認(rèn),勇于改正,不能找借口,要做一個(gè)堂堂正正的男子漢。

  父母教會(huì)了我學(xué)習(xí)要不怕困難,答應(yīng)老師的事一定要兌現(xiàn),言而無(wú)信就會(huì)喪失別人對(duì)自己的信任。

  父母教會(huì)了我要學(xué)會(huì)尊重別人,尊重別人的不同意見(jiàn)和看法,不自以為是,因?yàn)樽鹬貏e人就是尊重自己。

  父母告訴我吃飯的時(shí)候,長(zhǎng)輩不動(dòng)筷子我們不能動(dòng)筷子,不能留剩飯,最好的先給長(zhǎng)輩,因?yàn)榘偕菩橄取?/p>

  父母教會(huì)了我一個(gè)女孩子要想做淑女就得有愛(ài)心,做個(gè)善良的人,因?yàn)槭缇褪巧屏嫉囊馑,?ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)一切生靈,比如小動(dòng)物。

  父母教會(huì)了我要學(xué)會(huì)寬容,不能拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己,每個(gè)人都有自己不同于他人的特點(diǎn),我們要能夠認(rèn)同別人不一樣的存在,不自以為是。

  父母教會(huì)了我做小事只需要小聰明,做大事需要大智慧。要知道聰明反被聰明誤。

  父母教會(huì)了我要做一個(gè)永不放棄、自強(qiáng)自立的人。俗話(huà)說(shuō)不怕慢,只怕戰(zhàn)。學(xué)習(xí)上遇到困難不能輕言放棄,更不能有依賴(lài)思想,自強(qiáng)自立才能不斷進(jìn)步。

  4、學(xué)生聽(tīng)完以上故事,談?wù)勛约旱母惺芑蚩捶?/p>

  三、小結(jié)

  今天通過(guò)這次班會(huì),大家懂得了傳承家風(fēng)的意義,明白了很多做人做事的道理,同時(shí)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的文化與我們的生活息息相關(guān),它離我們并不遙遠(yuǎn),希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的精髓,做一個(gè)真真正正的中國(guó)人。

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇13

  語(yǔ)言接力游戲

  規(guī)則:

  每一個(gè)學(xué)習(xí)小組為1個(gè)集體,組與組接力,組內(nèi)每位同學(xué)都參與完為一輪(每一輪中組內(nèi)的每位成員只能參與一次),從第一組的同學(xué)開(kāi)始,一人說(shuō)一句,一直接下去,中間不能說(shuō)錯(cuò),如果錯(cuò)了,該組淘汰,就得從頭開(kāi)始,比一比,最后剩下的小組就是優(yōu)勝小組。

  說(shuō)明:

 。1)兩分鐘準(zhǔn)備時(shí)間

  (2)組內(nèi)成員協(xié)商好參與接力的先后順序

 。3)前后兩組接力不能有時(shí)間停頓,否則視為該組自動(dòng)放棄。

  接力的語(yǔ)言是:一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿;兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿;三只青蛙……

  個(gè)人集體

  合作競(jìng)爭(zhēng)

  我有故事來(lái)分享

  案例分析一

  班上的小明(化名),老忘記戴校牌,忘記值日,上課遲到說(shuō)話(huà),不按時(shí)午晚休且說(shuō)話(huà),影響了班級(jí)評(píng)優(yōu),影響了學(xué)習(xí)小組評(píng)優(yōu),同學(xué)們都很氣惱,學(xué)習(xí)小組成員還責(zé)罵他,他的心理也很難受……

 。1)小明為什么會(huì)受到同學(xué)們的厭煩?

 。2)針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象請(qǐng)全體同學(xué)想辦法,認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤,體現(xiàn)班集體的智慧和力量。

  案例分析二

  張婷和王帆(化名)是好朋友,在小學(xué)時(shí),張婷成績(jī)一般,王帆家雖然貧困,但她的成績(jī)?cè)诎嗬飬s是名列前茅,張婷就在心里暗下決心,要趕上王帆。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,張婷終于如愿以?xún),趕上王帆,而且直到上初中兩個(gè)人的成績(jī)也是不相上下,在班里數(shù)一數(shù)二。

 。1)張婷為什么能成功?

 。2)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們每個(gè)人有什么好處?

  可是上高中后,兩人的成績(jī)漸漸拉開(kāi)了差距。張婷無(wú)論怎樣努力,數(shù)學(xué)總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室,偷偷地把王帆的數(shù)學(xué)書(shū)拿走,扔到了廁所里。

 。1)張婷為什么會(huì)這么做?

 。2)你怎么看待張婷的行為?

 。3)換成是你會(huì)怎么做?

 。4)想一想不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)帶來(lái)哪些危害?

  小組討論:如何處理個(gè)人,集體,競(jìng)爭(zhēng),合作的關(guān)系?

  1、集體是個(gè)人生存的依靠,是個(gè)人成長(zhǎng)的園地,個(gè)人的學(xué)習(xí),生活,工作都離不開(kāi)集體。個(gè)人是組成集體的細(xì)胞,集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的努力。

  2、競(jìng)爭(zhēng)可以培養(yǎng)我們的進(jìn)取心,合作卻可以彌補(bǔ)我們個(gè)人的`缺陷,兩者互為基礎(chǔ),互相補(bǔ)充。

  3、任何一個(gè)集體只有個(gè)體團(tuán)結(jié)合作才能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力,依靠這種力量能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù),戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法客服的困難。

  因此,每位同學(xué)要形成強(qiáng)烈的集體意識(shí)(集體榮,我榮;集體恥,我恥),形成正確的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有競(jìng)爭(zhēng)我們就會(huì)有進(jìn)步,有合作我們就會(huì)有提升。

  現(xiàn)階段班級(jí)中存在的問(wèn)題

  身邊的故事:這里有沒(méi)有你?

  課堂上故意大聲回答問(wèn)題,影響別人聽(tīng)課;

  上課聽(tīng)不懂時(shí),干脆不聽(tīng)了,講小話(huà)、看課外書(shū)或睡覺(jué);

  被老師叫起來(lái),一問(wèn)三不知;

  碰到難題時(shí),不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué),或干脆抄別人;

  學(xué)習(xí)小組內(nèi)同學(xué)或者其他組同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你,不予理睬或干脆給導(dǎo)學(xué)案抄;

  在自主課中不認(rèn)真思考預(yù)習(xí),講閑話(huà)甚至影響別人;

  考砸了,就灰心喪氣,不敢正視問(wèn)題;

  本班同學(xué)參加比賽,在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心;

  同學(xué)被老師表?yè)P(yáng),不加以鼓勵(lì)反而起哄;

  歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué);

  不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事(如眼保健操、廣播操、衛(wèi)生,紀(jì)律等)。

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇14

  教學(xué)目的:

  1、讓學(xué)生明白:愛(ài)的力量絕對(duì)宏偉,絕非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一個(gè)普通人都能做到的通俗行動(dòng)。

  2、使學(xué)生明白美滿(mǎn)是在他人的贊美、尊崇、認(rèn)同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

  3、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣,讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。

  教學(xué)重點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何讓學(xué)生深刻理解這句話(huà)的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  教學(xué)方法:講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等

  課時(shí):1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(上課前)

  二、授課:

  (一)做一個(gè)好孩子,讓家長(zhǎng)美滿(mǎn)

  同學(xué)們,邁入三年級(jí),我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在

  成長(zhǎng)過(guò)程中,小學(xué)是一個(gè)具有童真又填塞喜悅的時(shí)期,人們把這一時(shí)期又稱(chēng)為少年時(shí)期,這是人生的黃金時(shí)期,許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“美滿(mǎn)”的深刻含義。

  后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子,他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候,慈愛(ài)的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí),日夜思念母親,變得非?萁摺R?yàn)槟赣H不在了,黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親,天天給父親洗衣做飯,千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱,為了讓父親睡個(gè)安定覺(jué),每次父親睡覺(jué)前,他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候涼爽,他總是先鉆進(jìn)被子,用自己的體溫暖熱父親的被窩,才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,供后人學(xué)習(xí)。

  投影:我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。

  老師:黃香長(zhǎng)大以后,人們說(shuō),能孝敬父母的人,也一定懂得愛(ài)百姓,愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣,黃香后來(lái)做了地方官,果然不負(fù)眾望,為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬,他孝敬父母的故事,也千古流傳?/p>

  (二)做一個(gè)好學(xué)生,讓老師美滿(mǎn);

  做一個(gè)好伙伴,讓同學(xué)美滿(mǎn);

  做一個(gè)好少年,讓社會(huì)美滿(mǎn);

  提問(wèn):怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

  怎樣才是一個(gè)好伙伴?

  怎樣才是一個(gè)好少年?

  學(xué)生討論——發(fā)言。

  老師小結(jié):周恩來(lái)12歲立志“為中華崛起而讀書(shū)”,這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑固勤勞,不僅生活能自理,還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  我們身邊有很多很多同學(xué),他們性格開(kāi)朗,樂(lè)于助人,把歡樂(lè)帶給周?chē)娜。他們讓老師覺(jué)得美滿(mǎn)。

  對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得宏偉的人”,更多的時(shí)候往往只需舉手之勞:

  投影:

  圖片及文字:公共汽車(chē)上,你為一位老人讓座,這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種美滿(mǎn),愛(ài)的力量也就變得宏偉了;

  圖片及文字:在街頭,你熱情耐煩地回答一位外地人的問(wèn)路,他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真摯幫助是一種美滿(mǎn),愛(ài)的力量也就變得宏偉了;

  圖片及文字:在教室樓道,你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本,老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到美滿(mǎn),愛(ài)的力量也就變得宏偉了;

  圖片及文字:有同學(xué)病了,你哪怕是送上一句親密的問(wèn)候,他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種美滿(mǎn),愛(ài)的力量也就變得宏偉了;

  圖片及文字:在宿舍的樓道里,你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子,她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而美滿(mǎn),愛(ài)的力量也就變得宏偉了;

  圖片及文字:騎車(chē)過(guò)馬路,你寧肯停在烈日下等候綠燈,也不愿擅自闖紅燈,那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到美滿(mǎn)……愛(ài)的力量也就變得宏偉了”

  投影:品德高尚,立志勤學(xué),自立自強(qiáng),樂(lè)于助人,康健喜悅。

  老師:我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好,使自己學(xué)有所長(zhǎng),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,做一個(gè)讓老師美滿(mǎn)的好學(xué)生,做一個(gè)讓同學(xué)美滿(mǎn)的好伙伴,做一個(gè)讓社會(huì)美滿(mǎn)的好少年。

  (三)做一名好公民,讓祖國(guó)美滿(mǎn)。

  老師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù),要做一個(gè)什么樣的公民。

  學(xué)生發(fā)言,談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

  1、視頻:楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話(huà):我為我的祖國(guó)感到驕慢!

  楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做什么,小利偉非做明白不可,決不中途放棄。小利偉還是個(gè)撙節(jié)的孩子,別說(shuō)是買(mǎi)玩具,就是爸爸給他一毛錢(qián),讓他買(mǎi)兩根冰棍,他也只買(mǎi)一根,剩下的五分錢(qián),舍不得花,攥出汗來(lái),

  給母親,讓母親給弟弟也買(mǎi)一根。

  教師:"愛(ài)國(guó)守法"中的"愛(ài)",是一種"情感",這種"愛(ài)"的情感于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本,在親情"愛(ài)"的基礎(chǔ)上,才逐步形成:愛(ài)人、愛(ài)地、愛(ài)天,愛(ài)己、愛(ài)群,愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看,講"愛(ài)"必先講"孝"。

  3、投影:朗讀以下格言名句。

  結(jié)合就有力量和智慧,沒(méi)有由衷實(shí)行同等或同等不充分,就不可能有永遠(yuǎn)而真摯的結(jié)合。

  ——英·歐文

  單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的,就像漂浮的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)。

  ——德·叔本華

  不管努力的目標(biāo)是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切良善思想的人的最高需要。

  ——德·歌德展。

  萬(wàn)夫一力,天下無(wú)敵。——?jiǎng)⒒?/p>

  三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!袊(guó)諺語(yǔ)一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。——中國(guó)諺語(yǔ)天時(shí)不如地利,地利不如人和!睹献印

  教師:"結(jié)合友好"體現(xiàn)了中華美德的."寬"與"恕"。這是"多元"社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。

  4、投影:周總理的小故事。

  1962年夏,周總理到遼寧省視察工作,剛一住下,他就從口袋里掏出一張紙,交給負(fù)責(zé)接待的同志,說(shuō):“上面寫(xiě)的東西都不能做。”原來(lái),這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名,雞鴨魚(yú)肉之類(lèi)都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事,鑄就了他們宏偉的人格魅力,使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

  教師:"節(jié)約自強(qiáng)",體現(xiàn)了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因?yàn)?quot;勤以養(yǎng)廉","儉以養(yǎng)德","知恥近乎勇"。"恥"是個(gè)人的"臉",是人的威嚴(yán),也是國(guó)家和民族的威嚴(yán)。無(wú)恥,何談自尊、自強(qiáng)。

  5、投影:全國(guó)文明出租車(chē)駕駛員——王濤。

  教師:"敬業(yè)奉獻(xiàn)",體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任",盡職盡責(zé),忠于職守。"責(zé)任",是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節(jié)、是利他,奉獻(xiàn)是"重義輕利","見(jiàn)義勇為","殺身成仁,舍生取義"。

  教師小結(jié):做一個(gè)好公民,愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、結(jié)合友好、節(jié)約自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,讓祖國(guó)美滿(mǎn)的人。

  投影:

  忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛(ài)心誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)

  禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>

  廉——皎潔正氣的根基恥——人之為人的底線(xiàn)

  三、班主任結(jié)語(yǔ)

  “愛(ài)的力量是宏偉的!”做一個(gè)好孩子,讓家長(zhǎng)美滿(mǎn);做一個(gè)好學(xué)生,讓老師美滿(mǎn);做一個(gè)好伙伴,讓同學(xué)美滿(mǎn);做一個(gè)好少年,讓社會(huì)美滿(mǎn);做一個(gè)好教師,讓學(xué)生美滿(mǎn);做一個(gè)好校長(zhǎng),讓師生美滿(mǎn);做一名好公民,讓祖國(guó)美滿(mǎn)!

  這樣,當(dāng)我在的時(shí)候,人們的感覺(jué)就象如逢春雨,當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候,人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們美滿(mǎn)的源泉,伴隨他們的是安全、喜悅和無(wú)窮的動(dòng)力。

  四、欣賞歌曲《讓世界填塞愛(ài)》。班會(huì)結(jié)束。

  同學(xué)們對(duì)小故事非常感興趣,在討論過(guò)程中,也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說(shuō)到“美滿(mǎn)不僅僅是一種優(yōu)美的物質(zhì)的生活,更是一種喜悅的精神體驗(yàn)。而且,這種喜悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候,同學(xué)們都覺(jué)到很驚異,深深感受到應(yīng)從小處做起,培養(yǎng)自己優(yōu)異的品質(zhì)。

  愛(ài)的力量是宏偉的,是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈,以人格塑造人格。讓教育填塞更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué),使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏、感到自豪、感到美滿(mǎn),而作出自己不懈的努力和奮斗。

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇15

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解校園中存在的安全隱患。

  2、掌握安全知識(shí),樹(shù)立“安全第一”的思想。

  3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識(shí),樹(shù)立“安全第一”的思想。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快。現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了,老師想要講的是一個(gè)永恒的話(huà)題是“安全”。新的學(xué)期,安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

  二、新聞回放:

  《高速公路上發(fā)生的車(chē)禍》

  同學(xué)們看完這條新聞你想說(shuō)些什么呢?(生討論發(fā)言)

  師:轉(zhuǎn)瞬間,36條活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時(shí),我們又必須面對(duì)的是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中,我們才能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?

  (師生討論師總結(jié))

  三、校園的安全隱患:

  (學(xué)生列舉)

  1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。

  2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

  3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

  4、校園意外傷害的隱患。

  師:那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?

  四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng):

  1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí),前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

  2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻,對(duì)于存在安全隱患的地方,不要過(guò)去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。

  3、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行,注意來(lái)往的行人、車(chē)輛,確認(rèn)安全后方可。不騎自行車(chē);不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛,不乘坐超載車(chē)輛。

  4、講究飲食安全:拒絕三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、注意實(shí)驗(yàn)課的安全:在上實(shí)驗(yàn)課前要聽(tīng)老師講解注意;在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要按要求來(lái)做。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和易燃的`化學(xué)藥品時(shí),要在老師的指導(dǎo)下,并按操作要求去做,時(shí)刻小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防危險(xiǎn)

  6、每位同學(xué)還要注意心理安全:在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)。

  五、校外安全:

  1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線(xiàn),不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說(shuō)話(huà),遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。

  2、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,要提高自我防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全的人和事。

  3、自我防范意識(shí)。同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號(hào)碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行,

  4、緊急電話(huà):“119----火警”“110----報(bào)警”“120----急救”“122----交通事”事故報(bào)警。注意,打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

  六、總結(jié)。

  這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求:

  1、增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。

  2、認(rèn)真吸取近幾年來(lái)安全事故血的教訓(xùn),樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí),堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

  3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳(游玩),洗澡、釣魚(yú)等。

  4、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

  5、注意戶(hù)外活動(dòng)安全,確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲,不私自外出游玩。

  6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

  7、交通安全。自覺(jué)遵守交通規(guī)則,不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路,不攀爬車(chē)輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

  8、防火安全。不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人,注意做飯用火安全。

  9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng),嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。

  10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線(xiàn)桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

  11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果,不吃過(guò)期和霉?fàn)變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴(yán)防食物中毒。

  12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

  13、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出。外宿和遠(yuǎn)游,防止被綁架、拐騙或走失。

  同學(xué)們,生命是寶貴的,面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識(shí)化為行動(dòng),讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,形成“安全”的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有安全意識(shí),努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

  最后,希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去。

  祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇16

  教育目的:

  1、 通過(guò)故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

  2、 通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生,激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo),提升自己。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。

  1、又一個(gè)暑假過(guò)去了,假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

  2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?

  3、那么,我們?cè)撛趺崔k呢?

  應(yīng)該做兩件事:應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。

  1、視覺(jué)疲勞癥。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟,長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕,增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

  2、消化不良癥。由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物,加重了腸胃的負(fù)擔(dān),引起消化不良。

  3、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比,節(jié)日期間一旦徹底放松,生活規(guī)律就被打破,于是造成心理和生理的種種不適,產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。

  4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律,打破了身體的酸堿平衡,外加環(huán)境改變、水土不服,極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

  二、講故事

  1、對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  一天,一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口。有一個(gè)人正好看到這一幕,他一直在觀察著,蝴蝶在艱難從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)的掙扎出來(lái)……

  接下來(lái),蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。

  看樣子它似乎已竭盡全力了,不能再前進(jìn)一步了……

  這個(gè)人實(shí)在看的心疼,決定幫助一下蝴蝶,他拿來(lái)一把剪刀,小心翼翼的把繭破開(kāi)。蝴蝶很容易的掙扎出來(lái)。

  但是它的身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊的貼著身體……

  他接著觀察,期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開(kāi)并伸展開(kāi)來(lái),足以支撐它的身體,成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒(méi)有出現(xiàn),實(shí)際上,這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)。

  這個(gè)好心人并不知道,蝴蝶從繭的小口掙扎出來(lái),這是上天的安排,要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。

  在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。如果生命沒(méi)有障礙,我們就會(huì)很脆弱,我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)健,我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……

  怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè):向今天負(fù)責(zé),抓住今天的.機(jī)會(huì),為今后的你打好基礎(chǔ)!

  2、對(duì)集體負(fù)責(zé)。

  研究發(fā)現(xiàn),紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生,并沒(méi)有單獨(dú)生長(zhǎng)的,這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,緊緊相連。它們一株連著一株,形成一片壯觀的紅杉林,除非風(fēng)大到掀起地皮,否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的。

  紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式,正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密,它的根大范圍密布于地表,方便快捷吸收賴(lài)以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分,并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。

  加州紅杉就這樣,打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連,彼此相系,終能成就屹立不搖的大片紅杉林。

  每一個(gè)人都要生活在集體之中,無(wú)論是學(xué)習(xí),工作、生活、娛樂(lè),每個(gè)人都離不開(kāi)與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體,就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)林一樣。

  三、新學(xué)期在每一個(gè)小細(xì)節(jié)上,我們應(yīng)該怎么做呢?

  四、小結(jié)

  愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!

  愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空!

  就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線(xiàn)!

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇17

  教學(xué)目標(biāo):

  1、提高學(xué)生安全意識(shí)。

  2、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是不安全的。

  3、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全、交通安全等。

  教學(xué)重難點(diǎn): 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念。

  班級(jí):三年級(jí)二班

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里,我們要嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識(shí)與技能,為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎(chǔ)。安全是我們正常學(xué)習(xí)與生活的前提,沒(méi)有安全,其他都是零。所以我們要時(shí)刻牢記“安全第一”。

  二、安全事故

  1、安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要,在校園里也要時(shí)刻注意安全。

  2、發(fā)生在校園里的事故:

 、 高空拋物,砸到同學(xué)。

 、 在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

 、 攀爬護(hù)欄,摔倒樓下。

  3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

  4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

  三、校園安全

  交流:討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的.安全。

  1、上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

  (1)上下樓梯靠右邊走。不許向樓梯外探身,更不許打滑梯,不碰樓梯扶手。

 。2)上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先。不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)。

  (3)放學(xué)時(shí),排隊(duì)下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

  2、 在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

 。1)輕聲慢步,不跑不叫。

  (2)不追逐打鬧。不做游戲。

 。3)不攀爬護(hù)欄。不爬窗臺(tái),不隨意開(kāi)窗戶(hù)。

 。4)不向樓下吐痰、丟東西。

  (5)無(wú)事不到其它樓層亂竄。

  3、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

  (1) 輕聲慢步,不跑不叫,進(jìn)出教室不擠不鬧。

 。2) 不亂攀爬桌凳,不爬窗臺(tái)。

  (3) 不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)。發(fā)現(xiàn)電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng)。

 。4) 實(shí)驗(yàn)課,聽(tīng)從老師指揮,不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器。

 。5) 不往學(xué)校、教室?guī)kU(xiǎn)物品、火種。不帶零食與玩具。

  (6) 到校后沒(méi)有老師允許不能隨意出校門(mén),忘帶東西必須告知老師。

  4、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

  (1)不瘋跑大叫。不做危險(xiǎn)游戲,玩有意游戲。

  (2)不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等。不攀爬車(chē)棚、圍墻、樹(shù)、籃球架等。

  (3)不在國(guó)旗欄桿周?chē)嫠。參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離。不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

 。4)不到危險(xiǎn)的地方玩。比如:過(guò)道、車(chē)棚、沙坑、臺(tái)階、花壇等

  5、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

  (1)不追逐打鬧做游戲。

 。2)大便入坑,小便入池。不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。

  6、 體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?

 。1)要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),注意安全。

  (2)特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。

  四、上下學(xué)安全

  1、不過(guò)早到校。注意到校時(shí)間。

  2、家長(zhǎng)不過(guò)家長(zhǎng)接送線(xiàn)。

  3、不乘坐不合格的車(chē)輛。

  4、等公交車(chē)時(shí)在安全區(qū)域,不打鬧,注意文明禮貌。

  5、放學(xué)到西路口自覺(jué)成對(duì),聽(tīng)從值日老師指揮,學(xué)生要夾在老師的后面和里面。

  6、路隊(duì)上下樓梯要慢行,不擠不推不鬧,班級(jí)之間要互相禮讓。

  7、下雨天帶好雨具,不把雨具當(dāng)玩具。

  8、每天帶好小黃帽和紅領(lǐng)巾,路長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。

  9、不到商店買(mǎi)東西。

  10、遵守交通規(guī)則,自己回家的同學(xué)注意安全。

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇18

  班會(huì)內(nèi)容:

  “開(kāi)學(xué)一課”主題班會(huì)

  班會(huì)目的:

  1、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的安全教育。

  2、通過(guò)逼真的畫(huà)面,真實(shí)的數(shù)據(jù),使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得保護(hù)自己,懂得交通,網(wǎng)絡(luò)安全,校園安全重于泰山等的道理。

  3、做好畢業(yè)班學(xué)生收心教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  班會(huì)重難點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),養(yǎng)成校園網(wǎng)絡(luò)等安全的良好習(xí)慣。

  班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、黑板上書(shū)寫(xiě)班會(huì)主題。

  2、準(zhǔn)備交通事故圖。

  3、網(wǎng)絡(luò)安全隱患和典型案例。

  4、校園安全隱患以及禮儀紀(jì)律要求。

  5、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)達(dá)到的要求。

  班會(huì)過(guò)程:以逼真的.畫(huà)面,真實(shí)的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己,就是幸福大家。

  1、導(dǎo)入

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、祥和、愉快而充實(shí)的寒假,我們滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了新的一學(xué)期。今天是新學(xué)期開(kāi)課的第一周,帶著對(duì)寒假生活的美好記憶,懷著對(duì)未來(lái)的憧憬,對(duì)新學(xué)期的向往,我們?cè)倬坌@,開(kāi)始新的征程。回首上一年,我班在學(xué)校關(guān)心和支持下,全體師生同心協(xié)力,取得了一份不俗的成績(jī)。新學(xué)期新起點(diǎn),我們要一如既往,遵規(guī)守紀(jì),努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游。為了實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo),你有何打算呢?在新的學(xué)期里還要注意哪些安全隱患呢?應(yīng)該怎樣體現(xiàn)自身的價(jià)值呢?對(duì)于畢業(yè)班的我們?cè)鯓幼袷丶o(jì)律才能安全的步入理想的中學(xué)呢?今天我們開(kāi)的主題班會(huì)是“珍愛(ài)生命,安全伴我行”。

  2、出示課件。學(xué)習(xí)交通安全,用更多觸目驚心的數(shù)字和血的教訓(xùn)讓學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則的必要性。

  3、學(xué)習(xí)校園安全篇。通過(guò)典型的案例了解校園安全隱患,提高認(rèn)識(shí)以及注意防范。

  4、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全。通過(guò)了解案例背后的故事和觸目驚心的數(shù)字明確網(wǎng)絡(luò)完全隱患。

  5、學(xué)習(xí)紀(jì)律和文明禮儀要求。強(qiáng)調(diào)在過(guò)去一年中在班級(jí)同學(xué)之間發(fā)生的各種問(wèn)題學(xué)會(huì)按高年級(jí)學(xué)生的要求學(xué)會(huì)包容他人,理解他人,與他人和睦相處。

  6、對(duì)于畢業(yè)班的我們有新的要求新的起色,讓學(xué)生激起學(xué)期的熱情,給自己一個(gè)合理的定位和新目標(biāo),揚(yáng)長(zhǎng)避短,全力以赴迎接小學(xué)畢業(yè)考試。明確態(tài)度要求:自覺(jué)、自主。學(xué)習(xí)方法:四個(gè)認(rèn)真

  認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,認(rèn)真記好每一次課堂筆記,認(rèn)真完成每一次作業(yè),認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)試。養(yǎng)成理想的聽(tīng)課習(xí)慣等。班主任總結(jié):

  同學(xué)們,生命對(duì)每一個(gè)人而言,都只能是一次。一個(gè)人活著,就應(yīng)該有一點(diǎn)精神,就要詮釋生命的意義,體現(xiàn)生命的價(jià)值。機(jī)遇不能錯(cuò)過(guò),時(shí)間不容懈怠,奮斗的激情需要點(diǎn)燃,我衷心的祝愿同學(xué)們能夠攜手超越夢(mèng)想,追求卓越,去奏響每個(gè)人生命的強(qiáng)音!

  主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課 篇19

  秋高氣爽,瓜果飄香,在這個(gè)收獲的季節(jié),我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》。

  根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于組織學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課:乘著夢(mèng)想的翅膀》活動(dòng)”的通知精神,我校結(jié)合實(shí)際情況,借開(kāi)學(xué)典禮向全校學(xué)生下發(fā)了活動(dòng)通知,要求全校學(xué)生及時(shí)收看20xx年主題為“乘著夢(mèng)想的翅膀”的《開(kāi)學(xué)第一課》,并要求學(xué)生及時(shí)撰寫(xiě)觀后感,和爸爸媽媽交流自己的.理想,將觀后感在開(kāi)學(xué)后上交政教處留存。

  借開(kāi)學(xué)第一課我班開(kāi)展了主題為《安全教育主題班會(huì)之我的夢(mèng)想》,作為班主任一切為了鍛煉學(xué)生,為了能讓學(xué)生在各個(gè)方面得到發(fā)展,所以本次活動(dòng)交予了我班的班長(zhǎng),具體活動(dòng)總結(jié)如下;

  第一環(huán)節(jié):調(diào)查,我班為30人只有2名同學(xué)因?yàn)樘厥庠蛭从^看未觀看,其余人全部觀看;通過(guò)調(diào)查可以看出有些同學(xué)認(rèn)真看了,也認(rèn)真體會(huì)了。

  第二環(huán)節(jié):學(xué)生代表談感受和自己的理想。每位同學(xué)的理想都不一樣,有點(diǎn)像當(dāng)律師,要讓社會(huì)變得和諧安定,有的要當(dāng)警察,每天堅(jiān)守在崗位上保護(hù)人們的安全,有的人要當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷,有的人要當(dāng)宇航員,飛向太空,探索宇宙的奧妙等等。

  同學(xué)們額夢(mèng)想多種多樣,但在口頭上說(shuō)是沒(méi)用的,要付出行動(dòng),現(xiàn)在就要先好好學(xué)習(xí)取得好成績(jī)。

  第三環(huán)節(jié):讓同學(xué)們親身體會(huì)體會(huì)鍛煉的經(jīng)歷。

  第四環(huán)節(jié):總結(jié)

  夢(mèng)想是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力,只有不斷堅(jiān)持我們的夢(mèng)想,登上屬于我們的舞臺(tái),活出精彩的人生,共同詮釋我們的中國(guó)夢(mèng)!

  夢(mèng)想是一把鑰匙,它不能打開(kāi)所有的鎖,但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖,所以,同學(xué)們,就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生,就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧!

  通過(guò)組織學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》,傾聽(tīng)名人講述自己的成長(zhǎng)歷程,了解雖身殘但志堅(jiān)的少年歷盡艱難走向成功過(guò)程,使每個(gè)學(xué)生深受鼓舞、深受感動(dòng)。學(xué)生們紛紛表示要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與抱負(fù),并為理想的實(shí)現(xiàn)而不懈努力,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。此次活動(dòng)收到較理想的效果。

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