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開(kāi)學(xué)第一課作文400字

時(shí)間:2021-09-08 11:32:42 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課作文400字5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一課作文400字5篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課作文400字5篇

開(kāi)學(xué)第一課作文400字 篇1

  我上過(guò)許許多多的課,初中開(kāi)學(xué)的第一堂語(yǔ)文課給我流下了深刻的印象。今天是開(kāi)學(xué)的第一天,上午第一節(jié)課,我們的新語(yǔ)文老師到了,她挺年輕的,臉上掛著一臉笑容!八龖(yīng)該很親切吧!”我在心里下了一個(gè)結(jié)論。她今天穿的是牛仔褲,人不胖不瘦,顯得十分精神,是個(gè)年輕漂亮的語(yǔ)文老師。

  她開(kāi)始上課了,這堂課她沒(méi)有直接開(kāi)始新的課程,而是先向同學(xué)們介紹自己,說(shuō)她叫王以新,是她祖父給她取的。之后又問(wèn)我們?cè)趧偰玫叫聲?shū)的時(shí)候是什么反映,有的說(shuō)他迫不及待的翻閱起來(lái),有的說(shuō)他立刻給書(shū)包上包書(shū)紙……然后給我們解釋了什么是語(yǔ)文:語(yǔ)文是一種美麗、一個(gè)過(guò)程、一個(gè)傳奇、一種真情、一份雅趣、一種智慧、一種力量。

  接著說(shuō):“現(xiàn)在我們來(lái)看一下這本語(yǔ)文書(shū)的封面,上面有幾朵荷花,誰(shuí)知道關(guān)于荷花的詩(shī)句?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)。當(dāng)說(shuō)道:出淤泥而不染,濯清蓮而不妖時(shí),老師說(shuō)荷花是潔身自好的君子;當(dāng)說(shuō)道:小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭時(shí),老師說(shuō)荷花努力綻放;當(dāng)說(shuō)道接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅時(shí),老師說(shuō)荷花有美麗的氣質(zhì)……

  “丁鈴鈴――”下課了。咦,這節(jié)語(yǔ)文課怎么過(guò)得這么快?我意猶未盡地合上書(shū)本。

開(kāi)學(xué)第一課作文400字 篇2

  開(kāi)學(xué)的一課的主題是美在你身邊。

  吳斌叔叔的事給我留下了很深的印象。他只是一個(gè)普通的,一眨眼就可以消失在人群里的人。他只是一個(gè)大客司機(jī),在高速公路上行駛的時(shí)候,有一個(gè)剎車(chē)片穿過(guò)了車(chē)窗砸中了他的腹部,他忍痛把車(chē)停在了高速公路上,還告訴車(chē)?yán)锏娜瞬灰獊y走,他救了24個(gè)人的命,他讓一座城為之嘆息。如果是我,我一定會(huì)驚慌失措,不知道該怎么辦了。他遇事冷靜的態(tài)度和為大家著想值得我們學(xué)習(xí)。

  焦劉洋還說(shuō):興趣也許是最大的動(dòng)力,卻不一定是持久的。要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,需要堅(jiān)持。焦劉洋在北京奧運(yùn)會(huì)上與冠軍擦肩而過(guò),可她并沒(méi)有放棄,繼續(xù)努力,在20xx年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上取得了冠軍。這個(gè)事實(shí)告訴我們,一定要堅(jiān)持。

  于丹老師說(shuō)過(guò),有三鍋沸水,分別放入一個(gè)雞蛋,一根胡蘿卜,一把茶葉。在一定時(shí)間后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn):雞蛋被煮硬了,這就是在生活中孤立的人。胡蘿卜被煮成了胡蘿卜泥,這是在生活中失去自我的人。而我們要做一個(gè)像茶葉一樣的人,在生活中舒展身體,又溶入生活的人。

  這次的開(kāi)學(xué)第一課讓我學(xué)到了很多東西。讓我們一起探索美,創(chuàng)造美,傳遞美吧!

開(kāi)學(xué)第一課作文400字 篇3

  時(shí)間過(guò)得真快,很快暑假就要結(jié)束了,周一就要開(kāi)學(xué)了。報(bào)道時(shí)老師給我們布置了周末的作業(yè),要我們?cè)诩矣^看“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目;丶野职謳臀也榱艘幌拢@節(jié)目于9月1日晚上8點(diǎn)15分開(kāi)始到10點(diǎn)結(jié)束。

  晚上早早地吃完了飯,洗漱好后,我坐著電視前,等待著節(jié)目的開(kāi)始。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,終于在最后幾個(gè)廣告后,節(jié)目開(kāi)始了。

  這是我第二次看“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目,我發(fā)現(xiàn),這次節(jié)目的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”,聽(tīng)到這個(gè)主題,我的好奇心就被調(diào)動(dòng)出來(lái)了,未來(lái)的世界不是離我們還很遙遠(yuǎn)嗎?什么是創(chuàng)造向未來(lái)呢?在好奇心的驅(qū)動(dòng)下,我仔細(xì)地觀看著節(jié)目。原來(lái)“創(chuàng)造向未來(lái)”就是要讓我們的創(chuàng)造來(lái)為未來(lái)服務(wù)啊!通過(guò)一個(gè)個(gè)節(jié)目,我知道了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的寶貴,知道了堅(jiān)持就是勝利,知道了思考和實(shí)踐的重要性……

  很快,在一首少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)中,這次“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目結(jié)束了,我很激動(dòng),也很興奮,我想:在新的學(xué)期中,我一定要好好學(xué)習(xí),不畏困難,向著我心中的夢(mèng)想繼續(xù)努力。

開(kāi)學(xué)第一課作文400字 篇4

  還記得每次寒暑假過(guò)完后班級(jí)的喧鬧嗎?這是期待。

  還記得寒暑假中辛苦補(bǔ)習(xí)的日子嗎?這是期待。

  還記得翻開(kāi)書(shū)本第一頁(yè)的欣喜嗎?這是期待。

  也許,我們當(dāng)中有許多人是不愛(ài)學(xué)習(xí)的,但是在枯燥的暑假,他們也想讀書(shū)了。因?yàn)槭裁?期待這難熬的日子趕快過(guò)去,迎來(lái)開(kāi)學(xué)。還有的'同學(xué)暑假都在孜孜不倦[注: 孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。]的補(bǔ)習(xí),那就更加希望開(kāi)學(xué)了,好擺脫這補(bǔ)習(xí)的枷鎖。

  我們?yōu)槭裁雌诖?/p>

  因?yàn)樵趯W(xué)校比在家里好嗎?不是的。

  因?yàn)閷W(xué)校里可以和同學(xué)玩嗎?這是一個(gè)比較間接的原因。

  那到底為什么我們這么期待著開(kāi)學(xué)呢?

  我想答案很多種,我的原因是這樣:暑假到了,每個(gè)人還是有一點(diǎn)高興。可是我有點(diǎn)不樂(lè)意了,因?yàn)橐环偶傥揖鸵パa(bǔ)習(xí)了,這日子很難熬。每天不是學(xué)習(xí),就是吃飯。真的有點(diǎn)乏味。于是,我就期待著開(kāi)學(xué)。問(wèn)了一些同學(xué),在暑假前期還好,到了后期,他們就說(shuō)不行了,太無(wú)聊了,好想開(kāi)學(xué)啊!

  現(xiàn)在暑假補(bǔ)習(xí)風(fēng)是越刮越猛,都快把我們這些中學(xué)生給卷走了。

  我想開(kāi)學(xué)是我們最好的解脫。

  開(kāi)學(xué)第一課,我期待。

開(kāi)學(xué)第一課作文400字 篇5

  《開(kāi)學(xué)第一課》給我們講述了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想,每一個(gè)夢(mèng)想都似星辰般璀璨美麗,奪目耀眼。其中幾個(gè),令我記憶尤為深刻。

  付麗娟,一個(gè)十三歲的女孩,她的夢(mèng)想是:成為一名出色的傘兵。為此,她進(jìn)了體校。體校里的訓(xùn)練極為嚴(yán)酷,每天都會(huì)淘汰掉許多隊(duì)員……但無(wú)論訓(xùn)練有多累、多苦,付麗娟依然咬牙堅(jiān)持著。一次試跳,付麗娟覺(jué)得自己真的愛(ài)上了跳傘這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。五彩的跳傘,在那一刻是多么的炫彩奪目……第一課,有夢(mèng)就要堅(jiān)持!

  章子怡,一個(gè)當(dāng)紅明星。她講述了自己堅(jiān)持電影夢(mèng),走向世界舞臺(tái)。當(dāng)時(shí),章子怡要去國(guó)外拍電影,她很興奮,可是到了那里,她傻眼了。別人講的都是英語(yǔ),自己一點(diǎn)也聽(tīng)不懂,怎么辦呢?章子怡便要一個(gè)單詞一個(gè)單詞地學(xué)習(xí)著,她曾后悔過(guò),為什么要來(lái)這里受苦?可是,為了夢(mèng)想,她要堅(jiān)持……第二課,有夢(mèng)就要堅(jiān)持!

  郎朗,一位出色的鋼琴家。他回憶了自己圓夢(mèng)路上的一件事,那時(shí),他只是一個(gè)替補(bǔ)。一次演出,主角生病了,由他替補(bǔ)。策劃人問(wèn)郎朗會(huì)彈什么曲子?郎朗答道:“您想聽(tīng)什么曲子?”于是,策劃人就報(bào)起了曲目,郎朗彈了整整兩個(gè)半多小時(shí)……第三課,有夢(mèng)就能精彩!

  而我,也有夢(mèng)想,我一定會(huì)好好努力,通過(guò)自己的心血與汗水,來(lái)澆灌我心中那粒夢(mèng)想的種子。

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