《開(kāi)學(xué)第一課》初中2022觀后感（精選16篇）
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的《開(kāi)學(xué)第一課》初中2022觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇1
望遍了天空，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪一顆星比母親的容顏更璀璨美麗；踏遍了大地，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪一片土地比父親的肩膀更堅(jiān)實(shí)寬厚。品遍了咖啡，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪一杯比父母的愛(ài)更濃厚！
觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)這四個(gè)字。所謂孝，即孝敬父母長(zhǎng)輩。父母對(duì)我們無(wú)微不至，我們應(yīng)當(dāng)回報(bào)。所謂愛(ài)，即愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)自己。愛(ài)是人生中最美好的字眼，關(guān)鍵在于理解。所謂禮，即對(duì)人有禮貌，彬彬有禮。所謂強(qiáng)，即少年當(dāng)自強(qiáng)。
我所感悟的這四個(gè)字全部都離不開(kāi)我們的父母，是他們給了我們生命與教育，我們理應(yīng)遵守。慈母手中線，游子身上衣，或許有的“游子”明白母親的苦心，但有的游子卻不會(huì)明白，母親的寄托期盼，他們只是一味地認(rèn)為只是母親應(yīng)該做的職務(wù)，但是，他們錯(cuò)了，父母不欠我們什么，他們的所作所為只是因?yàn)樗麄儗?duì)我們的愛(ài)。
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的一天，我們的語(yǔ)文班主任組織了全體同學(xué)觀看了中央電視臺(tái)主辦的節(jié)目——《開(kāi)學(xué)第一課》。
這可是我心心想念的開(kāi)學(xué)第一課，節(jié)目在八點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播了，一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲將如我們引入了開(kāi)場(chǎng)，接下來(lái)便是主持人向全國(guó)的同學(xué)們問(wèn)好，隨著節(jié)目的深入和主持人的講解，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看得津津有味。
然而時(shí)過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中這次的開(kāi)學(xué)第一課接近尾聲了，但我們還沉浸在其中，這次的開(kāi)學(xué)一課給我們所有同學(xué)帶來(lái)了很深刻的印象。無(wú)論是主持人的致辭還是節(jié)目中給我們呈現(xiàn)的畫(huà)面，都讓人震撼不已。
同時(shí)看著祖國(guó)日漸強(qiáng)大，我們的生活也變得越來(lái)越好，這是先輩們的功勞，而我們更要好好珍惜，因此在很多時(shí)候，我們能做到的就是努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的知識(shí)，隨之好好的報(bào)答祖國(guó)的栽培，我為中國(guó)感到驕傲，祝愿中國(guó)越來(lái)盛世。
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇3
時(shí)間總是過(guò)得很快，又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，期待的開(kāi)學(xué)第一課也如期而至，這是一堂非常意義的教育課。
今年的開(kāi)學(xué)第一課是跟姐姐一起看的，在觀看的時(shí)候，我總是會(huì)問(wèn)姐姐一些問(wèn)題，她都會(huì)耐心的給我解答。觀看開(kāi)學(xué)第一課，是激勵(lì)我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，要努力學(xué)習(xí)，天天向上。開(kāi)學(xué)第一課也教給了我們很多課本外的知識(shí)，我們要學(xué)習(xí)那些英雄們光榮事跡的精神，他們不畏困難，堅(jiān)定不移的意志。
想到在現(xiàn)實(shí)生活中的自己，在面臨困難的時(shí)候，總是沒(méi)有足夠的勇氣，去解決問(wèn)題，看完開(kāi)學(xué)第一課后，讓我覺(jué)得充滿了信心，一定要學(xué)習(xí)他們的精神，要做勇敢的人，要在困難中前行。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷的讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，因?yàn)槲覀兪?1世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望。
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇4
在周末，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《中小學(xué)生安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，一開(kāi)始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
在今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來(lái)，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。
在節(jié)目中，通過(guò)案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻；若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒(méi)有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營(yíng)救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走；在過(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。
同學(xué)們我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，安全教育對(duì)我們非常重要。通過(guò)這次節(jié)目，使我們樹(shù)立了安全意識(shí)，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇5
今天晚上六點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)在電視旁邊收看開(kāi)學(xué)第一課�？赐曛笪业母惺苓�是頗深，這次安全教育主要從如何報(bào)警、乘坐電梯注意事項(xiàng)、交通安全和防火等方面進(jìn)行教育。
其中最吸引我的是乘坐電梯注意事項(xiàng)，在電視上，只見(jiàn)主持人和三位小朋友進(jìn)入電梯模擬電梯遇到故障停運(yùn)的情況。在他們陸續(xù)進(jìn)入電梯后，電梯停在了四樓，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁時(shí)，他們并沒(méi)有慌亂，連忙按響了緊急呼救鈴，耐心和工作人員說(shuō)明情況，最終獲救。專業(yè)人員給我們梳理了一下遇到電梯停運(yùn)應(yīng)注意的問(wèn)題：一、不要慌亂，要鎮(zhèn)定;二、禁止用手扒門;三、禁止在電梯內(nèi)跳動(dòng);四、立馬按下緊急按鈕。大家聽(tīng)完都感嘆不已。
看到這項(xiàng)安全教育，我不禁想到上次放學(xué)后在電梯里的危險(xiǎn)遭遇。那天放學(xué)后，我和媽媽乘坐電梯上樓，到了二樓突然“嗵”的一聲停住了，電梯里還有一個(gè)兩歲多的小孩和她的媽媽，起初我們以為有人進(jìn)來(lái)，然而并沒(méi)有。“完了，停電了!”我絕望地說(shuō)道，在黑暗中摸索著，只聽(tīng)見(jiàn)那小孩撕心裂肺地嚎啕大哭起來(lái)，還好媽媽有帶手機(jī)，可以發(fā)出一點(diǎn)光亮。那婦女有些煩躁，不停大喊有沒(méi)有人，看到她準(zhǔn)備扒開(kāi)電梯門，我嚇得連忙制止她“您知道這時(shí)候扒門有多危險(xiǎn)嗎，搞不好誰(shuí)也出不來(lái)了�！蔽翼樦猓B忙按下了緊急按鈕，說(shuō)明了情況。過(guò)了一會(huì)兒，門外傳來(lái)腳步聲，我知道我們獲救了。
這種事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸的家庭破碎，炸的人心悲苦。生命只有一次，因此我們務(wù)必要遵守規(guī)則。
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇6
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，在爸爸媽媽的陪伴下，我觀看了開(kāi)學(xué)安全教育片。
這是一部指導(dǎo)我們?cè)谏钪腥绾伪Ｗo(hù)好自己的教育片，片中詳細(xì)講述了我們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)遇到各種安全問(wèn)題，以及應(yīng)對(duì)的辦法。
在防止人身傷害篇中，警察叔叔告訴我們不管任何情況，都不要隨便跟陌生人或熟人走。暑期不要到江河中游泳戲水，防止溺水意外。出行時(shí)，要遵守交通法規(guī)，注意道路車輛行駛狀況，防止交通意外。在任何時(shí)候都要注意防止尖銳物品傷人，防止觸電危險(xiǎn)。還有不要購(gòu)買路邊不明來(lái)源的小食品，注意防范食品安全。
中篇通過(guò)幾個(gè)校園小故事，教會(huì)我們?cè)谛@生活中如何與同學(xué)相處，學(xué)會(huì)尊重他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，反對(duì)校園暴力，讓我們的同學(xué)關(guān)系更加和諧美好。
最后一篇讓我了解到了什么是毒品，以及毒品的巨大危害性，任何時(shí)候我們都不能放松警惕，珍愛(ài)生命，拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒品。在恐怖事件發(fā)生時(shí)，逃跑、躲藏是我們最好的選擇，保證我們的生命安全才是最重要的目的。在這一篇中，我還了解到了抑郁癥的知識(shí)，以及預(yù)防抑郁癥的辦法，那就是在生活中要多些體育活動(dòng)，多與他人交流，通過(guò)運(yùn)動(dòng)和交流釋放心理壓力，讓我們的心理保持健康。
這部教育片讓我學(xué)習(xí)到了許多必要的安全知識(shí)，其實(shí)在生活中還有很多值得注意的安全問(wèn)題，需要我們能夠多觀察，勤思考，盡可能的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)好自己。
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇7
一個(gè)寒假過(guò)去了，新學(xué)期又開(kāi)始了。這天是新學(xué)期的第一天，課堂上老師告訴我們晚上6：00有《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，希望我們能準(zhǔn)時(shí)收看。我看了之后，大有感觸。
《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》到今年為止已經(jīng)播出了三季，這個(gè)節(jié)目從交通安全、消防安全等與我們息息相關(guān)的生活小事入手，由警察叔叔和消防員叔叔把參加活動(dòng)的同學(xué)們帶到一個(gè)個(gè)模擬場(chǎng)景中，通過(guò)讓他們進(jìn)行安全演練，把一些最實(shí)用的躲避危險(xiǎn)的方法交給電視機(jī)前的我們，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在這一系列有趣的活動(dòng)與模擬演練中，我最感興趣的是大貨車內(nèi)輪差的演練。
交警叔叔首先講解了什么叫“內(nèi)輪差”，“內(nèi)輪差”是車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)內(nèi)前輪轉(zhuǎn)彎半徑與內(nèi)后輪轉(zhuǎn)彎半徑之差，可由“車長(zhǎng)乘以轉(zhuǎn)彎角再除以100”得出。由于大貨車車身龐大，轉(zhuǎn)彎時(shí)必定會(huì)產(chǎn)生內(nèi)輪差，也會(huì)有視角盲區(qū)，所以在大貨車轉(zhuǎn)彎時(shí)，我們一定要遠(yuǎn)離它。不能有“大貨車在旁邊撞不到我”的這種僥幸心理，避免發(fā)生悲劇。
俗話說(shuō)得好，“生命安全大于天”，通過(guò)這次的節(jié)目，我彌補(bǔ)了自己在安全知識(shí)方面的不足，也學(xué)到了很多新的自救方法。這次節(jié)目也讓我認(rèn)識(shí)到：只有保障了自己的人身安全，才能生活得健健康康，快快樂(lè)樂(lè)；如果連自身安全都不能保障，還怎樣無(wú)憂無(wú)慮地生活呢？
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇8
觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，自己懂得了要樹(shù)立理想，樹(shù)立志向。
列夫·托夫斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活�！�
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相輔相成，夢(mèng)想是建立在一定的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的，同時(shí)現(xiàn)實(shí)往往得益于對(duì)夢(mèng)想的實(shí)踐。
人的夢(mèng)想是普遍的，每個(gè)人都會(huì)有各自的夢(mèng)想，或許相同，或許不同，但都是為了生活。生活又不僅僅是活著，“人的真正使命是生活，而不是單純的活著�；�，字典里有兩個(gè)解釋：與死相對(duì)，一個(gè)人若沒(méi)有夢(mèng)想，只是存在于地球之上，那和埋在地下的尸骨又有什么區(qū)別？當(dāng)一個(gè)人真正有了理想時(shí)，生命才有意義；生活中也就會(huì)充滿激情和樂(lè)趣；你的生活就不會(huì)漫無(wú)目的，像一支箭繃在了弦上，目標(biāo)是那般清晰可見(jiàn)，只待全力以赴地奔向它。
小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的，人云亦云，覺(jué)得科學(xué)家最偉大。
稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠(yuǎn)幸福美滿。
再大些，夢(mèng)想是絢麗的，只求真實(shí)，考上一個(gè)理想的大學(xué)。
少年不怕失敗，有的是機(jī)會(huì)，有的是希望，夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，要立長(zhǎng)志，失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠(yuǎn)打不倒的。
夢(mèng)想可以檢測(cè)一個(gè)人的毅力，只要精力不竭便終會(huì)到達(dá)理想的彼岸。古往今來(lái)，試問(wèn)哪一個(gè)人可以不勞而成？劉翔是我國(guó)體壇英雄，他取得的成績(jī)，感動(dòng)了中國(guó)，乃至整個(gè)亞洲，誰(shuí)能說(shuō)這是劉翔一時(shí)幸運(yùn)而成功？劉翔誓做奧運(yùn)冠軍，終冬歷夏，正是他那頑強(qiáng)的毅力保證了他理想的實(shí)現(xiàn)。
青春的夢(mèng)想時(shí)刻都在激勵(lì)我。有人說(shuō)：“人不可沒(méi)有傲氣……”這是不全面的，沒(méi)有傲氣，哪來(lái)奮斗的目標(biāo)？沒(méi)有傲氣，哪來(lái)的飛越？
青春的夢(mèng)想不是鬧著玩的，也不是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就算了，而是如長(zhǎng)江洶涌而起，一去而不可收回。夢(mèng)想無(wú)所懼怕，誰(shuí)敢說(shuō)不立大志就能成才？我要成功，尋找我偉大的夢(mèng)，出海遠(yuǎn)行，向著新生的太陽(yáng)全力駛?cè)ァ?/p>
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇9
每一年的“開(kāi)學(xué)第一課”都是很重要的一課，為什么重要？因?yàn)樗泻芏嘀R(shí)“藏”在里面，知識(shí)很重要，古人尋求知識(shí)，現(xiàn)在的人也尋求知識(shí)，誰(shuí)不尋求知識(shí)？有人說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí)是為了掙錢；有人說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí)是為了有學(xué)位；有人說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí)是為了當(dāng)教授；有人說(shuō)要進(jìn)取最高的職位……
《開(kāi)學(xué)第一課》交給了我很多知識(shí)，同樣也很感人。劉浩的故事在于堅(jiān)持，要是我的話，估計(jì)早就放棄了。而劉浩和他的媽媽仍然堅(jiān)持不懈得彈鋼琴，最重要的是劉浩是盲人，而他的媽媽必須要在羊皮紙上把普通的五線譜翻譯成盲文，一針一針扎出來(lái)的。一針一針扎出來(lái)，那要費(fèi)多少力氣？多少汗水？這些都數(shù)不清，數(shù)的清的是什么？是一本一本的樂(lè)譜。在九月一日劉浩的媽媽出場(chǎng)的時(shí)候，帶了一些樂(lè)譜，已經(jīng)很久了，好像能聽(tīng)見(jiàn)翻開(kāi)書(shū)本沉沉的“沙沙”聲，他不會(huì)像人們那樣看，一點(diǎn)一點(diǎn)摸那些音符，要是忘了哪一個(gè)肯定會(huì)出大錯(cuò)，要是表演的時(shí)候突然因?yàn)闆](méi)有記住音符彈錯(cuò)了，就不是太好玩兒了。學(xué)習(xí)了那么久，就是為了準(zhǔn)備一場(chǎng)比賽，還彈錯(cuò)了，肯定很失望。
林妙可朗誦的文章很美，幸福到底是什么呢？通過(guò)聽(tīng)朗誦，我明白了幸福在每一個(gè)年代都不同。在古代，幸福也許是有一天終于能夠不再斷斷續(xù)續(xù)得上學(xué)；在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，幸福也許是再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，大家都可以安靜得上學(xué)、做游戲；在現(xiàn)代，幸福是可以玩整整一天的電腦……在以前，電腦是什么小孩都不知道，還說(shuō)什么玩電腦？最大的愿望就是能上學(xué)、停止戰(zhàn)爭(zhēng)、失蹤的家人可以回來(lái)。這些愿望微不足道，可是，它們的原因似乎很相似。根源都是：戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)粉碎了多少人的夢(mèng)想，已經(jīng)完成不了了。一場(chǎng)連夜的混戰(zhàn)從前一天的夜晚持續(xù)到黎明，早就不知道殺死的到底是敵軍還是我軍。只能等待雙方的人馬全部死光了，或者是只剩下幾個(gè)人就能停止，接著就可以回家了。有時(shí)候還沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，“殺人惡魔”隱藏在士兵的大腦里，它促使士兵不斷戰(zhàn)斗，不知道休息、停止�；蛟S累了，不過(guò)感覺(jué)不到，“殺人惡魔”讓士兵的大腦腐蝕成一塊一塊的焦炭，而讓大腦里的思想化成一杯難聞極了黑水也會(huì)十分簡(jiǎn)單。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，也許它藏在一個(gè)冰淇林里、一本新書(shū)里、一個(gè)表?yè)P(yáng)里、一疊羊皮紙里……它的滿足也按照每一個(gè)人的需求為多為少�！�2011開(kāi)學(xué)第一課》就講的是這些。
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇10
《開(kāi)學(xué)第一課》講的都是夢(mèng)想，嘉賓們講的故事讓我對(duì)夢(mèng)想有了更直觀的、更深刻的感受和理解。
第一位嘉賓付麗娟——一位跳傘運(yùn)動(dòng)員講述了在體校的時(shí)候，如何高強(qiáng)度地訓(xùn)練。他們每天要長(zhǎng)跑五六個(gè)小時(shí)，踢凳子等等。每天都是滿頭大汗，疲憊不堪。但她喜歡跳傘，所以一直靠著毅力堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。
最讓人感動(dòng)的是一位加油站的工作人員——一位智障孩子的媽媽，講述了如何通過(guò)教孩子彈鋼琴來(lái)鍛煉孩子的大腦。媽媽說(shuō)，兒子剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候，連鋼琴鍵都分不清。因?yàn)閮鹤訉?duì)動(dòng)物最感興趣，媽媽便在鋼琴鍵上貼上小動(dòng)物，可兒子依然學(xué)不會(huì)。媽媽只能不停地抓著兒子的手反復(fù)按鍵。兒子有了進(jìn)步，但學(xué)會(huì)按鍵都得花一年的時(shí)間。其實(shí)媽媽也不會(huì)，只能在工作之余自己學(xué)習(xí)，夜晚一兩點(diǎn)的時(shí)候還要上網(wǎng)查找更詳細(xì)的資料。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，媽媽不免要打一下孩子的屁股，學(xué)習(xí)一首曲子都得花一年的時(shí)間，太慢了。可他畢竟是智障，所以打完之后媽媽就覺(jué)得對(duì)不起他。不過(guò)，努力總有回報(bào)，學(xué)習(xí)了十年，兒子的曲子已經(jīng)彈得不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也跟得上正常人，也不再內(nèi)向了。
嘉賓們的講述，讓我明白：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不是一朝一夕的。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要毅力。小時(shí)候，我們都懷有一個(gè)夢(mèng)想，想做發(fā)明家、作家、科學(xué)家、企業(yè)家……可是若干年后，不少人驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)自己終究一事無(wú)成。為什么呢？因?yàn)楹芏嗳税岩惠呑又械拇罅棵篮脮r(shí)光消磨在“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的沖動(dòng)之中，湮沒(méi)在最艱難也最有希望卻戛然而止的那一刻。還有很重要的一點(diǎn)，人們總是被社會(huì)所左右，說(shuō)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想太難。這種解釋是錯(cuò)誤的，社會(huì)固然復(fù)雜，但困難我們可以克服，我們真正缺少的是一顆堅(jiān)定不移的心。有時(shí)候，我們離成功只差一步，但因?yàn)橹暗氖。率刮覀冊(cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻卻突然失去信心。這是何等可惜��！
讓我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)郎朗的述說(shuō)：在籌備國(guó)外的一次演奏會(huì)中，盡管作為替補(bǔ)者，他卻依然每天玩命地練琴。最后，他被選中上臺(tái)參加演出了。郎朗最后的成功，不正是告訴我們，要讓夢(mèng)想成真就需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和非凡的毅力去堅(jiān)持嗎？
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇11
《開(kāi)學(xué)第一課》主要都是在講夢(mèng)想，盡管是第節(jié)課還是最后一節(jié)課都圍繞著夢(mèng)想來(lái)講的。
第一節(jié)課講了付麗娟為了當(dāng)上一名飛行員，他不僅要完成自己的夢(mèng)想，而且還要對(duì)別人說(shuō)：“雖然我比你們來(lái)隊(duì)伍里要晚，但是我會(huì)向我的夢(mèng)想去沖刺的，有一天我可能會(huì)超越你或者這超越你。”第一節(jié)課馬上就要結(jié)束的時(shí)候譚維維給我們大家唱了一首《我相信》，他一邊唱一邊放著付麗娟在向自己的夢(mèng)想吃苦受累的圖片，我想那應(yīng)該是值得的，我覺(jué)得這首和的原因是：既然我們有了夢(mèng)想有了目標(biāo)，我們就要向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。雖然在向我們的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的時(shí)候會(huì)有很多的困難很多壓力，但是我們要把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力讓我們向自己的夢(mèng)想不斷前進(jìn)。
第三節(jié)可讓我感動(dòng)的是一位母親，另一位是在地震中活下來(lái)的殘疾的年輕女孩。哪位母親讓我感動(dòng)的是她的兒子智力低下，她聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴可以提高智力，他就給兒子——小震報(bào)了鋼琴班，可是才第一天上課老師就對(duì)她說(shuō)：“你還是放棄吧�！钡撬�是不放棄每天下班后堅(jiān)持給小震教鋼琴，而她也在自學(xué)鋼琴，經(jīng)過(guò)十三年的努力小震終于是一個(gè)正常的孩子了，在《開(kāi)學(xué)第一課》上小震給她母親彈了一個(gè)《世上只有媽媽好》，小震的媽媽就說(shuō)：“我還不知道他會(huì)彈，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)教過(guò)他，因?yàn)槲矣X(jué)得我不是一個(gè)好媽媽�！�
今天我看完了《開(kāi)學(xué)第一課》后才知道什么叫做夢(mèng)想，就是你下定決心要干這件事，就要一直不放棄的干下去，我覺(jué)得夢(mèng)想是對(duì)我們很重要的，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人活在這個(gè)世界上是沒(méi)有意義的。
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇12
9月1日晚，我第一次以初中生的身份觀看了中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。
開(kāi)場(chǎng)照例是活力四射的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題曲，這次央視邀請(qǐng)了年輕人喜愛(ài)的“流星四子”組合來(lái)演唱，這種安排感覺(jué)一下子就拉近了央視與青少年的距離。平日里，同學(xué)們都覺(jué)得央視是一個(gè)嚴(yán)肅的媒體，播放的節(jié)目也不大受青少年的喜愛(ài)，這次邀請(qǐng)當(dāng)紅偶像演唱開(kāi)場(chǎng)曲，讓我一下子就融入那歡樂(lè)的氣氛中。
開(kāi)場(chǎng)歌舞后，節(jié)目主持人——幽默的撒貝寧老師、何炅老師正是登場(chǎng)。他們向同學(xué)們做了自我介紹后，便以現(xiàn)場(chǎng)連線的方式請(qǐng)出了第一位演講人男生們心中的偶像，著名武打演員成龍老師。成龍老師講述了他坎坷的從藝經(jīng)歷，他是怎樣從“死尸”中脫穎而出，一路打來(lái)最后成為了家喻戶曉的大明星的全過(guò)程，也講述了他光鮮亮麗的背后是怎樣的傷痛。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)給我的印象非常深刻：在成龍老師的敘述下，撒老師拿著一大把的勛章，在人形板上對(duì)應(yīng)成龍老師曾經(jīng)受過(guò)傷的地方貼勛章。敘述結(jié)束，成龍老師的'人形板上已經(jīng)渾身都貼滿了勛章，而這個(gè)只是個(gè)粗略的統(tǒng)計(jì)，還有很多傷痛是我們看不見(jiàn)的。這正好體現(xiàn)了歌曲《勛章》中的那句歌詞：“而我受過(guò)的傷，都是我的勛章”。最后成龍老師還以開(kāi)玩笑的方式諷刺了一下現(xiàn)在一些年輕演員的嬌貴，他說(shuō)一次拍電影時(shí)，看到一個(gè)年輕演員只是手被扎了根刺就大呼小叫的，而他在拍電影時(shí)手指都被撞變形了，卻自己忍痛掰回來(lái)后，依然繼續(xù)拍攝任務(wù)。看到這里，我不禁對(duì)這位敬業(yè)、努力的老藝術(shù)家肅然起敬。
接下來(lái)出場(chǎng)的，是一位我非常喜愛(ài)、尊敬的著名攝影家解海龍老師，他就“農(nóng)村孩子的教育”這一話題展開(kāi)了真誠(chéng)、親切的演講。解海龍爺爺在攝影的過(guò)程中，被那些鄉(xiāng)村少年的好學(xué)、淳樸、善良深深地打動(dòng)了，從而下定決心要努力幫助這些孩子讀上書(shū)。解爺爺最著名的攝影作品之一《大眼睛》，拍攝的就是一位求知若渴的農(nóng)村小女孩，還有《小光頭》、《大鼻涕》等都是表現(xiàn)出了農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴求。這些照片中的主人公們都被解爺爺?shù)恼掌淖兞嗣\(yùn)，當(dāng)年，是解爺爺看到了看到了這些孩子眼中的夢(mèng)想，是解爺爺成為了他們逐夢(mèng)路上的一盞明燈。解爺爺說(shuō)到這番話時(shí)，眼中閃爍著自豪又幸福的光芒。
解爺爺?shù)囊环�，也引發(fā)了我更深入的思考，我們青少年是共產(chǎn)主義接班人，我們肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái)，再過(guò)十年，我們就會(huì)是建設(shè)國(guó)家的生力軍。肩負(fù)如此重?fù)?dān)的我們，應(yīng)該把這幾年有限的學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)揮到極致，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，用我們的努力獲得更多的知識(shí)，掌握更多的技巧，以期將來(lái)做事半功倍。當(dāng)一些同學(xué)因?qū)W習(xí)的辛苦而抱怨、不滿時(shí)，一些農(nóng)村的孩子們卻是一邊種地一邊憧憬著課堂。學(xué)習(xí)是城市孩子的壓力，卻是農(nóng)村孩子最大的愿望。在城市，每個(gè)孩子都可以接受良好的義務(wù)教育，而農(nóng)村孩子是近幾年才開(kāi)始普遍接受教育。我們上學(xué)前，父母就早早買好了學(xué)區(qū)房，為的就是讓孩子能多睡一會(huì)，少走一點(diǎn)路。但農(nóng)村孩子呢？他們天剛亮就得起床，翻山越嶺走去破舊不堪的學(xué)校，夏天酷熱難耐沒(méi)有電風(fēng)扇，冬天在四面漏風(fēng)的土墻教室里與風(fēng)雪抗?fàn)�。我們都有稚嫩的小手，我們的是柔軟的，但是他們的是凍裂的，紅腫的，密密麻麻布滿了凍瘡的。我們有經(jīng)歷過(guò)這些嗎？沒(méi)有。既然現(xiàn)在，我們有了這樣好的學(xué)習(xí)、生活條件，就必須好好利用，帶著那些農(nóng)村孩子的夢(mèng)想一起奮斗，終有一天讓中國(guó)所有未成年人都能受到良好的教育，讓每一個(gè)孩子都可以去追逐自己的夢(mèng)。
在解爺爺飽含深情的演講之后，世界珠心算冠軍王桐晶姐姐出場(chǎng)給大家上了一堂有趣的數(shù)學(xué)課。主持人介紹說(shuō)王桐晶姐姐是“世界珠心算個(gè)人全能三連冠”，這讓在場(chǎng)的同學(xué)敬佩不已�，F(xiàn)場(chǎng)她表演了她的絕活：在大屏幕上將六組閃現(xiàn)的不規(guī)則六位數(shù)迅速捕捉并計(jì)算它們的和。當(dāng)這位年輕的姐姐胸有成竹地寫(xiě)下正確答案時(shí)，我簡(jiǎn)直驚掉了下巴，這太厲害了！何老師隨即講述了這自信背后的不易，這位姐姐從小學(xué)習(xí)珠心算，做了無(wú)數(shù)張卷子，犧牲了無(wú)數(shù)休息時(shí)間才換來(lái)滿身金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
課程暫告一段落時(shí)，何老師和撒老師帶著現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們?nèi)サ诙莶ナ业闹皡^(qū)“白洋淀” 與四位帥氣的大哥展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲�！鞍籽蟮怼崩锏奈镔|(zhì)是由大量過(guò)期淀粉和水混合而成的。這個(gè)有趣的游戲就是紅藍(lán)兩隊(duì)在“白洋淀”上對(duì)決，比賽誰(shuí)先捏爆對(duì)方身上的氣球。游戲進(jìn)行得如火如荼，最終藍(lán)隊(duì)不負(fù)眾望獲得了勝利。結(jié)尾時(shí)，“流星四子”也向同學(xué)們表達(dá)了美好的祝愿。
“下課”時(shí)，“京劇小生”王泓翔還與虛擬歌姬“犀”帶來(lái)了歌曲《墨梅》。中國(guó)的虛擬歌姬在“犀”之前有名點(diǎn)的好像只有洛天依，而犀又是和洛天依一樣的藍(lán)發(fā)，所以乍一看到犀時(shí)，我還以為是洛天依呢。不過(guò)雖然相貌相似，但犀和洛天依的聲音可完全不同，洛天依的聲音很“二次元”，是那種可愛(ài)的小女孩聲音；犀的聲音卻像極了人類，嗓音溫婉又大氣。
聽(tīng)完了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，也聽(tīng)完了大飛機(jī)的故事,我們來(lái)到了全場(chǎng)最有趣的環(huán)節(jié)——無(wú)殼蛋生雞。沒(méi)有蛋殼的蛋還可以孵出小雞？如果在昨天問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我一定會(huì)認(rèn)為是天方夜譚。但在今天，我真實(shí)地目睹了，一碗看起來(lái)似是要下鍋的蛋液，經(jīng)過(guò)技術(shù)人員神奇的手，居然變成了一只有著潔白羽毛的漂亮小雞“小茶缸”。把不可能變?yōu)榭赡艿氖鞘裁�？是人類，是人類�?chuàng)造出的現(xiàn)代科技。節(jié)目還請(qǐng)來(lái)了一位賦予小茶缸生命的老師，這位芮老師和王源哥哥一起現(xiàn)場(chǎng)演示了如何使無(wú)殼蛋孵出小雞。由于使用的蛋是預(yù)先孵化了兩天的小雞胚，所以蛋黃更加脆弱，因此王源哥哥在現(xiàn)場(chǎng)去蛋殼的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)失敗了一次又一次。但是，王源哥哥沒(méi)有服輸，不厭其煩地糾正、嘗試……終于，無(wú)殼雞“小幸運(yùn)”踏上了生命旅程的第一站。我也參與了央視的微信小游戲“無(wú)殼蛋生雞”，游戲非常簡(jiǎn)單，完全沒(méi)有技術(shù)含量，只要識(shí)字就可以玩這個(gè)游戲。但最關(guān)鍵的是持之以恒，一定要堅(jiān)持每天來(lái)看你的小雞，它才可以健康長(zhǎng)大，你也可以陪伴、見(jiàn)證它的生命歷程。
王源哥哥剛剛“生”完了雞，就馬不停蹄地拿起了演講稿，與清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤院士一同演講。在他們感人肺腑、慷慨激昂的演講中，我深深感到了“青年興則中國(guó)興，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的意義。我感受到了現(xiàn)今生活的安逸、富足、幸福，同時(shí)也想到了還有許多待改進(jìn)的地方。比如，偏遠(yuǎn)地區(qū)存在著“重男輕女”的陳舊觀念，其實(shí)女孩和男孩一樣，擁有創(chuàng)造精彩的潛力，她們也有受教育的權(quán)利，她們也想插上夢(mèng)想的翅膀；還有很多人在“應(yīng)試教育”的壓力下變成沒(méi)常識(shí)、情商低、除了成績(jī)好什么也不會(huì)的書(shū)呆子。孩子是祖國(guó)的花朵，但不是溫室中嬌嫩的玫瑰，而是迎風(fēng)生長(zhǎng)的向日葵。一個(gè)國(guó)家最珍貴的財(cái)富是孩子的想象力和創(chuàng)造力，請(qǐng)別用“循規(guī)蹈矩”扼殺我們的自由與活力！適當(dāng)放手是一種對(duì)孩子的鍛煉，孩子也沒(méi)有你們所想象的那么嬌貴，請(qǐng)別再用“小公主”、“小霸王”稱呼現(xiàn)在的孩子。雖說(shuō)現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女，但只要教育方式得當(dāng)，也不會(huì)慣出那么多奇奇怪怪的毛病。摔倒了自己爬起來(lái)，做錯(cuò)了就要接受教訓(xùn)，要保持對(duì)朋友和善、對(duì)長(zhǎng)輩尊重……沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�？傆幸惶�，中國(guó)少年會(huì)更能吃苦耐勞，做出令國(guó)家驕傲的成績(jī)！
作為一名初中生，我謹(jǐn)記：青年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！開(kāi)學(xué)第一課，向未來(lái)出發(fā)！
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇13
今天，我觀看了中央電視二臺(tái)的一個(gè)名為《開(kāi)學(xué)第一課》的節(jié)目。
在《開(kāi)學(xué)第一課》中，分為了三部份。
第一部份的主題是潛能。潛能的意思，大家都知道，就是人體潛在的能力。這一部份的嘉賓是夢(mèng)八隊(duì)國(guó)家舉重隊(duì)員，在他們認(rèn)為，潛能并不是人體潛在的能力而是另一種解釋，不過(guò)，他們的解釋都只有一個(gè)意思，那就是超越自我。不錯(cuò)，在我看來(lái)潛能也是這個(gè)意思。在人的一生中，只有不斷超越自我，不斷努力，才能開(kāi)發(fā)出來(lái)潛能。
而人的潛能是無(wú)限的，不可能一下子就全部開(kāi)發(fā)出來(lái)，怎么辦，只有靠自己不斷努力，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，才能開(kāi)發(fā)出自己的潛能。第二部份的主題是堅(jiān)持。這段的嘉賓是羅雪娟和殷劍又講述了自己堅(jiān)持的故事。堅(jiān)持在人的一生中也是一個(gè)非常重要的信念。堅(jiān)持，往往才能成就大事。堅(jiān)持的意思很簡(jiǎn)單，就是不拋棄，不放棄，認(rèn)定了的事就要做到底，不管別人怎么說(shuō)，怎么看，你都要干下去。就像那句名言說(shuō)的：堅(jiān)持就是勝利!
第三段是最后一段同時(shí)也是很關(guān)鍵的一段，主題是團(tuán)隊(duì)精神。嘉賓也是非常能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量的嘉賓中國(guó)男籃隊(duì)。
籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅是力量技術(shù)的結(jié)合，更重要的是團(tuán)隊(duì)精神，你這支籃球隊(duì)只要有團(tuán)隊(duì)精神和過(guò)硬的技術(shù)，就能百戰(zhàn)百勝。團(tuán)隊(duì)是什么?就是你通向勝利的保障，就是你成功的明燈!“眾人拾柴火焰高”，難道不是嗎?這次“汶川大地震”抗震的勝利，難道不是團(tuán)隊(duì)的力量嗎?團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的!
在《開(kāi)學(xué)第一課》中，有許多動(dòng)人故事，有許多游戲，有許多安全知識(shí)。環(huán)環(huán)緊扣、缺一不可。套在一起只為了一個(gè)理念“知識(shí)保護(hù)生命”
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇14
2018年9月1日晚，我觀看了中央1套的《開(kāi)學(xué)第一課》，這個(gè)節(jié)目的主題是：“創(chuàng)造向未來(lái)”。我看了節(jié)目以后，心情久久不能平靜。
在節(jié)目中，給我印象最深的人是一名攝影師，他叫解海龍，他拍了20多年的黑白照片，這些照片里，記錄著一個(gè)個(gè)美好的回憶，有“大眼睛女孩”蘇明娟，照片中，她穿著一件破舊的衣服，一雙大大的眼睛看向前方。今天，“大眼睛女孩”來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，感謝解爺爺對(duì)她的幫助，在她今后的學(xué)習(xí)生活中起了重要的影響。同樣的情況，還有“小光頭”和“大鼻涕”，他們現(xiàn)在都已成家立業(yè)，這些20多年前的照片，清楚的記錄了他們當(dāng)時(shí)渴望知識(shí)的神情�！叭绻麤](méi)有這張照片，我可能只讀到高中畢業(yè)，也就沒(méi)有現(xiàn)在的成就�！碧K明娟姐姐在節(jié)目中說(shuō)道。
我從他們的照片中，看到了一雙雙兒時(shí)渴望學(xué)習(xí)的小臉，不管是寒冬臘月，還是驕陽(yáng)似火，他們都在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)。
看到這里，讓我想到一句話，“少壯不努力，老大徒傷悲”。就像我寫(xiě)作文一樣，一旦寫(xiě)不下去就亂發(fā)脾氣，但等我靜下心來(lái)后，我就會(huì)想，我為什么寫(xiě)不好，是平時(shí)積累不夠，詞匯量欠缺，還是根本沒(méi)有認(rèn)真思考題目，理順?biāo)悸纺�？我想，這些都有可能是我寫(xiě)不下去的原因吧。
首先，我覺(jué)得我應(yīng)該要多看書(shū)籍，書(shū)籍才是知識(shí)的源泉，我們要吸取書(shū)本里的各種知識(shí)，就像“大眼睛”那樣，對(duì)知識(shí)充滿渴望。平時(shí)有空要多學(xué)習(xí)多看課本中的詞語(yǔ)和美句，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用�？凑n外書(shū)時(shí)，要帶著心去看，把文中的好詞好句一一標(biāo)出來(lái)，記在心里。等到需要的時(shí)候就能幫助我們更好的寫(xiě)好作文。所以，只要肯努力肯花功夫，沒(méi)有什么難題可以難住我們。
當(dāng)想到“大眼睛”、“小光頭”他們?cè)谒拿嫱革L(fēng)、破破爛爛的教室里還能那么刻苦學(xué)習(xí)，而今天的我們?cè)趯挸髁恋慕淌依铮�有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
“知識(shí)改變命運(yùn)，理想創(chuàng)造未來(lái)”，這就是“開(kāi)學(xué)第一課”帶給我的感受。
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇15
今天是9月1日，是我們開(kāi)學(xué)的第一天。在晚上5：30，我準(zhǔn)時(shí)守候在電視機(jī)旁。隨著一陣"幸福在哪里，幸福在哪里"的歌曲不斷響起，活動(dòng)的帷幕徐徐拉開(kāi)了，主持人和小班長(zhǎng)走上了演播廳。
《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目分為三節(jié)課，"幸福"是活動(dòng)的主題。我最喜歡第二節(jié)課里那一群山村里的孩子與王老師的故事。一個(gè)個(gè)有節(jié)奏的風(fēng)趣的韻律舞動(dòng)作，一個(gè)個(gè)淳樸敦厚的山村孩子，一位和藹可親的年輕教師，湊成了一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。三只包子送來(lái)了暖暖的關(guān)懷，女孩流淚了；一位女孩堅(jiān)持著刻苦練習(xí)舞蹈，渴望實(shí)現(xiàn)成為舞蹈家的夢(mèng)想。王老師，在孩子們的眼里與眾不同，年輕富有活力。三年前，王老師來(lái)到了這個(gè)班級(jí)，在一次兒童節(jié)前夕，看到孩子們很喜歡邁克。杰克遜的歌舞，于是把歌舞改編成韻律操，作為孩子們的節(jié)日禮物，并拍成DV，第一次上傳于網(wǎng)絡(luò)。孩子們投入于舞蹈中，開(kāi)心地跳著，曾經(jīng)引起了社會(huì)的認(rèn)同。在即將上初中前夕，孩子們舍不得離開(kāi)老師。
看完這些，我不禁沉思，故事中的幸福是什么，幸福在哪里？老師對(duì)孩子的奉獻(xiàn)，那就是幸福；孩子們對(duì)老師不住感恩，那也是幸福；他們?yōu)楦髯缘膲?mèng)想而堅(jiān)持，那更是幸福hh看著他們，我反問(wèn)自己：我為什么總認(rèn)為自己不幸福？哦！我終于明白，我沒(méi)有堅(jiān)持著做好一件事，到頭我總是苦惱懊悔，怪不得我總覺(jué)得不幸福，沒(méi)有付出，就不會(huì)有幸福！我終于明白，我不懂得感恩，每當(dāng)爸爸媽媽給我買各類書(shū)籍和學(xué)具，我以前總覺(jué)得這是他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，我原�?lái)只在不斷地要求他人，卻忘了感恩。過(guò)去的一切，一股腦兒涌上我的心頭，我頓覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了。我不斷地告訴自己：我很幸福，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滿足，滿足是幸福；我懂得了感恩，感恩就是幸福！
我要長(zhǎng)大，我要樂(lè)觀，我要超越，我要感恩，我要分享hh原來(lái)，幸福無(wú)處不在！
《開(kāi)學(xué)第一課》初中觀后感 篇16
今天，我在學(xué)校觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，內(nèi)心感慨萬(wàn)千！
這堂課分為五個(gè)部分，包括生命的孕育、生命的美好、生命的防護(hù)、生命的磨礪和生命的對(duì)。面對(duì)困難和挫折要堅(jiān)定克服困難的信念。其實(shí)，我們的內(nèi)心就是一個(gè)容器，當(dāng)無(wú)數(shù)的困難、憂慮、挫敗感放進(jìn)心里時(shí)，我們的心態(tài)往往比較糟糕，我們一定要想法清除這些煩惱，讓自己輕裝上陣，迎接美好的明天。
重慶市第八中學(xué)的老師安雪琦告訴同學(xué)們，生命中遇到困惑，遭遇挫折是必然的。每一次困惑和挫折都是對(duì)生命的磨礪，戰(zhàn)勝它們，你的生命將會(huì)變得更加強(qiáng)大。多年以后，當(dāng)你回顧這些青澀時(shí)光，你會(huì)無(wú)比的感謝那些曾經(jīng)讓你困惑，甚至失敗的經(jīng)歷，因?yàn)檎撬鼈�，讓你生命的色彩更加鮮亮。所以，請(qǐng)你在人生的道路中要堅(jiān)持自己的信念。
這堂課的最后，用吳良鏞院士的經(jīng)歷告訴同學(xué)們，要用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和愛(ài)國(guó)的精神書(shū)寫(xiě)美麗生命，把自己的生命與祖國(guó)連在一起最有意義。走好成長(zhǎng)的每一步，為這個(gè)偉大的時(shí)代作出自己的努力。
市教委表示，希望以收看開(kāi)學(xué)第一課為契機(jī)，深入推進(jìn)珍愛(ài)生命教育，讓學(xué)生領(lǐng)悟生命的價(jià)值，進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)生命的意識(shí)，掌握自我保護(hù)的技能，培育良好的心理健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
擔(dān)當(dāng)。
在第四個(gè)章節(jié)，生命的磨礪中，王俊凱與大家分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他告訴同學(xué)們，磨礪其實(shí)是生命的常態(tài)，要敢于面對(duì)困難，生命才會(huì)美好。
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)生命，人人有責(zé)！用你幸福的雙手迎接祖國(guó)美好的明天！
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