《公共安全教育開學第一課》觀后感（精選16篇）
在看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編整理的《公共安全教育開學第一課》觀后感（精選16篇），希望能夠幫助到大家。
《公共安全教育開學第一課》觀后感1
今天是開學第一天，我像往常一樣早早地坐在電視機前，等待著《公共安全教育》第三季的開始。記得在暑假開學時，我們也同樣觀看了系列節(jié)目。那時，公安局和消防局的三位警官向我們傳授了緊急情況下的自救互救技巧，真是受益匪淺��！
時隔半年，今天警官叔叔又來傳授寶貴的公共安全知識啦！這次，三位教官帶我們來到了上海市公共安全教育實訓基地，在日常生活、交通、消防等各種模擬場景中，通過實景演練、互動體驗，讓我們真切地體會到了危險的發(fā)生，深入了解了公共安全注意要點逃生自救的新技能。
通過教官的講解，我知道了乘坐自動扶梯時要主動靠右站立，不在扶梯上玩耍；乘坐升降電梯遇到故障時首先要按下所有樓層的按鈕，再按報警鈴通過對講故障。如果在電梯里遇到了壞人，要用手指向攝像頭并大聲喊叫，既可以震懾壞人，又可以引起監(jiān)控人員的注意。我們在路上遇到大型土方車駛過時一定要遠離，因為土方車轉(zhuǎn)彎時的內(nèi)輪差和存在視覺盲區(qū)，很容易造成交通事故。
看完節(jié)目我深刻的感受到作為社會小公民應(yīng)該更多的了解安全方面的知識。不僅我們自己遇到危險時組織自救呼救，而且我們要做公共安全的熱心人，提醒身邊人杜絕安全隱患，成為安全小衛(wèi)士。
《公共安全教育開學第一課》觀后感2
2月20日，開學第一天，第二學期正式開始了！
“新學期、新起點、新氣象”，作為開學第一天的“固定節(jié)目”，《公共安全教育開學第一課》第三季如約而至，強勢來襲。《公共安全教育開學第一課》已經(jīng)是我的老朋友了，去年2月、9月熱播的第一季和第二季節(jié)目我都有認真觀看過。
18點一到，《公共安全教育開學第一課》第三季正式開始啦。又見到了治安總隊的黃奕警官，交警總隊的賈杰警官和消防總隊的趙錦禎警官，讓我興奮不已。
這一季的開學第一課與前兩季有所不同，它更多采用了場景演練和互動實踐的方式來讓我們了解和掌握安全知識，這讓我覺得耳目一新，引人注目。
這一季節(jié)目共分為四個部分，一是上季公共安全知識回顧，二是從日常生活安全、公共交通安全和消防安全三個方面，通過實景演練、互動體驗，深入講解公共安全的注意要點和自防自救的基本技能，三是出行時遇到惡劣天氣的應(yīng)對方法，四是遇到公共安全事件后的自我心理調(diào)節(jié)。
讓我印象最深刻的是賈杰警官所教授的交通安全知識和趙錦禎警官傳授的避難場所的選擇。通過場景演練，我知道了車輛內(nèi)輪差和貨車視角盲區(qū)，也明白了“確保安全、有序撤離、確認必要性”是遇到交通事故后緊急撤離的三大方法，同時我也了解到如果遇到火災(zāi)時避難場所應(yīng)該盡量選擇盡可能遠離起火房間的地方，臨街且可主動求救的地方，還要避免處在起火部位的正上方。
這一季的開學第一課還讓我知道，遇到公共安全事件后的恐懼和緊張是正常的，不必過多害怕。我們可以通過深呼吸、沉著回想所學的應(yīng)對知識以及積極樂觀的心理來戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和緊張。
通過觀看第三季的《公共安全教育開學第一課》讓我明白到，“道路千萬條，安全第一條”。人的生命只有一次，而我們身邊卻處處都可能存在安全隱患。所以，我們必須謹記：安全無小事。我們要爭當安全小衛(wèi)士，不把生命當兒戲。
《公共安全教育開學第一課》觀后感3
開學第一天，《公共安全教育開學第一課(第三季)》又開講了，晚上6點整，我懷著期待的心情打開電腦準時收看了這期節(jié)目。
這次節(jié)目請來了四位老師，分別是教授人身安全的黃奕老師、交通安全的賈杰老師、消防安全的趙錦禎老師和心理學王楓老師。黃奕老師告訴大家當我們碰到危險的時候應(yīng)該如何自救，如何利用好我們身邊的安全地圖，打110報警需要注意哪四個要點，讓我記憶深刻的是黃老師提到了一個我們身邊的安全神器——一鍵式緊急報警柱，并親身演繹了如何使用這個神器。通過賈杰老師的介紹，讓我對車輛的內(nèi)輪差、車輛盲區(qū)有了一定的了解，知道在道路上行走應(yīng)該如何把安全掌握在自己手中。另外也知道了在道路結(jié)冰、暴雪、大風、大霧等惡劣天氣情況下，如果保證自己的出行安全。第三位出場的趙錦禎老師給現(xiàn)場的同學出了道難題：在疏散通道無法使用的情況下如何逃生自救？通過實地模擬，趙老師告訴大家要選擇臨街的、可燃物少的房間躲避，然后采取一關(guān)、二堵、三澆的方式盡量延緩火勢的入侵，給自己多出時間進行主動求救。最后王楓老師告訴大家在面對公共安全事件時，如何調(diào)節(jié)緊張、害怕的心理狀態(tài)，平穩(wěn)情緒。
為知識插上翅膀，將安全裝進行囊，通過這期節(jié)目，我受益良多，知道生命安全永遠要放在第一位，不能忽略生活中的點滴小事，要樹立良好的安全意識，學會自我保護，提高應(yīng)變能力。
《公共安全教育開學第一課》觀后感4
今天，我懷著激動的心情和爸爸媽媽一起觀看了《公共安全教育開學第一課》第三季。此次“開學第一課”由三位教官帶領(lǐng)現(xiàn)場體驗的同學，走進上海東方綠舟公共安全教育實訓基地，通過各類場館的實景演練、互動體驗，深入講解公共安全的注意要點和自防自救的基本技能等內(nèi)容，讓我學習了許多公共安全知識，初步掌握了在日常生活、交通、消防等與生活密切相關(guān)的場所，如何注意和避免可能在的危險，學會自助自救、互助互救和公助公救。
其中，在日常生活館中，黃奕警官提到安全方法讓我印象深刻：當我們遇到特別危險的時候，我們要做到“跑得快，躲得好，喊得響”來切實保護自己。同時，在確保安全的情況及時撥打110報警。
除此之外，節(jié)目中還詳細介紹了乘坐電梯時突發(fā)故障或者碰到壞人如何處理？大型車輛有哪些視角盲區(qū)容易造成危險？逃生通道被堵塞時如何自保和求救。以及惡劣天氣如何確保安全？遇險時有何心理應(yīng)對技巧？這些公共安全知識與我們的日常生活息息相關(guān)，我們每天都有可能碰到這些情況，學習和掌握這些公共安全知識對我們的生活有非常重要的指導意義。
通過觀看節(jié)目，我深刻認識到普及公共安全知識和提高公共安全意識對我們小學生尤其重要。只要我們時刻提醒自己，處處注意安全，不斷提高自護和自救能力，機智勇敢的處理各種危機情況，我們就能健康成長。
《公共安全教育開學第一課》觀后感5
今天，我收看了《開學第一課》這個好玩，有趣的節(jié)目。
《開學第一課》一直是一套十分值得觀看的節(jié)目，今天仍然還是請來了黃奕警官、賈杰警官和趙錦偵來給我們講解安全知識。
黃奕警官主要跟我們講解了打110需要注意些什么。他告訴了我們打110時要注意周圍是不是很安全，要在安全的前提下報警，報警時一定要交代清楚地點和事情發(fā)展的情況。
趙老師跟我們一起討論了兩點：一是如果安全通道被侵占了，我們應(yīng)該要選一個容易躲避火災(zāi)，容易被發(fā)現(xiàn)的地點，而且要把門關(guān)上，用濕的毛巾等堵住縫隙，這樣火就無法“鉆”進來了。二是我們在家里忽視的火宅隱患，比如手機放在床上充電……
最后就是我最感興趣的賈杰警官，他給我們做了許許多多的實驗，其中我最喜歡的就是內(nèi)輪差。他讓電視里的小朋友們把三個人的模型放到了當大卡車在右轉(zhuǎn)的時候會撞到的地方，結(jié)果三個全撞倒了，根據(jù)估算，在大車右轉(zhuǎn)時站在5米之內(nèi)都是不安全的。他還告訴我我們大卡車有許多的視角盲點，不能太靠近。
看完了《開學第一課》，我知道了“安全第一，安全才是最重要的�！比说纳挥幸淮�，我們必須要注意安全，珍惜生命。
《公共安全教育開學第一課》觀后感6
《公共安全教育開學第一課》已經(jīng)伴我們成長了兩學期。今晚，我準時坐在電視機前，期待著第三季的安全課堂。
這次的節(jié)目和以往兩期不同。三位警官帶領(lǐng)同學們來到模擬場景中體驗危險的發(fā)生，再一次提高了我們逃生自救的本領(lǐng)。在這期課堂中，令我印象最深刻的是電梯故障的模擬場景和我們身邊的火災(zāi)安全隱患。
先來說說電梯故障的模擬吧。在遇到電梯故障時，我們不能驚慌，而是要冷靜地一步一步操作。首先，試著把電梯所有的樓層按鍵都按一遍。接著，摁響警報鈴和對講機按鈕，從容不迫地和工作人員講述自己的處境。最后要做的就是等待了。等到工作人員前來營救，我們就安全了。
再來說說身邊的火災(zāi)安全隱患。在我們的生活中，火災(zāi)安全隱患處處都有。例如，把明火放在易燃可燃物旁邊，容易引發(fā)火災(zāi)；在給手機充電時，不能把手機放在床上，因為充電產(chǎn)生的熱量很有可能會引起床單的燃燒……只要我們時刻留意這些火災(zāi)安全隱患，及時做好防護措施，這樣就不容易發(fā)生火災(zāi)。
這節(jié)新奇有趣的安全教育課，使我發(fā)現(xiàn)了生活中不少與安全相關(guān)的事物。安全無處不在，但也時常被忽視。我們一定要注意安全，這樣才能健康成長。
《公共安全教育開學第一課》觀后感7
今天看了《公共安全教育開學第一課》心里感觸很深。
開頭回憶了一些精彩片段。然后給我們講怎樣安全乘坐地鐵。有三大小常識：數(shù)字，顏色，箭頭。以及告訴了我們地鐵上的編號定位，怎樣向工作人員求助。坐扶梯時要扶著扶手。還有地鐵車廂上的一些定位。
之后講了標識牌的意思：紅色表示禁止，嚴禁做什么事情；黃色表示提醒，警告；綠色表示怎么做會比較安全；藍色表示一種指令，必須要干什么。
進入地鐵之后還要注意防盜。
講了關(guān)于遇到人流的防護姿勢。以及摔倒之后的防護姿勢。
講了未滿12周歲為什么不能坐副駕駛的位置上。想想以前我坐在副駕駛的座位上要是出了事故該怎么辦呀！還有在車里該怎么逃生；在馬路上時要注意車輛……還有最重要的一點：各行其道。
下面就是消防安全知識。逃生的時候要用手帕捂著嘴，彎腰扶著墻走。然后做了一個模擬實驗才知道了真正的火災(zāi)有多可怕。還有要注意逃生通道在哪里；消防器材在哪里；地上的箭頭在哪里；報警器在哪里……
《公共安全教育開學第一課》觀后感8
關(guān)于公共安全教育一定要重視起來，讓孩子們從小就能夠了解公共安全問題。在本次《公共安全教育開學第一課》的節(jié)目里，很多有關(guān)日常生活，交通，消防等知識。還介紹了九個字“跑得快，躲得好，喊得響”。
在節(jié)目中，同學們還做了許多模擬實踐，里面講到了報警的4個重要要點：1、地址要準確。2、事情一定要說清楚。3、保持沉著冷靜。4、電話一定要暢通。不僅如此，報警的方法還有很多，例如：微信報警，緊急報警柱，用來逃生的東西很多，“自助呼吸器”，就是其中的一樣。同學們還用了“VR漫步儀”，來增強安全意思。
在生活中，還有許多安全小細節(jié)—上下樓梯勿“做低頭族”。乘坐電梯也有很多要點：1、不要依靠在自動扶梯上，2、不要奔跑玩耍，3、手和頭不要放在自動扶梯外，4、不要在出入口附近停留，5、緊緊握住扶手。還做了電梯故障的實踐，不僅如此，還教了我們在電梯內(nèi)遇到壞人怎么辦的方法。
在后面的節(jié)目里，主要是講了大型汽車的視盲區(qū)，也就是內(nèi)輪差。老師還給同學們做了實驗，當我看到三個假人被碾壓的那一刻時，我才知道大貨車有多么危險。還講了貨車車前，車后，車門旁，離車稍遠的都是視角盲區(qū)。
老師給我們講了遇到火災(zāi)該如何應(yīng)對的幾個重點。我們可以躲在臨街，可燃物少的房間。還有一個口訣“一關(guān)、二堵、三澆”還可以“緩晃輕拋，聲光求援”。還教大家如何試用過濾式消防自救呼吸器……
雖然目前我還沒有遇到過這些危險的事情但“天有不測風云，人有禍福旦夕”相信有這些安全知識的伴隨下在以后的生活中即使會遇到一些危險或災(zāi)難我也能夠利用所學到的這些安全知識進行自救，臨危不亂！
《公共安全教育開學第一課》觀后感9
我們每個人都應(yīng)該把安全放在第一位！的確，生命是寶貴的，我們只有有個健健康康的身體才能有能力去做好其他的事情，健康對于一個健康的人來說也許顯得沒有那樣珍貴，好多東西只有逝去的時候才懂得去珍惜，可是，那已經(jīng)為時已晚了！
每天早上去上學都會經(jīng)過一個十字路口，繁華的街道人來人往，車也自然不少！大部分人還是按規(guī)定的交通規(guī)則行駛的，但是不良的習慣也有很多。紅燈亮了，車卻照樣飛馳而過，絲毫沒有減速的跡象，我在想這種人不單單是對別人的不負責任，也是對自己和自己家人的不負責任！也許這個路口沒有攝像頭，不會拍到他們的違規(guī)行為，他們可以逃脫掉罰款和扣分，他們很聰明？其實不然，那么安全呢？難道為了路口等待的一分鐘就忽略了生命安全嗎？這樣值得嗎？另外說一下行人，如今的許多行人的膽子也很大，經(jīng)常看見行人和車搶路走�？粗囎雍托腥丝偸悄菢拥牟良缍^，每次看見這種場景我的心直跳。
記得曾經(jīng)看過一則新聞講的是在德國，某個路口的紅路燈壞掉了，結(jié)果紅燈一直亮。也許你會想那車肯定都亂套了吧！結(jié)果是所有的車輛都停在了路口，等待著綠燈。也許他們已經(jīng)知道綠燈已經(jīng)壞了，但是他們甘愿等待。因為他們知道每個人都應(yīng)該遵守這個城市的法則，因為他們知道安全是首要的！有人說德國人真傻，紅綠燈壞了還傻等，但是德國人真的傻嗎？我想我們應(yīng)該反思。
維護公共安全是我們每個人的責任和義務(wù)！我們應(yīng)該從我做起。經(jīng)�？吹皆隈R路上有好多警示牌，也許大家也就是隨便讀讀而已，似乎覺得這和自己沒有有什么關(guān)系，但是事故都是粗心大意的時候發(fā)生的，我們應(yīng)該處處小心，只有這樣才能萬無一失。
《公共安全教育開學第一課》觀后感10
周末，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《公共安全教育開學第一課》，一開始我很不以為然，認為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今日早上，當我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節(jié)目，當時我很不情愿，但當節(jié)目開始的時候，我被深深的觸動了。
在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時，應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的爸媽都外出打工，把自身的孩子交給年邁的`爸媽照看。所以許多小伙伴都在沒有爸媽照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應(yīng)該把自身的口鼻露出水面，因此導致悲劇的發(fā)生。所以，當溺水情況發(fā)生的時候，我們不應(yīng)該盲目的下水營救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應(yīng)靠右邊行走;在過馬路的時候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學會了自我保護，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！
《公共安全教育開學第一課》觀后感11
今日，觀看了安全教育開學第一課的視頻，看完之后我感受還是頗深的。
這次安全教育主要從學生應(yīng)該如何防火，防盜，防騙，防搶以及注意交通安全等方面對我們進行安全教育，這些都是我們平常時不時會碰到的也是讓我們接受教訓最深的安全問題。交警叔叔們講了很多生活中我們會遇到的例子，讓我們更好的理解了交通法則。
去年發(fā)生在我們學校的一件事情，就發(fā)生在我們宿舍樓對面的一個寢室，也是因為同學用電不規(guī)范導致一場還好不算大的火災(zāi)再次發(fā)生，萬幸中的萬幸是大家安全。身邊有許許多多類似的活生生的例子在我們面前擺著，看似離我們很遠，其實稍有一刻不注意也許就會發(fā)生在身邊。在此，我也向大家呼吁，樹立校園安全防護意識，平平安安快快樂樂度過純真美好的校園生活。
《公共安全教育開學第一課》觀后感12
今天，我們迎來了新學期的開學第一天啦。晚上我早早坐在電視機旁，觀看本學期開學第一課。節(jié)目中，三位教官在日常生活、交通、消防等各類場館中，通過實景演練，互動體驗，給我們深入講解了公共安全的注意要點和自防自救的基本技能。
我印象比較深刻的是遭遇火災(zāi)時的注意事項。遇到火災(zāi)時，應(yīng)該盡快從疏散通道逃生。如果疏散通道被火侵蝕，確實無法穿越時，不要盲目使用，應(yīng)原地等待救援，選擇緊急避險。
生活中安全隱患無處不在，我們不僅要預(yù)防，還要學會在緊急突發(fā)事件發(fā)生的時候，如何應(yīng)對。這是我們作為小學生，必須要學會的。
《公共安全教育開學第一課》觀后感13
前天，我和爸爸媽媽看了《公共安全教育開學第一課》，共有三點：治安防范、交通安全和消防安全。
首先講的是治安防范：是教我們?nèi)绾畏乐垢职謰寢屪呤�。如果走失了該怎么辦、怎樣防止被騙走等安全的防范。接著是交通安全：讓我們認識了什么是鬼探頭，就是當機動車駕駛員正常行駛時突然有行人或非從視覺盲區(qū)闖出，這種情況叫做鬼探頭。第三個就是消防安全，消防員叔叔教我們學會了火場逃生時現(xiàn)場如何疊手帕，手帕不能疊得太厚或者太薄，太厚吸到的有效空氣少，太薄無法隔離煙霧。所以手帕至少疊3次8層，這才是正確的疊法。
雖然課程時間很短暫，卻讓我懂得了特別多的。安全知識。
《公共安全教育開學第一課》觀后感14
寒假開學前在爸媽的帶領(lǐng)下，觀看了上海頻道舉辦的《公共安全教育開學第一課》專題節(jié)目，節(jié)目請到交通部的幾位警察叔叔做介紹講解，通過他們自身的工作經(jīng)驗和專業(yè)技能，讓我真的了解了很多安全教育的知識，跟大家一起分享：
1、火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、家庭成員平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
《公共安全教育開學第一課》觀后感15
隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便。在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災(zāi)難。我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。
據(jù)統(tǒng)計，近幾年我國每年因車禍死亡人數(shù)超過10萬人，其中，兒童死亡人數(shù)近2亡人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪。這是多么驚人的數(shù)字，在這下觸目驚心的數(shù)字背后，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少個生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內(nèi)心的傷痛，除了為遇難者留下同情的淚水，我們還能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時代的呼喚！因為人的生命只有一次，所以我們必須珍惜，珍惜生命，珍惜美好的生活。
我們學校就對同學們上學方式做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一些路遠的同學集中乘坐嚴重超載的改裝面包車。學校召集這部分學生家長開會，勸阻他們不讓孩子乘坐超載車輛，避免發(fā)生交通安全事故，防患于未然。學校還經(jīng)常教育我們要遵守交通安全規(guī)則，走路、上下樓梯靠右走，走路時，思想要集中，不東張西望，不嬉戲打鬧，過馬路要走人行道，交叉路口不闖紅燈，做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”，不滿12周歲不騎自行車，不滿16周歲不駕騎電動自行車……
同學們，交通安全，從我做起，就讓我們共同注意交通安全，遠離危險，平平安安、健健康康、開開心心，讓老師、家長都放心。
《公共安全教育開學第一課》觀后感16
近幾年來，各高校按照國家相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學校的具體實際，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護學生的合法權(quán)益，保障學生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。
但是，由于大學生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別，一些學生在學習、生活、教學實習、社會實踐過程中，總會出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。因此，在大學生安全教育中，應(yīng)注重對學生進行安全規(guī)章制度的教育，提高學生遵章守紀的自覺性。
一、學校要采取多種形式，大力宣傳學校各項安全規(guī)章制度
通過大量的宣傳，使廣大學生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習慣。要通過對安全規(guī)章制度考試、知識競賽等形式，加深學生對安全規(guī)章制度的認識。要使學生認識到安全規(guī)章制度是多少年來實踐經(jīng)驗的總結(jié)，有些是總結(jié)事故教訓，用血的代價換來的。如果為了自己省點力、省點事而違反安全規(guī)章制度，那就是對國家不負責任，對社會不負責任，對人民的生命財產(chǎn)不負責任，對自己和他人的家庭幸福不負責任。從而使學生懂得學校安全規(guī)章制度是同校園安全與個人安全密切相關(guān)，增強遵章守紀的自覺性。學校對違章違紀的學生要進行公開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學生都受到教育，以促進規(guī)章制度的落實。
隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導，極有可能導致各類安全問題。近幾年來發(fā)生在學生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)。
二、在大學生安全教育中引進心理健康教育內(nèi)容，減少安全事故的發(fā)生
良好的心理素質(zhì)是保障學生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學校對學生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個別疏導相結(jié)合的方法，有針對性地進行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對優(yōu)化大學生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。
三、把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育
學校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育，使學生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，使學生安全教育邁上新的臺階。
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