【必備】考核方案模板匯總7篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的考核方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

考核方案 篇1

　　為規(guī)范財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)流程和行為，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，保證集團(tuán)財(cái)務(wù)部各級(jí)員工發(fā)揮其主動(dòng)積極性，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)公司財(cái)務(wù)工作規(guī)范化，提高財(cái)務(wù)人員的競(jìng)爭(zhēng)力，員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為企業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障，保證公司可持續(xù)發(fā)展，順利實(shí)現(xiàn)公司整體目標(biāo)，特制定財(cái)務(wù)部績(jī)效考核方案。

　　財(cái)務(wù)部績(jī)效考核方案包括財(cái)務(wù)部、財(cái)務(wù)中心等財(cái)務(wù)部門的績(jī)效考核方案，以及財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)科長(zhǎng)、財(cái)務(wù)人員、主辦會(huì)計(jì)、出納、資產(chǎn)管理人員等財(cái)務(wù)部各級(jí)員工的績(jī)效考核方案，為企業(yè)財(cái)務(wù)部制定績(jī)效考核方案提供了可借鑒的實(shí)例，是企業(yè)績(jī)效考核管理人員的必備文件。

　　一、績(jī)效考核對(duì)象：

　　公司財(cái)務(wù)部經(jīng)理、主管及工作人員

　　二、績(jī)效考核時(shí)間：

　　每月1號(hào)之前，內(nèi)控組對(duì)財(cái)務(wù)部經(jīng)理、員工進(jìn)行績(jī)效考核。考核結(jié)果交總經(jīng)理審核，由總經(jīng)理審核后交人力部根據(jù)相應(yīng)數(shù)值計(jì)算工資后交財(cái)務(wù)發(fā)放相應(yīng)數(shù)額工資。

　　三、績(jī)效考核內(nèi)容：

　　1、硬性指標(biāo)：每月部門費(fèi)用的控制情況；部門員工的工作失職、失誤；部門單據(jù)、文檔的管理；

　　2、軟性指標(biāo)：其他部門和供應(yīng)商滿意度

　　四、績(jī)效考核方法：

　　被考核人員每月考核后所得平均總分值的百分比比率對(duì)應(yīng)其當(dāng)月績(jī)效工資：

　　如某員工工資為1000元，（崗位工資為800元+績(jī)效工資為200元），而其當(dāng)月績(jī)效考核分值為80分，因而其當(dāng)月工資為：800+200×80%=960元

　　績(jī)效工資占工資總額的20%

　　被考核人員每月考核后所得分值換算為百分比對(duì)應(yīng)其當(dāng)月績(jī)效工資同步百分比：

　�。ㄒ唬�、硬性指標(biāo)考核方法為：

　　1、部門費(fèi)用控制：對(duì)部門產(chǎn)生的費(fèi)用（預(yù)算、分配、實(shí)際費(fèi)用）進(jìn)行全方位的控制，若本部門預(yù)算費(fèi)用分配與實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用一致且在財(cái)務(wù)預(yù)算范圍內(nèi)節(jié)省部分按比例獎(jiǎng)勵(lì)給部門。

　　若其他相關(guān)部門產(chǎn)生費(fèi)用不在其部門費(fèi)用預(yù)算范圍內(nèi)（且無特殊批示的）每超出一個(gè)百分點(diǎn)10元

　　2、若達(dá)不到公司規(guī)定的工作、指標(biāo)等任務(wù)則扣除應(yīng)得分值之百分比率相應(yīng)分值。

　　3、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求后且超出規(guī)定范圍加10分。

　�。ǘ�）、軟性指標(biāo)考核方法：

　　1、其他部門滿意度（投訴超出每月3起）扣40分。

　　2、供應(yīng)商滿意度（由于工作態(tài)度遭投訴每月3起以上）扣10分。

　　3、若達(dá)不到相應(yīng)指標(biāo)則扣除應(yīng)得分值之百分比率相應(yīng)分值。

　　4、各項(xiàng)考核指標(biāo)達(dá)到要求后且超出規(guī)定范圍加5分。

考核方案 篇2

　　為科學(xué)評(píng)價(jià)我校教職員工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，不斷提高全校員工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法》和區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。

　　一、學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：楊國(guó)斌

　　成 員：張建 吳新華楊建華 劉小平 王修明嚴(yán)秋明 姚愛萍金中郭 飛 李立松

　　唐寶泉 劉 勝吳莉莉 趙治清

　　二、考核對(duì)象：

　　全校在編在崗工作人員（借入一年以上人員在我�？己耍�考核結(jié)果及時(shí)報(bào)工資所在單位，由工資所在單位統(tǒng)計(jì)上報(bào)。）

　　三、考核辦法及程序：

　　1月8日：發(fā)放《年度考核登記表》，說明填寫要求；全校符合條件的考核對(duì)象認(rèn)真寫好個(gè)人總結(jié)。

　　1月9日：

　　1、召開全校教職員工大會(huì)，學(xué)習(xí)區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年度考核工作的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》等有關(guān)文件，公布“師德優(yōu)秀”“年度優(yōu)秀”指標(biāo)人數(shù)；（年度優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)為本單位參加考核人員基數(shù)的15%，師德優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)為30%。）

　　2、分組進(jìn)行民主測(cè)評(píng)（填寫《20xx年度考核民主測(cè)評(píng)表》及《教師職業(yè)道德考核民主測(cè)評(píng)表》）；本次考核全校分四個(gè)組進(jìn)行：初一級(jí)部、初二級(jí)部、初三級(jí)部、行政后勤組，每組年度優(yōu)、師德優(yōu)的指標(biāo)數(shù)按實(shí)際人數(shù)的20%和40%進(jìn)行測(cè)評(píng)、統(tǒng)計(jì)，上報(bào)學(xué)校考核小組。

　　3、召開學(xué)�？己诵〗M會(huì)議，在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，綜合被考核人的師德表現(xiàn)、平時(shí)履行職責(zé)、工作實(shí)績(jī)等情況，按照區(qū)教育局規(guī)定的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，研究確定考核等次。

　　1月10日：

　　1、全體員工按教研組上交《年度考核登記表》給分管領(lǐng)導(dǎo)；(語文：楊建華；數(shù)學(xué)：王修明；英語：姚愛萍；理化生：張��；政史地體藝微：嚴(yán)秋明；行政后勤教輔：吳新華）

　　2、分管領(lǐng)導(dǎo)綜合被考核人的履職、實(shí)績(jī)、總結(jié)、測(cè)評(píng)等情況，寫出評(píng)語，提出考核等次意見。

　　3、考核小組審核考核評(píng)語及考核意見。

　　1月12日：

　　1、被考核人簽名，校長(zhǎng)審閱、簽名，加蓋學(xué)校公章；

　　2、公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。

　　1月19日：匯總材料，報(bào)教育局人事科審核。

　　20xx-1-6

考核方案 篇3

　　醫(yī)院中層干部既是各部門的專業(yè)技術(shù)帶頭人，又是部門的管理者，他們的個(gè)人品德、工作態(tài)度、工作能力、工作業(yè)績(jī)，既決定著所領(lǐng)導(dǎo)部門的命運(yùn)，又影響著醫(yī)院持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。中層干部考核，就是通過收集、分析、評(píng)價(jià)和傳遞有關(guān)某一個(gè)中層干部在其工作崗位上的工作行為、表現(xiàn)和工作結(jié)果方面的信息，按照事先的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，采用科學(xué)的方法，檢查、對(duì)照和評(píng)定職工對(duì)職務(wù)履行程度，以及確定工作成績(jī)的有效管理方法。

　　考核是為了科學(xué)、客觀、公正、公平地量化評(píng)價(jià)中層干部，使干部的動(dòng)態(tài)管理落到實(shí)處，為中層管理干部的任免、獎(jiǎng)懲、使用、晉升提供可靠的依據(jù)。我院中層干部的考核分三部分：職能中層干部考核、臨床科主任考核、醫(yī)技科室科主任考核。

　　考核的指導(dǎo)思想及原則

　　為了正確評(píng)價(jià)中層干部的德才表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)，進(jìn)一步規(guī)范中層干部考核工作，逐步建立科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的考核體系，提高工作效能，建設(shè)高素質(zhì)的中層干部隊(duì)伍。遵循公平、公正、公開、透明的原則、注重實(shí)績(jī)的原則、群眾公認(rèn)原則。

　　考核目的

　　考核的目的是讓干部知道自己的工作效果，分?jǐn)?shù)不是主要的，主要的是發(fā)現(xiàn)存在的問題，并得到及時(shí)的解決，這樣才能在醫(yī)院形成一個(gè)良好的干部考核氛圍，杜絕不正常的人際關(guān)系影響干部的工作銳氣和創(chuàng)新能力。

　　(一)職能中層干部

　　1、對(duì)職能中層干部德、能、勤、績(jī)、廉做出階段性評(píng)價(jià);

　　2、激勵(lì)、監(jiān)督職能中層干部執(zhí)行法律和行政法規(guī)、遵守紀(jì)律，忠于職守，廉潔奉公，奮發(fā)進(jìn)取;

　　3、考核結(jié)果作為職能中層干部選拔任用、崗位變動(dòng)、職稱評(píng)聘、獎(jiǎng)懲等重要依據(jù)。

　　(二)臨床科室、醫(yī)技科室科主任

　　1、作為評(píng)價(jià)工作表現(xiàn)、工作能力和調(diào)整崗位的依據(jù);

　　2、作為確定醫(yī)院學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的重要依據(jù)。

　　考核內(nèi)容及辦法

　　醫(yī)院對(duì)于干部考核項(xiàng)目的制定，代表著醫(yī)院管理文化方向，可以引導(dǎo)職工從哪個(gè)角度評(píng)價(jià)一名干部的績(jī)效和能力，干部從哪個(gè)角度去努力工作。

　　(一)職能中層干部

　　采用百分制計(jì)分方法。對(duì)職能中層干部進(jìn)行德(10分)、能(30分)、勤(10分)、績(jī)(40分)、廉(10分)五個(gè)方面的考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。通過個(gè)人述職、民主測(cè)評(píng)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)等形式進(jìn)行。

　　德，重點(diǎn)考核政治態(tài)度、大局意識(shí)、思想道德品質(zhì)等;能，重點(diǎn)考核政策水平、組織協(xié)調(diào)能力、業(yè)務(wù)能力等;勤，重點(diǎn)考核組織紀(jì)律、責(zé)任心、工作態(tài)度和工作作風(fēng);績(jī)，重點(diǎn)考核履職成效、完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率;廉，重點(diǎn)考核廉潔自律的情況。

　　個(gè)人述職分三部分：一是全年重點(diǎn)工作及各項(xiàng)指標(biāo)完成情況;二是存在的問題和不足;三是努力方向。民主測(cè)評(píng)包括民意測(cè)評(píng)和民主評(píng)議，民意測(cè)評(píng)通過職工代表進(jìn)行測(cè)評(píng)打分，取平均值，占總評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)的30%;民主評(píng)議由考核領(lǐng)導(dǎo)小組主持，由臨床、醫(yī)技科主任對(duì)職能中層干部進(jìn)行民主評(píng)議并進(jìn)行測(cè)評(píng)打分，取平均值，占總評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)的30%;考核領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)由考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)干部述職和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合分析和評(píng)價(jià)，取平均值，占總評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)的40%.

　　(二)臨床科室主任：采取定量與定性相結(jié)合的方法。

　　1、定量類指標(biāo)：是由相關(guān)職能處室根據(jù)臨床科室全年醫(yī)、教、研、經(jīng)濟(jì)完成情況提供數(shù)據(jù)。

　　(1)臨床業(yè)務(wù)指標(biāo)完成情況：包括床位使用率、平均住院日、出院人數(shù)等。同時(shí)，手術(shù)科室還考核科室年手術(shù)例數(shù)及科主任年度主刀完成的手術(shù)例數(shù);非手術(shù)科室考核科室年門診量以及科主任年度門診量。

　　(2)醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)完成情況：考核病歷書寫質(zhì)量、核心制度落實(shí)情況、院內(nèi)感染控制情況、科室開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)項(xiàng)目情況。

　　(3)服務(wù)質(zhì)量情況：考核科室醫(yī)療糾紛及醫(yī)療賠付情況，包括投訴數(shù)、賠償金額、鑒定例數(shù)、法院判決例數(shù)。

　　(4)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)情況：考核科室的業(yè)務(wù)收入、直接消耗情況、藥品收入在科室總收入中所占的比例。

　　(5)科研教學(xué)情況：考核發(fā)表的論文專著、年度內(nèi)承擔(dān)各級(jí)科研課題情況、年度內(nèi)獲得各級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)、帶教學(xué)生數(shù)、有無承擔(dān)國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目等。

　　2、定性類指標(biāo)：通過科主任本人述職，由考核評(píng)審組進(jìn)行評(píng)分。述職主要包括：對(duì)照三級(jí)甲等醫(yī)院對(duì)于各臨床科室的臨床技術(shù)指標(biāo)內(nèi)容陳述本科室達(dá)標(biāo)情況、新技術(shù)開展情況以及科主任自身臨床及學(xué)術(shù)方面業(yè)績(jī)情況;圍繞各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況，陳述本科室目前在全市所處的學(xué)術(shù)地位，找出本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)及存在的不足，提出發(fā)展優(yōu)勢(shì)、糾正不足的設(shè)想、需要醫(yī)院協(xié)助解決的問題;制定下一年度的科室發(fā)展規(guī)劃。

　　考核采取百分制計(jì)分辦法，定量類指標(biāo)占80分，定性類指標(biāo)占20分。其中在定量類指標(biāo)中，臨床業(yè)務(wù)及醫(yī)療治療指標(biāo)占30分，服務(wù)質(zhì)量指標(biāo)占15分，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)占20分，科研教學(xué)指標(biāo)占15分。

　　(三)醫(yī)技科室科主任：采取定量與定性相結(jié)合的方法。

　　1、定量類指標(biāo)：是由相關(guān)職能處室根據(jù)醫(yī)技科室全年醫(yī)、教、研、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況提供數(shù)據(jù)。

　　(1)服務(wù)質(zhì)量情況：考核臨床科室對(duì)醫(yī)技科室滿意度情況、患者及家屬的投訴情況、醫(yī)療糾紛賠償情況。

　　(2)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況：考核醫(yī)技科室的業(yè)務(wù)收入情況、收入增長(zhǎng)率情況。

　　(3)科研指標(biāo)完成情況：考核發(fā)表的論文專著情況、年度內(nèi)新技術(shù)引進(jìn)填補(bǔ)空白情況、科研立項(xiàng)、成果鑒定、成果獲獎(jiǎng)情況。

　　(4)教學(xué)指標(biāo)完成情況：考核承擔(dān)繼續(xù)教育項(xiàng)目情況、具有博碩士生導(dǎo)師資格情況、完成研究生、本科生教學(xué)情況。

　　2、定性類指標(biāo)：通過科主任本人述職，分別由臨床科主任和考核評(píng)審組進(jìn)行評(píng)分。述職主要包括全年業(yè)務(wù)工作完成情況;本科室目前在全市所處的學(xué)術(shù)地位，找出本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)及存在的不足，提出發(fā)展優(yōu)勢(shì)、糾正不足的設(shè)想、需要醫(yī)院協(xié)助解決的問題;制定下一年度發(fā)展規(guī)劃。

　　考核采取百分制計(jì)分辦法，定量類指標(biāo)占60分，其中服務(wù)質(zhì)量指標(biāo)占15分，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)占20分，科研指標(biāo)占15分，教學(xué)指標(biāo)占10分。定性類指標(biāo)占40分，其中臨床滿意度占20分，考核組綜合評(píng)估占20分。

　　考核的一票否決

　　如果出現(xiàn)重大醫(yī)療責(zé)任事故、在突發(fā)事件中有重大責(zé)任、反映有紅包回扣問題、出現(xiàn)安全責(zé)任事故、獻(xiàn)血任務(wù)、計(jì)劃生育指標(biāo)沒完成等等情況時(shí)，采取一票否決制。

　　考核實(shí)施的可行性

　　1、黨委高度重視，保證考核結(jié)果落到實(shí)處。干部考核是干部管理的重要內(nèi)容，只有在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各職能部門認(rèn)真工作，臨床、醫(yī)技科室密切配合，才能保證考核全套工作的順利完成.只有將對(duì)干部的任免、獎(jiǎng)懲、評(píng)先、待遇等與考核結(jié)果密切掛鉤，才能對(duì)干部起到激勵(lì)和促進(jìn)的作用。

　　2、考核指標(biāo)的設(shè)置貼合實(shí)際。對(duì)職能中層干部考核指標(biāo)的設(shè)置要全面反映德、能、勤、績(jī)、廉情況。對(duì)臨床、醫(yī)技科室主任考核指標(biāo)的設(shè)置要全面反映醫(yī)、教、研、人才等方面情況，既要重視醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)，又要重視經(jīng)濟(jì)效益，既要考慮科研教學(xué)工作，又要重視人才培養(yǎng)。每個(gè)科室都有自己的特色和專長(zhǎng)，只有將各方面的指標(biāo)全面包括，才能考核出干部的實(shí)際工作情況。

　　干部考核是一項(xiàng)巨大的工程。醫(yī)院在不斷發(fā)展，思想觀念在不斷更新，只有建立相對(duì)規(guī)范的、科學(xué)的、與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的干部考核體系，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)干部的真正管理。

考核方案 篇4

　　縣直各糧食企業(yè)：

　　經(jīng)研究，20xx年對(duì)各國(guó)有糧食企業(yè)繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理考核，希各企業(yè)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，全面提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平，爭(zhēng)取創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。

　　一、考評(píng)原則

　　堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正原則，堅(jiān)持考評(píng)內(nèi)容、方法、結(jié)果公開原則，堅(jiān)持注重工作實(shí)效原則。

　　二、考評(píng)內(nèi)容采用千分制考評(píng)方式。各單位具體考評(píng)內(nèi)容及考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)詳見考評(píng)表。

　　三、考評(píng)方法

　　1、實(shí)行半年初評(píng)，年終總評(píng)。由縣局組織有關(guān)股（室）組成考評(píng)小組負(fù)責(zé)實(shí)施，由各股（室）根據(jù)有關(guān)資料和平時(shí)掌握的情況進(jìn)行綜合匯總和審核，得出初評(píng)后，將有關(guān)情況提交局務(wù)會(huì)議研究審定，并將考評(píng)結(jié)果通報(bào)各企業(yè)。

　　2、實(shí)行安全生產(chǎn)、計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理及廉潔自律工作一票否決制。

　　3、按得分高低評(píng)出一、二等獎(jiǎng)名次。

　　四、獎(jiǎng)懲辦法

　　1、總分低于800分或一票否決的企業(yè)及其主要領(lǐng)導(dǎo)取消評(píng)獎(jiǎng)評(píng)先資格。年度考評(píng)結(jié)果將作單位領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核和職務(wù)聘任的依據(jù)。

　　2、各企業(yè)主要負(fù)責(zé)人目標(biāo)管理考評(píng)獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)由縣局根據(jù)考評(píng)情況研究確定，其余職工獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)由各企業(yè)自定。

　　上杭縣糧食局

　　二0XX年六月十日

考核方案 篇5

　　為鞏固我校師德師風(fēng)建設(shè)成果，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)提高我校教師的師德師風(fēng)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、技藝高超、結(jié)構(gòu)合理的職教師資隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本考核方案。

　　一、考核原則

　　1、堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德師風(fēng)考核。

　　2、堅(jiān)持師德師風(fēng)考核定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評(píng)價(jià)，確定考核等級(jí)。

　　二、考核對(duì)象

　　師德師風(fēng)考核的對(duì)象是竹墩小學(xué)所有在編、在崗人員。

　　三、竹墩小學(xué)師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：張海

　　副組長(zhǎng)：羅德周

　　成員：楊久彬、郭淑英、張同運(yùn)、朱禮生、何培波、校長(zhǎng)任考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核全面工作，副組長(zhǎng)及成員負(fù)責(zé)教職工師德師風(fēng)平時(shí)的考核工作。

　　開設(shè)師德師風(fēng)舉報(bào)電話：7538204

　　設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱，由副組長(zhǎng)羅德周負(fù)責(zé)管理。

　　四、考核內(nèi)容及細(xì)則

　　1、考核內(nèi)容：從愛國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。

　　2、考核細(xì)則：見附表

　　3、考核等次:按每學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89～80分）、不合格（79分及以下）三個(gè)等次。有“一票否決”情形之一的，師德師風(fēng)直接認(rèn)定為“不合格”，分值為零。

　　五、考核辦法與程序

　　1、師德師風(fēng)考核實(shí)行扣分制，基礎(chǔ)分為100分，采用平時(shí)考核與集中考核相結(jié)合的辦法，學(xué)期或?qū)W年累積計(jì)分。師德師風(fēng)平時(shí)考核分別由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等部門核實(shí)后計(jì)分（按上述細(xì)則扣分），由師德師風(fēng)副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總，每月公布（通報(bào)）一次師德師風(fēng)考核（扣分）情況。

　　2、學(xué)期或?qū)W年末，考核領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總平時(shí)考核數(shù)據(jù)，并廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次集中考核打分，經(jīng)集體討論確定教職工學(xué)期或?qū)W年總得分，同時(shí)按上述標(biāo)準(zhǔn)確定師德師風(fēng)考核等次。教師師德總得分為百分制，可按十分制折合后計(jì)入教師工作量化總分。

　　3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。

　　4、被考核教師對(duì)師德師風(fēng)考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見；被考核教師若對(duì)復(fù)核意見仍有異議，可向中心小學(xué)提請(qǐng)復(fù)核。

　　5、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核，由中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施。

　　6、學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果報(bào)中心小學(xué)備案。

　　六、考核結(jié)果的運(yùn)用

　　1、師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為教職工績(jī)效考核、年度考核、評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)等教師評(píng)聘和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師，并記入教師個(gè)人檔案。

　　2、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”。

　　七、附則

　　1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。

考核方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　1.評(píng)價(jià)主體要多元：自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。

　　2.總結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

　　3.評(píng)價(jià)內(nèi)容要多樣：課堂發(fā)言、小組討論、自主學(xué)習(xí)、測(cè)試成績(jī)、作業(yè)情況等方面內(nèi)容都要有所涉及。

　　二、學(xué)習(xí)小組的建立制度

　　1、異質(zhì)原則

　　依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、科目差異、性別等方面的差異，將班級(jí)的學(xué)生組成若干個(gè)異質(zhì)學(xué)習(xí)小組，使各組之間達(dá)到相對(duì)平衡。

　　2、集體原則

　　小組是一個(gè)高度凝結(jié)整合的集體，小組成員的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與評(píng)價(jià)都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達(dá)到個(gè)人目標(biāo)，即小組成員不僅要努力爭(zhēng)取個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　3、建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，從而實(shí)現(xiàn)更大的成功、形成更積極的`關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的相互依賴關(guān)系，小組成員既要積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4、小組的編制

　　以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)（與科任教師進(jìn)行協(xié)調(diào)）等為依據(jù)，2人一小組，4人一大組。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗格言。

　　三、學(xué)習(xí)小組的規(guī)范

　　（一）組長(zhǎng)職責(zé)

　　組長(zhǎng)是小組的靈魂，既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動(dòng)的組織者，在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長(zhǎng)應(yīng)在班主任和班委會(huì)的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。

　　1、組長(zhǎng)帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時(shí)時(shí)處處帶頭維護(hù)小組、班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)，起榜樣作用，做好示范。

　　2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí)，每天至少組織檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況，落實(shí)課外或課內(nèi)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)交流討論，各科課外作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄。

　　3、分配小組學(xué)習(xí)任務(wù)，如探究活動(dòng)、展示活動(dòng)等，組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)組員進(jìn)行分工，以便更好的完成任務(wù)，應(yīng)注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項(xiàng)任務(wù)，是每個(gè)組員得到鍛煉。

　　4、組織小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的快速、有序開展。

　　5、小組長(zhǎng)遵照小組合作制度對(duì)組員進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)并將結(jié)果按時(shí)反饋給班主任和組員。

　　（二）合作學(xué)習(xí)要求

　　各小組長(zhǎng)應(yīng)本著對(duì)每個(gè)組員負(fù)責(zé)的態(tài)度，公平、公正地對(duì)本組組員進(jìn)行評(píng)價(jià)。堅(jiān)決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。

　　1、組員應(yīng)服從組長(zhǎng)安排，學(xué)習(xí)是做到分工有協(xié)作。

　　2、遵守課堂紀(jì)律。

　　3、組員積極參與課堂小組討論，認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性。

　　4、組員要按時(shí)完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時(shí)交納，不抄襲，不打折扣。

　　5、每個(gè)組員都要有公平的鍛煉機(jī)會(huì)，輪流完成各項(xiàng)任務(wù)，要鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同學(xué)進(jìn)行更多的鍛煉。在討論中，成績(jī)最好的主持討論，成績(jī)中等的做記錄，成績(jī)下等的發(fā)言，再由成績(jī)好的補(bǔ)充；如果題目?jī)?nèi)容多，組長(zhǎng)要分配所有組員均有發(fā)言機(jī)會(huì)；平常還可根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)劃分成語文討論組和數(shù)學(xué)討論組。

　　6、交流一定是在組員各自自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同受益。

　　（三）小組評(píng)價(jià)

　　1、小組捆綁式評(píng)價(jià)方法

　　每日作業(yè)小組成員全部交回，小組總分加5分

　　小組成員活動(dòng)積極并有成效，小組總分加5分

　　小組成員互幫互助、合作協(xié)調(diào)、人人進(jìn)步，小組總分加5分

　　考試成績(jī)較上次有進(jìn)步，提高5分以上者加5分

　　個(gè)人得分與小組得分之和為小組總得分。

　　2、小組得分統(tǒng)計(jì)表

　　3、評(píng)價(jià)結(jié)果

　　每周匯總一次，并評(píng)出優(yōu)秀小組長(zhǎng)一名。下周歸0，從新計(jì)算。每一個(gè)教學(xué)月匯總一次。下個(gè)教學(xué)月歸0,從新計(jì)算。每個(gè)教學(xué)月將評(píng)出四個(gè)優(yōu)秀小組長(zhǎng)、優(yōu)秀小組，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末將評(píng)出年度優(yōu)秀小組長(zhǎng)、年度小組合作優(yōu)秀小組，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

考核方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　班主任是學(xué)校日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和人生導(dǎo)師，是班級(jí)教育教學(xué)工作的主要組織者，是保障學(xué)校正常教學(xué)秩序、全面提高教育質(zhì)量的中堅(jiān)力量。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立健全班主任工作制度和考核制度，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)工作的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，有效促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，特遵循“實(shí)事求是，客觀公正，注重實(shí)績(jī)，績(jī)優(yōu)酬高”的原則，根據(jù)我校實(shí)際情況修訂本方案，對(duì)班主任工作績(jī)效進(jìn)行考核。

　　二、考核機(jī)構(gòu)

　　1、在校內(nèi)成立考核機(jī)構(gòu)，并行使對(duì)班主任工作的考核職能；

　　2、考核機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)、教師代表共同組成；

　　三、考核程序

　　1、自評(píng)：班主任根據(jù)考核細(xì)則，結(jié)合自己的工作情況，客觀實(shí)際地作自我評(píng)定；

　　2、初評(píng)：德育處根據(jù)學(xué)校平時(shí)檢查、調(diào)研結(jié)果，統(tǒng)計(jì)出各班主任的加分和扣分情況；

　　3、審核：考核小組根據(jù)各條線的匯總情況，結(jié)合班主任的自評(píng)成績(jī)予以審核，評(píng)定等第。

　　4、終評(píng)：匯總考核小組意見，確定各班主任月考核的最終等第，并報(bào)考核小組會(huì)議通過。

　　四、考核辦法

　　1、根據(jù)《學(xué)校教職工績(jī)效考核指導(dǎo)意見》。

　　2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，班主任績(jī)效考核按上學(xué)期9~1月下學(xué)期2~6月、暑假7~8月三段進(jìn)行，上學(xué)期5個(gè)月和下學(xué)期5個(gè)月分別進(jìn)行月考核和學(xué)期考核，暑假2個(gè)月合起來進(jìn)行假期考核。

　　3、班主任月考核根據(jù)月考核細(xì)則規(guī)定為100分，原則上只扣不加。

　　4、對(duì)于有突出表現(xiàn)的班主任，記錄典型事例在評(píng)選優(yōu)秀班集體考核中進(jìn)行加分，優(yōu)秀班集體每學(xué)年六月評(píng)選一次，以100分為基數(shù)，對(duì)照加分、扣分細(xì)則，以及月考核扣分，評(píng)選出優(yōu)秀班集體。被評(píng)為優(yōu)秀班集體的班主任即為該學(xué)年的優(yōu)秀班主任，一次性發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金50元，該費(fèi)用從教育教學(xué)成果獎(jiǎng)中支出。

　　5、班主任因公、因私需外出者，一天須經(jīng)校長(zhǎng)準(zhǔn)假。公出不扣除任何費(fèi)用，事、病假每天扣除10元，代班主任每天10元。

　　6、出現(xiàn)以下情況之一者，視情節(jié)輕重，取消班主任資格。除此以外還要參加月考核。

　�、侔嘀魅喂ぷ鬟^程中，違反師德要求，造成較大負(fù)面影響和嚴(yán)重后果。

　�、诎嗉�(jí)出現(xiàn)較大問題，影響乃至破壞學(xué)校聲譽(yù)。

　　③因管理疏忽、教育不力，造成學(xué)生在校期間出現(xiàn)責(zé)任傷害事故。

　�、馨嗉�(jí)學(xué)生有違紀(jì)違法等行為，班主任工作不到位，未及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，同時(shí)又未向?qū)W校有關(guān)部門匯報(bào)的。

　�、輰儆谏鲜銮闆r之外一些有悖于德育工作及班主任工作要求并造成惡劣影響的事情。

　　7、考核結(jié)果作為各級(jí)優(yōu)秀班主任（輔導(dǎo)員）以及其它評(píng)選活動(dòng)的重要依據(jù)。

　　五、班主任工作考核內(nèi)容：

　　1、班級(jí)常規(guī)（40分）

　　（1）堅(jiān)持做好學(xué)生安全、健康教育，每日做好學(xué)生缺課記錄，并上報(bào)醫(yī)務(wù)室，少報(bào)一次扣1分，扣完為止。（以醫(yī)務(wù)處記錄為依據(jù)）。

　�。�2）認(rèn)真及時(shí)完成各條線布置的任務(wù)，如不能完成視情況扣除

　�。�3）加強(qiáng)晨間、午間、課間管理，做到文明活動(dòng)，秩序井然，晨間和課間能有效組織好學(xué)生，晨間教室無老師一次扣1分，課間發(fā)生學(xué)生追吵打鬧現(xiàn)象一次扣1分，扣完為止。（以行政日常觀察和隨機(jī)檢查為準(zhǔn)）

　�。�4）每天及時(shí)打掃教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，做到一日三小掃并保持全天清潔，如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物的有一片/次扣1分。

　�。�5）如發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生故意亂扔廢紙、果屑現(xiàn)象的，有一次扣1分，扣完為止。（以衛(wèi)生大檢查和一日常規(guī)檢查記載為準(zhǔn)，衛(wèi)生大掃除每周一次）

　�。�6）每天堅(jiān)持做好兩操，教育學(xué)生做到“快、齊、靜”。出操時(shí)班主任到場(chǎng)，并在隊(duì)前管理、督促，缺一次扣1分，公事除外。

　　（7）按少先隊(duì)大隊(duì)部要求準(zhǔn)備好每周的升國(guó)旗儀式及推薦好升旗手護(hù)旗手，活動(dòng)效果好。未準(zhǔn)備1人次扣1分。（以大隊(duì)部記錄為依據(jù)）

　　（8）堅(jiān)持參加學(xué)校組織的德育（班主任）會(huì)議，并做好會(huì)議記錄。無故缺席一次扣2分，扣完為止。（以會(huì)議記載為準(zhǔn)）

　　（9）結(jié)合學(xué)校五項(xiàng)常規(guī)競(jìng)賽，如每月得2顆紅葡萄、一顆青葡萄扣3分，4顆紅葡萄、兩顆青葡萄扣6分。

　�。�10）按學(xué)校要求做好本班學(xué)生的午睡管理，不到崗或管理不到位，酌情扣2——5分。

　　（11）班中無安全責(zé)任事故和意外傷害事故。發(fā)生一起安全責(zé)任事故，經(jīng)合核實(shí)班主任管理失職的扣5分，扣完為止。（以校行政檢查為依據(jù)）

　　2、材料上交（10分）

　�。�1）能及時(shí)制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，要求具體、重點(diǎn)突出、有針對(duì)性、可操作性和創(chuàng)新性，遲交者扣1-3分，不交者扣5分。學(xué)期結(jié)束前，能及時(shí)撰寫班主任工作總結(jié)，不交者該項(xiàng)不得分，每年的班主任工作總結(jié)重復(fù)上交扣3分。

　�。�2）班主任手冊(cè)記載細(xì)致并齊全，各項(xiàng)內(nèi)容班主任親自執(zhí)筆，違者扣5分。各項(xiàng)內(nèi)容填寫必須完整，缺一項(xiàng)扣除2分。

　�。�3）積極組織學(xué)生參與各級(jí)各類活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)資料及學(xué)生作品按要求及時(shí)上交，少交1項(xiàng)扣3分。

　　3、陣地建設(shè)（20分）

　�。�1）教室環(huán)境：地面保持整潔，墻上無蜘蛛網(wǎng)，學(xué)生文具擺放條理化，潔具放置整齊化。學(xué)生課桌椅擺放不到位扣1分，課桌內(nèi)有雜物扣1分。（以行政值日每日日常檢查、抽查為依據(jù)）

　　（2）按少先隊(duì)大隊(duì)部規(guī)定出好每期黑板報(bào)及班級(jí)陣地的布置。每學(xué)期評(píng)選一次。滿分5分，未按時(shí)完成黑板報(bào)和布置每次扣3分。（以少先隊(duì)大隊(duì)部檢查評(píng)分為依據(jù)）

　　（3）家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)正常開展，提倡經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每學(xué)期對(duì)50％學(xué)生進(jìn)行書面、電話、家訪等方式進(jìn)行聯(lián)系。并組織好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，材料準(zhǔn)備充分。家長(zhǎng)會(huì)無故未出席扣10分，材料準(zhǔn)備不充分扣2分。家長(zhǎng)民意測(cè)評(píng)中有不良反應(yīng)者，酌情扣5—10分。

　　4、主題活動(dòng)（20分）

　�。�1）能認(rèn)真組織好班隊(duì)活動(dòng)課，每學(xué)期不得少于8次，要求班隊(duì)活動(dòng)課有主題（在學(xué)校德育處安排的教育主題下進(jìn)行，無安排則各班依據(jù)各班實(shí)際情況定主題），有內(nèi)容，有記錄。每少一次扣5分，扣完為止。

　　（2）配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展，如：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、入隊(duì)儀式、看電影等。以每月具體活動(dòng)為準(zhǔn)。班主任未到場(chǎng)扣10分，未及時(shí)上交材料扣2分，未組織開展扣20分。

　　5、班級(jí)校產(chǎn)管理（10分）

　　（1）愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠�，不得攀折花草樹木，有一人次扣除5分。

　　（2）及時(shí)關(guān)閉電燈，不得在無人或晴天開長(zhǎng)明燈，有一次扣除2分。（以檢查記錄為準(zhǔn)）

　�。�3）愛護(hù)課桌板凳、門窗及教室內(nèi)的財(cái)物等公共財(cái)產(chǎn)，完好無人為損壞的，有人為損壞的，一次扣2分。（檢查記錄為準(zhǔn)）

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