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小學(xué)教師量化考核方案

時(shí)間:2023-07-25 17:50:07 考核方案 我要投稿

小學(xué)教師量化考核方案(精選17篇)

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編收集整理的小學(xué)教師量化考核方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師量化考核方案(精選17篇)

  小學(xué)教師量化考核方案 1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)績(jī)效工資的有關(guān)文件精神和校園實(shí)際,在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),以實(shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn),維護(hù)教職工利益,構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正的激勵(lì)機(jī)制,規(guī)范校園內(nèi)部分配辦法,探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制,充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用,以職責(zé)和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,拉開(kāi)分配差距,體現(xiàn)干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,激勵(lì)教職工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù),推動(dòng)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

  二、實(shí)施對(duì)象

  我校在編在崗的正式教職工。

  三、分配原則

  1、堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,兼顧公平”的原則,津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績(jī)效考評(píng)結(jié)果(教師量化積分)作為主要分配依據(jù),適當(dāng)拉開(kāi)分配距離,向一線教師,骨干教師和成績(jī)突出的教師傾斜。無(wú)論什么原因,只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果,就不能參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效。

  2、根據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)分配,實(shí)行相應(yīng)職稱就近分配。

  3、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則,實(shí)行陽(yáng)光操作,分配方案經(jīng)教師大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。校園對(duì)教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)潛力、履行職責(zé)、工作成績(jī)等,每月進(jìn)行一次考核,考核分德、能、勤、績(jī)四部分,總分為100分(不包括加減分)考核后及時(shí)公示,確保教職工有知情權(quán),參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

  4、實(shí)行全鄉(xiāng)統(tǒng)籌,兼顧各校實(shí)際的原則,統(tǒng)籌部分適當(dāng)向薄弱校園傾斜。各村小參照本方案就近考核教師。

  四、考評(píng)程序

  1、每月結(jié)束,由校行政組織教導(dǎo)處、教研組相關(guān)人員組成考評(píng)小組,按考評(píng)細(xì)則,對(duì)照過(guò)程進(jìn)行檢查評(píng)估,綜合考評(píng),實(shí)行量化積分,然后將考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示,無(wú)異議后累計(jì)分配一學(xué)期績(jī)效工資。

  2、中心小學(xué)組織考評(píng)小組對(duì)轄區(qū)內(nèi)的村級(jí)完小、教學(xué)點(diǎn),依照考評(píng)辦法進(jìn)行抽查復(fù)評(píng),對(duì)各校教職工的工作績(jī)效進(jìn)行評(píng)定,進(jìn)行津貼發(fā)放。

  3、中心完小副校長(zhǎng)和各村小校長(zhǎng)由中心完小校長(zhǎng)考核,中心完小教師由教學(xué)副校長(zhǎng)按照方案組織考核,各村小教師由各村小校長(zhǎng)以學(xué)區(qū)為單位,參照本《績(jī)效考核方案》,結(jié)合各自實(shí)際。制定本?己思(xì)則量化考核本校教師,然后把考核結(jié)果報(bào)中心小學(xué)審查。

  五、績(jī)效工資分配辦法

  1、績(jī)效工資總額的70%分別按對(duì)應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。

  2、績(jī)效工資總額的30%,由校園統(tǒng)籌整體安排,不屬于任何個(gè)人,校園按教師績(jī)效考核結(jié)果依照相應(yīng)職稱職責(zé)對(duì)應(yīng)量化分配。

  凡違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)定,受到主管部門(mén)通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、開(kāi)除留用察看處分的,或是受到公安機(jī)關(guān)刑事處罰的.,不參與考評(píng),不享受所有績(jī)效工資,70%部分列入校園30%部分總額一同考核。3、績(jī)效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次(即每年的1一6月在六月底結(jié)算,7—12月12月底結(jié)算)。其中假期的一月份、七月份考核的成績(jī)列入上年12月份和當(dāng)年的6月份計(jì)算套發(fā),元月份、7月份扣除全鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分外按本人的績(jī)效津貼全部發(fā)放,二月份、八月份按本人上撥績(jī)效津貼足額發(fā)放。

  4、凡是教育局認(rèn)可的借調(diào)人員,減除教育局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放;

  5、由縣以上醫(yī)院鑒定無(wú)法正常上班的精神病人,癌癥病人及其他特殊病人,減出統(tǒng)籌部分外全額發(fā)放,在職人員在法定休假期內(nèi)、公傷治療期間,績(jī)效工資全額發(fā)放,一學(xué)期病事假累計(jì)在一個(gè)月以內(nèi)的基礎(chǔ)績(jī)效工資照發(fā),病事假累計(jì)超過(guò)一個(gè)月的,從超假之日起,扣一月基礎(chǔ)績(jī)效的10,累計(jì)超過(guò)兩個(gè)月的(含兩個(gè)月),扣兩個(gè)月基礎(chǔ)績(jī)效的15,累計(jì)超過(guò)三個(gè)月(含三個(gè)月)以上五個(gè)月以下(含五個(gè)月)扣25;六個(gè)月及以上的,基礎(chǔ)性績(jī)效每月只發(fā)50。連續(xù)請(qǐng)病假一月及以上的,其獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資均納入所在校園統(tǒng)籌,按績(jī)效工資分配辦法執(zhí)行。

  6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放,不足20人的按每月20元發(fā)放,班主任津貼每學(xué)期按五個(gè)月計(jì)算,依據(jù)班主任考核細(xì)則實(shí)行每月量化,期末累計(jì)結(jié)算。

  7、教研組長(zhǎng)每月發(fā)30元崗位津貼,每學(xué)期按五個(gè)月結(jié)算,取消每月行政管理人員崗位津貼;

  8、正在立案審查或停職的人員,停發(fā)審查停職期間的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,基礎(chǔ)性績(jī)效按第2款執(zhí)行。

  六、分配方式

  1、從全體教師獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效總額中提留10?用作期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲,每月從總津貼中扣除就應(yīng)支付的班主任津貼,教研組長(zhǎng)津貼,代課金等相關(guān)津貼外,以上合稱公共金。期末結(jié)算時(shí)按相應(yīng)職級(jí)依照必須的方式分?jǐn)偣步,根?jù)量化積分累計(jì)計(jì)算兌現(xiàn)教師每月績(jī)效工資。

  2、根據(jù)我校實(shí)際,本年度教師工作量均按有關(guān)文件執(zhí)行,沒(méi)有超工作量。

  3、本方案中沒(méi)有涉及的資料在具體量化過(guò)程時(shí)由考核小組參照有關(guān)條款和文件會(huì)議決定。

  小學(xué)教師量化考核方案 2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)(教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn))(教人(xx)15號(hào))、(廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)?(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))(桂教人(xx)68號(hào))、(南寧市義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))和(橫縣務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))(橫教發(fā)(xx)11號(hào))及(云表鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))精神,結(jié)合我村委小學(xué)實(shí)際情況,特制定本實(shí)施分配方案,經(jīng)教職工代表大會(huì)討論,在教職工中公示通過(guò),報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校批準(zhǔn)后實(shí)施。

  二、實(shí)施對(duì)象

  橫縣云表鎮(zhèn)南康村委小學(xué)在編在崗教職工。

  三、考核細(xì)則

  1、考勤(基分10分)

  上課、集會(huì)、例會(huì)及各種會(huì)議:

  遲到:每次扣0.1分。

  請(qǐng)假:超出(橫縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例)所規(guī)定的節(jié)數(shù)每節(jié)扣0.5分。

  曠課:每節(jié)扣1分。

  以上分?jǐn)?shù)扣完為止。

  2、工作量(基分20分)

  量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為:教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)。教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分。

  3、職業(yè)道德(基分10分)

  教職工不得體罰或變相體罰學(xué)生,不得歧視后進(jìn)生,否則每次扣2分。

  造成后果或不良影響的每次扣5分;不顧全大局,不按時(shí)完成學(xué)校布置的工作的每次扣2分;鬧不團(tuán)結(jié),挑撥離間的每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完不止。

  4、教育教學(xué)過(guò)程(基分30分)

 、偕险n:

 。1)認(rèn)真上課,嚴(yán)格實(shí)行點(diǎn)名制度,保持教室紀(jì)律良好(體育課學(xué)生不能在校園內(nèi)亂跑),否則,每次扣1分。

 。2)上課期間出現(xiàn)不安全事故,由任課教師負(fù)全部責(zé)任,并根據(jù)情節(jié)輕重扣10——15分。

 。3)精心組織教學(xué),教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。否則,每落實(shí)不到位,上課應(yīng)付了事一次扣3分。

 、趥湔n、聽(tīng)課、作業(yè)批改等

 。1)各任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,做到書(shū)寫(xiě)工整、環(huán)節(jié)齊全、具有創(chuàng)新性,符合課改精神,并有教后感,否則,每缺一節(jié)扣2分,質(zhì)量差者扣1分。

 。2)堅(jiān)持聽(tīng)課,做好聽(tīng)課筆記,寫(xiě)好聽(tīng)課批語(yǔ),達(dá)不到要求的每缺一節(jié)扣1分,無(wú)評(píng)語(yǔ)者扣0.5分。

 。3)作業(yè)批改認(rèn)真,無(wú)錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,作業(yè)作文按要求完成任務(wù),批改要求詳批,具有指導(dǎo)作用。不按要求完成每缺一次扣1分,出現(xiàn)錯(cuò)誤扣0.5分。

 。4)授完每一個(gè)單元后,不進(jìn)行測(cè)試小結(jié)的每次扣2分。

 、郯嘀魅喂ぷ

  班隊(duì)會(huì)、安全衛(wèi)生課不認(rèn)真授課,當(dāng)作自習(xí)課的,每節(jié)扣1分;學(xué)校布置的其它班級(jí)工作,班主任不認(rèn)真組織的.,每次扣1分;獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí),班主任每次加1分。

 、苤抵軉T工作不認(rèn)真,不按時(shí)開(kāi)、鎖大門(mén),不履行值周要求的,每次扣2分,管理不善造成不良后果的,每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完為止。

  4、教育教學(xué)及科研業(yè)績(jī)(基分30分)

 。1)期終測(cè)試科任成績(jī)超出鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)分的,每超一分加5分每低一分減3分,減完為止。

  (2)獲得校級(jí)以上教育教學(xué)科研和其它活動(dòng)獎(jiǎng)的校級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)每次加2分,鎮(zhèn)級(jí)加3分,縣級(jí)加4分,縣以上加5分。

 。3)發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)的每篇縣級(jí)加2分,市級(jí)加3分,自治區(qū)級(jí)加4分,國(guó)家級(jí)加5分。

 。4)參與課題研究的每個(gè)課題加5分。

  小學(xué)教師量化考核方案 3

  一、績(jī)效考核的目的

  1、通過(guò)考核而使每位教師發(fā)現(xiàn)自身工作與目標(biāo)要求之間的差距,從而懂得如何改善自己的工作,促使教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提升

  2、為浮動(dòng)工資及獎(jiǎng)金的發(fā)放帶給依據(jù)。通過(guò)考核準(zhǔn)確衡量員工工作的“質(zhì)”和“量”,借以確定浮動(dòng)工資和獎(jiǎng)金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

  3、通過(guò)考核,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,對(duì)員工起到鞭策、促進(jìn)作用。

  二、績(jī)效考核的原則

  績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)的`制訂要本著“規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化”原則。

  三、績(jī)效考核周期

  學(xué)期考核:每學(xué)期末進(jìn)行考核

  四、考核資料

  從工作量、工作表現(xiàn)、工作成效方面考核

  五、考核方法

  360度績(jī)效考評(píng)法

  360°績(jī)效反饋是一種較為全面的績(jī)效考評(píng)方法,它是指幫忙一個(gè)組織的員工(主要是管理人員)從與自己發(fā)生工作關(guān)系的所有主體那里獲得關(guān)于本人績(jī)效信息反饋的過(guò)程。

  我們利用多渠道收集信息的方式,全方位、多角度的反饋我們教師的工作。(可插圖。就是首先,自我評(píng)價(jià)的過(guò)程也是一個(gè)自我分析、自我提高的過(guò)程。其次,系主任熟悉教師的崗位職責(zé),他提出的意見(jiàn)常常具有建設(shè)性和指導(dǎo)好處。第三,學(xué)生與教師持續(xù)著最經(jīng)常、最直接的接觸,他們的具體推薦和意見(jiàn)有助于教師改善教學(xué)態(tài)度、組織管理等具體環(huán)節(jié)。第四,同行具有和評(píng)價(jià)對(duì)象相同或相近的知識(shí)和背景,從事相同或者相近的教學(xué)和科研活動(dòng),他們能夠提出中肯的意見(jiàn)。

  六、考核基本程序

  1、教師個(gè)人自評(píng)

  2、組織民主測(cè)評(píng)

  3、考核小組考核

  4、公示考核結(jié)果

  七、具體實(shí)施:

  1、教師工作實(shí)績(jī)考核量表

  2、平級(jí)互評(píng)

  3、學(xué)生評(píng)價(jià)

  部門(mén):參評(píng)職工姓名:職位:日期:

  八、分?jǐn)?shù)計(jì)算方法及考核等級(jí)確定

  1、自我評(píng)價(jià)、上級(jí)評(píng)定、平級(jí)互評(píng)與學(xué)生打分的權(quán)重分別為20%,30%,20%,30%

  2、將考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分以上)、良好(80-90分)、基本合格(70-80分)、合格(60-70分)、不合格(低于60分)五個(gè)等次。

  九、考核結(jié)果的使用

  1、在全校范圍內(nèi)公布每年度本科教學(xué)業(yè)績(jī)考核成績(jī)優(yōu)秀的教師名單。

  2、凡申報(bào)校園教學(xué)科研崗位、專職教學(xué)崗位聘任的教師,聘前考核期本科教學(xué)業(yè)績(jī)須到達(dá)有關(guān)崗位聘任要求。

  3、凡申報(bào)高一級(jí)職稱的教師,其教學(xué)業(yè)績(jī)成績(jī)須到達(dá)校園有關(guān)要求。破格晉升職稱者,近三年教學(xué)業(yè)績(jī)考核務(wù)必有一年為A,對(duì)于科研成果、社會(huì)貢獻(xiàn)特別突出者,教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核也須連續(xù)為B以上;近五年來(lái)教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核累計(jì)三年為A者,優(yōu)先晉升高一級(jí)職稱;在最近三年中,其中二年教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核為D者,或最近一年教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核為E者,不得申報(bào)高一級(jí)職稱。教授、副教授教學(xué)業(yè)績(jī)考核為E者,降低一級(jí)聘用,直至合格為止。

  4、在省級(jí)各類針對(duì)教師開(kāi)展的評(píng)先、評(píng)優(yōu)項(xiàng)目中,在項(xiàng)目實(shí)施周期內(nèi)教學(xué)業(yè)績(jī)考核成績(jī)務(wù)必有一年為A。

  5、教學(xué)業(yè)績(jī)考核成績(jī)?yōu)镈者,由學(xué)院與校園職能部門(mén)共同向教師本人發(fā)出通知,提出改善要求。

  6、對(duì)教學(xué)業(yè)績(jī)考核結(jié)果連續(xù)兩年為E者,停止其教師資格,不得聘為教師。

  小學(xué)教師量化考核方案 4

  為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?(jī)效工資分配制度,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制,規(guī)范管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的.中小學(xué)收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

  二、考核范圍:

  全體教職工。

  三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間:

  每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分,若以月考核作相應(yīng)折算。

  考核領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  四、考核分配原則

  1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因,只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果,就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。

  2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。績(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi),切實(shí)做到公平、公正。

  3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

  五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

  考核共計(jì)100分,其中師德10分,出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

  師德。政治方向明確,教育思想端正,職業(yè)道德高尚。

  1、理論學(xué)習(xí)

 、俜e極認(rèn)真參加集體學(xué)習(xí),主動(dòng)自學(xué)自悟,記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無(wú)遲到、早退、缺席,并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

  ②無(wú)故缺席一次扣0.2分。

 、墼缤恕⑦t到一次扣0.1分。

  ④筆記不全者視情況扣0.2分。

  2、職業(yè)道德依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長(zhǎng),廉潔從教,為人師表,達(dá)到者得滿分。有如下情況者扣分或加分:

 、傺孕羞`背規(guī)范,打架、污辱他人人格等現(xiàn)象,每次扣1分。

 、谟衼y收費(fèi)、亂訂資料情況,每人次扣1分。

 、垡蚬ぷ鞑划(dāng),引發(fā)家長(zhǎng)告狀,產(chǎn)生較大負(fù)面影響,每人次扣2分。

  ④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。

 、萁處煷┲鴥x表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如:穿奇裝異服,穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室,染指甲,在教室內(nèi)吸煙,坐課桌,隨地吐痰,扔雜物,說(shuō)話粗野等不文明行為。

 、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù),不服從合理的工作安排,以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,師德得分為0。

 、甙褜W(xué)生趕出課堂,每人次扣0.1分。體罰或變相體罰,每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè),每人次扣0.1分。

 、嘟處煘槿藥煴,行為在社會(huì)上引起較大積極影響,加0.2分。

  ⑨不分份內(nèi)份外,積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作,完成其他臨時(shí)性任務(wù),維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),為集體做出貢獻(xiàn)的教師,酌情加節(jié)0.2分以上。

 、鈱W(xué)生測(cè)評(píng)合格率在90%以上者得1分,不合格一票扣0.01分。出勤。忠于職守,工作積極主動(dòng),一絲不茍,完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律,服從工作安排,顧全大局,有責(zé)任心,愉快接受臨時(shí)性工作,積極參加義務(wù)活動(dòng)。

  小學(xué)教師量化考核方案 5

  為推進(jìn)學(xué)校績(jī)效工資制度順利實(shí)施,科學(xué)有效地實(shí)施教師績(jī)效考核,能更好地體現(xiàn)教師的工作實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn),充分發(fā)揮激勵(lì)性與約束性,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際,特制定我校教師績(jī)效考核實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī),全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育,建立科學(xué)規(guī)范的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度及收入分配制度,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,激發(fā)全體教職工愛(ài)校、愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,有利于調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性,有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

  二、考核原則

  實(shí)施績(jī)效考核工作堅(jiān)持“尊重規(guī)律、以人為本;以德為先,注重實(shí)績(jī);激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展;客觀公正,簡(jiǎn)便易行”的基本原則,體現(xiàn)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的績(jī)效分配原則,合理拉開(kāi)差距。

  三、考核對(duì)象

  在編在崗的全體教職工。

  四、考核小組名單

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  五、績(jī)效考核的主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┙處熆(jī)效主要考核教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé),履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。

  1、師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。

  2、教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任,要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn),考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況。教學(xué)工作重點(diǎn)考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果,以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。對(duì)教學(xué)效果的考核,主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師更新教育教學(xué)觀念、拓展專業(yè)知識(shí)、提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的情況。

  3、班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分,與課任教師崗位一樣計(jì)算基本工作量,重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的.情況。通過(guò)考核鼓勵(lì)和促進(jìn)教師做好班主任工作,當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師,從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

 。ǘ┮话愎芾韻徫蝗藛T、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績(jī)效主要考核在服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。

  六、績(jī)效考核的方法與程序

 。ㄒ唬┛己朔椒

  1、學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)、紀(jì)檢和教師代表組成的績(jī)效考核工作小組,具體負(fù)責(zé)本校教職工績(jī)效考核實(shí)施方案的制定和考核工作。

  2、遵循平時(shí)與定期相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則,采取多個(gè)評(píng)價(jià)主體相結(jié)合的方法進(jìn)行。

  3、績(jī)效考核與月常規(guī)考核結(jié)合,采取考評(píng)組、教研組、年段集備組、學(xué)生、家長(zhǎng)等多元評(píng)議等綜合考核辦法,通過(guò)檢查、抽查、問(wèn)卷、評(píng)教等多種方式進(jìn)行評(píng)議。

  (二)考核程序

  1、教師自評(píng)。教師按照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和自評(píng),填寫(xiě)相關(guān)表冊(cè),并在一定范圍內(nèi)述職。

  2、民主測(cè)評(píng)。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測(cè)評(píng),并聽(tīng)取家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)。

  3、綜合評(píng)定。在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校考核工作小組按照考核標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合教師自評(píng)、教研組等評(píng)議情況,提出綜合評(píng)定考核等次建議。

  4、校內(nèi)公示。教師綜合評(píng)定的考核等次在本校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)的,可以通過(guò)正當(dāng)渠道向?qū)W?己斯ぷ餍〗M或?qū)W校主管部門(mén)申訴。

  5、確定等次。對(duì)公示無(wú)異議者,在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布,將考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案,并報(bào)學(xué)校主管部門(mén)備案。

  6、一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績(jī)效考核,參照教師績(jī)效考核方法進(jìn)行,由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。

  七、說(shuō)明

  1、教師績(jī)效考核以學(xué)年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)分考核并評(píng)定等交?己朔謨(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次,其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數(shù)的20%,考核分不滿60分的教師為不合格,其余教師為合格。

  2、本《方案》經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后,自20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期起實(shí)施,考核期間為學(xué)制年度,每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評(píng)定等次。

  3、本方案及實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)屬校長(zhǎng)辦公會(huì)議。

  小學(xué)教師量化考核方案 6

  根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,為落實(shí)教師績(jī)效工資分配政策,維護(hù)廣大教職工利益,穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍,激發(fā)廣大教育工作者教書(shū)育人的工作熱情,特制定本方案(試行)。

  一、指導(dǎo)思想

  以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以推動(dòng)義務(wù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展為目標(biāo),以增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的積極性為導(dǎo)向,建立健全貼合教育規(guī)律、有利于教師成長(zhǎng)、設(shè)置科學(xué)、考核體系完善的校園及教職工考核評(píng)估制度,全面提高校園整體辦學(xué)水平,努力辦好讓人民滿意的義務(wù)教育。

  二、成立組織

  成立馬集中心校教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組;

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  三、實(shí)施對(duì)象

  各中小學(xué)在編在崗的工作人員。

  退休、退職、退養(yǎng)人員均執(zhí)行生活補(bǔ)貼。其中,退休人員生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由縣人事、財(cái)政部門(mén)確定,按月發(fā)放;退職人員按照同職級(jí)退休人員標(biāo)準(zhǔn)的70%確定;退養(yǎng)民師按照在職教職工績(jī)效工資增加平均額的70%執(zhí)行。

  四、考核原則

  1、分類管理,區(qū)別對(duì)待。因各中小校園情差異很大,不便于集中統(tǒng)一管理,把校園分成四個(gè)層次:兩中學(xué)、三小學(xué)、五村小、五教學(xué)點(diǎn)。

  同類校園之間通過(guò)協(xié)商一致的原則盡可能制定基本統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

  2、效率優(yōu)先,兼顧公平。要切實(shí)體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,在此基礎(chǔ)上,照顧到教師之間不宜拉得過(guò)大。

  3、激勵(lì)先進(jìn),注重實(shí)績(jī)。建立考核體系,完善考核資料,對(duì)于師德師風(fēng)、安全工作、單位的農(nóng)遠(yuǎn)管理與應(yīng)用實(shí)行一票否決,特別注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和工作貢獻(xiàn)。

  4、導(dǎo)向驅(qū)動(dòng),杠桿調(diào)節(jié)?(jī)效工資考核分配,要向一線傾斜,向?qū)W習(xí)反思型教師傾斜,向善管理會(huì)創(chuàng)新的班子成員傾斜,特別要向在魅力德育和高效課堂等辦學(xué)特色方面做出突出貢獻(xiàn)的班子成員、教研組長(zhǎng)、班主任和任課教師傾斜。

  5、客觀公正,便于操作。堅(jiān)持實(shí)事求是,民主公開(kāi);程序規(guī)范,公平公正;簡(jiǎn)便易行,利于操作。

  五、績(jī)效工資的分配

  1、中心校獎(jiǎng)勵(lì)基金:每學(xué)期按10000元左右設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金,用于在魅力德育、高效課堂和各種全鄉(xiāng)性教育教學(xué)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、各中小校園長(zhǎng)績(jī)效工資:教學(xué)點(diǎn)、村小和五大校校長(zhǎng)(含中心校辦公室人員)分別按馬集鄉(xiāng)實(shí)際人均水平的1.1、1.2和1.3設(shè)立基金,由中心校統(tǒng)一組織對(duì)以上人員的專項(xiàng)考核。

  3、切除以上兩塊后,中心校按各校上崗教師數(shù),并結(jié)合教師余缺數(shù)和馬集鄉(xiāng)人均水平等有關(guān)狀況,分配到各校園作為班主任(含管理人員)、考勤、工作量或超課時(shí)、教育教學(xué)過(guò)程和成果等獎(jiǎng)項(xiàng)津貼資金。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的實(shí)施

  1、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)為班主任(含管理人員)津貼、考勤津貼、工作量(超課時(shí))津貼、教育教學(xué)過(guò)程與成果等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,具體項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)在中心校指導(dǎo)下按校園分類協(xié)商確定。

  2、班主任津貼根據(jù)校園層次和實(shí)際運(yùn)作狀況,由同類校園協(xié)商確定。

  3、教職工績(jī)效工資分配以績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加,得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。全?(jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和,得到一個(gè)分值,此分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分,即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。

  計(jì)算公式為:

  教職工個(gè)人績(jī)效工資額=全?(jī)效補(bǔ)貼總額÷全?(jī)效考核得分總和×教職工個(gè)人績(jī)效考核得分。

  4、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分為上半年(1-6月)和下半年(7-12月)兩次考核造冊(cè),由縣教育局審核后報(bào)縣財(cái)政局打入教師個(gè)人工資卡上。

  5、各中小校園長(zhǎng)、中心校辦公室人員的績(jī)效工資,由中心校根據(jù)他們的績(jī)效考核結(jié)果統(tǒng)籌確定。

  其他管理類人員由各中小學(xué)制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),組織考核實(shí)施。

  七、績(jī)效考核辦法

  1、考勤。主要考核教職工出勤狀況。病假、事假都要扣分,本項(xiàng)得分扣完為止,不計(jì)負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為校園(單位)考勤記載。

  2、工作量。量化出校園所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加,得出校園各個(gè)崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出校園教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以校園教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為:

  教職工周人均工作量=校園各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

  教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×分值

  各校園要合理搭配教職工的周工作量,盡量使教職工周工作量均衡。

  3、教育教學(xué)過(guò)程。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行狀況和安全管理職責(zé)履行狀況、工作態(tài)度、職責(zé)心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)狀況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與狀況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí),用心參與教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  4、教育教學(xué)業(yè)績(jī)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成狀況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會(huì)工作的,要根據(jù)兼職狀況將本項(xiàng)考核分值按照必須比例分解為教學(xué)分與兼職分,分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。

  5、在師德師風(fēng)方面,違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、及有關(guān)規(guī)定,構(gòu)不上組織處理的,酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的,分別扣除績(jī)效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

  6、有下列情形之一的,工作績(jī)效考核為0分,不參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配:

  (1)本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)課時(shí)、病事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月以上的;

 。2)在編不在教育教學(xué)現(xiàn)崗位的;

 。3)經(jīng)組織批準(zhǔn),脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)的;

 。4)因玩忽職守造成校園重大安全事故的;

 。5)有其他嚴(yán)重?fù)p壞教育形象和聲譽(yù)行為的;

  各中小學(xué)要根據(jù)本單位的實(shí)際狀況,制定出切實(shí)可行的'量化考核細(xì)則,規(guī)范辦學(xué)行為,樹(shù)立良好形象。

  八、組織實(shí)施

  1、各中小學(xué)要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見(jiàn)完善具體考評(píng)方案(細(xì)則),考評(píng)方案(細(xì)則)務(wù)必在經(jīng)過(guò)職代會(huì)或教職工全會(huì)討論通過(guò)(有半數(shù)以上的與會(huì)人員到會(huì),且得到到會(huì)人員三分之二的多數(shù)人員同意)?荚u(píng)方案(細(xì)則)一旦經(jīng)過(guò)職代會(huì)或職工全會(huì)通過(guò),一般不再改動(dòng),如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案(細(xì)則)有明顯漏洞或有失公允,則修正案仍然要通過(guò)上述程序。

  2、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明,隨時(shí)理解教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后,要在本校進(jìn)行公示,公示期限不得少于3天。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí),考核分值有誤的,務(wù)必重新確定考核分值?己朔种灯偷,要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人,并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴,各職責(zé)部門(mén)務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

  3、各中小學(xué)要成立教職工績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)績(jī)效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。工作機(jī)構(gòu)由校園領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3-9人組成,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一?己诵〗M成員可由校園行政會(huì)議提名或民主推選,經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。

  校園考核組成員,務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定,實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)不按規(guī)定程序考核的,責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等狀況的,將從嚴(yán)處理。

  九、紀(jì)律要求

  1、實(shí)行本辦法后,各中小學(xué)一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼,不得擠占校園公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼,不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼,不得利用校園其他收入,違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支,私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。

  2、中心校把績(jī)效工資考核分配工作納入各校園年度工作任務(wù)目標(biāo)考核資料,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。中心校將組織有關(guān)人員對(duì)各校園績(jī)效工資考核分配狀況進(jìn)行督查。

  3、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的,一經(jīng)查實(shí),將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和財(cái)務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)職責(zé)。

  小學(xué)教師量化考核方案 7

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)績(jī)效工資的有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際,在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),以實(shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn),維護(hù)教職工利益,構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正的激勵(lì)機(jī)制,規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法,探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制,充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用,以責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,拉開(kāi)分配差距,體現(xiàn)干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,激勵(lì)教職工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù),推動(dòng)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

  二、實(shí)施對(duì)象

  我校在編在崗的正式教職工。

  三、分配原則

  1、堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,兼顧公平”的原則,津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績(jī)效考評(píng)結(jié)果(教師量化積分)作為主要分配依據(jù),適當(dāng)拉開(kāi)分配距離,向一線教師,骨干教師和成績(jī)突出的教師傾斜。無(wú)論什么原因,只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果,就不能參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效。

  2、根據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)分配,實(shí)行相應(yīng)職稱就近分配。

  3、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則,實(shí)行陽(yáng)光操作,分配方案經(jīng)教師大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。學(xué)校對(duì)教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、履行職責(zé)、工作成績(jī)等,每月進(jìn)行一次考核,考核分德、能、勤、績(jī)四部分,總分為100分(不包括加減分)考核后及時(shí)公示,確保教職工有知情權(quán),參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

  4、實(shí)行全鄉(xiāng)統(tǒng)籌,兼顧各校實(shí)際的原則,統(tǒng)籌部分適當(dāng)向薄弱學(xué)校傾斜。各村小參照本方案就近考核教師。

  四、考評(píng)程序

  1、每月結(jié)束,由校行政組織教導(dǎo)處、教研組相關(guān)人員組成考評(píng)小組,按考評(píng)細(xì)則,對(duì)照過(guò)程進(jìn)行檢查評(píng)估,綜合考評(píng),實(shí)行量化積分,然后將考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示,無(wú)異議后累計(jì)分配一學(xué)期績(jī)效工資。

  2、中心小學(xué)組織考評(píng)小組對(duì)轄區(qū)內(nèi)的村級(jí)完小、教學(xué)點(diǎn),依照考評(píng)辦法進(jìn)行抽查復(fù)評(píng),對(duì)各校教職工的工作績(jī)效進(jìn)行評(píng)定,進(jìn)行津貼發(fā)放、3、中心完小副校長(zhǎng)和各村小校長(zhǎng)由中心完小校長(zhǎng)考核,中心完小教師由教學(xué)副校長(zhǎng)按照方案組織考核,各村小教師由各村小校長(zhǎng)以學(xué)區(qū)為單位,參照本《績(jī)效考核方案》,結(jié)合各自實(shí)際。制定本?己思(xì)則量化考核本校教師,然后把考核結(jié)果報(bào)中心小學(xué)審查。

  五、績(jī)效工資分配辦法

  1、績(jī)效工資總額的70%分別按對(duì)應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。

  2、績(jī)效工資總額的30%,由學(xué)校統(tǒng)籌整體安排,不屬于任何個(gè)人,學(xué)校按教師績(jī)效考核結(jié)果依照相應(yīng)職稱職責(zé)對(duì)應(yīng)量化分配。

  凡違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)定,受到主管部門(mén)通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、開(kāi)除留用察看處分的.,或是受到公安機(jī)關(guān)刑事處罰的,不參與考評(píng),不享受所有績(jī)效工資,70%部分列入學(xué)校30%部分總額一同考核。

  3、績(jī)效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次(即每年的1一6月在六月底結(jié)算,7—12月12月底結(jié)算)。其中假期的一月份、七月份考核的成績(jī)列入上年12月份和當(dāng)年的6月份計(jì)算套發(fā),元月份、7月份扣除全鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分外按本人的績(jī)效津貼全部發(fā)放,二月份、八月份按本人上撥績(jī)效津貼足額發(fā)放。

  4、凡是教育局認(rèn)可的借調(diào)人員,減除教育局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放;

  5、由縣以上醫(yī)院鑒定無(wú)法正常上班的精神病人,癌癥病人及其他特殊病人,減出統(tǒng)籌部分外全額發(fā)放,在職人員在法定休假期內(nèi)、公傷治療期間,績(jī)效工資全額發(fā)放,一學(xué)期病事假累計(jì)在一個(gè)月以內(nèi)的基礎(chǔ)績(jī)效工資照發(fā),病事假累計(jì)超過(guò)一個(gè)月的,從超假之日起,扣一月基礎(chǔ)績(jī)效的10,累計(jì)超過(guò)兩個(gè)月的(含兩個(gè)月),扣兩個(gè)月基礎(chǔ)績(jī)效的15,累計(jì)超過(guò)三個(gè)月(含三個(gè)月)以上五個(gè)月以下(含五個(gè)月)扣25;六個(gè)月及以上的,基礎(chǔ)性績(jī)效每月只發(fā)50。連續(xù)請(qǐng)病假一月及以上的,其獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資均納入所在學(xué)校統(tǒng)籌,按績(jī)效工資分配辦法執(zhí)行。6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放,不足20人的按每月20元發(fā)放,班主任津貼每學(xué)期按五個(gè)月計(jì)算,依據(jù)班主任考核細(xì)則實(shí)行每月量化,期末累計(jì)結(jié)算。

  7、教研組長(zhǎng)每月發(fā)30元崗位津貼,每學(xué)期按五個(gè)月結(jié)算,取消每月行政管理人員崗位津貼;

  8、正在立案審查或停職的人員,停發(fā)審查停職期間的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,基礎(chǔ)性績(jī)效按第2款執(zhí)行。

  六、分配方式

  1、從全體教師獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效總額中提留10%用作期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲,每月從總津貼中扣除應(yīng)該支付的班主任津貼,教研組長(zhǎng)津貼,代課金等相關(guān)津貼外,以上合稱公共金。期末結(jié)算時(shí)按相應(yīng)職級(jí)依照一定的方式分?jǐn)偣步穑鶕?jù)量化積分累計(jì)計(jì)算兌現(xiàn)教師每月績(jī)效工資。

  2、根據(jù)我校實(shí)際,本年度教師工作量均按有關(guān)文件執(zhí)行,沒(méi)有超工作量。

  3、本方案中沒(méi)有涉及的內(nèi)容在具體量化過(guò)程時(shí)由考核小組參照有關(guān)條款和文件會(huì)議決定。

  小學(xué)教師量化考核方案 8

  根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教人[20xx]15號(hào))和省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核辦法的通知》(教人字[20xx]20號(hào))及市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》(饒教發(fā)[20xx]15號(hào))、《xx縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核實(shí)施辦法》的通知精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展觀為目標(biāo),以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明,充分發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力,全面考核教職員工的德、能、勤、績(jī)。

  二、基本原則

  實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則:

 。1)尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

 。2)以德為先,注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

 。3)激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

 。4)客觀公正,簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求、民主公開(kāi),科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實(shí)效、力戒繁瑣。

  三、考核對(duì)象

  實(shí)施績(jī)效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。

  四、考核主要指標(biāo)和內(nèi)容

  考核主要指標(biāo)以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù),全面考核德、能、勤、績(jī),重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

  德,是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等。

  能,是指履行教師職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括教師具備的文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。

  勤,是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。

  績(jī),是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等。

  考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī),包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。

  五、考核辦法

 。ㄒ唬┛己朔诸

  1、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初中校長(zhǎng)(以教育局正式批復(fù)為準(zhǔn))由教育局和本校考核小組同時(shí)考核,其中正職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占60%,副職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占40%。

  2、專任教師、學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學(xué)?己诵〗M考核。

 。ǘ┝炕己

  考核共計(jì)100分,其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

 。1)考勤(20分)。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分,本項(xiàng)得分扣完為止,不計(jì)負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)?记谟涊d。

 。2)工作量(30分)。量化出學(xué)校所有崗位工作量(如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、初中早晚自習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)工作量等)。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分?jǐn)?shù)即為教職工工作量得分。

 。3)教育教學(xué)過(guò)程(20分)。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況及任務(wù)完成情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在常規(guī)過(guò)程中,積極參與教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益,實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的.此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。

 。4)教育教學(xué)業(yè)績(jī)(30分)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核,由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則,認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化打分。

  六、考核程序

  1、平時(shí)績(jī)效考核要堅(jiān)持準(zhǔn)確及時(shí),簡(jiǎn)便易行,注重實(shí)效的原則,以月度記錄為基礎(chǔ),每學(xué)期考核一次;

  2、學(xué)期末將績(jī)效考核結(jié)果以書(shū)面形式通知被考核教師。如教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn),可以通過(guò)正常渠道向?qū)W校考核工作小組提出申訴。

  3、學(xué)校將教師考核結(jié)果在本校內(nèi)公示5個(gè)工作日以上。

  七、考核結(jié)果的使用

  1、學(xué)期末考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù),原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達(dá)到90分以上;合格等項(xiàng)的分?jǐn)?shù)在75—89分之間;基本合格的`在60—74分之間;總分在60分以下及有下列行為之一者評(píng)為不合格:歧視侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響的;私自辦班或進(jìn)行有償家教的;向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品,向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的;曠課或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定的天數(shù)的;以非法方式表達(dá)訴求的;采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序;損害學(xué)生利益的;出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的;有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評(píng)為不合格的人數(shù)不占比例。

  2、績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。為了此項(xiàng)工作穩(wěn)定進(jìn)行,我鄉(xiāng)教師平均績(jī)效工資額的30%進(jìn)行浮動(dòng),另外70%如教師無(wú)嚴(yán)重問(wèn)題則平均發(fā)放。

  教師浮動(dòng)績(jī)效工資額=x教師個(gè)人績(jī)效考核得分

  八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

  1、各中小學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定績(jī)效考核細(xì)則,考核細(xì)則必須經(jīng)過(guò)職工全會(huì)或職代會(huì)討論通過(guò),報(bào)中心學(xué)校審批后方可執(zhí)行。

  2、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明,隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后,要在本校進(jìn)行公示,公示期限不得少于5天。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí),考核分值有誤的,必須重新確定考核分值。并告知教師可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴,各責(zé)任部門(mén)必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

  3、各校要成立教職工績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一?己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì)提名或民主推選,經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。

  九、紀(jì)律要求

  在整個(gè)考核過(guò)程中,考核組成員,必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定,實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)考核中徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假者從嚴(yán)處理。

  小學(xué)教師量化考核方案 9

  一、指導(dǎo)思想:

  1、加強(qiáng)學(xué)校管理,加大人事制度和分配制度的改革,建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。

  2、有利于激發(fā)全體教職工愛(ài)校、愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,有利于調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性,有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

  3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,向關(guān)鍵崗位傾斜,向一線教師傾斜,向效率高、成果顯著傾斜。

  4、本考核方案的考核結(jié)果,將作為年度《目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》的配套考核方案。

  二、考核內(nèi)容與分值:

  考核基本分為100分,加分不封頂,扣分最多為100分。

  1、教學(xué)常規(guī)(基本為20分)。

  (1)按時(shí)參加學(xué)科組活動(dòng)。無(wú)故缺席者每次扣5分,請(qǐng)假者每次扣1分(因公、當(dāng)天病、事假除外,必須有書(shū)面請(qǐng)假條)。(由教研組長(zhǎng)考核)

  教師績(jī)效考核方案5篇教師績(jī)效考核方案5篇

  (2)教師備課筆記由教務(wù)部門(mén)組織檢查,評(píng)價(jià)結(jié)果按好、中、差三等每次分別計(jì)加2分、0分、扣2分(一學(xué)期評(píng)比一次)。

  (3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織檢查,評(píng)價(jià)結(jié)果按好、中、差三等分別計(jì)加2分、0分、扣2分(每學(xué)期評(píng)比一次)。

  (4)聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求,并有評(píng)課意見(jiàn)加2分,每少聽(tīng)一節(jié)扣1分,每缺一節(jié)評(píng)課意見(jiàn)的扣0.5分。弄虛作假者,查實(shí)一節(jié)扣2分。

  (5)未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課,每次扣2分,曠課一節(jié)每次扣5分。

  (6)無(wú)故不監(jiān)考一次扣10分,監(jiān)考遲到一次扣5分,私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分,造成不良后果者扣10分。

  (7)閱卷不服從學(xué)校安排一次扣5分,無(wú)故缺席者一次扣5分,閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績(jī)不真實(shí),一次扣10分。

  (8)各種成績(jī)及質(zhì)量分析不及時(shí)上交者一次扣2分。

  (9)不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣10分,不接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作每次扣5分。(校長(zhǎng)室考核)

  (10)上課時(shí),坐著上課的、接聽(tīng)手機(jī)的.、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣5分,手機(jī)鈴聲響扣2分。

  (11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無(wú)故缺席一次扣1分。

  (12)未經(jīng)校長(zhǎng)室同意私自為學(xué)生訂閱資料的,責(zé)任人每次扣10分,并追究其相應(yīng)責(zé)任。(校長(zhǎng)室考核)

  以上扣完基本分止,但加分不封頂,沒(méi)有加分和扣分的得基本分。

  2、教學(xué)工作成績(jī)及其它(基本分60分)。

  (1)實(shí)開(kāi)公開(kāi)課和示范課超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時(shí)上交教案、評(píng)課表的教師每人加2分;面向市以上上公開(kāi)課的教師加4分,面向區(qū)以上開(kāi)出公開(kāi)課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開(kāi)公開(kāi)課或匯報(bào)課而未開(kāi)的,未開(kāi)課教師扣5分。(三年未達(dá)標(biāo)教師開(kāi)課要求以考核要求為準(zhǔn),其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開(kāi)課一節(jié))。

  (2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的,加2分;60%以下扣3分。

  (3)教師任教學(xué)科參加考級(jí)考證通過(guò)率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分-5分。

  (4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng),校級(jí)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師加2分;區(qū)級(jí)競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分;市級(jí)競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分;省級(jí)以上競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、5、3分(超過(guò)3人獲獎(jiǎng)的,按3個(gè)最高級(jí)別累加,國(guó)家級(jí)另加)。

  (5)有計(jì)劃開(kāi)展興趣小組或第二課堂,并有活動(dòng)記錄、教案,輔導(dǎo)教師加3分。

  (6)學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪意見(jiàn)較大,經(jīng)查實(shí)確有責(zé)任的一次扣5分。

  (7)教師參與黃、賭、毒,經(jīng)查實(shí),視情節(jié)扣10-30分。(校長(zhǎng)室考核)

  (8)教師有體罰或變相體罰,向家長(zhǎng)索要錢(qián)物的,視情節(jié)扣10-20分,工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣2分。(工會(huì)、校辦等部門(mén)考核)

  (9)上級(jí)主管部門(mén)的調(diào)研性聽(tīng)課,評(píng)為好課加2分,評(píng)為差課扣2分。

  (10)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真,課堂秩序混亂的扣5分。

  (11)學(xué)生滿意率超過(guò)85%加2分,70%——84%加1分,低于60%的扣2分。

  以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒(méi)有加分扣分的得基本分。

  3、出勤(基本分20分)。

  (1)每遲到或早退1次扣0.5分。(校辦考核)

  (2)請(qǐng)假半天以上要填寫(xiě)請(qǐng)假單,由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。一學(xué)期累計(jì)事假超過(guò)三天以上,有一天扣1分,病假不扣分,但必須出具醫(yī)院診斷,否則以事假考核。(校辦考核)

  (3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會(huì)、政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次扣1分。(校辦考核)

  (4)行政人員隨機(jī)查崗,無(wú)故不在崗一次扣3分。

  (5)凡請(qǐng)婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師,每提前一天加1分。

  (注:要及時(shí)辦理銷假手續(xù),以銷假時(shí)日為準(zhǔn))(校辦考核)

  (6)曠工一天扣10分。

  以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒(méi)有加分和扣分的得基本分。

  三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎(jiǎng)掛鉤

  1、教師績(jī)效考核每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次,每年考核計(jì)分?己朔智10%的.教師為優(yōu)秀,考核分不滿70分的教師為基本合格,其余教師為合格。

  2、在《目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》中,增設(shè)績(jī)效考核系數(shù),凡考核為優(yōu)秀的,增加系數(shù)0.1,考核為基本合格的,在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。

  四、說(shuō)明

  1、此《方案》教代會(huì)通過(guò)后,自20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期起實(shí)施,考核期間為學(xué)制年度,即每年7月1日-次年6月30日(資料提供期),統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每學(xué)期末,每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評(píng)定等第。

  2、《方案》的考核對(duì)象為全校任課教師,其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎(jiǎng)掛鉤的對(duì)象為高級(jí)以下普通教師(行政干部與高級(jí)職稱教師、職員、職工除外)。

  3、高級(jí)職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號(hào)的骨干教師其績(jī)效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。

  4、本辦法解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。

  小學(xué)教師量化考核方案 10

  一、考核范圍

  1、考核對(duì)象為在編在冊(cè)的全體教職工。

  2、受行政處分的教職工,可參加年度考核,但不得定為優(yōu)秀等次。

  二、考核內(nèi)容

  1、考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。德,指政治思想和職業(yè)修養(yǎng)的.表現(xiàn);能,指教育教學(xué)能力;勤,指工作態(tài)度和敬業(yè)精神的表現(xiàn);績(jī),指教學(xué)實(shí)績(jī)和所做的貢獻(xiàn)。

  2、考核期為20xx年1月1日至20xx年12月31日。

  三、考核等次

  分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。

  四、考核結(jié)果的使用

  1、被確定為優(yōu)秀等次的,具有優(yōu)先競(jìng)爭(zhēng)崗位、晉升職務(wù)的資格。

  2、被確定為合格以上等次的具有續(xù)聘的資格。

  3、年度考核被確定為不合格等次者,對(duì)其作試聘、緩聘處理,或?qū)ζ溥M(jìn)行降級(jí)聘任處理,或調(diào)離現(xiàn)工作崗位,或解聘。

  4、考核結(jié)果存入被考核者個(gè)人檔案。

  五、考核優(yōu)秀指標(biāo)分配

  1、根據(jù)《關(guān)于做好20xx年開(kāi)發(fā)區(qū)工作人員年度考核工作的通知》文件精神,優(yōu)秀等次的.人數(shù)不超過(guò)參加考核人數(shù)的15%

  2、優(yōu)秀指標(biāo)名額分配

  高一年級(jí):3人

  高二年級(jí):3人

  高三年級(jí):4人

  教輔后勤組:2人

  行政管理組:4人

  六、考核辦法及具體安排

  1、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  下設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,x兼任辦公室主任。

  2、成立考核小組

  全校分5個(gè)考核組進(jìn)行考核,即高一年級(jí)組、高二年級(jí)組、高三年級(jí)組、教輔后勤崗位組、行政管理組。

  各組負(fù)責(zé)人安排如下:

  高一年級(jí)組:

  高二年級(jí)組:

  高三年級(jí)組:

  教輔后勤崗位組:

  行政管理組:

  3、考核依據(jù)

  以本年度教職工工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)?yōu)橹鳎_定考核等次,違反勞動(dòng)紀(jì)律和教育教學(xué)常規(guī)者,不得評(píng)為優(yōu)秀等次。

  4、時(shí)間安排

 、1月26日教職工學(xué)習(xí)《關(guān)于做好20xx年開(kāi)發(fā)區(qū)工作人員年度考核工作的通知》文件。

 、1月27日教職工填寫(xiě)并上交《20xx年度考核登記表》(從學(xué)校內(nèi)網(wǎng)下載)

 、1月28日考核小組分組考核,教職工個(gè)人述職后,進(jìn)行民主推選,各考核小組上報(bào)優(yōu)秀等次候選人名單。

 、1月29日考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定教職工的考核結(jié)果。

  ⑤1月30日公示考核結(jié)果;本人簽名。

 、2月2日上報(bào)年度考核結(jié)果。

  小學(xué)教師量化考核方案 11

  根據(jù)(連人社發(fā)〔20xx〕361號(hào))《關(guān)于做好20xx年全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神,經(jīng)研究決定于20xx年1月進(jìn)行20xx年度考核工作,具體方案如下。

  一、考核范圍

  考核對(duì)象為本校在編在崗正式工作人員。

  二、考核內(nèi)容

  1、考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。德,指政治思想和職業(yè)修養(yǎng)的表現(xiàn);能,指教育教學(xué)能力;勤,指工作態(tài)度和敬業(yè)精神的表現(xiàn);績(jī),指教學(xué)實(shí)績(jī)和所做的貢獻(xiàn)。

  2、考核期為:

  20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

  三、考核等次

  分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。

  四、考核結(jié)果的使用

  1、被確定為優(yōu)秀等次的,具有優(yōu)先競(jìng)爭(zhēng)崗位、晉升職務(wù)的資格。

  2、被確定為合格以上等次的具有續(xù)聘的資格。

  3、年度考核被確定為不合格等次者,對(duì)其作試聘、緩聘處理,或?qū)ζ溥M(jìn)行降級(jí)聘任處理,或調(diào)離現(xiàn)工作崗位,或解聘。

  4、考核結(jié)果存入被考核者個(gè)人檔案。

  五、考核優(yōu)秀指標(biāo)分配

  1、根據(jù)《關(guān)于做好20xx年全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的`通知》文件精神,優(yōu)秀等次的人數(shù)不超過(guò)參加考核人數(shù)的15%,我校優(yōu)秀指標(biāo)不超過(guò)20人(在編教職工人數(shù)人)。

  2、優(yōu)秀指標(biāo)名額分配

  七年級(jí):4人

  八年級(jí):5人

  九年級(jí):7人

  音體美勞信息組:2

  人行政后勤組:2人

  六、考核辦法及具體安排

  1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  組員:

  2、考核小組

  組長(zhǎng):x

  組員:xx

  全校分5個(gè)考核組進(jìn)行考核,各組負(fù)責(zé)人安排如下:

  七年級(jí):

  八年級(jí):

  九年級(jí):

  音體美勞信息組:xx

  行政后勤:xx

  3、考核依據(jù)

  以本年度教職工工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)?yōu)橹,綜合計(jì)算下列項(xiàng)目得分(按相關(guān)的.權(quán)重得分累計(jì)總分),按總分排序,由考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定考核等次,違反勞動(dòng)紀(jì)律和教育教學(xué)常規(guī)者,不得評(píng)為優(yōu)秀等次。

 、僮栽u(píng)(全員自評(píng),自評(píng)表沿用20xx年度教職工考核細(xì)則執(zhí)行)

 、谀昙(jí)組推薦(年級(jí)組全員互評(píng))

 、鄄块T(mén)考核(按分配名額的1:1.5入圍人員考核)

 、芸己诵〗M(按分配名額的1:1.5入圍人員考核)

  ⑤考核領(lǐng)導(dǎo)小組(按分配名額的1:1.5入圍人員考核)

  總分=①x20%+②x30%+③x20%+④x20%+⑤x10%

  4、時(shí)間安排

 、俟痉桨福1月12日

  ②自評(píng):1月14日上午所有材料上交到校辦。

 、勰昙(jí)組推薦:1月13日下午

  ④部門(mén)考核:1月15日

 、菘己诵〗M、考核領(lǐng)導(dǎo)小組:1月15日下午

  小學(xué)教師量化考核方案 12

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹落實(shí)《福建省人事廳福建省財(cái)政廳福建省教育廳關(guān)于中小學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資有關(guān)問(wèn)題的通知》、《侯閩縣義務(wù)教育學(xué)?(jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)》,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想道德教育,規(guī)范班主任及班級(jí)管理工作,提高班級(jí)管理的質(zhì)量和水平,避免評(píng)優(yōu)評(píng)先工作的主觀性與隨意性,激發(fā)班主作工作主動(dòng)性和積極性,更好地發(fā)揮優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班集體的示范作用,特制定班級(jí)量化考核方案。

  二、考核辦法

  1、衛(wèi)生方面的考核以學(xué)生會(huì)干部的評(píng)分及德育處的抽查相結(jié)合,上午早讀前、下午寫(xiě)字課前、晚上放學(xué)后;

  2、教學(xué)設(shè)備的管理以德育處抽查為準(zhǔn),每天上午、下午放學(xué)后抽查兩次;

  3、進(jìn)出校門(mén)行為規(guī)范以校門(mén)口學(xué)生值勤及值日行政的評(píng)分為標(biāo)準(zhǔn);

  4、大課間及升旗以學(xué)生會(huì)干部評(píng)分為標(biāo)準(zhǔn);

  5、違紀(jì)現(xiàn)象以保衛(wèi)科每個(gè)月匯總的違紀(jì)現(xiàn)象為標(biāo)準(zhǔn);

  三、考核標(biāo)準(zhǔn)

 。ㄒ唬┬l(wèi)生及班級(jí)布置(衛(wèi)生區(qū)部分評(píng)分改為班級(jí)布置)

  1、教室(值日生沒(méi)有打掃教室未按要求整理擦拭,共扣1分)

 。1)教室的門(mén)、窗、玻璃、窗臺(tái)(軌道)擦拭干凈,墻壁玻璃上不準(zhǔn)亂張貼;(未擦拭扣0.25分)

 。2)教室內(nèi)地面清掃干凈,無(wú)紙張無(wú)灰塵,墻壁無(wú)污跡;(有打掃但沒(méi)打掃干凈有紙張扣0.5分)

 。3)講臺(tái)桌擦拭干凈,粉筆及粉筆擦需整理清楚,教具擺放整齊,講臺(tái)桌沒(méi)有試卷等其它物品;(未擺設(shè)整齊未擦拭扣0.25分)

 。4)教室天花板蜘蛛網(wǎng)要清掃干凈;(大掃除后進(jìn)行檢查,沒(méi)有清掃干凈扣0.5分)

  (5)衛(wèi)生角里面,衛(wèi)生工具必須擺放整齊,衛(wèi)生角地面無(wú)垃圾,垃圾桶每天及時(shí)清理,清理完必須及時(shí)關(guān)上衛(wèi)生角的門(mén);(未按標(biāo)準(zhǔn)整齊擺放扣0.5分)

  (6)各班同學(xué)在中午、下午放學(xué)后清理抽屜的垃圾,及時(shí)將垃圾放到垃圾桶;晚上放學(xué)前將椅子倒放在桌子上面;(檢查發(fā)現(xiàn)5人以上未清理抽屜垃圾扣0.5分;5人以上未將椅子倒放桌面扣0.5分)

  2、走廊:(不打掃不擦拭扣1分)

 。1)教室門(mén)口的走廊由各班級(jí)進(jìn)行清掃,無(wú)紙張、無(wú)灰塵。兩個(gè)班級(jí)之間的走廊各班級(jí)都必須進(jìn)行清掃;(有紙張有灰塵扣0.5分,若兩個(gè)教室之間發(fā)現(xiàn)紙張灰塵兩個(gè)班級(jí)各扣0.5)

 。2)教室前(包干區(qū))花圃內(nèi)雜物清理干凈;(大掃除后進(jìn)行檢查,未整理干凈扣1分)

 。3)教室外走廊的欄桿要每天擦拭;(未擦拭扣0.5分)

  3、垃圾要求倒入學(xué)校垃圾車內(nèi),每天派執(zhí)勤同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督,如果垃圾車未滿倒在外面每次被發(fā)現(xiàn)扣5分;

  4、衛(wèi)生打掃、保潔時(shí)間:

 。1)早讀前(值日生提早到校,上午7點(diǎn)到校及時(shí)打掃;)。

 。2)寫(xiě)字課前(值日生提早到校,下午13:55分到校及時(shí)打掃)。

  (3)放學(xué)后

 。4)值日生在上午大課間結(jié)束后、下午第二節(jié)眼保健操前必須進(jìn)行保潔;(要求衛(wèi)生區(qū)及教室無(wú)紙屑)

  6、早讀后、寫(xiě)字課時(shí)間由學(xué)校學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行檢查,每天檢查2次;中午、晚上放學(xué)后由德育處人員檢查。

 。贰嗉(jí)布置(3分):每個(gè)月第二周由德育處及學(xué)生會(huì)進(jìn)行班級(jí)布置檢查,檢查內(nèi)容包括:教室內(nèi)展板內(nèi)容有否更新;講臺(tái)桌是否擺設(shè)整齊、是否干凈;衛(wèi)生角是否擺放整齊、干凈;班級(jí)圖書(shū)角有無(wú)書(shū)籍、擺設(shè)是否整齊;班級(jí)內(nèi)、外磁磚部分布置的`內(nèi)容有無(wú)破損。不符合要求每個(gè)部分扣0.5分。

 。ǘ┙淌以O(shè)備的使用管理(1分)

  1、教室用電:

 。1)為保護(hù)各同學(xué)的視力,晴朗天氣請(qǐng)不要打開(kāi)日光燈;

 。2)放學(xué)回家前多媒體負(fù)責(zé)同學(xué)要及時(shí)關(guān)閉多媒體,多媒體設(shè)備要做到專人專管,其他同學(xué)不能隨便使用多媒體設(shè)備;

  (3)班級(jí)同學(xué)離開(kāi)教室時(shí),要及時(shí)關(guān)閉日光燈、風(fēng)扇,放學(xué)前值日生負(fù)責(zé)關(guān)閉日光燈及風(fēng)扇,并關(guān)好門(mén)窗及教室;

  2、窗簾

 。1)各班同學(xué)要保護(hù)好窗簾,各班指定同學(xué)管理窗簾;

 。2)使用多媒體設(shè)備時(shí)可以放下靠教室前門(mén)的兩幅窗簾,如果沒(méi)有陽(yáng)光照射,其它窗簾都必須使用配備的布條扎起來(lái),嚴(yán)禁各班同學(xué)將窗簾放到隱形防盜網(wǎng)上面;

  3、后門(mén)

  為做好教室通風(fēng),各班同學(xué)在上課時(shí)必須打開(kāi)后門(mén)。

  4、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

  每天放學(xué)由德育處派相關(guān)人員進(jìn)行檢查,門(mén)窗未鎖或未關(guān)閉教室日光燈、風(fēng)扇、多媒體設(shè)備,每次扣0.5分;

 。ㄈ⿲W(xué)生進(jìn)出校門(mén)行為規(guī)范

  1、凡學(xué)生遲到、染發(fā)、戴首飾、男生未理平頭、女生披頭散發(fā)、穿奇裝異服進(jìn)入校門(mén),每人次扣1分;

  2、七年級(jí)學(xué)生戴紅領(lǐng)巾、八年級(jí)學(xué)生戴隊(duì)徽、團(tuán)員佩戴團(tuán)徽、所有同學(xué)佩戴?ㄟM(jìn)入校門(mén),凡發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象每人次扣1分。

  3、不遵守交通規(guī)則,橫穿馬路每一人次扣5分;

  4、為嚴(yán)格管理,帶零食進(jìn)入校園(牛奶、面包等點(diǎn)心除外)、亂扔垃圾每人次扣5分;

 。ㄋ模┐笳n間及升旗(共5分):

  1、排隊(duì)進(jìn)場(chǎng):(一列縱隊(duì),共1分)出現(xiàn)并排走現(xiàn)象(每人次扣0.1分),扣完為止。全程一列縱隊(duì)得1分;

  2、排隊(duì)退場(chǎng):(一列縱隊(duì),共1分)出現(xiàn)并排走現(xiàn)象(每人次扣0.1分),扣完為止。全程一列縱隊(duì)得1分;

  3、靜(全程安靜,1分):有講話現(xiàn)象每人次扣(0.1分,扣完為止);

  4、齊(隊(duì)伍筆直,前后同學(xué)保持一臂距離,1分):沒(méi)有拉開(kāi)距離每個(gè)同學(xué)扣0.1分;扣完為止。隊(duì)伍筆直得1分;

  5、按照要求開(kāi)展大課間活動(dòng):沒(méi)有口令得0分;有口令得1分。

 。ㄎ澹﹥x容儀表抽查

  每個(gè)月德育處對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行一次儀容儀表檢查,凡在抽查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)每人次扣0.5分并及時(shí)反饋班主任,班主任督促學(xué)生按學(xué)校規(guī)定整理好儀容儀表后到德育處再次檢查,凡未進(jìn)行再次檢查的同學(xué),每人次扣1分。

 。├U交材料及班級(jí)活動(dòng)

  未及時(shí)繳交材料、未參加學(xué)校布置活動(dòng),(如集體活動(dòng)、每個(gè)月第二個(gè)周五檢查黑板報(bào)布置、手抄報(bào)、每個(gè)月末繳交五分鐘安全紀(jì)錄、每學(xué)期末繳交班級(jí)日志、班會(huì)課紀(jì)錄、班主任工作手冊(cè)及相關(guān)電子稿等,每次扣1分)

 。ㄆ撸┌匆(guī)定開(kāi)好班會(huì)課

  1、每周班會(huì)定期召開(kāi),每周一個(gè)主題,主題自擬,由學(xué)生輪流主持或班主任主持,并做好班會(huì)記錄,未召開(kāi)班會(huì)的班級(jí)扣1分/次;提前結(jié)束班會(huì)或無(wú)班會(huì)記錄的班級(jí),扣0.5分/次;

  2、七、八年級(jí)主題班會(huì)觀摩課每學(xué)期每團(tuán)隊(duì)召開(kāi)一次,要求七、八年級(jí)每個(gè)團(tuán)隊(duì)派一個(gè)班主任參加,每缺席一次扣該團(tuán)隊(duì)1分。

 。ò耍┻`紀(jì)現(xiàn)象

  班級(jí)學(xué)生凡因違紀(jì)處分,每一次事件扣3分。涉及違法犯罪的事件,每人次扣10分并取消該班級(jí)該年度的評(píng)優(yōu)資格。

 。ò耍┘臃

  (一)參加學(xué)校組織的`班級(jí)集體比賽活動(dòng),比賽前三名班級(jí),給予加分5分、3分、2分,其它班級(jí)給予加分1分;每個(gè)團(tuán)隊(duì)加10分、6分、4分、2分。(個(gè)人不加分,以德育處規(guī)定的集體活動(dòng)為準(zhǔn))

 。ǘ⿲W(xué)校額外布置的個(gè)別班級(jí)工作,每次加1分,額外參與的比賽活動(dòng)獲縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),每次加3分,市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)獲5分。

 。ň牛┌嗉(jí)量化管理考評(píng)結(jié)果

  每個(gè)月評(píng)比一次,總分100分,以年段為單位,團(tuán)隊(duì)班級(jí)以團(tuán)隊(duì)為考評(píng)單位,分別評(píng)為A等、B等、C等。90分以上為A等,80分以上為B等,80分以下為C等2、考核結(jié)果作為先進(jìn)班集體的評(píng)選參考依據(jù)。先進(jìn)班集體每學(xué)年一次,由參與考核的部門(mén)根據(jù)班級(jí)量化管理考評(píng)的結(jié)果及平時(shí)管理情況進(jìn)行綜合考評(píng),由年段提出候選名單交德育處審定后由學(xué)校行政會(huì)決定;

  本規(guī)定從20xx年2月起執(zhí)行。

  小學(xué)教師量化考核方案 13

  一、指導(dǎo)思想

  為培養(yǎng)造就一批思想覺(jué)悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)、管理能力強(qiáng)的幼兒園教科研及管理人才,調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,激勵(lì)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。進(jìn)一步全面客觀地評(píng)估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況,不斷推進(jìn)我園保教工作的發(fā)展,在幼兒園內(nèi)部營(yíng)造一個(gè)“激勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍,客觀公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī),特制定本方案。

  二、考核細(xì)則(共800分)

  (一)師德表現(xiàn)(100分)。

  按國(guó)家教委頒發(fā)的《教師職業(yè)道德規(guī)范》安排考評(píng);學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)以下情況之一者,依據(jù)以下規(guī)定予以扣分扣款。

  1、違反園規(guī)園紀(jì);不遵守社會(huì)公德;言行對(duì)工作、對(duì)團(tuán)結(jié)不利,有損幼兒園名譽(yù),扣5—20分。

  2、體罰、變相體罰(如罰站、推拉、打罵、諷刺、挖苦、起綽號(hào)等)扣5—10分,情節(jié)嚴(yán)重的扣10—20分并做出書(shū)面檢查。

  3、上班時(shí)儀表不規(guī)范(如留長(zhǎng)指甲、披肩發(fā)、穿高跟鞋、超短裙、吊帶服、拖鞋、怪異服裝等),違反一次扣1分。

  4、不吃不拿幼兒食物,不私分幼兒園財(cái)產(chǎn)和食品,不侵占孩子的利益,違反一次,扣10分

  5、工作期間用餐或吃零食者,一次扣1分扣10元。

  6、工作時(shí)間,職工家屬及客人一律不準(zhǔn)進(jìn)活動(dòng)室,發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

  7、工作時(shí)間玩手機(jī)、上網(wǎng)者,一次扣1分扣10元。

  8、不服從分配,工作態(tài)度消極應(yīng)付,接受任務(wù)推三托四,搞第二職業(yè)、影響本職工作的扣10分。

  (二)出勤情況(100分)

  幼兒園設(shè)立考勤登記制度,由管理人員(幼兒園值班領(lǐng)導(dǎo))負(fù)責(zé)考勤登記并及時(shí)匯總。嚴(yán)格教師請(qǐng)假程序,無(wú)事不請(qǐng)假,有事也不隨意請(qǐng)假。教師請(qǐng)假需本人向領(lǐng)導(dǎo)面請(qǐng),寫(xiě)請(qǐng)假條,根據(jù)實(shí)際情況由園領(lǐng)導(dǎo)酌情處理。(一天以內(nèi)【含一天】由園長(zhǎng)批準(zhǔn),1天以上須由分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),1周以上由學(xué)校批準(zhǔn),并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)。細(xì)則如下:

  1、嚴(yán)格按照作息時(shí)間入園;熱情接待家長(zhǎng)、幼兒;晨檢認(rèn)真,各項(xiàng)記錄詳實(shí)(含幼兒出勤、各類記錄表),未按時(shí)完成一次扣1分。

  2、曠工:事先不請(qǐng)假,上班期間離崗?fù)獬鼋员灰暈闀绻,曠工一天?0分扣100元。

  3、病假:請(qǐng)病假教師須持醫(yī)院證明,病假缺勤一天扣40元,扣0.5分。

  4、事假:事假一天為40元,扣1分,請(qǐng)事假必須事先面請(qǐng),不許電話、短信請(qǐng)假,否則一天扣50元,扣2分。

  5、遲到、早退10分鐘以內(nèi)一次扣5元;10—30分鐘以內(nèi)扣10元,扣0.1—0.5分;零星請(qǐng)假時(shí)間累計(jì)6小時(shí)為一天。

  6、女教師哺乳期為一年(自幼兒出生日算起),年內(nèi)每天一小時(shí)的時(shí)間回家哺乳,不扣缺勤獎(jiǎng)。

  7、會(huì)議:按要求準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議,不參加一次扣20元,1分;遲到一次扣10元,0.5分;參加會(huì)議無(wú)記錄,一次扣0.5分。

  8、空崗10分鐘扣20元;10分鐘以上扣50元。

  9、每月請(qǐng)假超過(guò)10天的,扣發(fā)當(dāng)月安全獎(jiǎng)(200元)。

  (三)保教工作(360分)

  每學(xué)期對(duì)教師的各種教學(xué)計(jì)劃、總結(jié),教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行檢查。

  1、保育工作(100分)

  采取定期檢查、不定期抽查和日常觀察等方式,對(duì)教師保育工作效果進(jìn)行量分評(píng)定。

 。1)生活技能指導(dǎo):認(rèn)真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活習(xí)慣或技能的養(yǎng)成(如盥洗、入廁、點(diǎn)心、穿脫衣服、上下樓梯、收拾玩具及生活用具等),未盡職盡責(zé)者扣1—5分。

 。2)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生:注意班級(jí)衛(wèi)生安全,按規(guī)定清洗、消毒,擺列整齊有序,不準(zhǔn)亂放衣物、鞋襪、餐具、玩教具,違反一次扣1—5分(具體要求嚴(yán)格按照“幼兒園衛(wèi)生檢查記錄”量分)。

  (3)班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理:離園后,教師務(wù)必關(guān)好水電、門(mén)窗,管理好班級(jí)幼兒的生活用具及教玩具,確保安全(漏關(guān)一次扣1分,如有丟失,自行負(fù)責(zé))。

  2、教育教學(xué)工作(260分)

 。1)各種計(jì)劃、總結(jié)的制定(30分)以下各項(xiàng)要求,每次每缺一項(xiàng)扣2分:

 、賹W(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃,期末寫(xiě)好總結(jié),并按時(shí)送交幼兒園;

 、诿恐苷J(rèn)真安排、編寫(xiě)周計(jì)劃并按時(shí)上墻;

 、勖恐苷J(rèn)真編寫(xiě)教案。格式符合要求、條理清楚、目的明確、書(shū)寫(xiě)工整、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、能突出重難點(diǎn)。

 。2)教學(xué)工作(100分):每月對(duì)教師采取不定時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查,其教育教學(xué)效果按評(píng)定進(jìn)行得分。

 、俳逃h(huán)境:

  物質(zhì)環(huán)境:教具使用恰當(dāng),提供豐富的材料和教育資源,供幼兒自由主動(dòng)探索,滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要(主題墻、區(qū)角等);

  精神環(huán)境:教師語(yǔ)言規(guī)范,教態(tài)親切自然,師生關(guān)系良好,為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境。

  ②組織活動(dòng)方式與策略:引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),能針對(duì)幼兒的能力差異進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的水平上發(fā)展。

  ③常規(guī)遵守:在活動(dòng)中,幼兒能自覺(jué)遵守常規(guī)。

 、苤亍㈦y點(diǎn)解決:能根據(jù)目標(biāo)解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

 。3)幼兒發(fā)展情況(100分)

  對(duì)各班幼兒進(jìn)行定期檢查、隨機(jī)抽查并結(jié)合日常觀察,根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,對(duì)照《指南》,對(duì)教師工作進(jìn)行評(píng)估,以此檢驗(yàn)教師的保教效果。

 。4)教研活動(dòng)(30分):

  1、按時(shí)參加教科研活動(dòng)。無(wú)故遲到一次扣1分,不按時(shí)參加者扣2分。

  2、按時(shí)按計(jì)劃完成教科研工作,無(wú)故不完成。一次扣5分。

  3、教研組活動(dòng)能按計(jì)劃進(jìn)行,有步驟、有記錄、有成果,未按時(shí)完成者扣1—3分。

 。ㄋ模┌踩ぷ鳎100分)

  全體教職工要嚴(yán)格遵守安全制度,防止幼兒丟失、錯(cuò)接、摔傷、骨折、燙傷、鼻口吞物、服錯(cuò)藥、溺水、觸電、起火、丟失、失盜等安全事故。若發(fā)生責(zé)任事故按以下規(guī)定予以扣分:

  1、安全工作無(wú)記錄或記錄不詳,扣2—10分。

  2、班級(jí)若有安全事故發(fā)生,根據(jù)實(shí)際情況,按情節(jié)輕重扣10—100分,并承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)賠償,取消當(dāng)事人當(dāng)年的.評(píng)優(yōu)資格。若出現(xiàn)輕微摔傷、抓傷、視情況輕重扣1—10分(如傷勢(shì)較輕,家長(zhǎng)無(wú)意見(jiàn),無(wú)需醫(yī)院處理,不需要保險(xiǎn)賠償,幼兒園不予扣分)。

  3、未堅(jiān)持家長(zhǎng)接送制度(持卡接送)造成幼兒走失、發(fā)生安全事故的扣50分。

  4、存在安全隱患未及時(shí)上報(bào)延誤修理的扣30分。

 。ㄎ澹┘议L(zhǎng)工作(40分)

  家長(zhǎng)工作是幼兒園管理不可或缺的重要一環(huán)。密切聯(lián)系家長(zhǎng),合理利用家長(zhǎng)資源能有效提高幼兒園保教質(zhì)量,收到事半功倍的教育效果。

  1.能根據(jù)計(jì)劃及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);作好家訪工作;組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng);整理各項(xiàng)活動(dòng)記錄;每月結(jié)合主題更換一次家教園地的內(nèi)容,平日如有需要及時(shí)更換;沒(méi)按時(shí)完成者,一次扣1分,扣5元。

  2.每學(xué)期要認(rèn)真填寫(xiě)幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè),內(nèi)容豐富無(wú)缺失。若未及時(shí)完成一次扣2分,扣10元。

  3.建好幼兒成長(zhǎng)檔案,內(nèi)容豐富,有連續(xù)性,并能從中體現(xiàn)出幼兒的發(fā)展水平。(5分)

  4.家長(zhǎng)對(duì)教職工有意見(jiàn),經(jīng)查情況屬實(shí)扣5分,屢教不改者,扣10分。

  (六)教師獲獎(jiǎng)(100分)

  1、教師參加本園組織的活動(dòng),獲園級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)?wù),分別予以5分、3分、2分的加分。

  2、代表本園參加公開(kāi)課或其他活動(dòng)的,以最高不高于10分的標(biāo)準(zhǔn)酌情加分。

  3、指導(dǎo)幼兒競(jìng)賽得分:由幼兒園選送入圍,獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),指導(dǎo)老師分別予以4、2、1的加分;獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),指導(dǎo)老師分別予以7、4、3的加分;獲省級(jí)及其以上一、二、三等獎(jiǎng),指導(dǎo)老師分別予以10、7、5的加分;逐級(jí)選送只計(jì)算最高級(jí)別一次,同次比賽只取最高獎(jiǎng)一人計(jì)分,多人指導(dǎo)共同攤分。

  4、若競(jìng)賽取名次不評(píng)等次,列前2名者按一等獎(jiǎng)計(jì)算;列第3、4名者按二等獎(jiǎng)計(jì)算;其余名次按三等獎(jiǎng)計(jì)算。

  5、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育教學(xué)論文收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級(jí)別刊物者(合作者共同攤分),按照國(guó)家、省、市、縣等級(jí)別分別予以8分、6分、3分、1分的加分。

  三、獎(jiǎng)懲辦法幼兒園獎(jiǎng)懲說(shuō)明:

  1、一票否決項(xiàng):(凡出現(xiàn)下列情況之一者不能參與A檔評(píng)選)

  A、班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)安全事故,自己不能妥善解決,造成惡劣影響的。

  B、一學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假超過(guò)10天(不含10天)的。

  2、考核結(jié)果根據(jù)學(xué)期末教師量化成績(jī)(得分)確定,共分A、B、C三檔(A檔獎(jiǎng)勵(lì)500元,B檔獎(jiǎng)勵(lì)300元,C檔獎(jiǎng)勵(lì)260元),名額分配以年齡段為單位做以下劃分:(可根據(jù)教職工人數(shù)調(diào)整比例)例:全園按56人(小班5個(gè)班14人;中班5個(gè)班13人;大班8個(gè)班22人;班子成員5人按B檔;后勤3人按C檔)計(jì)算。

  A、B、C三檔的比例為:小班:2:5:7中班:2:5:6大班:4:8:9注:每學(xué)期的教師教學(xué)獎(jiǎng)參照以上檔次和比例分發(fā)。

  3、教師量化分在幼兒園名列前茅的,在聘任、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉級(jí)、提干、推薦縣級(jí)及以上優(yōu)秀等方面優(yōu)先考慮。

  4、本方案實(shí)行學(xué)期考評(píng)登記制度,累計(jì)結(jié)算,學(xué)期末兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

  小學(xué)教師量化考核方案 14

  為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理和研究,推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。根據(jù)教育局精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。

  一、檢查組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:各系部主任及教學(xué)副主任

  二、考核辦法

  各系部每天都要檢查至少一次并做好記錄,教務(wù)處每天不定時(shí)進(jìn)行兩次檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決處理。同時(shí),各系部把檢查結(jié)果于每周五下午第八節(jié)課前上交到教務(wù)處由教務(wù)處匯總,每周一系部主任例會(huì)上公布,考核結(jié)果每月在學(xué)校大群公布,并計(jì)入千分制考核中。

  三、考核內(nèi)容

 。ㄒ唬┏R(guī)教學(xué)(200分):認(rèn)真抓好教學(xué)工作中的各大環(huán)節(jié),促進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)。

  備課(18分)每周1分

  1.成立專門(mén)的'備課小組,專業(yè)課由系部主任負(fù)責(zé),文化課由學(xué)校推選出的學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱(新課程標(biāo)準(zhǔn))的要求。

  2.堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,做到“六備”:備教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。

  3.同一年級(jí)同一學(xué)科,備課要大統(tǒng)一,小不統(tǒng)一。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容統(tǒng)一,教法、學(xué)法等可不統(tǒng)一。

  4.專兼職教師教師準(zhǔn)時(shí)參加系部組織的集體備課,各學(xué)科備課負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)做好備課記錄,期末上交。

  檢查措施:

  按上報(bào)備課時(shí)間教務(wù)處每周檢查做好記錄,一次扣備課負(fù)責(zé)人分,二次以上扣全組組員分。

  課堂教學(xué)(150分)

 。1)上課嚴(yán)禁遲到、早退、壓堂。(2分)

  (2)禁止接打手機(jī),中途退出。(2分)

  (3)嚴(yán)禁私自串課(2分)

 。4)嚴(yán)禁無(wú)故缺課,有臨時(shí)情況,必須跟相關(guān)部門(mén)請(qǐng)假并及時(shí)通知教務(wù)處,安排代課事宜。(2分)

 。5)認(rèn)真組織課堂,學(xué)生玩手機(jī)、趴桌子等違紀(jì)現(xiàn)象不進(jìn)行組織放任不管的.每人次扣0.5分。

 。6)儀表著裝(1分)

 。7)教師認(rèn)真組織教學(xué),不得做與課堂無(wú)關(guān)的事。(2分)

 。8)每節(jié)課都要點(diǎn)名(1分)

 。9)上課要有教案,有PPT(每樣1分)

 。10)晚自習(xí)(20分)

 。1)晚自習(xí)教師有事須提前竄好并告知教務(wù)處,空崗扣5分。

  (2)晚自習(xí)教師要做到認(rèn)真負(fù)責(zé),明確學(xué)生出席人數(shù),不點(diǎn)名一次扣2分。

 。3)晚自習(xí)教師要做到每個(gè)班級(jí)有內(nèi)容,每個(gè)學(xué)生有事干,只看自習(xí)沒(méi)有輔導(dǎo)內(nèi)容一次扣5分。

 。4)晚自習(xí)教師要做到全程指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生玩手機(jī)、趴桌子等不學(xué)習(xí)現(xiàn)象不予制止的,按照違紀(jì)學(xué)生人數(shù)扣0.5分/人。

  (二)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)(每個(gè)評(píng)價(jià)6分,共計(jì)12分)

  發(fā)揮學(xué)生的主體作用,及時(shí)反饋教師的教學(xué)情況,每學(xué)期對(duì)任課教師所教的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查。優(yōu):85%以上6分,良:60%—84%4分,一般:59%以下2分本考核按每月成績(jī)最終按照比重計(jì)入千分制考核,最終解釋權(quán)歸教務(wù)處。

  小學(xué)教師量化考核方案 15

  為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作中心地位,強(qiáng)化教師教學(xué)工作職責(zé)和質(zhì)量意識(shí),不斷健全和完善教學(xué)工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與激勵(lì)約束機(jī)制,以益職院發(fā)﹝20xx﹞39號(hào)、益職院辦發(fā)﹝20xx﹞3號(hào)以及學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核補(bǔ)充規(guī)定等文件精神,結(jié)合我部教學(xué)管理工作實(shí)際,特制定本考核細(xì)則。

  一、考核原則

  1、堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則;

  2、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則;

  3、堅(jiān)持有利于學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高的原則。

  二、考核內(nèi)容和對(duì)象

  1、考核內(nèi)容由學(xué)生評(píng)教、教研室同行和專家評(píng)教、教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況、綜合情況四個(gè)項(xiàng)目和一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組成。

  2、考核對(duì)象為我部專職教師、兼職教師以及聘請(qǐng)的校外兼課教師。

  三、考核的組織

  成立部門(mén)教學(xué)質(zhì)量考核工作組,負(fù)責(zé)本部門(mén)教學(xué)質(zhì)量考核工作。部門(mén)教學(xué)質(zhì)量考核工作組由部門(mén)教學(xué)工作委員會(huì)全體成員組成。

  四、考核細(xì)則的實(shí)施

  (一)考核指標(biāo)體系

  1、學(xué)生評(píng)教。

  2、同行評(píng)教。

  3、教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況。

  4、綜合情況;

  5、獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ǘ┰u(píng)分細(xì)則

  1、學(xué)生評(píng)教。30分,期初10分,期末20分,按任教班級(jí)的平均分折算。

  2、同行評(píng)教。10分,各教研室組織對(duì)本教研室任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià),得出評(píng)價(jià)結(jié)果并進(jìn)行排名,第1—10名分值分別9.80,9.60,9.40,9.20,9.00,8.80,8.60,8.40,8.20,8.00。

  3、教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況。40分,共6項(xiàng)。

 。1)期初教學(xué)檢查4分。主要檢查授課計(jì)劃和教案,授課計(jì)劃編制合理,教案規(guī)范認(rèn)真并有符合要求的超前量;

 。2)期中教學(xué)檢查4分。主要檢查教案和作業(yè),教案規(guī)范認(rèn)真并有符合要求的超前量,作業(yè)學(xué)期總數(shù)為5次的批改2次及以上,作業(yè)學(xué)期總數(shù)為8次的批改3次及以上,且批改規(guī)范。

 。3)期末教學(xué)檢查,13分。主要檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)課記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、成績(jī)冊(cè)、試卷、監(jiān)控表、評(píng)學(xué)表,教案內(nèi)容完整且已裝訂,作業(yè)達(dá)到學(xué)期總數(shù)并且批改規(guī)范,聽(tīng)評(píng)課記錄達(dá)到規(guī)定次數(shù)且記錄規(guī)范,教師業(yè)務(wù)檔案填寫(xiě)真實(shí)、規(guī)范,成績(jī)冊(cè)、試卷、監(jiān)控表、評(píng)學(xué)表按時(shí)交到教學(xué)系部且沒(méi)有問(wèn)題反饋。

 。4)調(diào)(停)課,4分。無(wú)因私調(diào)(停)課的得4分,因私調(diào)(停)課2—4課時(shí),得3.2分,因私調(diào)(停)課6—8課時(shí),得2、4分,因私調(diào)(停)課10—12課時(shí),得1、6分,因私調(diào)(停)課14—16課時(shí),得0.8分,因私調(diào)(停)課18課時(shí)及以上得0分。國(guó)家規(guī)定的婚喪假期間內(nèi)調(diào)課,不扣分。

 。5)資料上交,5分。按規(guī)定及時(shí)上交各種教學(xué)資料,合乎學(xué)院、系部的要求。期初教學(xué)資料1分,期中教學(xué)資料1分,期末教學(xué)資料3分,在規(guī)定上交時(shí)間內(nèi),缺交一項(xiàng),扣1分,遲交一項(xiàng)扣0.5,扣完為止。

 。6)教研教改,10分。按時(shí)參加教研活動(dòng),4分,教研活動(dòng)因私請(qǐng)假一次,扣0.5分,無(wú)故缺勤一次,扣1分,扣完為止;積極參與教學(xué)改革工作,積極承擔(dān)課程建設(shè)工作,6分,基本分為3分,其中主持一項(xiàng)教改或課改工作加2分,參與一項(xiàng)加1分。

  4、綜合情況,20分,共3項(xiàng)。

  (1)教學(xué)工作量,10分;痉譃8分,以專任教師每學(xué)期教學(xué)工作量180課時(shí)、教研室主任每學(xué)期教學(xué)工作量126課時(shí)(均為折算前)為基準(zhǔn),每超過(guò)10課時(shí)加0.5分,加到2分即滿分10分為止,每減少10課時(shí)扣0.5分,最多扣2分即扣到6分為止。因系部或教研室工作安排導(dǎo)致教學(xué)工作量不足的.,不扣分。

  (2)服從工作安排,5分。未出現(xiàn)不服從工作安排的情況,得5分,不服從工作安排相應(yīng)扣分。

  (3)會(huì)議考勤,5分。學(xué)院和系部的各類會(huì)議,缺勤一次扣1分,請(qǐng)假一次扣0.5分,扣完為止。

  5、獎(jiǎng)勵(lì),20分,共3項(xiàng)。每項(xiàng)加到滿分為止。

  (1)教師參加各類教學(xué)比賽或指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽獲獎(jiǎng),8分。教師本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門(mén)組織的比賽,獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)加6分,獲省級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)加4分,獲省級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)加2分,參加但未獲獎(jiǎng)1項(xiàng)加1分;其他按50%折算。另外,體育類比賽第一名為一等獎(jiǎng),第二、三名為二等獎(jiǎng),其他賽項(xiàng)所取的有效名次(必須為8名以內(nèi))為三等獎(jiǎng)。

 。2)課題、論文,8分。主持國(guó)家級(jí)課題加1項(xiàng)加6分,主持省部級(jí)課題1項(xiàng)加4分,主持市級(jí)(含院級(jí))1項(xiàng)加2分;核心期刊論文第一作者1篇加4分,普通期刊論文第一作者1篇加1分,市級(jí)(院級(jí))論文第一作者1篇加0.5分。

 。3)參加學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),4分。教師參加各類學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),時(shí)間1—2天的一次加0、3分,3—5天的一次加0.5分,6—7天的一次加0、7分,8天及以上的一次加1分。

  本考核細(xì)則自20xx年下學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行。

  小學(xué)教師量化考核方案 16

  學(xué)校是教書(shū)育人的陣地。加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作,對(duì)全面貫徹黨的教育方針,提升教師政治素養(yǎng),為學(xué)生終身發(fā)展奠基,創(chuàng)辦人民滿意教育,具有十分重要的意義。根據(jù)學(xué)校的總體安排和部署,我校教職工思想政治工作將緊緊圍繞貫徹落實(shí)黨的十九大精神,不斷提升教職工育人素質(zhì)水平,為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展提供正確的理論指引和堅(jiān)強(qiáng)的思想保障,具體實(shí)施方案如下:

  一、主要內(nèi)容及措施

 。ㄒ唬⿵V泛動(dòng)員,全面啟動(dòng)(20xx年5月)

  1、召開(kāi)學(xué)校加強(qiáng)思想政治建設(shè)工作專項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

  2、建立健全組織機(jī)構(gòu),成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  3、制定《陵陽(yáng)街道中心小學(xué)加強(qiáng)思想政治建設(shè)工作專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案》。

 。ǘ┲訌(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí),形成常態(tài)化長(zhǎng)效化。(5—7月)

  1、積極組織學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)教職工思政教育工作的.日常管理,切實(shí)保障思想政治工作的嚴(yán)肅性。

  2、學(xué)習(xí)全國(guó)“兩會(huì)”精神。組織學(xué)習(xí)好全國(guó)“兩會(huì)”的重要文件、重大立法和重大改革決策。闡釋好、傳播好、解讀好憲法的精神和要義,引導(dǎo)全體教職工堅(jiān)決擁護(hù)憲法、認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,切實(shí)使之成為學(xué)校培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本遵循。

  3、開(kāi)展理想信念教育。深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)教職工尤其青年教師的國(guó)家意識(shí)、法治意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)教育,堅(jiān)決樹(shù)立正確的思想導(dǎo)向,把理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于教書(shū)育人全過(guò)程,進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、實(shí)踐認(rèn)同和情感認(rèn)同。

  學(xué)習(xí)方式:集中學(xué)習(xí)、專題講座、個(gè)人自學(xué)、觀看視頻、交流討論

 。ㄈ┘訌(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),著力抓好師德師風(fēng)建設(shè)(7—9月)

  1、開(kāi)展思想政治(師德師風(fēng))培訓(xùn)活動(dòng)。(7月)

  2、加強(qiáng)職業(yè)規(guī)范建設(shè)。深入學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》,在思想上劃出紅線,行動(dòng)上劃出底線,用“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持做到“四個(gè)統(tǒng)一”,引導(dǎo)教職工更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。全面把握當(dāng)前我校師德師風(fēng)現(xiàn)狀,研究師德師風(fēng)建設(shè)更有效的機(jī)制和途徑。

  3、開(kāi)展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。(8月)

 。ㄋ模┲ι钊腴_(kāi)展思想政治激勵(lì)、督查活動(dòng),進(jìn)行師德師風(fēng)典型宣傳。(9月)

 。1)開(kāi)展表彰活動(dòng),深入挖掘師德師風(fēng)典型人物和事跡,開(kāi)展“感動(dòng)日照十佳教師”等主題宣傳教育活動(dòng);

 。2)加強(qiáng)宣傳,通過(guò)人物專題報(bào)道或圖文等形式通過(guò)微信公眾平臺(tái)、校園網(wǎng)站、校外媒體等形式對(duì)教師進(jìn)行宣傳,發(fā)揮榜樣的示范作用,形成崇尚良好師德師風(fēng)的新風(fēng)尚;

  (3)開(kāi)展“不忘初心,爭(zhēng)做‘四有’教師”演講比賽。開(kāi)展“不忘初心,牢記使命”主題教育。通過(guò)開(kāi)展“不忘初心,牢記使命”主題教育,追溯黨的根脈,解讀黨的初心,加強(qiáng)黨的`光榮歷史傳統(tǒng)和黨的綱領(lǐng)路線學(xué)習(xí),傳承和弘揚(yáng)黨的精神譜系。加強(qiáng)教職工社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,提升教師思想道德素養(yǎng)。

 。4)開(kāi)展思想政治(師德師風(fēng))督查活動(dòng)。

 。ㄎ澹╅_(kāi)展測(cè)評(píng)活動(dòng),建立師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制。(10月)

  采取學(xué)生、家長(zhǎng)抽樣測(cè)評(píng),教師互評(píng),第三方測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行測(cè)評(píng),充分發(fā)揮校內(nèi)輿論監(jiān)督作用,與有關(guān)職能部門(mén)協(xié)同,利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)具有高尚師德的教師進(jìn)行宣傳,對(duì)有損師德師風(fēng)的現(xiàn)象進(jìn)行公開(kāi)。

  (六)開(kāi)展法律法規(guī)知識(shí)測(cè)試(11月)

 。ㄆ撸┱膯(wèn)效,鞏固深化。(12月)建章立制,嚴(yán)格師德規(guī)范,提高師德水平。

  二、工作要求

 。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識(shí),注重工作實(shí)效。

  學(xué)校要切實(shí)增強(qiáng)對(duì)教職工思想政治教育工作重要性的認(rèn)識(shí),將教職工思想政治教育與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái),將學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)結(jié)合起來(lái),真正凝聚力量,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作、師生的精神風(fēng)貌整體提升。嚴(yán)格執(zhí)行單周一下午政治理論學(xué)習(xí)制度,每學(xué)期教職工集中學(xué)習(xí)不少于8次。全體教職工要提前做好專題學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,做好學(xué)習(xí)記錄與筆記,并積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

 。ǘ┘訌(qiáng)督導(dǎo)考核,落實(shí)工作責(zé)任。

  學(xué)校要落實(shí)教職工思想政治教育的主體責(zé)任,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng),密切關(guān)注教職工的思想動(dòng)態(tài),準(zhǔn)確識(shí)別和防控教職工思想政治風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),持續(xù)跟蹤和檢驗(yàn)工作效果。

  小學(xué)教師量化考核方案 17

  一、指導(dǎo)思想

  教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作。為全面了解教師常規(guī)工作情況,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的常規(guī)工作質(zhì)量,為學(xué)期末教師的績(jī)效考核提供真實(shí)、可靠的依據(jù),特制定本方案。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  教學(xué)常規(guī)量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)等人員組成,具體人員安排如下:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  三、考核內(nèi)容

 。ㄒ唬┯(jì)劃總結(jié)

  1、學(xué)期初按照要求認(rèn)真擬定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并按時(shí)上交至教導(dǎo)處。每缺一門(mén)學(xué)科扣1分,不按時(shí)上交扣0.5分,教學(xué)計(jì)劃制定缺項(xiàng)扣0.5分。

  2、學(xué)期結(jié)束認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié),并按時(shí)上交至教導(dǎo)處。不按要求完成扣2分,不按時(shí)上交扣0.5分。

  3、按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù),教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃不符、且無(wú)情況說(shuō)明每次扣1分,學(xué)期結(jié)束未完成教學(xué)任務(wù)扣2分。

 。ǘ﹤湔n

  1、按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n,無(wú)備課就上課每次扣5分。

  2、書(shū)上批注符合要求,無(wú)單元備課每次扣0.5分,無(wú)書(shū)上批注扣2分,書(shū)上批注缺項(xiàng)扣0.5分,課后反思未達(dá)到要求扣1分。

 。ㄈ┥险n

  1、提前侯課,不得遲堂、提早下課或拖堂,每次扣1分。

  2、按照學(xué)校課程總表上課,未經(jīng)教導(dǎo)處同意,不得私自調(diào)課,更不得隨意缺課。不按課表上課每次扣1分,私自調(diào)課每次扣0.5分,缺課一次扣2分。

  3、需要移地上課應(yīng)先清點(diǎn)人數(shù),并將學(xué)生帶到相應(yīng)地點(diǎn)上課。有學(xué)生無(wú)故滯留在教室每次扣0.5分。

  4、上午第二節(jié)課和下午第一節(jié)課的任課教師,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做完眼保健操后再下課。每缺一次扣0.5分。

  5、隨意把學(xué)生趕出教室,或未經(jīng)教導(dǎo)處同意,將學(xué)生留辦公室或不在課堂情況,一次扣1分。

  6、上課不講普通話,上課接聽(tīng)手機(jī),每次扣1分。

 。ㄋ模┳鳂I(yè)批改

  1、及時(shí)、認(rèn)真、按規(guī)定批改作業(yè)。作業(yè)批改由教師本人進(jìn)行,不得突擊批改作業(yè),不得讓學(xué)生代改作業(yè)等。未達(dá)到要求每次扣2分。

  2、收齊每項(xiàng)作業(yè),作業(yè)收繳不齊每人次扣0.5分。

  3、作業(yè)要有訂正,無(wú)訂正每次扣1分。

 。ㄎ澹┹o導(dǎo)學(xué)生

  學(xué)期初擬定有培優(yōu)輔差工作計(jì)劃,并有輔導(dǎo)記載。無(wú)計(jì)劃扣1分,無(wú)記載扣2分,學(xué)期結(jié)束不按時(shí)上交扣0.5分。

 。⿵(fù)習(xí)考查

  1、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真組織復(fù)習(xí)工作。不按時(shí)上交計(jì)劃扣0.5分,無(wú)計(jì)劃扣1分。

  2、學(xué)期結(jié)束按時(shí)按質(zhì)上交卷面成績(jī)統(tǒng)計(jì)表和質(zhì)量分析表,不按時(shí)上交扣0.5分,無(wú)卷面成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析扣2分。

 。ㄆ撸┙谈目蒲

  1、認(rèn)真參與學(xué)科教研活動(dòng),無(wú)故缺勤一次扣0.5分,不按要求完成觀課任務(wù)的一次扣1分。

  2、按照要求完成聽(tīng)評(píng)課任務(wù),不得弄虛作假,并做好聽(tīng)課筆記。聽(tīng)評(píng)課不達(dá)標(biāo)者缺一節(jié)扣0.5分,聽(tīng)評(píng)課中有弄虛作假現(xiàn)象的一次扣2分。

  3、每月認(rèn)真撰寫(xiě)教育敘事或教學(xué)反思文章,并按時(shí)上交至教科室。每缺少一次扣2分,不按時(shí)上交扣0.5分。

  4、每月按要求完成學(xué)習(xí)筆記摘抄,無(wú)學(xué)習(xí)筆記扣2分,學(xué)習(xí)筆記未達(dá)到要求扣1分。

 。ò耍┢渌R時(shí)性工作

  1、按時(shí)按質(zhì)上交教導(dǎo)處、教科室等學(xué)校教育教學(xué)管理部門(mén)布置的相關(guān)工作。不按要求完成的扣2分,不按時(shí)上交扣0.5分。

  2、積極承擔(dān)教導(dǎo)處、教科室等學(xué)校教育教學(xué)管理部門(mén)布置的諸如代課之類的`臨時(shí)性工作,如無(wú)特殊情況拒絕承擔(dān)或不予以配合扣0.5分。

  四、考核辦法

  1、被考核教師的量化分?jǐn)?shù)基數(shù)為100分,考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的考核計(jì)分。一月一公示,學(xué)期累積得分作為教學(xué)常規(guī)績(jī)效考核的重要參數(shù)。

  2、考核領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)查看資料、隨機(jī)抽測(cè)、組織座談等方式進(jìn)行考核工作。

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