小學(xué)教師平時考核方案（通用15篇）
為了確保我們的努力取得實效，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的小學(xué)教師平時考核方案，歡迎大家分享。
小學(xué)教師平時考核方案 1
為評價教職工履職情況，落實師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，突出教育教學(xué)實績，引導(dǎo)教師潛心教書育人，發(fā)揮年度考核的導(dǎo)向和激勵作用，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
一、考核對象
全校在職在崗人員
二、考核類別
考核分專任教師、教輔后勤二個類別進(jìn)行。按初中、高一、高二、高三、體藝微心、教輔后勤等分別考核。
三、考核等級及考核原則
1、考核等級與比例：考核等級按職稱劃分，分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，其中優(yōu)秀占15%。
2、考核原則：德才兼?zhèn)�、全面考�?/p>
四、考核內(nèi)容及考核細(xì)則
第一部分：專任教師系列
（一）師德師風(fēng)（30分）
1、師德評價（10分）。堅持多主體多元評價，采取學(xué)生評價（40%）、同事評價（30%）和年級考核（30%）綜合計分。每學(xué)年中每學(xué)期組織一次評價，兩次評價的平均分作為師德評價得分。
2、處理處分（10分）。教師因違反職業(yè)道德行為受到批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報批評等處理的校級每次扣1分、縣級每次扣2分，受到警告、記過等以上處分的縣級每次扣3分。
3、到崗情況（10分）。上下課、開會、升旗、集會等遲到或早退一次扣1分，缺曠一次或一節(jié)扣2分。事假每天扣1分。
�。ǘ⿲I(yè)發(fā)展（10分）
1、業(yè)務(wù)進(jìn)修（3分）
以培訓(xùn)時間為準(zhǔn)，年內(nèi)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計高于72學(xué)分及以上記3分，低于72分按學(xué)分完成比例記分。
2、教研成果（2分）
在學(xué)校及教育部門組織或認(rèn)可的教學(xué)論文（含教學(xué)設(shè)計、反思、總結(jié)、案例等）評比中，獲縣校級一等獎記0.5分，二等獎0.3分，三等獎0.2分；市級相應(yīng)級別加0.2分，省級相應(yīng)級別在市級上加0.3分。在有正式刊號或書號的期刊、書報刊等發(fā)表論文或文章記1分。
年度內(nèi)參與課題研究，省級規(guī)劃課題主持人記1分，參與者記0.6分；市級課題主持人記0.5分，其他參與人員記0.3分；校級課題記0.2分，其他參與人員記0.1分。省教育學(xué)會、教育科研工作者協(xié)會課題相當(dāng)于市級課題。
3、課堂教學(xué)能力（3分）
每學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課或示范課記1分。參加教學(xué)比武或教學(xué)技能競賽獲得縣校級一等獎記1分，二等獎加0.8分，三等獎記0.5分；市級相應(yīng)級別加0.5分，省級相應(yīng)級別在市級上加0.5分。
4、輔導(dǎo)學(xué)生競賽（2分）
輔導(dǎo)學(xué)生參加由學(xué)校及教育部門組織的各類競賽，學(xué)生獲得省級三等獎以上記2分，市級輔導(dǎo)一、二等分別記1.5、1分，各學(xué)科省競賽委員會頒發(fā)的獎項按照市級對待，縣校級輔導(dǎo)一、二等獎分別記0.5、0.3分。
參加高校自主招生認(rèn)可的學(xué)科知識、能力、作文、演講等比賽，按比賽評委和閱卷機(jī)構(gòu)所屬等級給予計分：縣級輔導(dǎo)獎記1分，市級輔導(dǎo)獎記1.5分，省級及以上輔導(dǎo)獎記2分。
�。ㄈ┙逃ぷ鳎�10分）
1、工作量（4分）。工作量滿量記4分，每少1分扣0.1分。
2、班級管理（4分）。班級考核中優(yōu)秀班級記4分，其他班級記2分。班主任以所擔(dān)任班級得分記分，科任老師以所教班級得分的平均分記分。
3、家訪工作（2分）。每學(xué)年家訪次數(shù)不得少于2次，每少1次扣1分。家訪需要有圖片資料。
（四）教學(xué)常規(guī)（20分）
落實市教育局教學(xué)工作常規(guī)要求，分計劃、備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、測試與評價、教研與培訓(xùn)、實驗教學(xué)等方面進(jìn)行考核。
1、課堂教學(xué)中教師有遲到、早退、不帶教案、玩手機(jī)、吸煙、私自調(diào)課、不管理學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
2、教案、學(xué)生作業(yè)檢查發(fā)現(xiàn)一次問題（含無故不參加）扣1分。
3、每期聽課達(dá)不到規(guī)定節(jié)次，少一節(jié)扣0.5分。
4、按時上交各種教學(xué)計劃及總結(jié)、課外輔導(dǎo)計劃及總結(jié)、學(xué)分表、成績冊、質(zhì)量分析表，逾期不交者每項扣0.5分。
5、實驗教學(xué)進(jìn)實驗室動手實驗次數(shù)未達(dá)到規(guī)定次數(shù)的每少一次扣1分。
6、抓好學(xué)生輔導(dǎo)，認(rèn)真開展1+4（2位較好學(xué)生和2位較差學(xué)生）的培優(yōu)輔潛工作。有年級組明確的對象、有計劃、有活動、有總結(jié)，少一項扣1分。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)實績（30分）
1、文化課教師考核
為適應(yīng)新形勢下高中學(xué)校評價制度的改革以及新高考選課走班教學(xué)的需要，教學(xué)實績的考核按照過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則進(jìn)行，所有年級教學(xué)實績以15分為基本分，且不超過30分權(quán)重分。
高一年級參考平均分和及格率兩項，各占15分。以初中畢業(yè)考試成績?yōu)閰⒖�，計算所任教班級的平均分（及格率）與年級平均分（及格率）的比值，再根據(jù)學(xué)年末考試的.班級平均分（及格率）與年級平均分（及格率）的比值進(jìn)行比較，達(dá)到即可分別計13.5分，超過或者低于這個比值，按增減百分比以每一個百分點發(fā)動1分計算。如因出現(xiàn)及格率為零的情況，該項分值只計7.5分。
高二年級按照學(xué)業(yè)水平考試成績和市期末考試成績考核。學(xué)業(yè)水平考試成績占15分，按照單班的各學(xué)科合格率x15計分。期末全市統(tǒng)考成績占15分，計分辦法同高一年級（以上一年度期末成績作參照，高三年級同）。
高三年級考核分上下兩學(xué)期分段進(jìn)行，各占15分，三年一期按照省市統(tǒng)一測試成績考核，計分辦法同高一年級，高三第二期的考核按照該班級高考本科目標(biāo)任務(wù)的完成率x15計分。
初中年級按期末統(tǒng)考合格率和優(yōu)秀率考核。合格率達(dá)到90%記10分，每增減一個百分點分別加減0.5分。優(yōu)秀率達(dá)到城區(qū)初中最高成績記15分，每減一個百分點減0.5分。
任教多類多個班級的，按工作量取平均值；如當(dāng)年無市級統(tǒng)考參照標(biāo)準(zhǔn)，由年級組召集代表討論制定具體方案，報校務(wù)會審批執(zhí)行。
2、藝體微心教師考核
藝體微心教師教學(xué)質(zhì)量基本分為20分，所有得分都在基本分上開始加分，不超過30分權(quán)重分。藝體微心教師教學(xué)實績按照活動競賽、高考錄取兩項考核。
a、活動競賽
輔導(dǎo)學(xué)生參加教育部門組織的藝術(shù)類比賽，學(xué)生個人或團(tuán)隊獲縣級一、二、三等獎分別記2、1、0.5分，國家級、省級、市級獲獎在相應(yīng)級別依次加2分。多人獲獎可累計記分。
輔導(dǎo)學(xué)生參加教育部門組織的體育類比寒，高中學(xué)生團(tuán)體獲縣第一名記2分，初中學(xué)生團(tuán)體獲縣前一、二、三名分別記3、2、1分；團(tuán)體獲市前一、二、三、四、五、六名分別記6、5、4、3、2、1分。同一活動只記最高獎項，多人輔導(dǎo)的團(tuán)體項目平均記分。
輔導(dǎo)學(xué)生參加信息技術(shù)、通用技術(shù)、機(jī)器人、科技創(chuàng)新、心理劇等比賽，獲縣級一、二、三等獎分別記3、2、1分，國家級、省級、市級獲獎在相應(yīng)級別依次加2分。
定期在校內(nèi)組織開展藝術(shù)、體育、心理、微機(jī)等競賽活動每次加2分。不組織不開展不記分。
b、高考錄取。每錄取二本學(xué)生1人記1分，一本學(xué)生1人記2分，藝術(shù)體育名校1人記3分。
�。┯邢铝星闆r之一的給予加分，但加分不超過10分。
獲得校級優(yōu)秀、先進(jìn)、模范、楷模等榮譽(yù)表彰的加1分；縣局級加1.5分，縣級加2分，市局級加2.5分，市級加3分，省級及以上加5分。不同內(nèi)容、級別的表彰可累計記分。
第二部分：教輔后勤系列
�。ㄒ唬┏銮诤图o(jì)律（20分）
上下班遲到、早退一次扣0.5分；學(xué)校組織的會議、活動、升旗等遲到或早退一次扣0.5分，缺曠一次扣1分；事假每天扣1分；曠工一天扣5分。
�。ǘ┕ぷ髁浚�30分）
滿工作量記30分，不足的按比例據(jù)實折算。
�。ㄈ⿳徫宦穆殻�50分）
每學(xué)年末由校務(wù)成員對崗位履職情況進(jìn)行評價打分，按所有評價分?jǐn)?shù)的平均分記分。
�。ㄋ模┯邢铝星樾沃坏慕o予加分，但加分不超過10分。
1、獲得校級優(yōu)秀、先進(jìn)、模范、楷模等榮譽(yù)表彰加1分；縣局級加1.5分，縣級加2分，市局級加2.5分，市級記加3分，省級及以上加5分。不同內(nèi)容、級別的表彰可累計記分。
2、所在部門獲得榮譽(yù)表彰，部門主要負(fù)責(zé)人按縣級2分，市級3分，省級5分，國家級8分記分。部門其他成員相應(yīng)減1分。
五、考核結(jié)果的使用
年度考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、增資、晉級、獎懲、申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、申報工勤技能崗位考試等的重要依據(jù)。年度考核被評為優(yōu)秀等次的，獎勵標(biāo)準(zhǔn)參照公務(wù)員獎勵標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。評為合格等次以上的，可發(fā)年終一次性獎金；確定為不定等次、基本合格、不合格等次的，不發(fā)年終一次性獎金。
六、有關(guān)政策規(guī)定
1、新聘用人員在試用期內(nèi)，對其進(jìn)行年度考核，但只寫評語，不確定等次，考核情況作為其轉(zhuǎn)正、任職、定級的依據(jù)。轉(zhuǎn)正的當(dāng)年參加年度考核，并確定等次。
2、本年度內(nèi)因病（工傷或孕、產(chǎn)假休假除外）、事假累計超過半年或出國探親、非公派脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間超過半年以及當(dāng)年已辦理退休手續(xù)的人員，不參加年度考核。
3、凡被立案審查尚未結(jié)案的人員，只進(jìn)行年度考核，暫不寫評語，不確定等次，待問題查清后再行確定。受黨紀(jì)、行政處分的，參照《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機(jī)關(guān)工作人員年度考核有關(guān)問題的意見》（組通字〔1998〕19號）及《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》執(zhí)行。受到警告處分的，在作出處分決定的當(dāng)年，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次；受到記過處分的，在受處分期間，年度考核不得確定為合格及以上等次；受到降低崗位等級或撤職處分的，在受處分期間，年度考核不得確定為基本合格及以上等次。
4、根據(jù)全面推進(jìn)依法治國的要求和相關(guān)規(guī)定，由縣司法局相關(guān)部門出具證明，凡是沒有參加學(xué)法用法考試或考試不合格的，暫緩年度考核，待補(bǔ)考合格后再予以補(bǔ)定。
6、對優(yōu)秀等次規(guī)定：師德考核結(jié)果為優(yōu)秀等次且考核年度工作量不低于80分。
7、考核結(jié)果等次規(guī)定：考核得分在60分以上為合格等次，考核得分在50分以上為基本合格等次，考核得分在50分以下為不合格等次。
小學(xué)教師平時考核方案 2
一、指導(dǎo)思想：
以國家規(guī)定的小學(xué)教師任職條件為依據(jù)，以建設(shè)一支師德高、師風(fēng)正、師態(tài)慈、師志堅、師技精的教師隊伍為目標(biāo)，以加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理為保證，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才為方向，以全面提高四十八鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。
二、考核目的：
引入競爭機(jī)制，實行動態(tài)管理，做到獎優(yōu)罰劣，優(yōu)質(zhì)優(yōu)教，提高工作效率和學(xué)校整體辦學(xué)水平。
三、考核原則：
堅持公平、公正、公開的原則；堅持科學(xué)性和可行性、易操作性相結(jié)合的原則；堅持平時考核與階段考核相結(jié)合的原則；堅持定量考核與定性、考核相結(jié)合的原則；堅持考核與聘任、晉職、評優(yōu)、評先相結(jié)合的原則。
四、考核內(nèi)容及總量指標(biāo)分配：
1、師德師風(fēng)（10分）
2、出勤（10分）
3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)（20分）
4、教育科研及常規(guī)（20分）
5、教學(xué)效果（40分）
五、考核方式：
（一）考核方法采取平時考核與階段性考核相結(jié)合，每學(xué)期全面考核一次，平時檢查、考核記入階段性考核中。
�。ǘ┛己朔绞郊耙螅嚎己瞬扇÷�、看、訪、查、議的方式，經(jīng)考核小組集體評議后定分（個別項目除外）�？己嗽u語及結(jié)果與被考核者見面，簽字后有效。無故不參加考核者按棄權(quán)處理，后果自負(fù)。經(jīng)批準(zhǔn)的病事假、公出后要及時補(bǔ)考。被考核者對考核結(jié)果不得無理取鬧或犯自由主義，否則考核結(jié)果按末位處理，對考核中的疑難問題可向有解釋權(quán)的負(fù)責(zé)人詢問。
�。ㄈ�、教學(xué)效果：套用教學(xué)質(zhì)量評估辦法進(jìn)行評分。
六、加減分對象、依據(jù)、幅度為鼓勵學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和教師積極工作，獎優(yōu)罰劣，特作加減分規(guī)定。
�。ㄒ唬┲行男W(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主課教學(xué)工作的.加2分。
�。ǘ⿲W(xué)生流生一人，班主任扣2分，課任教師扣1分。留級學(xué)生以及不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)、無回執(zhí)的均按按流失生算。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)特長生獲省、市、縣獎勵的每生輔導(dǎo)教師加3、2、1分。
�。ㄋ模┲谱鼋叹攉@省、市、縣獎加3、2、1分。
�。ㄎ澹w罰學(xué)生造成影響的全鎮(zhèn)通報，師德修養(yǎng)項為零分。
�。┻`法犯罪一票否決。
（七）因失職給單位造成較大損失的扣10分。
�。ò耍┻`紀(jì)受上級處罰的扣10分。
�。ň牛┰谏鐣匣�?qū)W生中散布錯誤言論，造成較壞影響的扣10分。
小學(xué)教師平時考核方案 3
一、考核目的：
為實現(xiàn)“強(qiáng)基固本，鑄南苑品牌”的目標(biāo)，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，厚實學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)。學(xué)校擬進(jìn)一步建立健全教師考核評估體系，優(yōu)化競爭和激勵機(jī)制，充分調(diào)動教學(xué)人員的積極性和創(chuàng)造性，特制定如下考核方案。
二、考核對象：
在職一線教師
三、考核原則：
公平、公正、公開
四、各類學(xué)科考評：
學(xué)科分為文化考試學(xué)科、會考學(xué)科、考查學(xué)科
�。ㄒ唬┪幕荚噷W(xué)科：
1、以班級各學(xué)科在年級中的名次波動情況為依據(jù)進(jìn)行動態(tài)考核，即以分班時該學(xué)科均分率、及格率、優(yōu)秀率的綜合得分為N1，期中或期末該班學(xué)生的該學(xué)科均分率、及格率、優(yōu)秀率的綜合得分為N2，按N2—N1的大小排序。各年級的各學(xué)科綜合得分算式為：
初一：均分率×40%+及格率×30%+優(yōu)秀率×30%
初二：均分率×40%+及格率×30%+優(yōu)秀率×30%
初三：均分率×30%+及格率×30%+優(yōu)秀率×40%
2、起始學(xué)科：文科以語文進(jìn)班考核成績?yōu)橐罁?jù)，理科以數(shù)學(xué)進(jìn)班考核成績?yōu)橐罁?jù)。
3、優(yōu)分標(biāo)準(zhǔn)：以卷面分的90%（語文學(xué)科為80%）為標(biāo)準(zhǔn)，及格分以卷面分的60%為標(biāo)準(zhǔn)。
�。ǘ┛疾閷W(xué)科：
1、上全、上足應(yīng)上課時占20分，一次缺課扣5分，3次以上缺課取消該年度考核獎。
2、備課按課時備課20分，期中、期末各檢查一次，若缺一課時扣5分，扣完為止，無備課則取消該年度考核獎。
3、課堂教學(xué)水平及能力，以學(xué)�；蚰昙壗M檢查報告為依據(jù)（以聽課為主）占30分，學(xué)生評教占15分。
4、獎項設(shè)置：一等獎全年獎金為300元/人，二等獎為200元/人，三等獎為100元/人。
�。ㄈ⿻紝W(xué)科：
初二地理、生物、初三體育按中考會考成績（設(shè)合格率為m），若m=100%，則按250元/班發(fā)放，若m≥98%（或全市同類學(xué)校第一），則按200元/班發(fā)放，若98%>m≥96%（或全市同類學(xué)校第二），則按150元/班發(fā)放，若96%>m>90%，則按100元/班發(fā)放，若90%>m>85%，則按50元/班發(fā)放，若合格率低于85%則不享受獎金。公辦參照民辦降一等次發(fā)獎，若公辦m值低于80%不享受獎金。初二班主任享受該班學(xué)科考核獎。
初三體育滿分率設(shè)為m，若m=100%，則按250元/班發(fā)放，若m≥98%（或全市同類學(xué)校第一），則按200元/班發(fā)放，若98%>m≥96%（或全市同類學(xué)校第二），則按150元/班發(fā)放，若96%>m>90%，則按100元/班發(fā)放，若滿分率低于90%則不享受獎金。
�。ㄋ模┏跞锌嫉莫剟钫吡硇兄贫�。
說明：
（1）參加考核的學(xué)生以期初各年級組核定為準(zhǔn)，中途轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生按進(jìn)班后第一次考試的成績計入，重新計算綜合得分后按相應(yīng)學(xué)科的方案考核，轉(zhuǎn)出（因故未能參加考試）的學(xué)生，仍按期初分班的時該學(xué)生的位次所對應(yīng)的分?jǐn)?shù)計入考核；擅自流失的學(xué)生，班主任所教學(xué)科的成績以0分計入，其他學(xué)科按缺考學(xué)生處理。
�。�2）一等獎?wù)荚撃昙壈嗉墧?shù)的30%，二等獎?wù)荚撃昙壈嗉墧?shù)的40%，三等獎?wù)荚撃昙壈嗉墧?shù)的30%。
�。�3）語文、數(shù)學(xué)、英語的期中、期末獎勵金額各為200元/班；物理、化學(xué)各為100元/班；初三政治、歷史各為50元/班。
�。�4）一等獎的獎金為該科平均獎的.1、2倍，二等獎的獎金為該科平均獎的1.0倍，三等獎的獎金為該科平均獎的0.8倍。
�。�5）若某年級某學(xué)科在市組織的調(diào)研測試中其優(yōu)秀率、及格率、平均分均名列全市第二（除勵才），則另行獎勵該年級該學(xué)科任課教師每人100元；若名列全市第一（除勵才），則另行獎勵該年級該學(xué)科任課教師每人200元。
�。�6）若教師有教學(xué)事故（如所教學(xué)科（理科）的均分低于年級均分10分以上或所教學(xué)科（文科）的均分低于年級均分6分以上）等，則不享受考核獎。
小學(xué)教師平時考核方案 4
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè)，增強(qiáng)教育內(nèi)部活力，調(diào)動廣大教師潛心教育的積極性、主動性，根據(jù)《平度市教育體育局關(guān)于下發(fā)教師業(yè)績考核實施方案》（平教體發(fā)〔20xx〕18號）的通知要求，結(jié)合我校實際，依據(jù)上級各部門對教師考核的相關(guān)制度，特制定本實施方案。
一、考評范圍
學(xué)校在編在崗的所有正式工作人員及在我校定崗支教人員。
二、考核組織
教師的業(yè)績考核，根據(jù)本方案組織。每學(xué)年分兩次完成對本
校教職工的業(yè)績考核，結(jié)果報教育和體育局業(yè)績考核辦公室備案。
教師業(yè)績考核工作小組
組長：孫長召
副組長：
組員：王洪修、高濤濤、羅玉成、劉建敏、劉明森、王志強(qiáng)、陶夢照、陳林清、王蕾娟、王泉江
三、基本原則
�。ㄒ唬┮匀藶楸尽⒆鹬匾�(guī)律。遵循教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。
�。ǘ┮缘聻橄�，注重實績。完善考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
�。ㄈ┘钕冗M(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師面向全體學(xué)生、全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
�。ㄋ模┛陀^公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。
四、考核內(nèi)容及分值
教師業(yè)績考核圍繞德、能、勤、績方面內(nèi)容，重點考核教師的道德風(fēng)尚、職業(yè)能力、工作態(tài)度、工作發(fā)展、專業(yè)發(fā)展等情況。四項內(nèi)容總分100分，分別按照權(quán)重的18%、8%、34%、40%記入總分。
五、考核方式
�。ㄒ唬┑拢�18分）
1.師德評議（5分）。主要考核教師遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，教師對職業(yè)的認(rèn)同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心，教師的榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況，教師對學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心，教師的大局意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面內(nèi)容。
�。�1）學(xué)生評教（2分）
評議時，從所教各班學(xué)生中選90%及其以上的學(xué)生對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行問卷。滿意率達(dá)80%以上計2分，70%—79%計1.8分，60%--69%計1.6分，60%以下不計分。
（2）領(lǐng)導(dǎo)干部及教師評議（3分）
采取學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及全體在編教職工分別問卷。滿意率達(dá)80%以上計3分，70%—79%計2.5分，60%--69%計2分，60%以下不計分。
有下列情況之一者，本項不得分，并按有關(guān)文件執(zhí)行。
�。�1）不服從工作安排（含臨時性工作）；
�。�2）私自收費、推銷資料；
（3）參與有償家教；
�。�4）體罰或變相體罰學(xué)生；
�。�5）工作中出現(xiàn)嚴(yán)重責(zé)任事故（如安全等）。
2.三月、九月師德教育活動月系列活動（3分）。三月份、九月份各1.5分。按照參與活動情況計分，查看小組、個人的學(xué)習(xí)筆記等材料，及時上交材料，材料齊全。材料不齊全每缺一項扣0.5分，不及時上交每有一次扣0.3分，不按要求字?jǐn)?shù)格式撰寫扣0.2分，不參與活動的不予計分。
3.寒暑假行風(fēng)集訓(xùn)（1分）。按照參與活動情況計分，查看小組、個人的學(xué)習(xí)筆記等材料，及時上交材料，材料齊全。材料不齊全每缺一項扣0.5分，不及時上交每有一次扣0.3分，不按要求字?jǐn)?shù)格式撰寫扣0.2分，不參與活動的不予計分。
4.萬名教師訪萬家活動(2分)。每年兩次的“萬名教師訪萬家”活動，每次1分。按照參與活動的實效性計分，及時上交材料，材料齊全。材料不齊全每缺一項扣0.5分，不及時上交每有一次扣0.3分，未走訪以及經(jīng)抽查不實的不得分（以上交材料為準(zhǔn)）。
5.全員育人導(dǎo)師制活動和法制教育（2分）。全員育人導(dǎo)師制1分；法制教育1分，根據(jù)參加具體活動情況、上交材料情況、學(xué)習(xí)筆記情況分別記1分，0.7分，未參與活動的本項不得分。
6.學(xué)生安全教育（5分）。教學(xué)崗位安全職責(zé)2分（崗位范圍內(nèi)發(fā)生安全事故，造成一定影響，該項不得分），學(xué)生安全幫包3分（幫包不到位或幫包檔案材料缺失扣1分，未建幫包檔案扣2分）。
�。ǘ┠埽�8分）
1.家長、學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)班子問卷評定（3分）。采取學(xué)生問卷、家長問卷、同學(xué)科組或同年級組教師問卷、領(lǐng)導(dǎo)班子問卷的'形式，考核教師課堂教學(xué)水平、教學(xué)效果、教研科研能力、與家長、學(xué)生溝通解決問題能力等情況。學(xué)生、家長問卷人數(shù)，不少于教師所任教班級人數(shù)的85%；領(lǐng)導(dǎo)班子、教師問卷人數(shù)不少于95%。問卷每學(xué)期兩次，期中、期末各一次。
2.課堂教學(xué)水平（2分）。每學(xué)期組織一次全校性課堂教學(xué)水平（或視頻課）展示，組織評委對教師的課堂教學(xué)水平、能力進(jìn)行全面評價，按優(yōu)秀、良好、一般分別記2、1.5、1分，不出示公開課的不得分。
3.教育科研能力（3分）。承擔(dān)課題1分（國家級、省、區(qū)、市、校級分別得1、0.8、0.6、0.4、0.2分）；參與教研1分（積極參與青島級及以上教研活動1分，平度0.8分，校級0.5分）。
（三）勤（35分）
1.日�？记冢�10分）。(1)上班簽到不及時（忘簽補(bǔ)簽、遲到）一次扣0.1分。(2)學(xué)校集會、升旗、校內(nèi)外執(zhí)勤、節(jié)假日值班時等，請假一次扣0.2分，無故不參加扣0.5分。(3)學(xué)校設(shè)滿勤獎。按月計算，每月獎勵0.2分。每學(xué)期累計請假20節(jié)以內(nèi)不扣分，20節(jié)以上每超一節(jié)扣0.05分。請假一天或者一天以上，按天數(shù)計算，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.3分。(4)教研活動（含市級各類會議）、班主任會及教學(xué)活動無故不參加者每次扣0.5分。學(xué)校大型活動以及期中、期末檢測監(jiān)考、閱卷期間請假，不服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作等5倍扣分。(5)學(xué)校不定期組織檢查教師辦公、上課、會議紀(jì)律等（含教體局網(wǎng)上通報的）教學(xué)常規(guī)，每發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)現(xiàn)象（如：上課玩游戲、打紙牌、聽音樂、看與教學(xué)工作無關(guān)的視頻等）扣1分；空堂、曠課一節(jié)各扣2分，教職工簽到后不請假離校按曠課處理（實地查崗與調(diào)看錄像相結(jié)合）。(6)關(guān)于女教師懷孕、產(chǎn)假、哺乳的相關(guān)規(guī)定參照《山東省女職工勞動保護(hù)辦法》(省政府令第322號)執(zhí)行。（7）學(xué)校工作日導(dǎo)護(hù)值班和周末節(jié)假日及夜間值班，每空崗一次扣0.5分，遲到或者未簽到每次扣0.2分。由安全辦負(fù)責(zé)考核。(8)日常請假由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核，每月上旬提報學(xué)�？己诵〗M。教師請病事假要按照《平度市教育體育局辦公室關(guān)于明確教職工請假審批權(quán)限及審批程序的通知》和學(xué)校關(guān)于教職工請假的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校實行動態(tài)管理，每周統(tǒng)計公示，每月結(jié)算一次。請病假、事假與上班遲到等分別計算。請病假一學(xué)期累計一個月以上，事假累計兩個周以上，不能評為優(yōu)秀、良好檔。
2.教學(xué)常規(guī)情況（10分）。主要考評教師的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實施情況，包括教師備課、作業(yè)設(shè)計、批改、單元測試等。教學(xué)常規(guī)檢查依據(jù)《蟠桃小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)考核細(xì)則》（見附件）評分，每學(xué)期期中期末各匯總一次。
3.工作量（15分）。根據(jù)教體局教職工工作量認(rèn)定辦法的精神和教研室文件《中小學(xué)教師周任課時數(shù)暫行規(guī)定》，結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校盡量科學(xué)均衡安排各位教師的工作量，對本學(xué)科工作量不足的，學(xué)校將安排其他學(xué)科教學(xué)，對學(xué)科教學(xué)工作量不足的，學(xué)校將根據(jù)需要和個人的申報統(tǒng)籌安排其他兼職工作，力求人人要達(dá)基本工作量。對于不滿工作量不服從學(xué)校調(diào)節(jié)安排的，視情況扣5-8分。
超出基本工作量者，參照基本工作量賦分進(jìn)行獎分，最高分不超3分，若超3分者，全體超基本工作量人員折算計分。
�。ㄋ模┛儯�40分）
1.教育教學(xué)質(zhì)量檢測成績（30分）。
�。�1）期末檢測成績（20分）。
按平度市教育和體育局要求，我校采用一分三率形式計算質(zhì)量檢測成績，具體實施方法如下：
平均分占本項的30%，前30%率占20%分，后30%率占20%分，及格率占20%分。
根據(jù)學(xué)校目前平行班級數(shù)少，教師任教學(xué)科跨度大，無法有效形成橫向評價的實際情況，重點關(guān)注教師任教學(xué)科期末檢測成績的及格率和優(yōu)秀率，兩項指標(biāo)若達(dá)到及格率100%、優(yōu)秀率一二年級90%以上、三四年級75%以上，五六年級70%以上即為滿分，以此為準(zhǔn)，兩項中每項降低3個百分點即從總分中扣掉0.1分，不滿3個百分點的不扣分。任教多個班級或多個學(xué)科的取其平均值。
(2)期中檢測成績（10分）。
按平度市教育和體育局要求，我校采用一分三率形式計算質(zhì)量檢測成績，具體實施方法如下：
平均分占本項的30%，前30%率占20%分，后30%率占20%分，及格率占20%分。
新接班級優(yōu)秀率、及格率與上學(xué)期成績相比每項提高3個百分點即獎勵0.1分（僅限于前一學(xué)期期末考試）。
開卷考試學(xué)科同一二年級評分標(biāo)準(zhǔn)計算。
(3)市級質(zhì)量抽測、課堂教學(xué)督查、輔導(dǎo)學(xué)生（5分）。
�、偃匈|(zhì)量抽測。參考班級任課老師的學(xué)科成績在抽測區(qū)域內(nèi)進(jìn)入前二名的，直接在本項中獎勵2分；3—5名獎勵1分。
�、诔袚�(dān)教體局專項檢查或隨機(jī)性課堂調(diào)研任務(wù)，較好完成講課任務(wù)，得到認(rèn)可肯定或者表揚的，獎勵0.5分。
�。�4）非考試學(xué)科教師教育教學(xué)成績，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任組成考核組進(jìn)行評議占40%；非考試學(xué)科教師集中自評占60%，匯總后根據(jù)得分排序，按優(yōu)秀30%，良好40%，合格30%分三檔計分。（注:三檔各取考試學(xué)科教師優(yōu)秀、良好、合格各檔的最低分）
2.個人所獲得的業(yè)務(wù)稱號、發(fā)表、獲獎文章（5分）。學(xué)校依據(jù)平度市教育體育局職稱評審工作中對于業(yè)務(wù)、榮譽(yù)稱號、發(fā)表、獲獎文章的有關(guān)要求制定本校積分辦法，每學(xué)期匯總一次。
�。�1）發(fā)表、獲獎?wù)撐模?分）。①在教育行政部門主辦或主管(師范大學(xué)主辦的刊物、學(xué)報定為省級主管刊物）的綜合類刊物或與申報專業(yè)相關(guān)的專業(yè)刊物上發(fā)表的與申報專業(yè)相關(guān)的論文記分：教育部主辦的刊物每篇1分，教育部主管的刊物每篇0.8分；省教育廳主辦的刊物每篇0.8分，主管的刊物每篇0.5分；在《青島教育》發(fā)表的每篇0.5分。平度教育發(fā)表0.3分。②根據(jù)上級教研、科研部門文件精神正式下文組織的論文評選活動中獲獎的方可納入教師業(yè)務(wù)考核，一、二、三等獎分別按以下分值計分，國家級（以市教科研部門公布的為準(zhǔn)）：1分、0.8分、0.5分；省級（市教科研部門確認(rèn)為準(zhǔn)）：0.8分、0.5分、0.3分；青島市級：0.5分、0.3分、0.1分；平度市級：0.3分、0.1分（三等獎不計分）。（發(fā)表及獲獎?wù)撐牟焕塾嫹e分，以最高分計分）③學(xué)校微信公眾號發(fā)布信息，每發(fā)布一條記0.05分，最多記0.5分。
(2)業(yè)務(wù)稱號（1.5分）。學(xué)科帶頭人：青島市級1.5分，平度市級1分；教學(xué)能手：青島市級1.2分，平度市級0.8分；（只記以上稱號中的最高項分?jǐn)?shù)，不累計）。
(3)業(yè)務(wù)比賽（1分）。優(yōu)質(zhì)課評選（綜合基本功比武）：青島市一等獎1分，平度市一等獎0.5分，二等獎按同級50%計分。一師一優(yōu)課獲青島市一等獎、平度市一等獎分別記0.5分、0.25分，二等獎按同級50%計分，獲省級或國家級優(yōu)課均記1分。
青島市、平度市單項業(yè)務(wù)比賽（硬筆書法比賽等）一等獎分別計0.2分、0.1分，二等獎按同級50%計分。（只記以上稱號中的最高項分?jǐn)?shù)，不累計。）
�。�4）其他（1.5分）。在平度市、青島市舉行公開課，分別計0.2分和0.4分。平度市、青島市舉行經(jīng)驗交流，分別計0.1分和0.2分。青島市城鄉(xiāng)交流課、名師開放課堂、青島市研究課0.5分，外出送課0.1分/次，最高0.2分（含學(xué)校指定出課）。
3.輔導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體獲獎（3分）。
�。�1）教研室組織的市級統(tǒng)考（含基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)測試）、學(xué)科素養(yǎng)大賽，城區(qū)前三名輔導(dǎo)教師或任課教師加3分（若多人輔導(dǎo)，主要輔導(dǎo)教師平分總分三分之二，其他參與者平分總分的三分之一），并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行表彰、獎勵；第四、第五名輔導(dǎo)教師或任課教師加2分；第六名加1分；其他名次不加分。校級學(xué)科素養(yǎng)大賽（含校級質(zhì)量抽測）按級部授課教師人數(shù)的50%設(shè)獎，根據(jù)成績分別得1分，0.8分，0.5分。（成績計算方法，根據(jù)我校的《全面提升教學(xué)質(zhì)量方案》，最高1分）。
（2）參加平度市合唱、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)類比賽活動以及計算機(jī)、科技等各類比賽獲團(tuán)體一、二等獎，分別得2分、1.5分；青島市級比賽分別得3分、2分。
�。�3）參加平度市級體育聯(lián)賽。全市春季田徑運動會第一、二、三名3分，第四、五、六名2分，第七、八、九、十名1分；市級籃球、足球全市第一、二名3分，第三至五名2分，第六至八名1分，第九、十名0.5分；平度市級健身操、乒乓球比賽等聯(lián)賽項目獲團(tuán)體一至三名，分別得2、1.5、1分，四至六名分別得0.8、0.5、0.3分，七、八名得0.2分，九、十名得0.1分；青島市級比賽按以上等次2倍計分。
�。�4）參加平度市級規(guī)范漢字聽寫大賽、經(jīng)典誦讀等各類比賽等獲團(tuán)體第一、二、三名分別得2、1.5、1分，四、五、六名分別得0.8、0.5、0.3分，七、八名得0.2分，九、十名得0.1分。
（5）獲得省、市、縣級優(yōu)秀社團(tuán)的，分別給予輔導(dǎo)老師1.5，1，0.5分的獎勵。
4.輔導(dǎo)學(xué)生參加個人比賽獎勵（2分）。
輔導(dǎo)學(xué)生獲得平度市一等獎，每人次記0.2分（最高1分）；二等獎每人次記0.1分（最高分0.5）；以下獎次的不計分。青島、省、國家級別的依次遞加0.1分。以上活動必須是教育主管部門組織，學(xué)校統(tǒng)一報名參加的，聯(lián)合教育行政部門組織的比賽獲獎降一級別執(zhí)行。以上同一項不累計記分，各項之間均累計記分，最高5分。以上各項比賽指全程參與的輔導(dǎo)教師。
六、業(yè)績考核一票否決事項
學(xué)期內(nèi)教師出現(xiàn)違犯計劃生育政策、越級上訪、有償家教、參加邪教組織活動、職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)生重大安全事故、嚴(yán)重違反教學(xué)工作紀(jì)律，影響惡劣以及違法犯罪，工作失誤造成不良影響等（如：不服從工作安排、體罰和變相體罰學(xué)生、私自推銷資料、私自收費等），業(yè)績考核一票否決。
七、考核等次的確定
考核分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工二大類實施。
1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核等次的確定。副校級單獨考核，中層干部，按照個人實際考核得分排序，在此基礎(chǔ)上，劃定為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等次，其中優(yōu)秀占30%。若在職責(zé)范圍內(nèi)，出現(xiàn)教育教學(xué)責(zé)任事故，在校內(nèi)外造成不良影響，則將其考核結(jié)果直接定為較差等次。
2．教職工考核等次的確定。學(xué)校教職工根據(jù)考核分?jǐn)?shù)，劃定為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等次，其中優(yōu)秀占30%，良好占40%，一般占30%。若出現(xiàn)教育教學(xué)責(zé)任事故、安全責(zé)任事故、搞有償家教、參加邪教等非法組織活動、構(gòu)成違規(guī)違紀(jì)違法行為，在校內(nèi)外造成不良影響，則將其考核結(jié)果直接定為較差等次。
3．考核結(jié)果確定后，學(xué)校要及時將考核結(jié)果以人事代碼代替姓名的形式將各類人員所得分?jǐn)?shù)，在全校進(jìn)行不少于3天的結(jié)果公示。公示無異議后，結(jié)果以真實姓名上報市教體局人事科備案。人事代碼由學(xué)校自行編定，并事先通知本人。
八、考核結(jié)果的使用
教師業(yè)績考核結(jié)果，是學(xué)校評優(yōu)評先、年度考核、崗位競聘、內(nèi)部獎懲、職稱評審的主要依據(jù)；同時也是學(xué)校推薦任用、上級部門考察重用教師的主要參考。
小學(xué)教師平時考核方案 5
一、指導(dǎo)思想
為激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，勤于師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力提升，錘煉、發(fā)展一支高素質(zhì)的教師隊伍，創(chuàng)造學(xué)校公平、公正、民主的工作和生活氛圍，特制定本方案。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組校長任組長，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及群眾民主推薦代表共7人組成。
三、考核對象
本校所有在編在崗的教職工。
四、考核內(nèi)容
德、勤、能、績四方面。
五、考核方法
（一）采用百分制記分法。
�。ǘ┙搪毠た己嗣繉W(xué)年進(jìn)行一次。
�。ㄈ┙搪毠さ目己朔秩握n教師和干部職員兩個系列分別進(jìn)行考核。
�。ㄋ模┛己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。任課教師與干部職員按比例分別計算優(yōu)秀等次人數(shù)。60分以上合格，60分以下為不合格。
教師系列考核辦法
�。ㄒ唬┑拢�10分）
根據(jù)《中埠鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》考核，成績折算10%計分。
�。ǘ┠埽�50分）
1.工作量：（15分）
學(xué)校在各學(xué)科教師工作量相對均衡的前提下，根據(jù)課時和工作實際安排，每人計1個標(biāo)準(zhǔn)工作量。對有特殊要求的教師，其工作量標(biāo)準(zhǔn)必須經(jīng)過校委會研究通過。
學(xué)校根據(jù)實際任務(wù)完成情況賦分，滿分記15分。
2.教學(xué)常規(guī)（20分）。以學(xué)校日常檢查和學(xué)期末檢查記錄為準(zhǔn)。
�。�1）備課（6分）：以學(xué)校日常檢查記錄為準(zhǔn)。
�、俑骺萍w備課與個人備課相結(jié)合，提前一周備課。
�、诤虒W(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)過程（突出教學(xué)方法設(shè)計、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、當(dāng)堂反饋）、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教學(xué)反思。
�、蹅湔n中信息技術(shù)應(yīng)用不少于總課時時數(shù)的三分之二，并在備課中加以體現(xiàn)。
�。�2）作業(yè)批改及輔導(dǎo)（14分）：以學(xué)校日常檢查記錄為準(zhǔn)。
語、數(shù)、英作業(yè)設(shè)計做到科學(xué)分層，設(shè)計合理，做到適時、適量，符合國家、學(xué)校要求。
作業(yè)批改要及時，全批全改，指導(dǎo)學(xué)生改錯，進(jìn)行2次批改。側(cè)重對學(xué)生作業(yè)鼓勵性、激勵性的評價，且有指導(dǎo)意義，無錯批漏批現(xiàn)象。
對學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生定期進(jìn)行輔導(dǎo)，建立幫輔檔案，幫助提高學(xué)生逐步提高成績且效果明顯。
(3)學(xué)生社團(tuán)（14分）
綜合、藝體等無作業(yè)的學(xué)科教師必須開設(shè)社團(tuán)。
①基礎(chǔ)分（10分）：保質(zhì)保量完成社團(tuán)工作，計1分。要求社團(tuán)人數(shù)不少于20人，按時制定社團(tuán)計劃、總結(jié)，及時做好學(xué)生點名（點名冊）、活動記錄、器材使用記錄、功能室使用記錄等。
②展示分（4分）：期末開展社團(tuán)成果展示（學(xué)期結(jié)束以PPT或小視頻形式展現(xiàn)），由學(xué)校組織評審小組打分。
3.教科研（12分）（由分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長做好記錄）
�。�1）聽課（3分）：以每學(xué)期學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，聽課、評課缺少一次扣0.2分，評課記錄過簡扣0.2分，雷同一篇扣0.3分，未參加聽課而抄寫他人記錄或教案一篇扣0.5分�？弁暝擁椖糠�?jǐn)?shù)為止。
�。�2）示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、交流課（3分）
�、俪稣n（2分）：每位教師每學(xué)年至少有1節(jié)準(zhǔn)備充分的校級或以上的教研課、公開課、示范課或匯報課。以教務(wù)處記錄為準(zhǔn)。
②出課過程性材料（1分）：按時上傳教學(xué)設(shè)計、課件、照片等資料。
男50歲、女45歲以上可申請不出課，不扣分。
�。�3）教研活動（2分）：按時參加學(xué)校及上級組織的教研活動，由教研組長做好記錄，每缺一次扣0.5分（公假情況除外）。
�。�4）個人成長檔案及課題（2分）：課題及成長檔案必備材料齊全記0.6分，材料質(zhì)量高，根據(jù)情況記0.1—0.4分不等。
�。�5）業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修及繼續(xù)教育（2分）
�、俳萄薪M學(xué)習(xí)交流（1分）：由分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長做好記錄，以每學(xué)期學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)計分。
②繼續(xù)教育學(xué)習(xí)（1分）：聽從學(xué)校安排，積極參加上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，主動提高業(yè)務(wù)水平，記1分。
4.其他工作（3分）
學(xué)校安排教師做的除本職工作之外的任務(wù)，如：衛(wèi)生清理、功能室管理維護(hù)、代課、整理檔案、上學(xué)放學(xué)值班等臨時性工作。此項工作由學(xué)校各分管部門平時記錄得分。
（三）勤（10分）
以《中埠鎮(zhèn)小學(xué)教師考勤制度》記分。
（四）績（30分）
1.教學(xué)成績（20分）
面向全體學(xué)生，積極探索新的教學(xué)方法和思路，改革課堂教學(xué)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的及格率、優(yōu)秀率，全面提升學(xué)生的整體素養(yǎng)。
語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)、信息、音樂、美術(shù)等學(xué)科以試卷形式評價，體育等學(xué)科以學(xué)生達(dá)標(biāo)展示形式評價。
教學(xué)成績等次達(dá)成20分：優(yōu)秀率10分、合格率各10分。教學(xué)成績優(yōu)秀率、合格率的基礎(chǔ)分均為8分。每高于百分之一，加0.2分，每低百分之一扣0.1分。
一二年級優(yōu)秀率不得低于90%，合格率不得低于95%；
三年級優(yōu)秀率不得低于80%、合格率不得低于90%；
四年級優(yōu)秀率不得低于75%，合格率不得低于85%；
五年級優(yōu)秀率不得低于70%，合格率不得低于80%；
中途接班，或變更學(xué)科的班級優(yōu)秀率和合格率參考上年度本班標(biāo)準(zhǔn)。
2.加分項（10分，由下列各項分值相加，加滿10分為止）
�。�1）論文、論著（2分）
區(qū)級及區(qū)級以上報刊正式發(fā)表的每篇記0.5分，兩人及以上合作發(fā)表論文的，每篇第一作者計0.3分、第二作者計0.2分、其他作者不計分；區(qū)級及區(qū)級以上備課會主講、專題發(fā)言（有教育主管部門證明）視同論文發(fā)表，每次記0.5分；正式出版一本教育教學(xué)專著（不含各類教輔材料、論文合集）的，計2分。屬合著的，第一主編計1分、其他撰稿人（本人撰寫2萬字以上）均計0.5分。
（2）公開課、優(yōu)質(zhì)課等（2分）
�、賴壹�、省級公開課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課一等獎記2分，二等獎記1.5分，三等獎1分；
�、谑屑壒_課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課一等獎記1.5分，二等獎記1分，三等獎0.5分；
③區(qū)級公開課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課一等獎記1分，二等獎記0.5分。
�、軈^(qū)級片區(qū)教研示范課、公開課記0.5分。
如評選結(jié)果中出現(xiàn)特等獎，按該級別活動一等獎計分，依次類推。
�。�3）榮譽(yù)稱號（2分，由考核推薦獲得表彰不計分）
�、偈屑壖笆屑壱陨暇C合表彰記2分，單項表彰記1分；
�、趨^(qū)級綜合表彰記1分，單項表彰記0.5分；優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，區(qū)級及區(qū)級以上記0.5分。在同一活動中，若教師榮獲多個輔導(dǎo)教師獎，按一個集體獎計分，記最高級別。指導(dǎo)教師獎不與同活動學(xué)生獲獎同時計分。
③教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎
輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級及區(qū)級以上教育主管部門組織的各種比賽或競賽，并以教育主管部門頒發(fā)的證書或下達(dá)的文件為準(zhǔn)。分學(xué)生單項獎和集體獎（教師）兩種記分辦法，具體如下：
集體獎：國家級、省級一等獎加2分，二等獎加1.5分，三等獎加1分；市級一等獎加1.5分，二等獎加1分，三等獎加0.8分；區(qū)級一等獎加1分，二等獎加0.8分。
單項獎：國家級、省級一等獎加0.6分，二等獎加0.4分，三等獎加0.2分；市級一等獎加0.4分，二等獎加0.2分，三等獎加0.1分；區(qū)級一等獎加0.2分，二等獎加0.1分。
說明：比賽或競賽中若無等級之分的，第一、二名為一等獎、第三、四名為二等獎、第五、六名為三等獎，其余獎次不再計分。在同一活動中，集體獎與學(xué)生單項獎不重復(fù)加分；不同的活動中，可以累計加分。
（4）課題（2分）
國家級、省級課題記2分，市級記1.5分，區(qū)級記1分。主持人計滿分，其他2名參與人員折半計分。
�。�5）教學(xué)成果（2分）
教學(xué)成果包含課件、教具、案例、隨筆、研究報告等。
國家級、省級、市級記1分，區(qū)級記0.8分。每降低一個等次降低0.2分。非教育部門組織的一律記0.5分。
注：以上（1）—（5）項目均須是由教育部門組織或?qū)W校同意參加，每個項目的分值為單項最高分值。
（6）學(xué)生管理工作完成情況（6分）
擔(dān)任班主任、中層及以上職務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)生管理工作，并經(jīng)常性開展各項教育活動，扎實有效，活動有效果，班級無重大安全事故記5-6分；擔(dān)任副班主任，積極主動協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理，完成學(xué)校規(guī)定的工作，所負(fù)責(zé)班級無重大安全事故記3-4分，其他任課教師記1-2分（特殊情況，考核小組根據(jù)教師實際工作進(jìn)行認(rèn)定）。
�。�7）抽測成績
教師任教班級代表學(xué)校參加全區(qū)及以上范圍抽測的，如果被抽測班級成績平均分和中位數(shù)有一項高于全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，則每高于全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)1分，被抽測教師加0.5分（取二者分值大者）；如果被抽測班級成績平均分和中位數(shù)均高于全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，則每高于全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)1分，被抽測教師加1分（取二者分值大者）。
職員系列考核辦法
（一）德（10分）
根據(jù)《中埠鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》考核，成績折算10%計分。
�。ǘ┠埽�30分）
1.工作量：（15分）
學(xué)校在各學(xué)科教師工作量相對均衡的`前提下，根據(jù)課時和工作實際安排，每人計1個標(biāo)準(zhǔn)工作量。對有特殊要求的教師，其工作量標(biāo)準(zhǔn)必須經(jīng)過校委會研究通過。
學(xué)校根據(jù)實際任務(wù)完成情況賦分，滿分記15分。
2.工作能力（15分）
�。�1）履行職責(zé)（10分）：按照自己的崗位職責(zé)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度端正，勇于開創(chuàng)性的工作，敢于管理，做好工作記錄，圓滿地完成工作目標(biāo)，收到良好效果。
�。�2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及繼續(xù)教育（2分）
�、俳萄薪M學(xué)習(xí)交流（1分）：由分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長做好記錄，以每學(xué)期學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)計分。
②繼續(xù)教育學(xué)習(xí)（1分）：聽從學(xué)校安排，積極參加上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，主動提高業(yè)務(wù)水平，記1分。
�。�3）其他工作（3分）
學(xué)校安排教師做的除本職工作之外的任務(wù)，如：衛(wèi)生清理、功能室管理維護(hù)、代課、整理檔案、上學(xué)放學(xué)值班等臨時性工作。此項工作由學(xué)校各分管部門平時記錄得分。
（三）勤（10分）
以《中埠鎮(zhèn)小學(xué)教師考勤制度》記分。
（四）績（50分）
1.評議分（40分）
對工作盡職盡責(zé)，圓滿完成任務(wù)目標(biāo)，做到管理服務(wù)育人，熱情為師生服務(wù)，并取得較好的工作成績。
說明：
�、俟ぷ鞒煽冊u議分計算方法：工作成績分=任課教師評議得分×40％＋考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議得分×60％。
�、诳己祟I(lǐng)導(dǎo)小組評議分中去掉2個最高分，去掉兩個最低分，然后計算出考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議得分。
�、廴握n教師評議分中去掉5個最高分，去掉5個最低分，然后計算出群眾評議得分。
2.加分項（10分）
與教師系列加分項等同。
六、考核優(yōu)秀的產(chǎn)生
學(xué)校嚴(yán)格按上級考核文件精神，分別在教師系列和職員系列中分配優(yōu)秀名額。
對學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的教師，經(jīng)校委會和考核小組認(rèn)定，占有1個優(yōu)秀名額。
七、考核程序
1.考核前認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)考核方案。
2.建立健全考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
3.個人述職，評議打分。
4.考核小組評價合議。
5.公布優(yōu)秀名單。
6.由考核領(lǐng)導(dǎo)小組人員填寫有關(guān)考核表格，存檔上報。
八、下列情況之一者不能評為優(yōu)秀
1.體罰、變相體罰學(xué)生造成不良影響者。
2.無故曠工一天或以上者。
3.在校打架罵人、鬧不團(tuán)結(jié)、搬弄是非、挑撥他人關(guān)系者。
4.亂收費，造成不良影響者。
5.未盡到職責(zé)，給學(xué)校造成重大損失者。
6.考核期間，無故不到會或?qū)κ雎毞笱芰耸�、不認(rèn)真對待者。
小學(xué)教師平時考核方案 6
教師年度考核分為：思想政治和教育教學(xué)業(yè)務(wù)兩部分。思想政治由學(xué)校根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，按照上級主管部門和學(xué)校有關(guān)工作紀(jì)律要求，由學(xué)校黨總支制定考核細(xì)則進(jìn)行量化；教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作以“印江自治縣教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)考核評估量化細(xì)則”為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實際制定考核細(xì)則進(jìn)行量化考核。教師年度考核總分105分，思想政治占15%（以完成學(xué)校工作任務(wù)，上交各種資料等臺賬記錄以及教研組、學(xué)校各行政辦公室測評分為量化依據(jù)），教育教學(xué)業(yè)務(wù)總分105分，占85%�！皟�(yōu)秀”按下發(fā)指標(biāo)數(shù)，由學(xué)校按照考核分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行推薦。
一、知識水平及運用能力12.5分
1、（3分）教師達(dá)到專科及相應(yīng)學(xué)歷記3分；每降一個學(xué)歷檔次減1分。
2、（4.5分）積極參加各級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)情況記載，經(jīng)考核獲合格等次記4.5分。缺席1次扣0.5分，遲到1次扣0.1分。事假1次扣0.2分，學(xué)校審批的公假及病假不扣分，扣完為止。
3、（5分）執(zhí)行黨的教育方針、遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生、嚴(yán)格要求、循循善誘，記5分；違背教育方針及教育規(guī)律造成社會影響的扣2分。
二、教育能力及實績14分
1、（5分）經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，著力抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，將德育、法制教育滲透到學(xué)科教學(xué)活動之中，記5分。
2、（4分）關(guān)心學(xué)困生，做到對學(xué)困生不排斥，不諷刺、不體罰、不挖苦；課堂紀(jì)律好、所任班級學(xué)生無違規(guī)違紀(jì)或重大意外事故發(fā)生記4分。在課堂上發(fā)生重大意外事故，經(jīng)學(xué)校出面協(xié)調(diào)、處理的，每一次扣課堂任課教師0.1分。
3、（2分）兩學(xué)期計劃和總結(jié)按時上交且合格的記2分，返回重寫的，一次扣0.5分。
4、（2分）積極承擔(dān)學(xué)校少年宮項目輔導(dǎo)任務(wù)的教師、聯(lián)系指導(dǎo)項目的學(xué)校管理人員，在年度考評中被評為優(yōu)秀的記2分，被評為合格的記1.5分，基本合格的記1分，不合格的不記分（以少年宮考核方案為依據(jù)）。
5、（1分）本年度在校園網(wǎng)、校園報、微信發(fā)表文章（題材、長短不限，不準(zhǔn)網(wǎng)上下載），每篇記0.1分，在縣人民政府的網(wǎng)站、印江網(wǎng)、微印江上發(fā)表宣傳本校的通訊一篇加0.2分，在其他網(wǎng)站或報刊發(fā)表宣傳本校的通訊一篇加0.1分，加滿1分為止。
6、（2分）教師經(jīng)學(xué)校推薦被國家、省、市、縣、校評為先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀通訊員等稱號，或被聘為國家、省、市、縣婦委會、專任輔導(dǎo)員等稱號，或班級被國家、省、市、縣、校評為先進(jìn)集體分別記1、2、1、0.8、0.6、0.5分，實行累計加分，加滿2分為止。教師在校內(nèi)活動和各級培訓(xùn)中獲得的優(yōu)秀表彰或稱號的，每次加0.2分，加滿2分為止。
三、教學(xué)能力及實績45分
1、（3分）任教學(xué)科有紙質(zhì)教案或電子教案，備課達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)記3分，每缺一節(jié)扣0.2分，扣完為止。
2、（4分）課堂教學(xué)體現(xiàn)課改要求、教師角色轉(zhuǎn)變好、學(xué)生主體地位落實好（1分），重點突出、難點突破、教法適當(dāng)（1分），注重學(xué)生能力培養(yǎng)、師生互動、生生互動、學(xué)生參與率高、教學(xué)效果好（1分），被評為省、市、縣名師（校長、班主任）、骨干教師且當(dāng)年在有效期范圍內(nèi)，經(jīng)過學(xué)校考核合格后分別記1分、0.8分、0.6分（獲多種稱號的名師、骨干教師實行累計加分，加滿1分為止）。
3、（3分）書面作業(yè)適量、批改認(rèn)真、及時，質(zhì)量能達(dá)到語言文字示范校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)記2分，實踐性、研究性、作業(yè)有安排、有布置、有督促、有檢查記1分。
4、教學(xué)效果：（滿分35分，基礎(chǔ)分33分）
�、俳虒W(xué)成績以上一學(xué)年成績?yōu)橐罁?jù)，按全縣分類排名分為上中下三等，分別記35、34、33分，（分等次時用比較對象數(shù)來除以3，依照排名情況來定等次）；當(dāng)年鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調(diào)、交流的教師以原校成績在全縣排名情況定等次；當(dāng)年事業(yè)單位新招教師、外縣選調(diào)教師，如該學(xué)期全縣分類排名情況公布，則以全縣排名計算，如全縣分類排名未公布，則以學(xué)校排名分上中下三等，分別記35、34、33分（分等次時用比較對象數(shù)來除以3，依照排名情況來定等次）；請假半年以上，無教學(xué)成績的教師，按上一學(xué)年教學(xué)成績計算；所任學(xué)科教學(xué)成績排在全縣后三名的記31分，且當(dāng)年年度考核不得評優(yōu)。
②同一學(xué)年內(nèi)任教學(xué)科或班級發(fā)生變化的，在第一學(xué)期基礎(chǔ)上排名提高5—9名在第①項得分基礎(chǔ)上加1分，提高10名及以上的加2分，最高不得超過35分。
�、鄯墙y(tǒng)考學(xué)科的教師教學(xué)成績以學(xué)校組織的考核結(jié)果為準(zhǔn)。優(yōu)秀記35分，良好記34分，合格記33分。
四、輔導(dǎo)能力及實績9分
1、（2分）承擔(dān)省、市、縣、校級優(yōu)質(zhì)課、公開課、研討課、示范課、送教到校授課任務(wù)的，分別加1、0.8、0.6、0.4分，承擔(dān)主評任務(wù)的教師分別加0.5、0.4、0.3、0.2分（以上加分以證書為準(zhǔn)，可累計加分，加滿2分為止）；其他參與的教師（含授課與點評教師）每次記0.1分（加滿1分為止）；承擔(dān)教學(xué)視導(dǎo)、試卷復(fù)查等上級教育主管部門開展的相關(guān)活動任務(wù)的每次加0.1分（以證書為準(zhǔn)，累計加分，加滿1分為止）。
2、（2分）聽課記錄每期達(dá)到12節(jié)記2分，缺1次扣0.2分，扣完為止，聽課記錄造假的`發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
3、（2分）經(jīng)學(xué)校安排參加上級部門舉辦的教學(xué)技能競賽、論文評比獲國家、省、市、縣、校等級獎或在教育主管部門主管刊物公開發(fā)表的分別記1、0.8、0.6、0.4、0.2分，累計加分，加滿2分為止（文章在校級獲獎的加到一等獎）。
4、（1分）按時參加升旗儀式、課間操、大課間體育活動的記1分，未參加一次扣0.1分，扣完為止。
5、（2分）輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動，學(xué)生在國家、省、市、縣、獲等級獎的分別記2、1、2、0.8、0.4分（縣級以上的輔導(dǎo)獎加到三等獎）；校級輔導(dǎo)獎一等獎加0.2分，二等獎加0.15分，三等獎加0.1分，累計加分，加滿2分為止。如學(xué)校安排參加獲得上述等級獎的，上級沒有發(fā)輔導(dǎo)獎證的，由安排部門簽出證實說明方可加分。
五、工作量、出勤10分
1、（4分）工作量達(dá)到學(xué)校學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)工作量記3分，積極接受工作，且完成效果較好的記1分。不積極接受或拒不完成減1分。
2、（6分）出滿勤記6分，曠工一節(jié)扣2分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，遲到一次扣0.1分，早退一次扣0.1分，未簽到一次扣0.1分，各項均實行累計扣分扣完為止（上班半年的，按上班時間計算）。累計曠工3節(jié)，事假10天，病假20天，每學(xué)期不得評為先進(jìn)個人和年度優(yōu)秀個人。（病假指住院及住院過后的康復(fù)期視為病假，住院期間的病假扣完1分為止，康復(fù)假扣滿3分為止，當(dāng)年允許10次未簽到、未簽退、遲到、早退不扣分。產(chǎn)假及住院的重大疾病按法定假計算，不扣分，必須在規(guī)定期限內(nèi)，并提供有效證明，教師子女參加高考陪考按2天特假計算，不扣考勤分，但不列入滿勤加分。）
六、獎勵加分12、5分
1、（4分）當(dāng)年擔(dān)任學(xué)校校長、副校長、學(xué)校中層干部（管理人員）記2分、每連續(xù)多任一年加0.5分，加滿3分為止；當(dāng)年任班主任記1分，每連續(xù)多任一年加0.5分，加滿3分為止。正常產(chǎn)假，學(xué)校安排外出培訓(xùn)不作間斷，視為連任，如果回校后不再擔(dān)任班主任（期中回校的除外），則擔(dān)任班主任年限從請假之日計算。當(dāng)年任教研組長、副組長、辦公室室長、圖書室管理人員、實驗室管理人員、黨支部書記、微機(jī)室管理人員、年級學(xué)科組長（限語、數(shù)學(xué)科）、工會委員記1分，每連續(xù)多任一年加0.5分，加滿2分為止；非班主任、管理人員參與當(dāng)年值班值周一次加0.2分，加滿2分為止（護(hù)校隊5天按1次計算）。以上職務(wù)任半年的記一半的分，任多個職務(wù)的可累計加分，總計加滿4分為止。
2、（1分）教學(xué)成績在全縣分類排名中名列前十名的，每學(xué)期加0.5分，加滿1分為止（以上一學(xué)年成績?yōu)闇?zhǔn)）。
3、（2分）教齡滿25年以上教師，當(dāng)年加1分，以后每增加一年教齡加0.2分，加滿2分為止。
4、（0.5分）黨員教師在當(dāng)年民主評議中合格以上的，加0.5分；不合格的不加分。
5、（2分）教師申報經(jīng)學(xué)校備案參與小課題研究按國家、省、市、縣（校）分別加1、0.8、0.6、0.4分，課題負(fù)責(zé)人在此基礎(chǔ)上分別再加0.5、0.4、0.3、0.2分，在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題的按參與的2倍加分，課題成果在校級或校級以上推廣的參與人員分別再加0.5分，加滿2分為止。
6、（1分）在現(xiàn)任學(xué)校任職期內(nèi)主管、主抓、牽頭工作，學(xué)�；蚣w被國家、省、市、縣、校評為先進(jìn)集體或示范校（學(xué)校教研組評比的只加到一等獎），按部門和工作責(zé)任人分別記1、0.8、0.6、0.5、0.4分，累計加分，加滿1分為止。
7、（1分）半年滿勤加0.5分，加滿1分為止。（上班半年的，按上班時間計算）
8、（1分）經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排，1年內(nèi)有幫扶任務(wù)的教師按6至11個月的加0.5分，1年或1年以上的加1分。
七、結(jié)果運用
此考核結(jié)果同時運用于教師高、中級職稱評、聘、續(xù)聘、流動聘任以及年終獎金、績效分配。
小學(xué)教師平時考核方案 7
為落實義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資的合理分配，維護(hù)廣大教職工的切身利益，根據(jù)《霍邱縣義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實施意見（試行）》（教人〔20xx〕34號）和《關(guān)于進(jìn)一步完善義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資考核發(fā)放意見》（教人〔20xx〕10號）文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育工作的實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)中國特色的相關(guān)理論和法律法規(guī)為指導(dǎo)，以上級有關(guān)政策為依據(jù)，以提高教職工績效為導(dǎo)向，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到“干多干少不一樣、干好干壞不一樣”，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作，積極主動地實現(xiàn)各項工作目標(biāo)，促進(jìn)廣大教職工為全面實施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育，貢獻(xiàn)各自的智慧和力量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了切實抓緊抓好績效考核工作，中心校成立村級考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
三、實施對象
中心小學(xué)、明德、隱賢、名家匯、隱北、東灘、吳祠、慈佛、高樓、汪店、梁塘、陳樓等12所小學(xué)（教學(xué)點）的所有正式在編的工作人員。
四、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法
�。ㄒ唬┗A(chǔ)性績效工資考核與分配
教職工績效考核結(jié)果為合格及以上等次的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資；考核結(jié)果為不合格等次的，不發(fā)獎勵性績效工資，并視其具體情況酌情扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資，扣發(fā)比例應(yīng)不低于20%。
�。ǘ┆剟钚钥冃ЧべY考核
1、村級小學(xué)校長（含教學(xué)點負(fù)責(zé)人）考核。
中心校按人均獎勵性績效工資的110%提取，結(jié)合中心�？己私M的考核和學(xué)校教職工的考核，根據(jù)縣教育局教人〔20xx〕34號附件1考核要點，分春、秋兩學(xué)期各考核一次（具體辦法另行文）。
2、班主任考核。
各校都要制定考核辦法及細(xì)則，按學(xué)期（春學(xué)期2月—7月、秋學(xué)期8月—次年元月）考核發(fā)放。各校可以根據(jù)各班的.學(xué)生數(shù)，統(tǒng)籌班主任月津貼，每班50—80元�？己藶楹细褚陨系却蔚�，全額發(fā)放班主任津貼�？己撕细竦却我韵碌模幢壤鄢糠职嘀魅谓蛸N，下一學(xué)期不得再聘為班主任。班主任工作量按所在學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半，計入教師基本工作量。
3、教師考核。
考核共計100分，其中工作量30分、工作表現(xiàn)30分、工作成效40分。各校應(yīng)采取學(xué)�？己诵〗M考核、學(xué)科組考核和所教學(xué)生評教等相結(jié)合的方式，根據(jù)縣教育局教人〔20xx〕34號附件2考核指標(biāo)要點考核。具體如下：（1）校長的工作量，以本校教職工平均工作量為基數(shù)進(jìn)行計算。學(xué)生數(shù)在200名及以下的學(xué)校校長，計0.5個工作量，201－450名學(xué)生的學(xué)校校長計0.6個工作量。（2）其它職位人員的工作量，以本校校長的工作量為基數(shù)進(jìn)行計算（以最高工作量計算，不重復(fù)）。副校長、教務(wù)主任以0.8個工作量計算；黨組織和少先隊等負(fù)責(zé)人員以0.3工作量計算；教研組長以0.2個工作量計算。（3）控流保學(xué)工作納入績效考核范疇，并作為重要指標(biāo)之一。
各�？闪炕袓徫坏闹芄ぷ髁�，全體教職工周工作量相加，計算出周工作量總和，除以教職工總數(shù)，計算出教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量得分，即為教職工工作量的得分。
4、其他人員考核。
�。�1）小教辦工作人員和報賬員：采取中心校考核組考核和各校校長及教師代表民主測評相結(jié)合的方式，根據(jù)師德表現(xiàn)、出勤、工作量、工作實績等核算。
�。�2）考核本年度中退休人員，依據(jù)退休文件、實際在校工作的時間和工作情況，據(jù)實核算。
�。�3）考核本年度中新增人員，根據(jù)上崗報到時間和工作情況，據(jù)實核算。
（4）資料員津貼：4大片的4個資料員，每人每年按要求完成任務(wù)者，補(bǔ)貼800元，完不成任務(wù)酌情扣發(fā)津貼。
5、設(shè)立獎勵基金。
從獎勵性工資總額中按每人每月提取5%，作為獎勵基金，對考試、教研、競賽等工作成績突出的學(xué)校和個人，給予獎勵。對全鄉(xiāng)性集會缺席、活動和比賽不參加者，每次扣30至50元，打入本基金。
�。ㄈ┆剟钚钥冃ЧべY的分配
獎勵性績效工資的考核發(fā)放主要參照因素：
�。�1）在校學(xué)生數(shù)、班級數(shù)、平均課時量，其中，學(xué)生數(shù)為最要因素。
�。�2）照顧偏遠(yuǎn)村級小學(xué)、教學(xué)點及特殊崗位。
（3）教育、教學(xué)、教研成果。
�。�4）兼顧現(xiàn)有教師數(shù)及實際教師需求數(shù)。中心校繼續(xù)按照教師數(shù)占一半，班級和學(xué)生數(shù)占一半的比例，將獎勵性績效工資總數(shù)核算到校，再由學(xué)校根據(jù)本校績效工資的分配方案，進(jìn)行分配。
五、考核等次確定
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次。各等次的比例，應(yīng)按績效考核得分從高到低依次劃定，優(yōu)秀等次的比例適當(dāng)向一線教師傾斜。有違反師德行為和沒有完成正常的教育教學(xué)業(yè)務(wù)或不能履行正常工作職責(zé)的，直接評定為不合格等次：
教職工對績效考核結(jié)果有不同意見，可通過正常渠道向?qū)W校或教育主管部門申訴。
六、考核結(jié)果使用
1、教職工績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)，并作為崗位聘用、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵和年度考核等方面的重要依據(jù)。
2、教職工績效工資的分配，以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工的工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到的分值，分值乘以教職工工作績效考核得分，即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。
3、病、事假及進(jìn)修期間等不在工作崗位人員，一律不享受獎勵性績效工資。
小學(xué)教師平時考核方案 8
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)和培養(yǎng)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，全面落實立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）>的通知》（教師〔20xx〕18號）、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)<山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見>的通知》（魯教改字〔20xx〕1號）、《青島市教育局關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見的通知》（青教通字〔20xx〕70號）和《青島市中小學(xué)幼兒園教師有償補(bǔ)課及收受禮品禮金等師德失范行為處理辦法（試行》(青教規(guī)〔20xx〕3號)等文件精神，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高教師隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以規(guī)范教師從教行為為重點，建立健全教師師德考核制度，完善教師職業(yè)行為激勵機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)一步提高我校教師師德師風(fēng)建設(shè)水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。
二、考核原則
1.主體性原則。尊重教師的主體地位，依靠教師，為了教師，服務(wù)教師，引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。
2.民主性原則。堅持實事求是、民主公開，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長等方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評價教師。
3.導(dǎo)向性原則。堅持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4.實效性原則。堅持典型引路、推動整體、講求實效，及時總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題。
三、考核對象
本方案適用于青島市嶗山區(qū)西韓小學(xué)全體在職教職工。
四、考核類別和內(nèi)容
�。ㄒ唬┛己祟悇e
考核分為平時考核和年度考核。平日考核實行動態(tài)管理，實時記錄教師的日常表現(xiàn)，為每一名教師建立師德檔案。年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。
（二）考核內(nèi)容
以教育部印發(fā)的《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》為依據(jù)，參照《青島市中小學(xué)幼兒園教師師德考核參考內(nèi)容（正面清單）》和《青島市中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》，根據(jù)學(xué)校實際，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定本�？己藰�(biāo)準(zhǔn)。（附件1、附件2）
五、考核程序和方法
（一）成立考核小組
學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對學(xué)校教師師德考核的指導(dǎo)與審核；對本校師德考核工作的組織實施�？己斯ぷ餍〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及一線教師代表組成。考核小組成員共9人，其中，一線教師代表應(yīng)民主推選產(chǎn)生，不低于考核小組人員的'50%。
（二）制定考核細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校師德考核小組對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和上述考核內(nèi)容，結(jié)合各類崗位特點和本校師德建設(shè)中存在的突出問題，研究制定考核工作方案，經(jīng)學(xué)校全體教職工大會表決通過后公布并實施。
�。ㄈ┙M織評議
學(xué)校考核小組組織教師、學(xué)生和家長開展師德評議。
(1)教師自評。學(xué)校組織教師進(jìn)行自我評議。
(2)民主評議。學(xué)校組織教師對照師德考核內(nèi)容要求進(jìn)行互評。
(3)服務(wù)對象評。以班級為單位，組織學(xué)生、家長對班級任課教師及班主任進(jìn)行無記名評議打分，學(xué)生參評人數(shù)不低于全班人數(shù)的80%，對于小學(xué)低年級教師，應(yīng)根據(jù)教育對象的特點采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行。家長參評人數(shù)不低于全班人數(shù)的50%。
(4)考核小組評。學(xué)校考核小組根據(jù)教師日常師德表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，對被考核人師德表現(xiàn)考評打分。
教師自評、民主評議、服務(wù)對象評、考核小組評四項得分分別按20%、20%、30%、30%折算后得出被考核人師德年度考核基礎(chǔ)成績。另被考核人年度內(nèi)獲得區(qū)市級以上師德榮譽(yù)稱號或者見義勇為、拾金不昧、孝老愛親、志愿服務(wù)等行為被區(qū)市級以上媒體宣傳報道的，可視社會影響力予以加分，但加分不得超過基礎(chǔ)考核總分的5%。
六、確定等次
（一）考核結(jié)果分優(yōu)秀(90分以上)、合格（80-89分）、基本合格（60-79分）、不合格（59分及以下）四個等次。
�。ǘ⿲φ铡敦�(fù)面清單》，被考核人在年度內(nèi)涉及任意一條情形，實行“一票否決”，直接認(rèn)定師德考核等次為不合格。
�。ㄈ┕緜浒�
考核結(jié)果在本校范圍內(nèi)公示，公示無異議后在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)校考核工作小組應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評價意見，教師對師德考核結(jié)果有不同意見的，可以向?qū)W�？己诵〗M申請復(fù)核或向?qū)W校主管部門申訴。
考核結(jié)果公示無異議后，記入《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》，并存入教師個人檔案。
七、考核結(jié)果的使用
（一）教師師德考核結(jié)果納入教師學(xué)年度考核，作為教師資格定期登記、職務(wù)評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)，師德考核等次為優(yōu)秀的，學(xué)年度考核方可評為優(yōu)秀等次。
（二）師德考核不合格的，教師學(xué)年度考核應(yīng)定為不合格，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級、不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予相應(yīng)處分，按規(guī)定撤消教師資格，直至解聘。
八、考核時間
師德考核每年一次，與事業(yè)單位工作人員學(xué)年度考核同步進(jìn)行。
本方案自通過之日起施行，有效期至20xx年8月31日。
小學(xué)教師平時考核方案 9
長期以來，我縣廣大中小學(xué)教師忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，默默奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)的改革發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。但近年來，極少數(shù)教師違反師德的現(xiàn)象也時有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊伍的整體形象。為積極引導(dǎo)廣大教師立德樹人、為人師表，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊伍，根據(jù)江西省人民政府《關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》（贛府發(fā)〔20XX〕7號）、江西省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的指導(dǎo)意見》（贛教師字〔20XX〕49號）、九江市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》(市教發(fā)〔20XX〕95號)精神，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針為指導(dǎo)，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)廣大教師優(yōu)良的師德風(fēng)范和專業(yè)素養(yǎng)，做人民滿意的教師，為實現(xiàn)永修經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.師德建設(shè)常態(tài)化。面對日益增長的廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求、對教師素質(zhì)和教書育人能力的更高期待，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)。各級各類學(xué)校要大力加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，弘揚高尚師德，實行師德建設(shè)制度化、常態(tài)化。
2.師德教育長效化。教師崗位培訓(xùn)須開設(shè)師德教育專題，在職教師培訓(xùn)要把師德教育列為重要內(nèi)容，加強(qiáng)教師法制教育和心理健康教育。要結(jié)合教育教學(xué)、社會實踐活動開展師德教育，突出針對性和實效性，采取實踐反思、師德典型案例評析、情景教學(xué)等豐富師德教育形式，把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請進(jìn)課堂，用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵，切實增強(qiáng)師德教育效果，實現(xiàn)師德教育長效化。
3.師德激勵多元化。各級各類學(xué)校要弘揚主旋律，增強(qiáng)正能量，將師德作為重點工作來抓，實行師德多元化激勵措施，全面提升師德水平。一要聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日的契機(jī)，集中宣傳教師的`地位和作用，樹立優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，營造尊師重教的濃厚社會氛圍。二要完善師德激勵制度，在師德師風(fēng)教育活動月中開展各項評選表彰活動，樹立師德典型，激勵廣大中小學(xué)教師崇尚師德、為人師表、愛崗敬業(yè)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和輻射作用。三要把師德表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的必要條件（如教書育人楷模，模范教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進(jìn)工作者等），在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在評優(yōu)評先和職務(wù)(職稱)晉升中優(yōu)先考慮。
4.師德考核系統(tǒng)化。促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置。按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》要求（見附件1），以學(xué)校為單位，分學(xué)年實施，分級管理，統(tǒng)一登記。
5.師德監(jiān)督體系化。各級各類學(xué)校要及時研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施，建立健全師德年度評議制度、師德問題報告制度、師德狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系。按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》要求（見附件3），實行分級對每一所學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督測評制度，分學(xué)年登記一次測評結(jié)果，將師德建設(shè)納入督導(dǎo)評優(yōu)體系中。同時要建立行之有效、多種形式的師德投訴、舉報平臺，及時獲取掌握師德信息動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)，有效防止失德行為發(fā)生。師德舉報電話：XX。
6.師德問責(zé)嚴(yán)厲化。各級各類學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《九江市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則》，提高認(rèn)識，加強(qiáng)師德行為督查。對違反職業(yè)道德行為情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，堅決清除出教師隊伍，以遏制失德行為蔓延。同時加大問責(zé)力度，對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，涉及違法犯罪的要及時移送司法部門。
三、實施步驟
1.師德考核過程按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》（附件1）要求實施。考核工作在學(xué)年末（6月）進(jìn)行，重點考核教師一學(xué)年內(nèi)師德表現(xiàn)，考核情況和結(jié)果要載入教師檔案（填寫《永修縣中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核表》，并要求打印）�？h教育局依托現(xiàn)有的“江西省中小學(xué)教師信息管理系統(tǒng)”，每年6月至9月組織各級各類學(xué)校上網(wǎng)登記中小學(xué)教師師德考核結(jié)果，分市、縣、校三級管理，分級上傳匯總，然后上報省廳。首次考核時段為20XX年9月至20XX年9月。
2.學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評過程按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》（附件3）要求實施。監(jiān)督測評工作在學(xué)年末（6月）進(jìn)行，重點考核學(xué)校一學(xué)年內(nèi)師德建設(shè)工作情況。監(jiān)測內(nèi)容主要涉及組織領(lǐng)導(dǎo)、制度保障、糾錯機(jī)制和工作實效四部分。縣教育局每年6月至9月進(jìn)行上網(wǎng)登記學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)測情況，分市、縣兩級管理，分級上傳匯總，然后上報省廳。
四、工作要求
各級各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作首位，貫穿于管理工作全過程。建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是學(xué)校師德建設(shè)第一責(zé)任人，要親自抓師德建設(shè)。學(xué)校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會和群團(tuán)組織緊密配合，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)合力，促進(jìn)師德建設(shè)健康發(fā)展。
小學(xué)教師平時考核方案 10
師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了認(rèn)真貫徹市教育局，瑞教政（20XX）14號文件精神，重塑我校教師形象，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)，特制訂了如下考核方案：
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：XX
成 員：XX
二、師德考核評價機(jī)制
1、每學(xué)期6月份由學(xué)校根據(jù)“五考核”的方法，對照考核細(xì)則計算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。
2、考核結(jié)果直接與獎金掛鉤。
3、考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、評職稱的'依據(jù)。
三、教師師德考核細(xì)則
�。ㄒ唬�、依法執(zhí)教（15分）
1、積極參加政治學(xué)習(xí)及各種會議，做到不缺席，不遲到不早退，缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分。
2、能按要求按時完成政治學(xué)習(xí)心得、總結(jié)等相關(guān)師德材料，每缺一項扣1分。
3、認(rèn)真記載政治學(xué)習(xí)筆記，有專門的政治學(xué)習(xí)筆記本，內(nèi)容較完整，字跡工整，無筆記本扣2分，缺少內(nèi)容扣1分。
（二）、愛崗敬業(yè)（25分）
1、堅持出滿勤，曠課1節(jié)扣5分，事假1天扣1分，每學(xué)期非住院病假累計10天扣1分。
2、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅持認(rèn)真鉆研教材，按要求備好課，備課欠1節(jié)扣1分，按時上課，不無故缺課，遲到早退一次扣0.5分。認(rèn)真及時批改作業(yè)，不積壓學(xué)生作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)積壓1次扣1分。
3、積極轉(zhuǎn)化差生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，每學(xué)期各位教師都要有轉(zhuǎn)化后20%的學(xué)生的計劃和提高措施。
4、值日教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時到崗，否則，因工作疏忽或不到崗而給學(xué)校造成損失給當(dāng)事者扣5分。
5、積極參加新課改，不斷改進(jìn)自己的教法，不斷提高教育教學(xué)水平。無故不參加教研活動，每次扣1分。
（三）、熱愛學(xué)生（25分）
1、不體罰、變相體罰學(xué)生，不得諷刺、挖苦學(xué)生，否則，查實一次扣5分。
2、不得偏愛學(xué)生，不得歧視學(xué)生，更不得強(qiáng)行要求學(xué)生離校或?qū)W(xué)生攆出教室，否則，查實一次扣3分。
�。ㄋ模槿藥煴恚海�25分）
1、遵守社會公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動和社會活動。
2、儀表端莊、穿著得體、整潔大方，裝飾符合教師特點，樹立教師的良好形象，對學(xué)生起示范作用。
3、對學(xué)生講話態(tài)度謙和，語言文明，不說粗話臟話。
�。ㄎ澹F(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）
1、同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，應(yīng)尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內(nèi)吵架一次扣3—5分。
2、應(yīng)服從學(xué)校安排，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情，否則扣除3—5分。
3、按時按質(zhì)完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，否則扣除3—5分。
四、考核辦法
依據(jù)市教育局《教師職業(yè)道德考評辦法》每年組織評議。
其中：一、二、三年級教學(xué)人員：
自評占10%， 家長評議占15%， 教師互評占35%， 領(lǐng)導(dǎo)評議占40%。
四、五、六年級教學(xué)人員：
自評占10%，家長評議占10%，學(xué)生評議占15%，教師互評占30%，
領(lǐng)導(dǎo)評議占35%。
五、師德考核等級確定
90分以上為優(yōu)秀 80-89分為良好
60-79分為合格 60分以下為不合格
六、師德考核比例指標(biāo)（按學(xué)校教工總數(shù)確定）
優(yōu) 秀：15% ；良 好：40%至50%；合 格：30%至40%；
不合格：0至5%。
小學(xué)教師平時考核方案 11
為科學(xué)公正地評價教師的教學(xué)業(yè)績，激發(fā)廣大教師的工作積極性，努力提高教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、考評范圍
全校教師（含任課的學(xué)校干部)。
二、考評內(nèi)容
根據(jù)業(yè)績評價的需要，確立以下幾項具體考評內(nèi)容及權(quán)重，主要包括職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效等四個方面。
（一）職業(yè)道德（5分）
�。ㄕf明：師德考核主要采取減分的方式，按照過程監(jiān)督、民主評議、學(xué)校集中的方式確立考核結(jié)果，不能出現(xiàn)負(fù)分。）
1.政治修養(yǎng)。教師要擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)；要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺悟，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，做事認(rèn)真，舉止文明，穿著得體，為人師表；不得有違背黨和國家方針、政策的言行；不得參加社會迷信活動和非法集會。
2.行為規(guī)范。要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，不遲到、早退、曠工和擅自離崗；要廉潔從教，不準(zhǔn)向?qū)W生或家長索請吃喝索要禮物，不準(zhǔn)酒后進(jìn)教室，不準(zhǔn)接打電話，不準(zhǔn)徇私調(diào)換學(xué)生座位，不準(zhǔn)擅自向?qū)W生推銷商品或教輔資料，不準(zhǔn)從事有償家教和有償辦班。
3.愛崗敬業(yè)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)。
4.熱愛學(xué)生。愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，公平對待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視、刁難學(xué)生；不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)干擾教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。
根據(jù)以上要求，對有違紀(jì)現(xiàn)象者酌情適當(dāng)扣分。
（二）職業(yè)能力（10分）
在綜合考核中，由學(xué)生、家長按等級評定。評定等級為：優(yōu)、良、一般三級。對學(xué)生、家長按等級評定的結(jié)果進(jìn)行賦值量化，等級參考值為：優(yōu)=10分、良=8分、一般=5分。等級賦值、權(quán)重值、評價主體可根據(jù)各校具體情況調(diào)整。
學(xué)生及家長評教主要從教師職業(yè)道德、教學(xué)基本功、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)效果等方面每學(xué)期對教師考核至少一次，取兩學(xué)期的平均分。評價標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)實際情況自行制定。
（三）工作表現(xiàn)（15分）
1.教學(xué)工作量
根據(jù)上級規(guī)定的周課時數(shù)，制定相應(yīng)的考評細(xì)則，并根據(jù)工作量的大小進(jìn)行加分或減分。
2.出勤情況
�、藕灥胶炌�。遲到或早退按明確的要求減分。沒有簽到的按遲到計；沒有簽離的按早退計。
⑵嚴(yán)格履行請假手續(xù)。病假、事假按明確要求的減分；曠工
按明確要求減分。
�、菍W(xué)校規(guī)定的活動（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，監(jiān)考、會議和集體活動等），無故缺席、遲到、早退者酌情減分。
⑷上班時間在學(xué)校點名或抽查中空崗者按曠工計。
⑸不遵守工作紀(jì)律，經(jīng)常遲到、早退、曠工或者擅自離崗，經(jīng)教育批評無效的；故意或經(jīng)常不完成教育教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校教育教學(xué)工作造成較大損失的，該項直接得零分。
3.教學(xué)常規(guī)
�、殴ぷ饔媱�、總結(jié)
每學(xué)期能制定出所教學(xué)科的教學(xué)計劃和總結(jié)，并按計劃執(zhí)行。不按時上交計劃、總結(jié)者或計劃、總結(jié)質(zhì)量較差者酌情減分。
⑵備課
�、賯湔n檢查實行量化計分。備課認(rèn)真、詳實、項目齊全者得滿分。不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n，備課內(nèi)容不詳實，項目欠缺者按課時減分。②每周按時參加集體備課，教師不參加者或態(tài)度不認(rèn)真酌情減分。備課組長不組織者或態(tài)度不認(rèn)真者以雙倍減分。
�、钦n堂教學(xué)
遵守課堂教學(xué)常規(guī)要求，按時上下課，以學(xué)生為本，教學(xué)設(shè)計科學(xué)，講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動，學(xué)生主動參與，教學(xué)過程安排合理，教學(xué)效果良好。違反課堂常規(guī)要求按次減分。
出現(xiàn)以下情況酌情減分：
①拖堂現(xiàn)象。
�、谶t到、早退按次減分。
�、蹠缯n。由于教師曠課造成嚴(yán)重后果的`實行師德一票否決制，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
�、懿缓侠碚颊n。
�、萆险n秩序混亂。
�、迣W(xué)生上課睡覺。
⑦教師無故不進(jìn)行教學(xué)或終止教學(xué)。
�、嗥渌麥p分項目根據(jù)學(xué)校的實際情況制定。
⑷作業(yè)設(shè)計批改
設(shè)置作業(yè)的水平也反映出教師的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。要提高布置作業(yè)的質(zhì)量，作業(yè)內(nèi)容要符合大綱規(guī)定和學(xué)生實際，難易適度，作業(yè)設(shè)計水平高，機(jī)械重復(fù)書寫的作業(yè)少。作業(yè)批改認(rèn)真及時規(guī)范，搞好成績登記。重視作業(yè)信息反饋，及時講評。
出現(xiàn)以下情況者酌情減分：
�、僮鳂I(yè)不批改、批改不及時、不全批全改、安排學(xué)生批改、批改有錯誤按次扣分。
�、谧鳂I(yè)設(shè)計不科學(xué)，機(jī)械重復(fù)書寫的作業(yè)多。
�、圩鳂I(yè)信息不反饋，沒有及時講評。
�、芷渌麥p分項目根據(jù)學(xué)校的實際情況制定。
�、陕犝n、評課
每學(xué)期完成學(xué)校教學(xué)常規(guī)規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，并有聽課筆記，經(jīng)教務(wù)部門檢查合格得滿分。聽課節(jié)數(shù)不足，按節(jié)減分。聽課、評課記錄檢查不合格者按節(jié)減分。
⑹考試
在學(xué)校組織的各類考試中，出現(xiàn)以下情況按次酌情減分。
�、龠`反監(jiān)考、閱卷紀(jì)律。
�、谂撟骷佟�
�、叟啿患皶r。
�、懿徽J(rèn)真批閱。
�、莶蛔鲈嚲矸治觥�
�、薏患皶r反饋。
⑦其他減分項目根據(jù)學(xué)校的實際情況制定。
�。ㄋ模┕ぷ鞒尚В�70分）
1.教學(xué)效果
該項重點考核教學(xué)質(zhì)量。主要依據(jù)學(xué)生兩次期末考試成績進(jìn)行考核。第一學(xué)期期末成績占40%，第二學(xué)期期末成績（初三以學(xué)業(yè)考試成績?yōu)樵u價依據(jù)；高三以高考成績?yōu)樵u價依據(jù)）占60%。由學(xué)校根據(jù)本校實際情況制定具體的考核辦法。
主要考核教師所教班級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。其中，平均分占40%、及格率30%和優(yōu)秀率占30%。
2.教研效果
�、沤萄谢顒�
積極參加各級教研活動，能積極與同事進(jìn)行研討。
�、苾�(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課
�、俪袚�(dān)各級公開課教學(xué)，按公開課等級計分。
�、诔袚�(dān)各級觀摩課教學(xué)，按觀摩課等級計分。
�、蹆�(yōu)質(zhì)課評比中獲獎?wù)撸磧?yōu)質(zhì)課等級計分。
⑶課題研究
承擔(dān)各級教研課題并結(jié)題，按課題等級、主持人與參與人、課題研究效果等計分。
⑷論文發(fā)表、獲獎情況
�、僖缘谝蛔髡咦珜懓l(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、論文、論著，按發(fā)表的雜志級別計分。
②以第一作者撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、論文、論著，在評比活動中按獲獎等級計分。
�、蓞⒕幮１菊n程，開課情況酌情得分。
⑹培養(yǎng)教師情況。能較好履行指導(dǎo)教師職責(zé)，制定培養(yǎng)計劃、措施，對新教師備課、上課、評價等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程指導(dǎo)，使培養(yǎng)教師達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求加基礎(chǔ)分。接受指導(dǎo)的教師在相應(yīng)指導(dǎo)項目上獲獎，指導(dǎo)教師按獲獎級別得分。
�、藢W(xué)校根據(jù)實際情況制定相關(guān)的其他考核項目。
三、考評方法
1.考評應(yīng)全面、客觀、公正地對教師進(jìn)行綜合評價，具體可采用定性評價與定量分析相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2.考評工作組應(yīng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理干部和教師代表組成，其中教師代表比例不低于60%。
3.學(xué)校考評工作委員會要結(jié)合學(xué)校實際，可制定本校教師考評具體方案，根據(jù)學(xué)校隸屬關(guān)系，在上級主管部門的指導(dǎo)下具體組織實施考評工作。教師考評方案要征求教師的意見并經(jīng)學(xué)校教代會通過。
小學(xué)教師平時考核方案 12
岔道口完小教師績效工資考核方案為全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，為了發(fā)揮績效工資的調(diào)節(jié)功能，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，客觀公正地量化評估教師的工作績效，更好地對每一位教師進(jìn)行績效考評,進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、考核委員會及考核小組
組長：
成員：全體教職工
二、績效考核項目：
考核共計100分，其中師德師風(fēng)10分，考勤15分，工作量15分，教育教學(xué)過程30分，教育教學(xué)業(yè)績30分。
三、制定方案原則：
1、既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁精神。
2、打破平均主義，按工作責(zé)任，崗位目標(biāo)完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇。
3、多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實際，重貢獻(xiàn)，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。
4、既要充分保護(hù)老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。
四、考核細(xì)則：
�。ㄒ唬⿴煹驴己耍�10分）
1、熱愛教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問題導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)�；蛏霞売嘘P(guān)部門上訪，造成嚴(yán)重后果或不良影響的，經(jīng)調(diào)查核實扣除師德考核1分。
2、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟(jì)損失的，一經(jīng)查實，一次扣除2分。
3、熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。如無正當(dāng)理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工作責(zé)任心不強(qiáng)造成較大影響的，一次扣除2分。
4、教師必須認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不遲到早退，有事辦好請假手續(xù)。認(rèn)真做好每學(xué)期5000字的讀書筆記及心得，不做與政治學(xué)習(xí)無關(guān)的事。違反一次扣1分。
5、不得在全鄉(xiāng)統(tǒng)一舉行的`各類競賽活動中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。
6、工作推諉，不服從分配（學(xué)校各處室、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見可以保留），違者一次扣1分。
7、工作失職，造成不良影響，危害學(xué)校聲譽(yù)，違者一次扣1分。
8、搞不正當(dāng)之風(fēng)，當(dāng)眾頂撞領(lǐng)導(dǎo)，說別人閑話，搬弄是非，影響團(tuán)結(jié)，造成不良影響每次扣1分（累計扣分）。
9、教師穿著儀表、舉止不文明者（如穿拖鞋、背心進(jìn)入教室，隨地吐痰，講粗野話等）發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
10、嚴(yán)禁在工作期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。
�。ǘ┙處煶銮冢�15分）
1、一學(xué)期工作期間，病假累計不超過7天或事假累計不超過3天記15分；
病假累計不超過10天或事假累計不超過6天記10分；
病假累計不超過15天或事假累計不超過10天記5分；
病假累計不超過30天或事假累計不超過15天記2分；
病假累計超過30天或事假累計超過15天此項不記分；
無故曠工半天以上此項不記分。
2、曠正課每節(jié)扣3分，遲到、早退每次扣1分。曠早操、周日例會每次扣1.5分。
3、曠升旗、會議每次扣3分，遲到或早退每次扣1分（請假一學(xué)期累計不超過3次從第4次起按事假進(jìn)行扣分）。
4、病事假把功課對調(diào)好并告知教導(dǎo)處備案，則不扣考勤分。
5、病假必須有醫(yī)院的證明，每學(xué)期4天內(nèi)不扣考勤分，若重大疾病需住院治療，住院期間不列入病假4天范圍（以出院單為憑），但住院的當(dāng)月和本學(xué)期不得滿勤獎，病假5天以上每天扣0.5分。
6、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班，每天扣2分。
7、學(xué)歷進(jìn)修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學(xué)校同意后，以文件通知的天數(shù)為準(zhǔn)自行調(diào)課參加，未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者，按曠課處理。
8、教師外出培訓(xùn)，參加教研活動等，必須先把功課對調(diào)好。
�。ㄈ┕ぷ髁浚�15分。）
1、除語、數(shù)、英學(xué)科外的其他學(xué)科系數(shù)為1，英語、數(shù)學(xué)和一、二年級的語文系數(shù)為1.1，三、四、五年級的語文的系數(shù)為1.2，六年級語文系數(shù)為1.3。學(xué)校安排六年級語、數(shù)、英的課外輔導(dǎo)系數(shù)為1。
2、附加工作量：當(dāng)班主任的每周加2課時工作量，男55歲以上（含55歲）女50歲以上（含50歲）的教師每周加2課時工作量。
3、教師的周工作量=周所任課時量×該科系數(shù)＋兼任學(xué)科周課時量×該科系數(shù)＋附加分（語、數(shù)）。
4、教師的工作量分=20×（教師的周課時量÷全校周平均課時量）＋本學(xué)期代課分。
5、班主任工作，從績效工資中提取20元/每班每月，另行考核后加入班主任績效工資。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)過程（30分）
1、學(xué)習(xí)筆記（2分）
2、教學(xué)資料上交（2分）
3、教師備課（5分）
4、作業(yè)布置與批改（2分）
5、聽課與評課（4分）
6、考試及試卷分析（2分）
7、教研活動（3分）
�。ㄎ澹┙虒W(xué)效果（30分）
1、按期中考試名次，從高到低依次按每低一個名次相差0.3分。
2、教師帶語數(shù)多科頭的按最高分名次記分。
3、后勤人員、學(xué)前班、幼兒園教師、非檢測科目及教輔人員的考績得分是全校教學(xué)一線教師教學(xué)業(yè)績的平均分。
4、因教師自己的疏忽大意而導(dǎo)致的安全事故，安全考核分扣2分。遇到安全事故不及時制止，放任事故發(fā)生，一次扣2分。
五、考核結(jié)果的使用
1、考核結(jié)果作為評優(yōu)表模、資格認(rèn)定、崗位聘任、職位晉升、年度考核的依據(jù)。
2、作為發(fā)放教育績效工資的依據(jù)教師一年的績效工資總量=上半年浮動績效工資總量×（本學(xué)期量化分÷本學(xué)期全校平均分）＋下半年浮動績效工資總量×（下半年本人所得量化分÷下半年全校平均分）
3、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)及操作辦法
�、俳搪毠さ目己斯ぷ饔尚ｉL領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)考核。
�、诳己藭r個人提供履行職責(zé)的條款和履行的職責(zé)情況的總結(jié)及有關(guān)材料，據(jù)此，考核小組進(jìn)行逐條逐項考核，登記考核情況并作出評價。
③非考試科目的教學(xué)成績合并于“德、能、勤”進(jìn)行考核，按90%記入總分�？荚嚳颇砍煽兺昙墴o法比較的，教學(xué)成績合并“德、能、勤”按100%記入總分。
�、芙處熆己擞嘘P(guān)德部分的考核采取評議打分的辦法，教師互評占60%，校領(lǐng)導(dǎo)評議占40%（其中學(xué)生問卷情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子評分依據(jù)）。
4、有下列情形之一者，一票否決，扣發(fā)當(dāng)月績效工資：
①造成教育事故，影響惡劣的；
�、谝蜇�(zé)任事故，造成重大損失的；
③工作不負(fù)責(zé)任，動輒撂挑子的；
�、苡羞`法犯罪行為，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；
⑤因本人水平低，能力差，教學(xué)質(zhì)量低，一直不受學(xué)生歡迎的；
�、薏荒苷J(rèn)真履行職責(zé)，師生評價很低的；
⑦不服從學(xué)校管理，無理取鬧，影響學(xué)校工作正常開展的；
⑧不講社會公德，言行不檢點，嚴(yán)重?fù)p害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的；
⑨曠工累計3天以上，請假累計6天以上的。
。
小學(xué)教師平時考核方案 13
為了更好地培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，調(diào)動教師工作積極性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，根據(jù)上級教育部門有關(guān)文件和我校實際，特制訂柳林小學(xué)教師年度考核實施方案。
一、學(xué)校成立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長:
成員：
二、學(xué)校根據(jù)工作崗位將教師分成三個組：
A組：中心校語文、數(shù)學(xué)教師及在編不在崗教師。
B組：村校老師。
C組：除AB組其他教師。
根據(jù)教師人數(shù)比例確定“優(yōu)秀人數(shù)”指標(biāo)。A組：5人；B組：1人；C組：2人。
三、考核內(nèi)容
（一）基本分考核部分（100分）：
1、工作量：細(xì)則見《績效考核方案》（5分）分管教學(xué)副校長考評
2、師德：細(xì)則見《績效考核方案》（5分）德育處考評
3、日常工作。細(xì)則見《績效考核方案》（5分）辦公室匯總
4、值周工作。細(xì)則見《績效考核方案》（5分）值周領(lǐng)導(dǎo)考評
5、考勤。細(xì)則見《績效考核方案》（5分）辦公室考評
6、安全。細(xì)則見《績效考核方案》（5分）安保處考評
7、工作質(zhì)（70分）教務(wù)處考評
各年級第一名為70分。其余名次的得分為：用70分減去本人平均分與第一名平均分的差的3倍為實得分；最低分為40分。
（二）附加分考核部分：(5分)。
附加分主要是對教師學(xué)年其它綜合成效性的'考核。
1、根據(jù)《柳林小學(xué)宣傳工作獎懲方案》考核獎金額×0.5%即實得分，此項累計得分不超過5分。
2、教齡：每一年加0.2分。
3、若對學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的教師經(jīng)校務(wù)會討論可以直接評優(yōu)。
小學(xué)教師平時考核方案 14
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍管理，全面調(diào)動我校教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，搞好教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以及在年度考核、平優(yōu)樹先工作中更加趨于公開、公正、公平、合理，為今后教師聘任制奠定基礎(chǔ)，特制定《洪村小學(xué)教師量化考核實施方案》。
一、考核內(nèi)容
為全面了解、掌握每位教師工作及個人素質(zhì)等情況，計劃從教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教師專業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色教育、考勤等方面進(jìn)行全方位的量化考核。
二、量化考核辦法
每學(xué)期末對教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教師專業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色教育、考勤等方面進(jìn)行量化；第一學(xué)期量化預(yù)計在1月中旬左右，第二學(xué)期量化在7月上旬左右。
三、量化考核評分及評分標(biāo)準(zhǔn)
（一）、教師職業(yè)道德100分
1、理想信念（20分）
堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針、政策，努力學(xué)習(xí)并有改革進(jìn)取的精神。
2、教育思想（30分）
努力學(xué)習(xí)教育理論和教改經(jīng)驗，教育思想端正，全面貫徹教育方針，堅持教書育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，重視潛能生發(fā)展。
3、品德修養(yǎng)（30分）
遵紀(jì)守法，熱愛本職工作，熱愛學(xué)校和學(xué)生，團(tuán)結(jié)合作，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，言行舉止堪為學(xué)生表率。
4、政治學(xué)習(xí)（20分）
按時參加學(xué)習(xí)，并做好記錄者，得20分；無故不參加學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)筆記達(dá)不到要求者，每缺一次扣5分，扣滿20分者，年度考核不能評為優(yōu)秀等級，當(dāng)學(xué)年不能評先進(jìn)。
出現(xiàn)下列情形之一、影響較壞、造成不良后果的，實行“一票否決”，師德考核不得分，且年度考核等級為不合格。
�、朋w罰與變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果；
�、葡�?qū)W生兜售商品、推銷復(fù)習(xí)資料、亂收費和向?qū)W生家長索要財物；
�、请m未構(gòu)成犯罪但對學(xué)生有明顯不正當(dāng)行為；
⑷拒不服從分配、威脅恫嚇學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；
�、蓞⑴cFLG等邪教組織；
�、使ぷ鲿r間中午喝酒，或業(yè)余時間酒后滋事；
⑺越級上訪，造成不良影響；
⑻拉幫結(jié)派，撥弄是非，影響團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、發(fā)展的
�。ǘ⒖记冢�100分）
教師每人每月基礎(chǔ)分20分，請假一節(jié)扣2分，曠職1課時（一天按6課時計算），當(dāng)月20分全扣；一學(xué)期曠工累計5節(jié)課，5個月考勤分全扣；曠工累計8節(jié)以上16節(jié)以內(nèi)，年度考核最高為基本合格；曠工累計超過16節(jié)，年度考核結(jié)果為不合格。
婚、喪假按國家規(guī)定執(zhí)行，不在出勤考核范圍之內(nèi)。
�、俨溉槠谂毠ぴ诓坏⒄`上課的情況下，每天給予兩節(jié)課的哺乳時間。此段時間不在出勤考核范圍之內(nèi)。
②一學(xué)期事假累計超過30天，不足45天、病假累計超過45天不足90天，學(xué)期考核結(jié)果最高為基本合格；請事假累計超過45天、病假累計超過90天，學(xué)期考核結(jié)果為不合格。一學(xué)年事假累計超過60天，不足90天、病假累計超過90天不足180天，學(xué)年考核結(jié)果最高為基本合格；請事假累計超過90天、病假累計超過180天，學(xué)年考核結(jié)果為不合格。
�、蹖⒔處焻⒓涌己说�5個月的得分相加后為教師出勤的'最后得分。
�。ㄈ⒔虒W(xué)常規(guī)（350分）
1、計劃、總結(jié)（40分）
制定的學(xué)科教學(xué)計劃目標(biāo)明確，進(jìn)度合適，符合本校學(xué)生實際情況，能夠充分體現(xiàn)新課改的要求，跟上形勢發(fā)展的步伐；學(xué)期末有總結(jié)，總結(jié)能對教學(xué)質(zhì)量客觀分析，經(jīng)驗教訓(xùn)符合實際，能按照學(xué)校要求的時間上交。
2、備課（100分）
�。�1）、課課有教案，并書寫規(guī)范。（60分）
�。�2）、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，符合新課改的要求，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，并體現(xiàn)師生雙邊活動，教案后附有教學(xué)后記或教學(xué)反思（40分）
（3）按課標(biāo)要求認(rèn)真?zhèn)湔n。凡查出有滯后備課者一次扣5分，不備課上課者一次扣10分，教后記，每少一次扣0.5，備課檢查按三等打分記入教師量化，等次分別為100、95、90
3、上課（100分）
按課程表上課，目標(biāo)明確方法靈活，體現(xiàn)新課標(biāo)精神，凡遲到或早退一次分別扣5分，空堂一次扣10分，上課期間串班、串崗、接打手機(jī)一次扣5分；辦公室內(nèi)做與教學(xué)無關(guān)的事情，一次每人扣10分，辦公室負(fù)責(zé)人扣5分
3、作業(yè)批改（30分）
�。�1）、作業(yè)量適當(dāng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，針對學(xué)生的不同情況，提倡“自助餐”式的布置作業(yè)方法。（10分）
（2）、作業(yè)批改及時準(zhǔn)確、教師多使用激勵性評語。（10分）
（3）、作業(yè)批改有實效。（10分）
4、晨讀輔導(dǎo)（20分）
按要求及時輔導(dǎo)，有特色輔導(dǎo)，凡遲到一次扣0.5分，空堂一次扣1分。
5、聽課評課（30分）
�。�1）、要求教師平均每周聽課一節(jié)，每學(xué)期不少于15節(jié)（15分）
�。�2）、聽課筆記應(yīng)有評語和教學(xué)建議，并切實可行（15分）
6、質(zhì)量檢測（50分）
按要求組織各種檢測（單元、期中、期末）和質(zhì)量分析，一次不合格扣1分。
�。ㄋ模┙處煂I(yè)化發(fā)展（200分）
認(rèn)真參加各級各類教研活動，無故缺席1次扣10分，遲到或早退1次扣5分；聽課記錄每聽一節(jié)加2分，無聽課意見1篇扣1分；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化學(xué)習(xí)筆記以及摘抄筆記每少一篇扣10分。學(xué)習(xí)心得每少一次扣5分。凡參加課題研究者加5---10分，每篇總結(jié)論文加5分。校級優(yōu)質(zhì)課加（1---3分）、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課加（3---5）分、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課加（5---7）分，市級以上依此類推。
（五）、教學(xué)質(zhì)量診斷性檢測（150分）
按期中期末檢測試卷的卷面整潔程度、答題規(guī)范程度、優(yōu)秀率、合格率等方面分為四個等級賦分即A等150分；B等130分；C等100分；D等70分。
四、懲罰
1、嚴(yán)重違法違紀(jì)并受到刑事、行政處分的不能評優(yōu)。體罰學(xué)生造成惡劣影響的不能評優(yōu)。
2、累計病假超過半個月，累計事假超過1周，累計曠工超過1天者不能評優(yōu)。
3、普通話不達(dá)標(biāo)者不能評優(yōu)。
4、不能及時完成學(xué)校分配任務(wù)的不能評優(yōu)。
六、合計全校教師最后得分。本考核方案在考核小組量化考核后分五個等級，（按照學(xué)校總?cè)藬?shù)每檔各占1/5，如除不盡則放在第三檔）。一等5人，效益獎400元；二等5人，效益獎350元；三等6人，效益獎300；四等5人，效益獎250元；五等5人，效益獎200元。
小學(xué)教師平時考核方案 15
師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作威作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其重要的作用。為了認(rèn)真貫徹商洛市教育局，教育工會文件精神，重塑我校教師形象，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)，特制訂了如下考核方案：
一、考核原則：
1.教育為主、重在規(guī)范的原則。我校要充分聽取信任廣大教師，鼓勵老師通過自我教育和自我修養(yǎng)，不斷提高道德素質(zhì)，做好教書育人工作，力求達(dá)到正面引導(dǎo)和規(guī)范的作用。
2.客觀公正、民主公開的原則。學(xué)校要充分聽取教師本人、其他教職工和學(xué)生的意見，量化考核，力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業(yè)道德情況。
3.循序漸進(jìn)、逐步完善的原則。學(xué)校要結(jié)合實際制定具體的師德考核實施細(xì)則，在實踐中不斷研究和探索考核的.方式方法，力求考核工作科學(xué)合理切實可行。
二、考核方法：
1.采用領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、期末考核與日�？己讼嘟Y(jié)合的方法，每學(xué)年對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行一次考核，具體考核程序如下：
1.學(xué)生家長評議：組織各授課班級的學(xué)生或?qū)W生家長，按照《商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實施方法》進(jìn)行評議。
2.教師評議：按全校教師、年級或教研組織教師按照《商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實施方案》進(jìn)行無記名測評。
3.年級評議：年級教師代表組成教師職業(yè)道德考核小組（其中教師代表人數(shù)不得少于1/3），按照《商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實施方法》對教師的職業(yè)道德表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和隨機(jī)檢查，如實記錄教師職業(yè)道德表現(xiàn)情況，年終對照評分表，進(jìn)行逐項評分。
4.評分辦法：由考核小組負(fù)責(zé)從三個方面進(jìn)行綜合評分，評定的總分為100分，各自所占比例是：自評20%；學(xué)生或?qū)W生評定的占總分20%；同行教師評議占總分30%；師德考核小組評議占總分50%；
1.等次：根據(jù)考核最終得分確定等次�？己丝偡衷�90分以上者，定為優(yōu)秀；80—89分者，定為合格； 79分以下者，定為不合格。原則上“優(yōu)秀”等次控制在考核人數(shù)的30%以內(nèi)。
2.公示：考核小組對于評定為優(yōu)秀和不合格的兩類教師進(jìn)行重點審核，對于涉及考核小組成員本人時，實行嚴(yán)格的回避制度；考核小組將考核優(yōu)秀者名單在全校范圍內(nèi)公示一周，對于考核不合格者，由學(xué)校指定一名領(lǐng)導(dǎo)與本人談話，允許本人提出申訴，并進(jìn)行核實。
3.存檔：將教師職業(yè)道德考核結(jié)果 為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學(xué)校公章后，連同考核總結(jié)材料報中心小學(xué)備案，同時將考核小組成員名單、考核評分表、考核結(jié)果及教師日常行為記載簿等相關(guān)資料收集歸檔，建立教師職業(yè)道德考核工作檔案。
三、獎懲措施：
1.職業(yè)道德考核優(yōu)秀的教師，在評先、職務(wù)評聘、年度考核、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，在同等條件下優(yōu)先。教師年度考核優(yōu)秀者當(dāng)年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀，凡推薦市級以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）的表彰人選，其近兩年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀等次。
2.業(yè)道德年度考核不合格的教師實行“一票否決”，年度綜合考核不得評為合格以上等次，不得申報高一級教師職務(wù)一年，不得參與評優(yōu)獎勵和派出進(jìn)修學(xué)習(xí)一年；對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以行政處分、調(diào)整崗位、校內(nèi)待崗、解聘教師職務(wù)，直至取消教師資格。
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