小學(xué)走進(jìn)謎語王國課件
活動目的:
1、引導(dǎo)學(xué)生了解編創(chuàng)謎語的幾種基本方法,并學(xué)會朝編創(chuàng)謎語方法的大方向去猜謎,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和同學(xué)之間的相互合作的精神。
3、鍛煉學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的思維。
活動準(zhǔn)備:
布置學(xué)生搜集謎語若干個。
活動過程:
一、揭題導(dǎo)入,激趣生情。
1、導(dǎo)入:今天,老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)“謎語王國”。(板書)
2、講述謎語故事《以謎猜謎》:
宋朝有個宰相名叫王安石,他是個政治家,實(shí)行變法,發(fā)展生產(chǎn),又是個文學(xué)家。王安石同他的朋友王吉甫常常在一起談?wù)撛娢摹S幸淮,王安石給王吉甫猜一個謎:“畫時圓,寫時方,夏時長,嚴(yán)冬短!蓖跫σ猜斆鬟^人,一猜便中,但他不直接說出謎底,而是即興編了一個謎讓王安石猜:“東海有條魚,無頭也無尾,抽掉魚的脊梁骨,便是你的謎。”王安石一聽,點(diǎn)頭稱是:“對,對,你猜對了。”這個謎的謎底的“日”字。(教師邊講邊畫)太陽畫起來是圓的,寫起來是方的,夏天日長,冬天日短,而王吉甫以謎破謎,日出東海,“魚”字去頭和尾,抽掉“田”字的豎筆,不正是“日”字嗎?小朋友,這節(jié)課老師和大家一起活動,玩“猜謎游戲”,走進(jìn)“謎語王國”,看誰猜出的謎語多,評出“本屆擂主”,再評出一個“最佳猜謎手”。
二、開展競賽,活躍思維,教給方法,激發(fā)興趣。
1、看誰說得多。
每組推薦一位同學(xué)說謎面,謎底,看三分鐘內(nèi)誰說得最多。
(全班同學(xué)分成兩組)
2、教給猜謎的一般方法。(教師講述)
。1)會意法。謎語的謎面里會集了謎底所指的事物的含義,你只要分析和解釋謎面的含義,就可以破謎。如剛才有個同學(xué)講的.“一城分兩國,哪國兵馬多?多的倒比少的少,少的倒比多的多!保ù蛞晃木撸┻@個謎底是算盤,后兩句揭示了上下珠子的特點(diǎn),上邊兩顆珠子一個等于5,乘2得10,下邊5顆珠子每一顆等于1,10大于5。這就采用的會意法。(出示算盤)會意法是編創(chuàng)謎語和猜謎的最基本的方法,采用其他方法編的謎,也往往和會意法結(jié)合。
(2)比擬法。把要猜的謎比擬成人或其他事物,把它人格化,再說出特點(diǎn),這種方法叫比擬法。小朋友喜歡猜的物謎,,常常采用比擬法,如:“游泳是專家,吃蟲是行家,小時有尾沒腳,長大有腳沒尾巴”(打一動物),謎底是青蛙;又如“兄弟七八個,圍著柱子坐,長大就分家,衣服都扯破”(打一植物)謎底是大蒜,這兩個動、植物謎都采用了擬人的手法,把物比擬成人,并道破它們的主要特點(diǎn),還有許多謎語以物比擬物,如剛才有個小朋友說的謎語“黃澄澄的壇子,盛滿水晶餃子,吃掉水晶餃子,吐出粒粒珠子”。
。3)拆合法。這種方法在字謎中經(jīng)常使用。漢字有偏旁、部首、上下左右的筆劃,把它們拆開,加以增減或重新組合,變成另外的一個字,這種方法叫做拆合法。如“朋友一半”這個字謎,其謎底是“有”,把朋字和友字拆開,再拿一半重新組合起來,就產(chǎn)生了“有”的謎底,又如:十二點(diǎn)(斗)、十三點(diǎn)(汁)、十八點(diǎn)(術(shù))等都采用了拆合法。
。4)形象法。運(yùn)用我國象形字的特點(diǎn)在字謎謎面上描繪出形象。如“一口吃掉牛尾巴”(打一字),謎底是“告”,口把牛尾巴吃沒了。
。5)排除法。在謎面中說明要排除一種或一種以上較為容易猜到的謎底。如:“二山在一道,猜‘出’便錯了!边@個謎排除了“出”字,而是“擊”字。
剛才老師介紹的是幾種基本的猜謎方法,它們指示了謎語構(gòu)成的特點(diǎn),也指出了破謎的規(guī)律和方向。熟練地掌握猜謎方法,可以幫助你確定猜謎的思路,引導(dǎo)你破謎。接著我們就可以運(yùn)用剛才學(xué)到的幾種猜謎方法,來猜出老師給出的謎語。
三、競賽。
講述比賽規(guī)則;將班上學(xué)生分成A、B兩組進(jìn)行答題比賽,在規(guī)定時間內(nèi)猜出給分,猜不出不給分。搶答題由學(xué)生舉手搶答,猜對了給分,猜錯了扣分。老師擔(dān)任主持人,負(fù)責(zé)出題、評判、記分。題目事先用投影片制作好,比賽時逐一出示。
1、必答題。以抽簽形式猜題。
。1)字謎。(括號內(nèi)為謎底)
A組:你我各一半。(伐)加一半減一半(喊)
給一半留一半(細(xì))要一半扔一半(奶)
陰一半陽一半(明)找到一半(劃)
說對一半(討)一尺一。(寺)
B組:什么字,兩個口?(呂)什么字,三個口?(品)
什么字,四個口?(田)什么字,五個口?(吾)
什么字,六個口?(晶)什么字,七個口?(叱)
什么字,八個口?(叭)什么字,千個口?(舌)
。2)物謎。
A組:
半截白,半截綠,半截實(shí)來半截空,空的半截在地上,實(shí)的半截埋土中。(打一植物,謎底:大蔥)
一個小黑人,跳進(jìn)洗澡盆,越洗水越黑,越洗人越矮。(打一文具,謎底:墨)
青石板,青石橋,四把槳,慢慢搖。(打一動物,謎底:烏龜)
有小辮,身穿紅襖,見火就叫,嚇人一跳。(打一物,謎底:鞭炮)
小時穿黑衣,大時換白袍,造間小屋子,里面睡大覺。(打一物,謎底:蠶)
B組:
小寶寶,真稀奇,身穿三百多件衣,每天它要脫一件,脫到年底剩張皮。(打一物,謎底:日歷)
肚子大,嘴巴小,見到水,喝個飽。(打一日常用品,謎底水壺)
麻屋子,紅帳子,里面睡了個白胖子。(打一物,謎底:花生)
紫色樹,開紫花,紫花落,結(jié)紫瓜,紫瓜里面裝芝麻。(打一蔬菜,謎底:茄子)
看看像塊糕,不能用嘴咬,沾水搓一搓,就會起泡泡。(打一日用品,謎底:肥皂)
(3)地名謎。
A組:金銀銅鐵(無錫)
風(fēng)平浪靜(寧波)
B組:東西北三面堵(南通)
雙喜臨門(重慶)
2、搶答題。(舉例一二,其它略)
年紀(jì)并不大,胡子一大把,不管碰到誰,開口叫媽媽。(打一動物。謎底:羊)
一朵芙蓉頭上戴,錦衣不用剪刀裁,愛起早來愛唱歌,一唱千門萬戶開。(打一動物。謎底:公雞)
一雙手真稀奇,沒有骨頭只有皮。(打一物。謎底:手套)
黑頭白身,弟兄很多,頭撞黑墻,馬一發(fā)火。(打一日常用品。謎底:火柴)
圓圓臉兒像蘋果,又酸又甜營養(yǎng)多,既能做菜吃,又能當(dāng)水果。(謎底:番茄)
四面不透風(fēng),一人在當(dāng)中,若當(dāng)“囚”字猜,你就沒猜中。(打一字。謎底:因)
一木口中栽,非“困”也非“呆”你若猜是“杏”,也沒猜出來。(打一字:束)
3、表演題。(由一組同學(xué)看題后即興表演,也可配合口頭解釋,另一組的同學(xué)猜謎)
一手拿針,一手拿線。(打一成語。謎底:望眼欲穿)
孫悟空翻筋斗。(打一成語。一步登天)
4、互難題。(由一組同學(xué)出謎面,另一組同學(xué)猜謎,互難對方。謎面、謎底略)
四、小結(jié)。
1、計(jì)算各組得分,確定“本屆擂主”,評出“最佳猜謎手”,予以表揚(yáng)。
2、班主任總結(jié)。
在本次活動中,同學(xué)們八仙過海各顯神通,發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,走進(jìn)了“謎語王國”,希望同學(xué)們今后多猜謎,因?yàn)椴轮i是智力的操練,是使人聰明的游戲。讓你的觀察力、想象力、思維力等得到運(yùn)動和鍛煉,多動腦,勤動腦,巧動腦,煉就一副能翱翔藍(lán)天的智力翅膀,長大后才能飛向創(chuàng)造發(fā)明的王國!
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