民族團(tuán)結(jié)故事課件（精選7篇）
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，既是各個(gè)朝代和國(guó)家穩(wěn)定的根源，也是各個(gè)國(guó)家所追求的目標(biāo)。下面就是小編整理的民族團(tuán)結(jié)故事課件，一起來(lái)看一下吧。
民族團(tuán)結(jié)故事課件 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
民族團(tuán)結(jié)鮮花正怒放、民族團(tuán)結(jié)之花更鮮艷，新疆各族兒女共同構(gòu)建了民族團(tuán)結(jié)的和諧篇章。 加深幼兒對(duì)民族團(tuán)結(jié)一家親的真正含義，對(duì)生活在中國(guó)多民族的大家庭，只有在團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互敬互助中才能過(guò)的更好。因此，設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)《民族團(tuán)結(jié)一家親》。主要是讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中民漢結(jié)親的情境中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感受多民族家庭的友好相處。知道我們都是一家人，各民族要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互敬互助。生活才能越過(guò)越好。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)圖片感受到我們中國(guó)有56個(gè)民族，各族人們相親相愛(ài)，知道我們身邊的民族有哈族、蒙古族、和漢族。
2、在“民族團(tuán)結(jié)一家親”故事中，感受民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互敬互助教育的良好氛圍。
3、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)感受民族團(tuán)結(jié)一家親，激發(fā)幼兒相親相愛(ài)一家親的民族情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《民族團(tuán)結(jié)一家親》、音樂(lè)《感恩的心》、情景布置等
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、談話導(dǎo)入：
1、教師出示圖片，并提問(wèn)：
�。�1）“小朋友們，請(qǐng)你觀察一下，圖上的人們是在什么地方？都是哪個(gè)國(guó)家的人？”
�。�2）“天安門前人們穿著不同顏色不同款式的衣服，當(dāng)你看到他們手挽著手，心里是怎樣的感受？”
�。�3）小朋友們說(shuō)說(shuō)，我們幼兒園都有哪些民族？平時(shí)我們?cè)谝黄鸲际窃趺赐娴模?/p>
�。ǘ⒃诿褡鍒F(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)中感受民族團(tuán)結(jié)。
1、如意姐姐今天來(lái)到幼兒園，她要給小朋友們講述幼兒園召開(kāi)“民族團(tuán)結(jié)一家親”動(dòng)員會(huì)后老師們結(jié)親的故事。如意說(shuō)：我的媽媽在八十四團(tuán)幼兒園工作，幼兒園召開(kāi)“民族團(tuán)結(jié)一家親”動(dòng)員大會(huì)后，教師們個(gè)個(gè)參加了結(jié)親、認(rèn)親、助親活動(dòng)，我的媽媽結(jié)親認(rèn)親的是一位哈族阿姨。胖媽老師也是和哈族阿姨結(jié)親，就像親姐妹一樣�；刈羼R麗老師認(rèn)了一名漢族狗狗爺爺，你看張璞老師到結(jié)親戶家笑的多開(kāi)心啊。
2、幼兒園張老師結(jié)親的是一位維吾爾族叔叔-吐?tīng)栠d江，他也是幼兒園老師們的精準(zhǔn)扶貧戶，維吾爾族叔叔吐?tīng)栠d江家住六連。他患有嚴(yán)重的椎間盤病，為了看病家里欠了很多債務(wù)，吐?tīng)栠d江叔叔家的爺爺奶奶也年老多病，叔叔家的阿姨當(dāng)時(shí)肚子里還懷著快要出生的小寶寶。家里種的幾十畝菊花又沒(méi)人撿，正當(dāng)吐?tīng)栠d江叔叔焦急萬(wàn)分的時(shí)候，幼兒園全體老師每人捐款，送吐?tīng)栠d江叔叔家的阿姨去醫(yī)院生下了一個(gè)可愛(ài)的小弟弟、十一節(jié)假休息日人們都在休息過(guò)節(jié)，幼兒園的老師們沒(méi)有休息，又為吐?tīng)栠d江叔叔家去采摘菊花。老師們又聯(lián)系醫(yī)院醫(yī)生為吐?tīng)栠d江叔叔家的爺爺奶奶看病、入冬前，大媽老師了解到吐?tīng)栠d江叔叔家還沒(méi)有買過(guò)冬的煤，又為吐?tīng)栠d江叔叔家送去了一車煤，聽(tīng)說(shuō)叔叔家的小弟弟病了，大媽和老師們又送去了營(yíng)養(yǎng)品。老師們像對(duì)待親人一樣幫助吐?tīng)栠d江叔叔，幫助他解決了一個(gè)又一個(gè)困難，使他對(duì)生活充滿了信心。他逢人就高興的說(shuō)：“民族團(tuán)結(jié)就是好，民族團(tuán)結(jié)一家親”�，F(xiàn)在吐?tīng)栠d江叔叔還清了7萬(wàn)元的債款，一家人過(guò)著幸福的日子。他常常高興的對(duì)大家說(shuō)民族團(tuán)結(jié)一家親，亞克西！
3、故事講完了，在生活中，我們到處可以看到民族團(tuán)結(jié)、互敬互助的故事，在我們中國(guó)這個(gè)大家庭里，只有各民族團(tuán)結(jié)了，生活才能越過(guò)越好，只有各民族團(tuán)結(jié)了，我們的國(guó)家才能越來(lái)越強(qiáng)大。
教師小結(jié)：我們幼兒園里，漢族小朋友和少數(shù)民族小朋友一起快樂(lè)的游戲、唱歌、舞蹈！小朋友一起你幫我，我?guī)湍�，讓我們一起團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，我們是相親相愛(ài)的大家庭。讓我們手牽手，一起歡歌起舞，為我們都是中國(guó)人而驕傲。
民族團(tuán)結(jié)故事課件 篇2
一、班會(huì)準(zhǔn)備
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生，在課下收集少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的資料，更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、以班為單位準(zhǔn)備一個(gè)少數(shù)民族的服裝、故事。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生，自行學(xué)習(xí)排練少數(shù)民族舞蹈。
二、班會(huì)時(shí)間：
5月13日
三、班會(huì)目的：
1.知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往，對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
4.能做到和不同民族的人們友好相處，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
5.在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
四、班會(huì)過(guò)程
導(dǎo)入部分：
主持人甲：在我們960萬(wàn)平方公里的土地上，生活著56個(gè)民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗內(nèi)诤虾蛨F(tuán)結(jié)，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙：是啊，今天，就讓我們?cè)诿駶h合校這個(gè)多民族的大家庭里，攜手并進(jìn)，走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》。
主題部分：
(一)民族團(tuán)結(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的動(dòng)人故事，譜寫(xiě)著民族團(tuán)結(jié)一家親的歷史篇章。
主持人乙：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。那么，這56個(gè)少數(shù)民族都有哪些?
1、游戲：在一個(gè)題板上寫(xiě)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，然后幾位學(xué)生代表輪流說(shuō)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，不能重復(fù)。誰(shuí)說(shuō)出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說(shuō)過(guò)的名稱，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、聽(tīng)故事：藏族學(xué)生代表講《文成公主進(jìn)藏》的故事。
主持人甲：西藏是我們祖國(guó)母親身體的一部分，是我們祖國(guó)永遠(yuǎn)不可分割的一部分。漢藏人民是一家，尤其在我們沙灣四中這樣一個(gè)2800多學(xué)生的大家庭里，在日常生活學(xué)習(xí)中無(wú)不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關(guān)心，相互幫助，共同進(jìn)步。
主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，遷徙于伏爾加河下游的蒙古土爾扈特部落因反抗沙俄種族滅絕政策，在其首領(lǐng)渥巴錫汗的率領(lǐng)下，歷經(jīng)三年準(zhǔn)備，舉部東歸祖國(guó)，一路上與攔截的沙俄軍隊(duì)展開(kāi)了殊死搏斗。
到達(dá)伊犁我國(guó)境內(nèi)時(shí)，該部落由出發(fā)前的17萬(wàn)之眾，只剩下不到7萬(wàn)人，迢迢萬(wàn)里路，埋下了10萬(wàn)英雄兒女的血肉之軀。土爾扈特部落回歸祖國(guó)后，大部聚居在現(xiàn)在的和靜縣。
(二)了解民族知識(shí)
主持人甲：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。
1、說(shuō)一說(shuō)、議一議：
(1)民族之間“三個(gè)離不開(kāi)”指什么?
(2)“四個(gè)認(rèn)同”指的是什么?
(3)馬克思主義“五觀”指的是什么?
主持人乙：各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設(shè)中互相支援，還應(yīng)互相尊重風(fēng)俗習(xí)慣，這是搞好民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。少數(shù)民族也像漢族一樣，有許多風(fēng)俗習(xí)慣，你們了解哪些?是怎樣對(duì)待的?
請(qǐng)同學(xué)們交流課前收集的有關(guān)民族知識(shí)。
2、民族故事我知道：
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師：漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，才能促進(jìn)祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。
民族團(tuán)結(jié)故事課件 篇3
知識(shí)目標(biāo):
1、知道民族團(tuán)結(jié)的含義
2、知道黨和國(guó)家的民族團(tuán)結(jié)政策的含義
能力目標(biāo)：懂得祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，是各族人民之福；祖國(guó)分裂、民族離亂, 是各族人民之禍。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：深刻認(rèn)識(shí)到各民族的團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的必由之路。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)到各民族的團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的必由之路。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)到各民族的團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的必由之路。
教學(xué)方法：討論法
課時(shí)安排：1課時(shí)
學(xué)情分析：從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看，對(duì)青少年進(jìn)行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家因此民族的問(wèn)題一直是我國(guó)的一個(gè)重要問(wèn)題。作為七年級(jí)學(xué)生應(yīng)從小了解我國(guó)在民族的問(wèn)題上的基本立場(chǎng)。隨著社會(huì)的不斷開(kāi)放各民族間交往日益頻繁因此對(duì)學(xué)生加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育有十分必要的現(xiàn)實(shí)意義。從中學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析由于學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知層面的理解有限要真正讓學(xué)生懂得在社會(huì)主義建設(shè)中漢族離不開(kāi)少數(shù)民族少數(shù)民族也離不開(kāi)漢族的思想有一定難度必須要收集大量的資料回顧本單元的學(xué)習(xí)要點(diǎn)從不同側(cè)面、不同角度讓學(xué)生了解各民族間的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一相互融合的重要。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。56個(gè)民族，就像56朵鮮花，只有56朵民族之花一起盛開(kāi)，中華民族這個(gè)美麗的大花園才會(huì)春意盎然，滿園花香。所以為了祖國(guó)的穩(wěn)定和發(fā)展，我們就需要維護(hù)好民族團(tuán)結(jié)。下面我們就一起接著探究關(guān)于民族團(tuán)結(jié)政策的內(nèi)容。
講授新課：
一、民族團(tuán)結(jié)的含義提問(wèn)：首先我們要弄清楚什么是民族團(tuán)結(jié)？（學(xué)生回答）
教師：民族團(tuán)結(jié)是指各民族在社會(huì)生活和交往中，相互尊重、平等互助、友好合作。它在黨和國(guó)家民族政策體系中占有重要地位。
多媒體展示：我國(guó)憲法規(guī)定：“國(guó)家……維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系”，“禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為”。
二、黨和國(guó)家的民族團(tuán)結(jié)政策的含義
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本P10，并回答黨和國(guó)家民族團(tuán)結(jié)政策的含義包括幾個(gè)方面？（學(xué)生回答，老師板書(shū)）
教師：
1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視
2、維護(hù)、促進(jìn)各民族之間和民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)
3、各民族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮
4、反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一（板書(shū)）
三、民族團(tuán)結(jié)的重要性 學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)民族團(tuán)結(jié)重要性的理解。（學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師注意引導(dǎo)和歸納）
教師（歸納）：民族團(tuán)結(jié)對(duì)一個(gè)多民族的國(guó)家是至關(guān)重要，它關(guān)乎國(guó)家的統(tǒng)一和民族的發(fā)展。在我們這樣的多民族國(guó)家，如果沒(méi)有各民族的團(tuán)結(jié)與合作，不僅不可能建立社會(huì)主義制度，就是國(guó)家的統(tǒng)一甚至生存也難以保障。各民族的團(tuán)結(jié)是我國(guó)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的前提條件，也是各民族共同發(fā)展的基礎(chǔ)。另一方面，各民族的團(tuán)結(jié)合作，不僅推進(jìn)了本民族的發(fā)展，而且促進(jìn)了整個(gè)中華民族的發(fā)展，是各民族共同繁榮繁榮的必由之路。
四、課堂小結(jié)：學(xué)生總結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 今天我和你們一樣感觸很深，我更相信這次課無(wú)論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué)，我們都會(huì)更理解對(duì)方，因?yàn)槲蚁氪蠹乙欢ê臀乙粯痈訄?jiān)信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，我們偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的腳步才會(huì)更強(qiáng)、更快、更有力！
五、作業(yè)設(shè)置：教材P12的思考題
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
七、【課后作業(yè)】請(qǐng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊、音像制品查找民族團(tuán)結(jié)相關(guān)資料。
八、教學(xué)反思：民族團(tuán)結(jié)是黨和國(guó)家處理民族關(guān)系的一個(gè)總原則。實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)至關(guān)重要，與國(guó)家的生存、統(tǒng)一、發(fā)展都息息相關(guān)。但是作為漢族聚居地區(qū)的學(xué)生感受可能感受不深，興趣不大。因此，在課堂上有意識(shí)的添加了一些相關(guān)的歷史的、現(xiàn)代的相關(guān)事例，幫助學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了知識(shí)面，加深理解能力；學(xué)會(huì)看圖、識(shí)圖，提高分析能力等。大家在共同合作中學(xué)習(xí)、提高，增強(qiáng)統(tǒng)一的多民族國(guó)家觀念，樹(shù)立維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族的情感。
民族團(tuán)結(jié)故事課件 篇4
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1識(shí)記民族團(tuán)結(jié)的概念、我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。
2記憶各民族分布的特點(diǎn)、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策。
3通過(guò)“民族區(qū)域自治的實(shí)行”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想作風(fēng)，提高分析問(wèn)題的能力。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因
一、自主學(xué)習(xí)
�。ㄒ唬┟褡鍏^(qū)域自治的實(shí)行
1、背景：A中國(guó)是一個(gè)由_____個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家B、 在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成了以 為主體的各民族_____的格局。
2、內(nèi)容： A、新中國(guó)成立后，黨和政府實(shí)行_____的民族政策。B、全國(guó)建立了五個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)和許多自治州、自治縣。1947年，_____成立。這是中國(guó)第一個(gè)省級(jí)少數(shù)民族自治地方。新中國(guó)建立后，又陸續(xù)設(shè)立_____、_____、_____、_____4個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)。
�。ǘ└髅褡骞餐l(fā)展
1、舊社會(huì)我國(guó)各民族的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展很不平衡，中華人民共和國(guó)成立后，中央政府實(shí)行__________的政策。
2、中央提出實(shí)施__________以來(lái)，少數(shù)民族人口較多的`西部地區(qū)出現(xiàn)了_____、_____的新氣象。
3、__________成為我國(guó)的重要牧區(qū)；__________成為商品糧基地；西雙版納傣族自治州是我國(guó)的__________。
二、課堂探究：
1、有利于國(guó)家統(tǒng)一。
2、民族平等、民族團(tuán)結(jié)。
3、地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
4、國(guó)家的富強(qiáng)。
三、達(dá)標(biāo)測(cè)試
1、在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)各民族形成的分布格局是（ ）
A、民族區(qū)域自治 B、民族隔離 C、地區(qū)部落聚居 D、大雜居、小聚居
2、西藏徹底廢除農(nóng)奴制是在（ ）
A、民主改革以后 B、和平解放以后C、過(guò)渡到社會(huì)主義后 D、改革開(kāi)放后
3、下列各項(xiàng)屬于黨和政府實(shí)行的民族政策的是（ ）
①民族平等 ②民族雜居 ③民族團(tuán)結(jié) ④民族區(qū)域自治
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
4、我國(guó)劃分的第一個(gè)省級(jí)少數(shù)民族自治區(qū)域是（ ）
A、新疆維吾爾自治區(qū) B、廣西壯族自治區(qū)
C、寧夏回族自治區(qū) D、內(nèi)蒙古自治區(qū)
5、我國(guó)設(shè)置的省級(jí)民族自治區(qū)共有（ ）
A、4個(gè) B、5個(gè) C、6個(gè) D、7個(gè)
民族團(tuán)結(jié)故事課件 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解新疆生活，了解少數(shù)民族生活習(xí)慣。
2、讓學(xué)生能自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛(ài)國(guó)家，不做有損民族團(tuán)結(jié)的行為。 活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲引入——這里是新疆
新疆是我們世代居住的地方，生活在美麗的新疆，我們不僅要去了解這里的風(fēng)土人情，更應(yīng)該盡自己的力去保護(hù)她。
二、比一比，賽一賽
幻燈片給出我國(guó)若干少數(shù)民族的相關(guān)圖片，讓學(xué)生快速說(shuō)出相應(yīng)得民族，以此了解不同民族的服飾及文化特色。
三、民族節(jié)日知多少
1.展示若干民族的傳統(tǒng)佳節(jié)（潑水節(jié)、火把節(jié)、雪頓節(jié)、古爾邦節(jié)等）。
2.各民族學(xué)生代表介紹本民族傳統(tǒng)節(jié)日和民族特色，了解傳統(tǒng)文化。
四、講講民族團(tuán)結(jié)小故事
1、小組內(nèi)成員交流自己所收集的關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的小故事。
2、小組選派一名學(xué)生參加故事比賽。
3、為學(xué)生播放民族團(tuán)結(jié)小故事，并讓學(xué)生談?wù)劼?tīng)后感。
五、大家談——對(duì)于生活在多民族地區(qū)的我們，應(yīng)該怎樣做？
我的承諾：讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起， “心連心、手拉手、同呼吸、共命運(yùn)”，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，象愛(ài)護(hù)自己眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無(wú)上崇高的大愛(ài)，來(lái)描繪我們更加美好、更加輝煌的未來(lái)！
六、班主任總結(jié)
中華民族繁榮富強(qiáng)，靠的是各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)。新中國(guó)的成立和社會(huì)主義制度
的確立，開(kāi)辟了各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的新紀(jì)元，中華民族展現(xiàn)出巨大的向心力、凝聚力，展現(xiàn)出無(wú)比的自信心、自豪感。60年來(lái)，各族人民高舉民族大團(tuán)結(jié)的偉大旗幟，和衷共濟(jì)、和睦相處、和諧發(fā)展，攜手推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放事業(yè)，譜寫(xiě)了中華民族自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的壯麗史詩(shī)。今天，"漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)"的理念已經(jīng)成為各族人民的自覺(jué)行動(dòng)，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題已經(jīng)成為各族人民的共同追求。這是中華民族自強(qiáng)不息、不斷前進(jìn)的力量源泉。
民族團(tuán)結(jié)故事課件 篇6
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:我國(guó)民族結(jié)構(gòu)狀況，民族分布特點(diǎn)，我國(guó)少數(shù)民族的一般特點(diǎn)，我國(guó)語(yǔ)言文字特點(diǎn)，我國(guó)自古以來(lái)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。培養(yǎng)理解能力和概括能力。
2、過(guò)程與方法:我國(guó)各民族的概況:我國(guó)民族結(jié)構(gòu)狀況→民族分布特點(diǎn)→我國(guó)少數(shù)民族的一般特點(diǎn)→我國(guó)語(yǔ)言文字特點(diǎn)→我國(guó)自古以來(lái)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家→祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是各民族人民共同完成的。先提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀完成問(wèn)題，學(xué)生不易理解的，即愛(ài)是進(jìn)行點(diǎn)播。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:統(tǒng)一的多民族國(guó)家是個(gè)民族人民共同締造的，增強(qiáng)熱愛(ài)個(gè)民族人民的情感
二、教學(xué)重點(diǎn):我國(guó)各民族的概況
三、教學(xué)難點(diǎn):統(tǒng)一的多民族國(guó)家是個(gè)民族人民共同締造的
四、教學(xué)方法:問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法，指導(dǎo)閱讀法。
五、教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程:
教學(xué)步驟
師 生 活 動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、我國(guó)各民族的概況
1、我國(guó)民族結(jié)構(gòu)狀況
2、我國(guó)自古以來(lái)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家
3、中華人民共和國(guó)是各族人民共同創(chuàng)立的
(1) 中華民族:
(2) 少數(shù)民族:
(3) 我國(guó)各民族分布特點(diǎn):
(4) 我國(guó)少數(shù)民族的一般特點(diǎn):
(5) 我國(guó)各民族的語(yǔ)言文字特點(diǎn)及意義:
統(tǒng)一的多民族國(guó)家:公元前221年，秦滅六國(guó)，建立了第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)制的國(guó)家，隨后經(jīng)歷了漢唐元明清各朝的鞏固和發(fā)展
了解基礎(chǔ)知識(shí)
知道我國(guó)自古以來(lái)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家
4、各族人民對(duì)祖國(guó)都做出了貢獻(xiàn)
(1) 第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期(北伐戰(zhàn)爭(zhēng)):
(2) 第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期(土地革命):
(3) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期:
(4) 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期:
(1)祖國(guó)遼闊的疆域是各族人民共同開(kāi)拓的
(2)祖國(guó)的多種經(jīng)濟(jì)是各族人民共同發(fā)展的
(3)祖國(guó)燦爛的文化是各族人民共同創(chuàng)造的
理解中華人民共和國(guó)是各族人民共同創(chuàng)立的
4、閱讀與思考:
(4)統(tǒng)一的多民族國(guó)家是各族人民共同捍衛(wèi)的
(5)中華人民共和國(guó)是各族人民共同締造的
(1)、我國(guó)各民族分布有何特點(diǎn)?
(2)、我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的一般特點(diǎn)是怎樣的?
(3)、為什么說(shuō)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是各民族人民共同完成的?
(4)、舉例說(shuō)明我國(guó)各民族人民為締造和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。
締造和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國(guó)家做出了貢獻(xiàn)
通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、指導(dǎo)閱讀法理解主要內(nèi)容
七、板書(shū)設(shè)計(jì)
1、我國(guó)民族結(jié)構(gòu)狀況
2、我國(guó)自古以來(lái)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家
3、中華人民共和國(guó)是各族人民共同創(chuàng)立的
4、各族人民對(duì)祖國(guó)都做出了貢獻(xiàn)
八、作業(yè):《測(cè)評(píng)創(chuàng)新》
九、教學(xué)反思:
民族團(tuán)結(jié)故事課件 篇7
活動(dòng)準(zhǔn)備:
讓學(xué)生搜集有關(guān)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡及故事、詩(shī)歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來(lái)的民族團(tuán)結(jié)的人和事。對(duì)當(dāng)前的形式做以分析，明確學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做哪些事。分出不同組，選出負(fù)責(zé)人。
活動(dòng)議程：
一、班主任致開(kāi)場(chǎng)白：我們偉大的祖國(guó)有五十六個(gè)民族，我們新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族地區(qū)如何使各個(gè)民族之間相親相愛(ài)親如一家請(qǐng)大家一起走進(jìn)主題班會(huì)課《民族團(tuán)結(jié)一家人》
二、主持人沈星言、侯松濤串詞
1、由任英濤組講民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)事跡及故事
2、由曾佑贏組朗誦詩(shī)歌(散文)
3由吳凱琪組演唱民族團(tuán)結(jié)歌曲
4由侯松濤組表演小品
5由瑞扎組表演舞蹈
6由殷凱為大家表演快板
7小組交流：平實(shí)學(xué)習(xí)生活中該為‘民族團(tuán)結(jié)一家人’做哪些事?不該做哪些事?
8經(jīng)驗(yàn)分享：少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣
三、班主任小結(jié)
各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆筑民族團(tuán)結(jié)之花，唱出祖國(guó)的姹紫嫣紅，舞出祖國(guó)的日漸富強(qiáng)，使各民族親如一家，牢固樹(shù)立多民族論，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
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