幼兒園水果課件
幼兒園水果課件1
設(shè)計(jì)意圖:
水果是一種綠色食品,內(nèi)含大量的維生素、礦物質(zhì)和水分等。經(jīng)常食用對(duì)人體健康有益,是人們生活中必需的食物。選擇水果這一主題,貼近幼兒的生活實(shí)際,幼兒也有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。正如《綱要》指出:幼兒應(yīng)以游戲?yàn)橹饕幕顒?dòng)方式。因此,在這一活動(dòng)中我結(jié)合本班幼兒語(yǔ)言能力表達(dá)較好和活潑大方的性格等實(shí)際情況,采用分散游戲和音樂(lè)游戲的方式,將科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言等領(lǐng)域有機(jī)整合、充沛調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官去探索認(rèn)識(shí),親身體驗(yàn)品嘗各種水果,活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的語(yǔ)言環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)的欲望,進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)水果的喜愛(ài)之情。
一、活動(dòng)內(nèi)容:《好吃的水果》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步鞏固對(duì)三種不同水果的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)按顏色、名稱(chēng)分類(lèi),嘗試大膽地用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自身的想法和感受。
3、喜歡參與游戲,并體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備:
1、蘋(píng)果、香蕉、梨子若干、水果牌;
2、桌子、椅子、竹籃、籮筐、盤(pán)子等;
3、音樂(lè)磁帶(紅蘋(píng)果、輕音樂(lè))、錄音機(jī)
。ǘ┲R(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、安排"好吃的水果"墻飾,貼上幼兒畫(huà)的水果圖片,和幼兒吃水果時(shí)的表情動(dòng)作,讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種不同水果的顏色和外形特征。
2、已經(jīng)學(xué)會(huì)改編后的歌曲:《紅蘋(píng)果》
。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè):
在草地上安排"捉迷藏"情境,在竹籃、桌子或椅子上、小樹(shù)下等、放上三種不同水果,讓幼兒去尋找水果。
四、活動(dòng)流程:
尋找水果------感知分類(lèi)-------音樂(lè)游戲
五、活動(dòng)過(guò)程:
(一)播放輕音樂(lè),幼兒尋找水果設(shè)疑引入,激發(fā)幼兒的興趣;
引導(dǎo)語(yǔ):剛才,我看到魔術(shù)小天使在草地里藏了很多水果娃娃,我們一起去把它們找出來(lái),好嗎?(幼兒可以與同伴交流自身的探究結(jié)果,說(shuō)一說(shuō)你找到了什么水果娃娃,它是什么顏色的,長(zhǎng)得怎么樣?)
。ǘ└兄诸(lèi)
1、鞏固認(rèn)識(shí)三種水果:
引導(dǎo)語(yǔ):剛才,我也在草地上找到了一些水果娃娃,你們想不想知道水什么水果娃娃。
咦!這是什么?你們看看它長(zhǎng)得怎么樣?摸起來(lái)的感覺(jué)怎么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒看看、摸摸、說(shuō)說(shuō))
2、與幼兒一起小結(jié)三種不同水果的外形、顏色
3、按顏色或名稱(chēng)分類(lèi)
引導(dǎo)語(yǔ):小天使想請(qǐng)小朋友們幫個(gè)忙,一起幫水果娃娃找家,好嗎?比比看誰(shuí)最聰明,能夠最快找到水果娃娃的家?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么幫水果娃娃找到家的)
(三)幼兒游戲:
引導(dǎo)語(yǔ):讓我們一起和水果娃娃玩游戲吧。
(幼兒圍成一個(gè)大圓圈,戴上三種水果的手腕套圈,教師站在圈中,說(shuō):紅紅的蘋(píng)果在哪里,手上戴有蘋(píng)果套圈的幼兒就要跳到圈中說(shuō):紅紅的蘋(píng)果在這里。)
1、教師說(shuō)出其中一種水果的顏色或外形特征,讓幼兒猜水果游戲;
(彎彎的象月亮;紅紅的、硬硬的;綠綠的象個(gè)小葫蘆等);
2、音樂(lè)游戲:
、、教師示范講解游戲玩法
引導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在老師要用唱的,比方老師唱到"紅蘋(píng)果、紅蘋(píng)果,誰(shuí)人想買(mǎi)紅蘋(píng)果?"
戴有蘋(píng)果套圈的小朋友就要邊唱"我想買(mǎi),我想買(mǎi),我想買(mǎi)個(gè)紅蘋(píng)果"邊跳到圈中。
、、教師與幼兒一起參與游戲
。ㄎ澹、活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒洗手后到活動(dòng)室品嘗水果
幼兒園水果課件2
設(shè)計(jì)思路:
新入園的小班孩子,這一年齡段已形成與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的概念。秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿(mǎn)豐收喜悅的。最近發(fā)現(xiàn)我班的小朋友對(duì)水果產(chǎn)生了特別濃厚的興趣,小朋友經(jīng)常議論說(shuō):"蘋(píng)果吃了很有營(yíng)養(yǎng)的。""我爸爸給我買(mǎi)香蕉吃。"…… 孩子們還通過(guò)水果形象地認(rèn)識(shí)了相對(duì)應(yīng)的顏色!毒V要》也指出要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)方面的教育。所以我選擇了這節(jié)健康課《香甜的水果》讓小朋友通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、找一找、想一想、嘗一嘗、玩一玩等一系列活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃水果的良好習(xí)慣。另外運(yùn)用情景游戲的方式,讓幼兒知道各種水果的作用,激發(fā)幼兒對(duì)各種水果的喜愛(ài),體驗(yàn)游戲中快樂(lè)的情緒。
活動(dòng)目標(biāo):
1.愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道。
2.初步了解常見(jiàn)水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。嘗試自己剝香蕉和桔子.
3.體驗(yàn)品嘗水果的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)水果:蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子。
2.蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子的'圖片若干及標(biāo)記圖。
3.教師事先準(zhǔn)備畫(huà)有蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃圖。
4.活動(dòng)前做好水果拼盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲"水果找家"導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1.T請(qǐng)S從裝有水果的托盤(pán)里拿出自己準(zhǔn)備的水果:你們手里都有什么水果寶貝呢?(S自由回答)
T:誰(shuí)知道這些水果寶寶是什么味道呢?逐一出示水果:蘋(píng)果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、桔子呢?
2.T出示水果標(biāo)記圖,請(qǐng)幼兒將水果歸類(lèi):香甜的蘋(píng)果要找家了,請(qǐng)小朋友送它回家!酸甜的桔子要回家了,請(qǐng)小朋友送它回家!軟軟的香蕉要回家了,請(qǐng)小朋友送它回家!甜甜的梨子要回家了,請(qǐng)小朋友送它回家!
二、初步了解幾種常見(jiàn)水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
1.T拿出畫(huà)有五官的水果娃娃,模擬水果的口吻詢(xún)問(wèn):小朋友們?cè)敢夂臀易雠笥褑?你們(yōu)槭裁聪矚g我?
。1)T說(shuō)出香蕉的作用:小朋友們喜歡我,我就能幫助你們排大便。
(2)T說(shuō)出桔子、蘋(píng)果的作用:小朋友們喜歡我,我就能幫助你們預(yù)防感冒。
。3)T說(shuō)出梨子的作用:小朋友們喜歡我,我就能讓你們不咳嗽。
2.T:下面水果娃娃要考考小朋友,你們誰(shuí)能說(shuō)出它的好處,說(shuō)過(guò)娃娃就和小朋友握握手。(如有幼兒說(shuō):吃了香蕉能幫助排便,"香蕉娃娃"就和它握握手,幼兒說(shuō):吃蘋(píng)果能預(yù)防感冒,"蘋(píng)果娃娃"就和他握握手等等。)
三、品嘗美味的水果。
1.T:寶寶,你們會(huì)自己剝水果嗎?(T讓幼兒嘗試剝,然后老師示范)你們剛才很能干,不但說(shuō)出了水果的好處.而且還會(huì)自己剝香蕉、桔子呢!水果們要好好慰問(wèn)你們,請(qǐng)你們一邊嘗嘗它們的味道,一邊想想它們的好處。不過(guò),在品嘗之前,我們一定要先干嘛呢?(把小手洗干凈,別讓細(xì)菌進(jìn)入小肚子里去)
。.T將事先制作好的水果拼盤(pán)盛在幼兒的小碗里,請(qǐng)幼兒品嘗。T:每種水果都有營(yíng)養(yǎng),我們一定要和所有水果寶寶做朋友,要是只喜歡一種水果,其他水果就會(huì)不高興了。鼓勵(lì)幼兒不挑食。
四、游戲"水果寶寶蹲蹲蹲"
1.T:請(qǐng)小朋友們到簍子里選一樣最喜愛(ài)的水果寶寶貼在身上,一起玩"水果寶寶蹲蹲蹲"的游戲,并說(shuō)出它的好處.
2.T請(qǐng)小朋友帶著水果寶寶一起到教室外面去游戲吧!
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