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媽媽我想對(duì)您說(shuō)課件
在教學(xué)中，通過(guò)觀察學(xué)生對(duì)待自己媽媽的言行，培養(yǎng)學(xué)生的感激之情。下面是小編整理的媽媽我想對(duì)您說(shuō)課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。
篇一：媽媽我想對(duì)您說(shuō)課件
一、故事導(dǎo)入
師：同學(xué)們，回想十幾年前呱呱墜地的時(shí)候，你們的第一聲啼哭，催開(kāi)了爸爸媽媽的笑臉。從此，寒來(lái)暑往，爸爸媽媽用他們無(wú)微不至的愛(ài)，澆灌著你們生命的花朵�，F(xiàn)在，就讓時(shí)光放慢它匆匆的腳步，讓我們靜靜地品味這些溫情時(shí)刻。
(出示PPT，一組親情圖片，一個(gè)孩子長(zhǎng)大的過(guò)程，配上柔美舒緩的背景音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》))
看到這些圖片你想到了什么?
是啊,小的時(shí)候，我們依戀父母，喜歡沉浸在他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)中，可隨著我們一天天長(zhǎng)大，卻發(fā)現(xiàn)自己和父母之間有了許多不理解，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)生活小故事：劉軒和他的爸爸。
師：說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事?
二、直面心事
師：這是劉軒生活中的一個(gè)場(chǎng)景，那么在你的生活中有類似的煩惱和沖突嗎?讓我們直面心事，說(shuō)說(shuō)心里話。
學(xué)生自由發(fā)言
過(guò)渡：由此看來(lái)，我們和爸爸媽媽之間還真的存在著一條溝，這條溝造成了隔閡，斷絕了交通;這條溝造成了焦慮和冷漠;這條溝，讓我們和爸爸媽媽之間變得越來(lái)越來(lái)疏遠(yuǎn)，這該怎么辦呢?(彼此理解，尊重寬容，就會(huì)搭起一條你走向我，我走向你的橋梁，)
三、生活辯論臺(tái)
可是很多同學(xué)有了心事就不想告訴爸爸媽媽，在老師所在學(xué)校的調(diào)查中，十人中只有三人選擇將心事傾訴給爸爸媽媽，我們也來(lái)做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，有了心事愿意告訴爸爸媽媽的舉手。讓我們走進(jìn)本次活動(dòng)的第二板塊——生活辯論臺(tái)，請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的生活談一談，有了隔閡或者有了心事要不要跟父母說(shuō)。
生1：我認(rèn)為還是不要說(shuō)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，不要事事都依賴父母。
師：看得出你是個(gè)很能干的孩子。
生2：我認(rèn)為要說(shuō)。上次我考試考差了，心里很難過(guò)，就告訴了媽媽，結(jié)果她不僅沒(méi)有批評(píng)我，還幫我找出了原因，后來(lái)我的成績(jī)就有了提高。
生3：我認(rèn)為不要說(shuō)，因?yàn)槊看挝抑灰婚_(kāi)口，我爸爸就嫌我煩。
生4：我也認(rèn)為不要說(shuō)，因?yàn)橛袝r(shí)不說(shuō)還好，說(shuō)了反而被他們責(zé)怪。
師：看得出你們不說(shuō)是因?yàn)槟銈冃闹杏蓄檻]。
師：剛才好多同學(xué)都發(fā)表了自己的看法。
我們班有些同學(xué)就碰到了一些問(wèn)題，不知該不該對(duì)父母說(shuō)，大家來(lái)幫他們出出主意，說(shuō)說(shuō)你們的想法。(課件展示三個(gè)生活場(chǎng)景A今天我和最好的朋友鬧別扭了。B今天老師冤枉了我。C這幾天放學(xué)后，總有幾個(gè)上中學(xué)的男生攔住我，向我勒索錢財(cái)。)
生1：和朋友鬧矛盾了，我不和父母說(shuō)，我自己想辦法解決。
生2：我也不說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)了他們會(huì)怪我不好。
生3：被老師冤枉了我不會(huì)告訴父母，因?yàn)樗麄兟?tīng)了反而會(huì)批評(píng)我，說(shuō)我凈會(huì)惹是生非。
生4：第三件事我不會(huì)和父母說(shuō)，我下次繞道走，因?yàn)檎f(shuō)了，他們還會(huì)以為我是自己想要錢，在找借口呢!
師：剛才大家就這三個(gè)話題從自己角度談了一些看法，乍一聽(tīng)來(lái)似乎也有些道理，課前老師了解情況時(shí)，就這個(gè)問(wèn)題和兩位同學(xué)的家長(zhǎng)通了電話，大家想不想聽(tīng)聽(tīng)父母的心里話呢?(聽(tīng)父母的錄音)
聽(tīng)了爸爸媽媽的話，你是不是也有話要說(shuō)?
生1：看來(lái)，我們太不理解自己的父母了。
生2：我本來(lái)以為不告訴他們，他們就沒(méi)有煩惱了，沒(méi)想到這樣他們煩惱更多。
生3：父母永遠(yuǎn)是我們的支柱，我們應(yīng)該相信他們。
我相信在座的每一位同學(xué)都有了一個(gè)共同的心聲，當(dāng)我們和父母之間有了隔閡的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy和煩惱的時(shí)候，讓我們坦誠(chéng)地和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話，用敞開(kāi)心扉的溝通去架起一座心靈的橋梁。
四、真情告白
同學(xué)們,再來(lái)看看剛才討論的三個(gè)話題,現(xiàn)在你有沒(méi)有什么新的想法?
生1：我想有事情還是要告訴父母聽(tīng)，畢竟他們的人生經(jīng)驗(yàn)比我們豐富。
生2：原來(lái)我不想告訴爸爸媽媽聽(tīng)，現(xiàn)在我改變看法了。我把老師冤枉我的事告訴他們聽(tīng)，他們肯定會(huì)為我想辦法解決的。
生3：被大同學(xué)勒索的事我想還是告訴父母聽(tīng)好，他們是大人，肯定知道這件事該怎么處理。
是啊，有些事情是超出我們能力范圍的，告訴他們會(huì)給我們提供有效的幫助。
師：聽(tīng)了你們的發(fā)言老師感到很欣慰，父母是這個(gè)世界上最愛(ài)我們的人，有了心事不跟他們說(shuō)跟誰(shuí)說(shuō)呢?
活動(dòng)到這兒，想想以前和父母曾經(jīng)有過(guò)的不愉快，此時(shí)此刻，你心中最想對(duì)父母說(shuō)的`是什么呢?請(qǐng)拿起手中的筆把你們想對(duì)他們說(shuō)的話都寫出來(lái)
生1：爸爸媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：你們不要再讓我做那些無(wú)聊的試卷了，我以后在課上好好聽(tīng)講，你們放心，我不會(huì)讓你們操心的。
生2：爸爸媽媽，我對(duì)不起你們，以前我只知道沖你們發(fā)脾氣，一點(diǎn)也不理解你們，現(xiàn)在我懂事了，知道你們也很難，請(qǐng)你們相信，女兒一定會(huì)為你們爭(zhēng)氣的。
生3：爸爸媽媽，你們是這個(gè)世界上最愛(ài)我的人，無(wú)論走到天涯海角，我永遠(yuǎn)都是你們的貼心小棉襖。
五、課堂總結(jié)
看得出，我們還是愛(ài)父母的，愛(ài)我們的父母就是要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)父母的心聲，感恩父母為我們的付出，尊重我們的父母，寬容他們的不完美，這就是愛(ài)。
(音樂(lè)《懂你》)課的結(jié)束也是溝通的開(kāi)始，回家后把信交給父母，告訴父母我們一直都懂你，在接下來(lái)的日子里主動(dòng)與父母溝通，多站在父母的角度去思考問(wèn)題，用愛(ài)去化解沖突。
篇二：媽媽我想對(duì)您說(shuō)課件
活動(dòng)目標(biāo)
了解母親的辛勞，分析母親在教育孩子方面的優(yōu)缺點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生和母親之間的相互了解，協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。
活動(dòng)要點(diǎn)
通過(guò)活動(dòng)了解家長(zhǎng)在教育孩子方面的優(yōu)缺點(diǎn)。
表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。
向母親提出正確家教的建議。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每人寫一封信(媽媽，我想對(duì)你說(shuō))。
邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加這次活動(dòng)。
準(zhǔn)備好詩(shī)朗誦、小品等節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入
世界上最愛(ài)我們的是父母。父母的愛(ài)是深夜里的一盞明燈，給我們一片燦爛的前程。是父母的愛(ài)孕育了我們的生命，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。此時(shí)此刻，我們的'心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。(出示課題：爸爸、媽媽，我想對(duì)您說(shuō))
2、我們愛(ài)父母。
同學(xué)們，從我們呱呱落地起，就得到了爸爸、媽媽無(wú)私的關(guān)懷。爸爸媽媽額上的一道道皺紋，深深地刻下了撫育我們的艱辛。父母給了我們無(wú)私的愛(ài)。這種愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。不是有這樣一首詩(shī)嗎?它能代表我們的心，也能代表父母的愛(ài)。
全班齊聲朗誦《游子吟》。
爸爸、媽媽愛(ài)我們，希望我們擁有一個(gè)完美的人生，竭盡全力地為我們鋪平前進(jìn)的道路，可是有時(shí)卻事與愿違。下面，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)我們的煩惱。
3、我們的煩惱
(1)、小故事
摘要：小雞和小鷹同時(shí)從蛋殼里孵出來(lái)，由于鷹媽媽和雞媽媽對(duì)孩子的教育方法不同，小鷹練就了一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，小雞只能從草垛上飛過(guò)短墻……
(2)、小品《今晚有暴風(fēng)雨》
(3)、四位學(xué)生代表讀自己的信。
內(nèi)容：A、媽媽不該看自己的日記。
B、爸爸太專制、不尊重人。
C、爸爸只顧叉麻將，媽媽只顧干活，家里缺少愛(ài)。
D、爸爸媽媽有空只看我的考試成績(jī)，不關(guān)心我的課余生活。
4、我們的建議親愛(ài)的爸爸媽媽，愛(ài)是家庭的支柱，理解是家庭的基石，為了讓我們擁有一個(gè)美滿的家，我們建議你們看看知心姐姐寫的《寫給年輕媽媽》一書。
5、小結(jié)
爸爸媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)爸爸媽媽。只有相互尊重，互相理解，我們才會(huì)擁有一個(gè)可愛(ài)的家。(播放音樂(lè))。
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