動(dòng)物樂(lè)園美術(shù)課件
引導(dǎo)語(yǔ)：動(dòng)物樂(lè)園美術(shù)課件如何設(shè)計(jì)？下面是小編為大家精心整理的關(guān)于動(dòng)物樂(lè)園美術(shù)課件范文，歡迎閱讀！
動(dòng)物樂(lè)園美術(shù)課件一
教學(xué)名稱(chēng)：動(dòng)物樂(lè)園
教學(xué)目標(biāo) :
1、 知識(shí)目標(biāo)：參考動(dòng)物樂(lè)園相關(guān)的資料,結(jié)合自己的理解,抓住動(dòng)物樂(lè)園的基本特征,由基本型入手采用多種技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象。
2、 能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造動(dòng)物樂(lè)園能力、動(dòng)手能力、探究能力。
3、 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，保護(hù)動(dòng)物樂(lè)園珍惜動(dòng)物的情感思想。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)圓雕的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)用基本形體塑造動(dòng)物形象。
教學(xué)難點(diǎn)：作品的完整、牢固、美觀(guān)、生動(dòng)、新穎。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、彩泥、牙簽、小刀、剪刀等。
學(xué)生收集關(guān)于動(dòng)物的資料。
教學(xué)過(guò)程：
1、談話(huà)：我們的學(xué)校對(duì)面有個(gè)老鄰居：動(dòng)物園，我想很多同學(xué)都去過(guò)動(dòng)物園吧？那你知道那些珍惜動(dòng)物哪？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。
2、每種動(dòng)物都有自己的特征，看錄像。（大象、犀牛、斑馬、長(zhǎng)頸鹿）
3、猜一猜：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)表演動(dòng)物特征，其他同學(xué)猜動(dòng)物。
4、欣賞藝術(shù)品 ：現(xiàn)實(shí)中的動(dòng)物與藝術(shù)的不同。欣賞泥人張的作品。
5、欣賞學(xué)生作品：我們學(xué)生也能做出精美的作品。
6、比較：繪畫(huà)作品與泥塑的區(qū)別。
7、探究：請(qǐng)學(xué)生研究是如何作的：
�、艔�(fù)習(xí)：幾種泥塑技法。
�、谱兡g(shù)：出示一個(gè)圓球，請(qǐng)同學(xué)看由一個(gè)基本型變出的各種動(dòng)物
8、學(xué)生參考自己和教師收集的動(dòng)物資料進(jìn)行創(chuàng)作。
9、利用沙盤(pán)展示學(xué)生作品，學(xué)生互評(píng)互學(xué)，找到自己不足回去加以改正。
10、教育學(xué)生熱愛(ài)和保護(hù)珍惜動(dòng)物。
動(dòng)物樂(lè)園美術(shù)課件二
教學(xué)目的：
1、認(rèn)知目標(biāo)：雕塑動(dòng)物由基本形體入手，要抓住動(dòng)物特征，確定動(dòng)態(tài)，用加、減法，采用粘結(jié)、切削、刻、劃等多種手法進(jìn)行創(chuàng)作。
2、技能目標(biāo)：參考相關(guān)資料，結(jié)合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象。
3、情感目標(biāo)：貫徹可持續(xù)性發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，保護(hù)珍稀動(dòng)物，關(guān)注藝術(shù)，增強(qiáng)審美能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、探究能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)圓雕的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)用基本形體塑造動(dòng)物形象。
教學(xué)難點(diǎn)：作品的完整、牢固、美觀(guān)、生動(dòng)、新穎。
教學(xué)準(zhǔn)備：彩泥、、剪刀、直尺、課件等工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
想去動(dòng)物園嗎？
放映錄像，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物世界，觀(guān)察自然界中動(dòng)物的種類(lèi)及特征。
帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入真實(shí)的動(dòng)物世界。
二、賞析探究。
1、板書(shū)課題。
2、教師出示一件用泥捏成的動(dòng)物作品。
3、你們來(lái)比較一下，泥捏的動(dòng)物與真正的動(dòng)物有什么區(qū)別？
生：分析藝術(shù)作品中大象與現(xiàn)實(shí)生活中的大象的區(qū)別；
分析藝術(shù)作品中兔子、老鼠、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物與現(xiàn)實(shí)生活中這些動(dòng)物的區(qū)別。
分析步驟：
形狀更夸張、更可愛(ài)；
顏色更鮮艷；
省略了動(dòng)物的.很多細(xì)節(jié)地方；
抓住動(dòng)物的主要形態(tài)特征。
4、觀(guān)察老師制作：
1）可以把動(dòng)物的身體分成兩大部分或整體制作身體；
2）添加眼睛、耳朵、鼻子等細(xì)節(jié)部分。
3）添加花紋，整理完成。
5、在我國(guó)民間早就有了各種動(dòng)物的泥塑作品：惠山泥人中的蠶貓。蠶怕鼠害，在養(yǎng)蠶季節(jié)，農(nóng)民稱(chēng)泥貓為“蠶花貓”，買(mǎi)回去以保障一年一度的養(yǎng)蠶。從藝術(shù)上看，蠶花貓通體金黃并點(diǎn)綴著散筆絨毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子和大大的眼睛，生相給人一種機(jī)警敏銳之感，非常有特色。這件作品以有百年歷史了。
自主學(xué)習(xí)與探索。
培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、分析能力，語(yǔ)言組織能力。
通過(guò)觀(guān)察比較的方法，讓學(xué)生感受到圓雕作品的美感。
因?yàn)槭状沃谱魉裕處煹膸煼镀鹬匾饔�，利用直觀(guān)教學(xué)，給學(xué)生一個(gè)深刻的印象。
了解我國(guó)民間文化，增長(zhǎng)學(xué)生的民族自豪感。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)。（第二課時(shí)）
1、首先來(lái)作個(gè)熱身操，搓一搓、捏一捏，讓泥又軟又有韌性。
2、分小組制作。
3、介紹自己的作品并介紹制作方法。
4、找找你還有哪些更好的表現(xiàn)花紋的方法？
熟悉泥塑的基本方法。
實(shí)踐是最好的學(xué)習(xí)時(shí)候。
四、展示評(píng)價(jià)。
1、全班同學(xué)收拾好桌面
2、自由去參觀(guān)同學(xué)們的作品。
注意：用眼睛看、不用手摸。
3、說(shuō)說(shuō)你最喜歡的作品。說(shuō)出理由。
4、小結(jié)：喜歡動(dòng)物嗎？動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)、愛(ài)護(hù)它們？
培養(yǎng)表達(dá)能力，鍛煉交際能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
滲透環(huán)保意識(shí)。
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