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初中地理微課課件

時間:2021-06-10 17:29:19 課件 我要投稿

初中地理微課課件

  讀圖演示是地理學習中常用的方法,本微課程通過讀圖演示的方法,分析地球自轉運動特點及與產生的地理現(xiàn)象,培養(yǎng)學生空間思維能力。以下是小編為大家整理分享的初中地理微課課件,歡迎閱讀參考。

初中地理微課課件

  初中地理微課課件

  《地球的自轉》微設計、微評價、微反思

  微課時間:6分鐘以內

  本微課名稱

  地球的自轉

  問題的描述

  地球的自轉的特點及產生的地理現(xiàn)象

  問題的來源

  課本拓展提高

  學情

  學生已經學完地球與地球儀,對地球有了一定的認識

  教學類型

  講授型、自主學習型、探究學習型

  適用對象

  學生:初一課前學習

  教師:普通任課教師

  設計思路

  讀圖演示是地理學習中常用的方法,本微課程通過讀圖演示的方法,分析地球自轉運動特點及與產生的地理現(xiàn)象,培養(yǎng)學生空間思維能力。

  微教學設計過程

  內容

  畫面

  設計意圖

  一、片頭

  內容:這個微課重點講解地球的自轉。

  第1張PPT

  提示微課的知識點

  二、正文講解

  第一節(jié)內容:日月星辰東升西落的原因?

  第2至3張PPT

  通過問題,引出“日心說”及地球在太陽系中的位置。

  第二節(jié)內容:地球自轉運動特點及產生的地理現(xiàn)象

  第4至10張PPT

  通過舊知識的運用、遷移,提升空間思維和動手操作能力,層層遞進建構新知識。

  第三節(jié)內容:互動總結

  第11張PPT

  列表總結建構知識

  三、微習題

  互動練習(附后面)

  第7張PPT

  題目難度立足于會考測試要求,檢測課前學習效果。

  微反思

  (自我評價)

  運用地球自轉運動圖示和學生淙展示,配上教師的講解和學生的及時自主整理總結歸納,學生能輕松掌握知識、規(guī)律、學會分析地理現(xiàn)象的一般方法。通過練習使學生將自己的知識及時運用、遷移,使學生提升空間思維和動手操作能力,更重要的`是使學生體會到成功的喜悅。

  微習題

  1.歌詞“太陽下山明早還會爬上來……”反映的是()

  A.太陽的自轉B.地球的自轉

  C.太陽的公轉D.地球的公轉

  2.假設小彤現(xiàn)在站在南極上空,那么他看到的地球是呈什么方向旋轉(逆時針或順時針)?那么在北極上空呢?

  答.南極上空_____,

  北極上空_____.

  3.如圖是某一時刻,太陽光照圖,讀圖完成下列要求:

  (1)在圖中標出地球自轉方向.

  (2)此刻,ABC三地中______地正值正午,______地為午夜,______地是黃昏.

  (2)6小時后,______地為黃昏,______地為午夜.

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