愛跳舞的線美術課件設計

　　［活動目標］

　　1、在不規(guī)則線條畫里找出小魚形象。

　　2、初步了解魚鰭的作用。

　　3、學習合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。

　　［活動準備］

　　1、水彩筆、油畫棒人手一套

　　2、有關魚、魚鰭的課件

　　3、輕音樂磁帶

　　［活動過程］

　　1、 活動導入：

　　幼兒跳圓圈舞進入活動室。

　　2、 愛跳舞的線

　　“有一條線它也像小朋友一樣喜歡跳舞�！苯處熯呏v解邊示范畫線。

　　幼兒徒手練習“畫”會跳舞的線。

　　幼兒討論會跳舞的線像什么。

　　幼兒仔細觀察，找一找小魚藏在哪里。

　　找到小魚后，教師和幼兒分別添畫眼睛、花紋等。

　　3、了解魚鰭的作用

　　“今天老師請來了小朋友喜歡的小丑魚尼莫”。

　　出示課件，“尼莫怪怪的'，少了什么？”（魚鰭）

　　幼兒觀看課件，了解魚鰭作用，知道魚鰭的重要性。

　　小尼莫的魚鰭找回來了，它真開心，又可以在大海里自由自在的游泳了。

　　請個別幼兒添畫魚鰭，小魚們都變得高興了。

　　4、 幼兒作畫

　　現(xiàn)在，愛跳舞的線要在小朋友的畫紙上跳舞了，請你也來找一找小魚吧。

　　放輕音樂，幼兒作畫，教師巡回指導。

　　幼兒自由發(fā)揮，自由搭配。

　　5、總結(jié)、講評

　　展示、欣賞、交流作品，請幼兒說一說你找出的小魚在做什么。

　　教師小結(jié)。通過今天的活動，孩子們知道了魚鰭的重要性，大家在以后畫小魚的時候，不要忘記添畫上魚鰭。

　　6、活動結(jié)束

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