觀察一棵樹的教案課件
教學(xué)目標(biāo)
1.通過觀察能較準(zhǔn)確、完整地知道一棵樹的主要特點(diǎn)。
2.能夠用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具對(duì)樹的某些部分進(jìn)行定量觀察,采集數(shù)據(jù),并做簡(jiǎn)單記錄。
3.能用自己喜歡的方式描述對(duì)樹的觀察結(jié)果。
4.用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)樹木,呵護(hù)它的成長(zhǎng)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備:課前對(duì)每個(gè)觀察小組的觀察對(duì)象做一個(gè)大致分工。
2.學(xué)生準(zhǔn)備:科學(xué)記錄本、蠟筆或油畫棒、白紙。
3.小組活動(dòng)材料:軟尺、小尺子、放大鏡等。
教學(xué)過程
1.導(dǎo)入。
(1)談話:我們已經(jīng)觀察了校園里的動(dòng)植物,讓我們來(lái)做個(gè)游戲:請(qǐng)同學(xué)們回憶一下你最熟悉的一棵樹,試著用自己的話描述一下這棵樹。然后,請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō),猜猜他說(shuō)的是什么樹。
(2)學(xué)生思考,展開游戲。
(3)提出問題:怎樣進(jìn)一步觀察這棵樹?
2.討論觀察計(jì)劃。
(1)討論:我們還可以觀察樹的那些內(nèi)容?用什么方法觀察?需要什么觀察工具?怎樣把觀察結(jié)果記錄下來(lái)?
(2)交流。(在交流的過程中教師要鼓勵(lì)學(xué)生從多方面去思考,提出的內(nèi)容和方法不要局限于教材列舉的三個(gè)方面。適時(shí)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生中有創(chuàng)意的.想法。)
(3)實(shí)施完成觀察計(jì)劃,并按教材上的提示進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
3.觀察一棵樹。(室外活動(dòng))
(1)劃分觀察區(qū)域,領(lǐng)取觀察工具。
(2)提出觀察要求和注意事項(xiàng):
、儆^察時(shí)一定要做好記錄;
②要盡量與組員合作觀察;
、圩⒁獍踩
、懿粋淠。
(3)小組活動(dòng)。教師要關(guān)注各個(gè)小組的進(jìn)展情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在觀察中出現(xiàn)的問題,及時(shí)給予幫助和支持。
(4)活動(dòng)情況交流。交流以小組代表發(fā)言的方式進(jìn)行。
4.給樹做張“身份證”。
(1)小組研討:“身份證”上需要什么信息?如何制作“身份證”?
(2)小組活動(dòng):設(shè)計(jì)個(gè)性化的“身份證”。
(3)展示、評(píng)價(jià)各組的作品。
5.認(rèn)養(yǎng)一棵樹。
(1)談話:我們都是爸爸媽媽呵護(hù)的快樂寶貝,校園里的小樹,誰(shuí)來(lái)呵護(hù)它們呢? ‘
(2)師生商討認(rèn)養(yǎng)小樹的責(zé)任和義務(wù)。
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