中班科學(xué)教案《鏡子用處多》
作為一名人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的中班科學(xué)教案《鏡子用處多》，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班科學(xué)教案《鏡子用處多》1
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并了解鏡子的基本特征及用途。
2、知道每個(gè)人的體形是不同的，每個(gè)人都是獨(dú)特的。
3、細(xì)心觀察，體驗(yàn)探索帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種鏡子、大口袋、萬花筒、音樂磁帶
活動(dòng)過程
一、認(rèn)識(shí)鏡子
1、游戲：摸口袋
師：①今天老師的口袋里藏了一個(gè)有趣的東西，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來摸摸它是什么？②摸上去感覺怎樣？你覺得它是什么？
2、自由探索
看看摸摸，鏡子是用什么材料做的，他有什么特點(diǎn)？
3、教師小結(jié)
我們剛才見到的鏡子都是用玻璃做的，是平滑的、涼冰冰的、可以反光的，背面涂了層特殊的材料，叫金屬漆，這樣就可以清楚地照出物體了。（幼兒學(xué)說金屬漆）
二、探索發(fā)現(xiàn)鏡子的用途
1、回憶經(jīng)驗(yàn)
師：你還在哪里見過鏡子，它可以用來干什么？
2、討論鏡子除了幫助人們整理儀容，還有什么用途。說說汽車、商店等生活環(huán)境及自然環(huán)境中安裝鏡子的原因。
3、通過照鏡子使幼兒明白每個(gè)人的體形是不同的，每個(gè)人都是獨(dú)特的，要尊重別人。
4、請(qǐng)幼兒說出還見過什么樣的鏡子。（幼兒說出各種鏡子，教師出示如凹透鏡、凸透鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡）
5、鼓勵(lì)幼兒將兩面鏡子擺放在不同的位置，說說有趣的發(fā)現(xiàn)。
6、教師小結(jié)。
三、游戲：照鏡子
1、介紹規(guī)則。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起玩照鏡子游戲，老師做照鏡子的人，小朋友做我的鏡子，我做什么動(dòng)作，你們鏡子也做什么動(dòng)作，好嗎？
2、游戲：隨音樂做照鏡子的游戲。
四、延伸活動(dòng)
請(qǐng)幼兒玩萬花筒，進(jìn)一步了解鏡子的特點(diǎn)。
活動(dòng)評(píng)析
該活動(dòng)屬于觀察類活動(dòng)。活動(dòng)注重讓幼兒在充分的感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)鏡子、理解鏡子的用途。首先在孩子觀察觸摸普通平面鏡的基礎(chǔ)上，讓孩子進(jìn)一步了解各種各樣的鏡子，通過回憶和幼兒操作鏡子認(rèn)識(shí)鏡子的用途，最后在快樂的游戲中深刻體會(huì)鏡子的.用途。其中對(duì)鏡子的觀察既有個(gè)別物體的觀察，又有多個(gè)物體的比較觀察。
中班科學(xué)教案《鏡子用處多》2
[設(shè)計(jì)意圖]
孩子與生俱來就有一顆好奇的心，對(duì)什么事物都非常感興趣，樂于發(fā)現(xiàn)，樂于探索。一次，在幼兒園區(qū)角活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于各區(qū)角中關(guān)于鏡子方面的知識(shí)都非常感興趣。有的孩子在科學(xué)區(qū)中擺弄各種鏡子(如小圓鏡和三角柱鏡子)，觀看各種會(huì)反射影像的物品(如餅干罐、鋁箔紙、鋼制品等)，有的孩子在表演區(qū)中，給不同形象的洋娃娃打扮一新，和她們一起照鏡子，還有的孩子在圖書區(qū)中，觀看有關(guān)鏡子方面的圖書……，為了讓孩子們更深地探索鏡子中的奧秘，我便設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)，讓孩子們到鏡子王國去尋找更多有趣的事情。從而培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)新精神，激發(fā)幼兒熱愛生活的情感。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并了解鏡子的基本特征及用途。
2、知道每個(gè)人的體形是不同的，每個(gè)人都是獨(dú)特的。
3、細(xì)心觀察，體驗(yàn)探索帶來的快樂。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
各種鏡子、大口袋、萬花筒、音樂磁帶
[活動(dòng)過程]
一、認(rèn)識(shí)鏡子
1、游戲：摸口袋
師：
�、佟⒔裉炖蠋煹目诖锊亓艘粋�(gè)有趣的東西，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來摸摸它是什么?
②、摸上去感覺怎樣?你覺得它是什么?
2、自由探索
看看摸摸，鏡子是用什么材料做的，他有什么特點(diǎn)?
3、教師小結(jié)
我們剛才見到的鏡子都是用玻璃做的，是平滑的、涼冰冰的、可以反光的，背面涂了層特殊的材料，叫金屬漆，這樣就可以清楚地照出物體了。(幼兒學(xué)說金屬漆)
二、探索發(fā)現(xiàn)鏡子的用途
1、回憶經(jīng)驗(yàn)
師：你還在哪里見過鏡子，它可以用來干什么?
2、討論鏡子除了幫助人們整理儀容，還有什么用途。說說汽車、商店等生活環(huán)境及自然環(huán)境中安裝鏡子的原因。
3、通過照鏡子使幼兒明白每個(gè)人的體形是不同的，每個(gè)人都是獨(dú)特的，要尊重別人。
4、請(qǐng)幼兒說出還見過什么樣的鏡子。(幼兒說出各種鏡子，教師出示如凹透鏡、凸透鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡)
5、鼓勵(lì)幼兒將兩面鏡子擺放在不同的位置，說說有什么有趣的發(fā)現(xiàn)。
6、教師小結(jié)。
三、游戲：照鏡子
1、介紹規(guī)則。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起玩照鏡子的游戲，老師做照鏡子的人，小朋友做我的鏡子，我做什么動(dòng)作，你們鏡子也做什么動(dòng)作，好嗎?
2、游戲：隨音樂做照鏡子的游戲。
四、延伸活動(dòng)
請(qǐng)幼兒玩萬花筒，進(jìn)一步了解鏡子的特點(diǎn)。
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