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幼兒園小班科學(xué)教案《小絲巾》

時間:2024-04-03 10:06:50 科學(xué)教案 我要投稿
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幼兒園小班科學(xué)教案《小絲巾》

  作為一名教師,常常需要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班科學(xué)教案《小絲巾》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班科學(xué)教案《小絲巾》

  活動目標

  1、通過生動、有趣的游戲,發(fā)現(xiàn)絲巾的特征。

  2、能愉快的參加活動,體驗絲巾帶來的樂趣。

  活動準備

  與幼兒人數(shù)相等的絲巾、箱子一只(魔術(shù)箱)。

  活動過程

 一、魔術(shù)導(dǎo)入活動。(手指箱子)

  1、教師:今天老師給小朋友帶來了什么?老師告訴你們,這個箱子和一般的箱子不一樣,這是個魔術(shù)箱,它會變魔術(shù)。今天這個魔術(shù)箱給小朋友變出什么呢?我們來看一看,箱子里有東西嗎?

  2、老師蓋上蓋子,我們一起來說"變變變"看老師變出了什么?絲巾漂亮嗎?是什么顏色的?這么漂亮的絲巾有什么用呢?漂亮的絲巾戴在脖子上,怎么樣?你想不想戴漂亮的絲巾,沒有了怎么辦?我們一起說"絲巾絲巾快出來。"

  二、了解絲巾的各種特征1、絲巾的顏色:教師:你們手里的絲巾是什么顏色的?請拿紅色絲巾的小朋友到前面來,我們一起數(shù)數(shù)紅色絲巾有幾條?(繼續(xù)引導(dǎo)幼兒給其他顏色的絲巾分類)

  教師總結(jié):

  1、絲巾有這么多漂亮的顏色,我們可以用什么詞來形容它多種的顏色。(引導(dǎo)幼兒說出五顏六色)

  2、絲巾的柔軟、光滑教師:小朋友用手摸摸你手上的絲巾,摸在手上有什么感覺?教師和幼兒一起總結(jié):絲巾摸在手上軟軟的,滑滑的。

  3、絲巾的透明與不透明

  4、游戲"躲貓貓"教師:你們想不想用絲巾玩"躲貓貓"的游戲,我們一起說"躲貓貓,躲貓貓,快快躲好,誰也找不到。"(教師和幼兒一起躲到自己的絲巾下)都躲好了嗎?怎么有的小朋友我可以看見,有的看不見。拷處熆偨Y(jié):看得見的是透明的,看不見的是不透明的。

  5、絲巾的大、小教師:想不想再玩"躲貓貓"的游戲?老師要和一個小朋友躲在一起,誰愿意和老師躲在一起的?為什么這條絲巾遮得住老師,就遮不住小朋友,遮得住小朋友就遮不住老師?原來是絲巾太小的緣故,誰的絲巾大?

  三、結(jié)束活動教師:這些絲巾真漂亮,我們一起來戴一戴。(幼兒相互幫助扎絲巾)

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