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感恩母校朗誦稿子

時間:2021-04-11 16:48:26 朗誦稿 我要投稿

感恩母校朗誦稿子

  朗誦,指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗,即聲音的清晰、響亮;誦,即背誦。朗誦,就是用清晰、響亮的聲音,結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。下面是感恩母校朗誦稿子,請參考!

感恩母校朗誦稿子

  小學(xué)生詩朗誦感恩母校篇01

  忘不了的母校,感念師恩!

  忘不了的母校,忘不了的依戀

  形影不離的一草一木,如此熟悉

  母校的一磚一瓦,亦如老師,那么親切

  感念師恩,您的操心,您的汗

  還有忘不了的諄諄教誨和關(guān)愛的眼神

  曾幾何時,我的暫時敗北

  曾幾何時,您的安慰,我的豁然

  忘不了的母校,充滿活力的英姿

  感恩母校,您是和藹可親的慈母

  您的眼中沒有好生差生之別,

  您的心中,唯有星星之火,燎原之勢

  您用甘甜的乳汁哺育了我們

  讓我們茁壯成長

  忘不了溫暖懷抱里得到的知識瓊漿

  感念師恩,讓我具備了豐富的智慧超能量

  讓我在美學(xué)的大語文觀中成為了英才識學(xué)

  永遠(yuǎn)的母校,永遠(yuǎn)的恩師,永遠(yuǎn)的銘記于心

  美麗的心靈將承載著永遠(yuǎn)從心啟程!

  小學(xué)生詩朗誦感恩母校篇02

  母校

  不經(jīng)意,

  真的是不經(jīng)意,

  我開始習(xí)慣了沒有你的晚上。

  但是寂靜的夜晚,

  偶爾,

  也會想起你的模樣!

  屹立窗前,

  看蒼穹中星光閃閃,

  但他們的身旁永遠(yuǎn)只有一個月亮。

  所以也許你忘了我,

  或是在腦海里,

  早被別的星星占據(jù)了你整個心房。

  但是至少,

  我們一起走過,

  走過一段難忘的時光。

  讓我,

  能留下一絲回憶,

  在風(fēng)花雪月中孤嗥、吟唱。

  記得,

  那是一個酷熱的夏天,

  你我相逢在阡陌路上。

  你很害羞,

  嬌小的身軀,

  顫抖得近乎有些夸張!

  說實話,

  不算是一見鐘情,

  甚至談不上什么較好的印象。

  就連最后選擇了你,

  也是身不由己,

  藏不住我的躊躇與彷徨。

  父母卻很喜歡你,

  拿著你寫給我的信,

  一遍一遍地細(xì)細(xì)端詳。

  嘴角上,

  滿是笑意,

  消淡了我對你的無限惆悵。

  隨后的時光,

  平淡中透著安詳,

  我們開始依靠著彼此的臂膀。

  相約在幸福草坪,

  走在求索廣場,

  走在九章橋上!

  翠屏山上有我們的身影,

  文思湖畔有我們的足跡,

  求索溪旁,我們曾笑聲回蕩。

  圖書館,

  機(jī)械樓,

  是我們耳鬢廝磨最多的地方!

  也許時間會改變一切,

  你的故事,

  我開始試著去一起分享。

  于是,

  秋風(fēng)撩起的夜晚,

  多了份莫名的悲傷。

  我開始覺得,

  原來你也很可愛,

  也有自己可人的地方。

  健康地成長著,

  像雨后的花蕾,

  輕輕地、亭亭地開放。

  但是這時候,

  我必須離開,

  為夢想去插上新的翅膀。

  于是遠(yuǎn)走重慶,

  留下你,

  守在煙雨迷茫的荊楚大地之上。

  臨走的那一天,

  我心慌了,

  躲避著你撲朔的淚光。

  呢喃著:

  如果......如果可以選擇,

  我希望延續(xù)......延續(xù)我們的方向!

  想起那些月夜蕭歌,

  我后悔了,

  后悔辜負(fù)了一個天使的祈望。

  但是一切都已過去,

  一切都是瞬息,

  我只得學(xué)會遺忘!

  我默默地黯然起誓,

  總有一天,

  我會回到她的身旁!

  如果輸?shù)袅私裆?/p>

  我也不會奢求來世,

  就讓......就讓美好的姻緣雪藏!

  最終,

  我還是沒有忘記你,

  沒有忘記你的模樣。

  因為三大,

  你是我的'母校,

  是我永遠(yuǎn)銘記的地方!

  小學(xué)生詩朗誦感恩母校篇03

  母校的懷念

  踏著融融的月光

  走進(jìn)靜靜的校園

  母校,我回來了

  帶著心中無限深深的眷戀

  我想起那個梳小辮的同桌

  是否還記恨對我的不滿

  我曾用削鉛筆的小刀

  在桌上刻過不許逾越的界線

  我想起孩提時的伙伴

  是否還象過去那樣貪玩

  我們曾在操場上廝殺

  屁股上中過多少泥巴做的炮彈

  我想起哪個打鈴的老頭兒

  相信他的故事到現(xiàn)在還沒有講完

  我曾偷戴著他那破舊的草帽

  背著手老氣橫秋地到處亂轉(zhuǎn)

  還有那頭發(fā)花白的老師

  總象父親一樣慈祥而威嚴(yán)

  如果再讓我去聽他講課

  我一定再也不會調(diào)皮搗蛋

  無數(shù)童年美好的回憶

  是我生命中寶貴的精神財產(chǎn)

  如果把它收集起來

  定能編成一個碩大無比的花環(huán)

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