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適合小學(xué)畢業(yè)的朗誦稿（通用10篇）
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會(huì)知識(shí)修養(yǎng)，這是朗誦表情達(dá)意的基礎(chǔ)。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？以下是小編為大家整理的適合小學(xué)畢業(yè)的朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
適合小學(xué)畢業(yè)的朗誦稿 1
幸福的符號(hào)
那一天
你們來(lái)了
哭的哭，鬧的鬧
場(chǎng)面有點(diǎn)亂糟糟……
逗逗這個(gè)，摸摸那個(gè)
我的心情越來(lái)越好
啊呀
在我眼中
你們頭頂?shù)墓饷?/p>
比寶石還閃耀
你們第一次叫“老師”
聲音如此美妙
那一瞬間
窗外的花草也開(kāi)始舞蹈
像是甜蜜到來(lái)前的預(yù)告
第一次陪你們睡覺(jué)
我禁不住揚(yáng)起嘴角
啊呀
寶貝們的微鼾
比最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)還美妙
第一次看你們吃飯
到處都是渣渣掉
一邊撿一邊輕聲教
我心想
快點(diǎn)快點(diǎn)吧
快點(diǎn)學(xué)會(huì)一粒都不掉
第一次教你們穿衣服
不會(huì)不會(huì)哇哇叫
抱在懷里手把手
我心想
快點(diǎn)快點(diǎn)吧
快點(diǎn)學(xué)會(huì)整裝個(gè)個(gè)俏
慢慢的
你們?cè)缟喜豢摁[了
會(huì)自己吃飯了
會(huì)自己穿衣了
啊呀
寶貝們的變化
讓我的心美得冒泡泡
慢慢的
你們會(huì)跳好多舞了
能唱好多歌兒了……
慢慢地
你們會(huì)識(shí)好多字了
能算好多數(shù)了……
可是，啊呀
慢慢地
你們也變得有些小壞壞了……
不要搶不要搶
我一遍又一遍地嘮
不要鬧不要鬧
我不知不覺(jué)變得暴躁
寶貝，你們可知道，
那些嘮叨，那些暴躁
轉(zhuǎn)過(guò)身
就是幸福的偷笑
我笑
你們的小個(gè)性
看上去一個(gè)比一個(gè)可愛(ài)
我笑
你們的'小小壞
好像一天比一天在減少
在我生氣的時(shí)候
你們用柔嫩的小手拽拽我的指頭
老師，給你一個(gè)笑笑
啊呀
我會(huì)不會(huì)幸福得暈倒
在我疲憊的時(shí)候
你們依偎在我身邊
老師，給你一個(gè)抱抱
這一刻我意識(shí)到
在我心里
沒(méi)有什么比你們更重要
與你們度過(guò)的每一天
與你們度過(guò)的每個(gè)月
與你們度過(guò)的每一年
還有那些充滿愛(ài)的分分秒秒
變成了
我記憶中最最幸福的符號(hào)
我想
好想好想
繼續(xù)陪著你
一天天地走向人生的美好
適合小學(xué)畢業(yè)的朗誦稿 2
難忘
今天
我心情凝重
因?yàn)?/p>
與我朝夕相伴的孩子們
就要離開(kāi)
今天，我倍感欣慰
因?yàn)?/p>
孩子們將飛向廣闊的藍(lán)天
晨光中
我面帶微笑
迎接每個(gè)孩子到來(lái)
暮色里
我掩飾著疲憊
目送每個(gè)孩子離去
孩子們
你們是一群可愛(ài)的小精靈
三年來(lái)
我們相依相伴
看慣了
每個(gè)傍晚燦爛的笑臉
聽(tīng)?wèi)T了
每個(gè)早晨的聲聲問(wèn)候
多么希望
在你們純真的'心靈里
播下智慧的種子
多么希望
在你們幼小的心田上
撒滿愛(ài)的芬芳
再見(jiàn)了
我親愛(ài)的孩子
老師會(huì)從心底里
永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們
再見(jiàn)了
我親愛(ài)的孩子們
歡迎你們�；丶铱纯�
適合小學(xué)畢業(yè)的朗誦稿 3
致孩子們
孩子們
老師真高興
你們每天都生活在愛(ài)的陽(yáng)光里
在幼兒園的每一天
你們同樣也收獲著美麗
三年前
在我們期待的目光中
你們像一群快樂(lè)的小小鳥(niǎo)
飛進(jìn)這新奇的幼兒園
今天
是你們最后一次
和老師、小朋友站在一起
再過(guò)幾天
你們就要展開(kāi)雙翅
到高遠(yuǎn)的天空飛翔
老師突然發(fā)現(xiàn)
和你們?cè)谝黄鸬娜陼r(shí)光
原來(lái)只是那么短暫的相聚
那帶著體溫的小椅子
那溢著芳香的小睡床
你們這群長(zhǎng)大的小小鳥(niǎo)啊
老師的心中是多么的不舍
又是多么的歡喜
孩子啊
那些我們?cè)谝黄鸬?點(diǎn)點(diǎn)滴滴
可能你們?cè)缫呀?jīng)忘記
但老師會(huì)記得
記得你們甜美的歌謠
記得你們翩翩的舞蹈
孩子啊
去吧
去耕耘一片綠地
去吧
去翱翔一片藍(lán)天
祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中
用辛勤的汗水換來(lái)金色的收獲
適合小學(xué)畢業(yè)的朗誦稿 4
不會(huì)忘記
孩子們
今天，你們要畢業(yè)了
老師，舍不得
還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光嗎？
春天
我們?cè)谝黄鹪谥参锝?/p>
栽樹(shù)苗，種豆子
夏天
我們?cè)谟旰?/p>
一起看彩虹，找蝸牛
盡情地嬉戲
秋天
我們?cè)跉g樂(lè)的歌聲中
撿拾落葉，與樹(shù)葉共舞
冬天
我們?cè)谠鹤永锒蜒┤�，打雪�?/p>
任雪花打濕了鞋子
還記得嗎？
你對(duì)我說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”
還記得嗎？
你說(shuō)：“老師，我長(zhǎng)大了，也上幼兒園，天天和你在一起！”
還記得嗎?
你折了紙飛機(jī)，說(shuō)長(zhǎng)大要開(kāi)飛機(jī)，帶我去周游世界。
還記得嗎？
你曾在飯店吃飯時(shí)悄悄為老師帶回兩顆花生米
老師不會(huì)忘記
和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴
你們帶給我的快樂(lè)
是我最珍貴的'記憶
再見(jiàn)了，孩子們
帶上我們的期盼和祝福
自信地走進(jìn)小學(xué)
邁上一個(gè)
新的階梯
適合小學(xué)畢業(yè)的朗誦稿 5
畢業(yè)
我畢業(yè)了
六年的時(shí)光換來(lái)友誼
六年的'時(shí)光換來(lái)成長(zhǎng)
一張彩色的畢業(yè)照
里面是熟悉的臉
老師的眼神依然充滿期盼
旁邊的老榕樹(shù)風(fēng)采依舊
寬闊的跑道留下了汗水
我們將在這里告別
去開(kāi)啟新的旅程
適合小學(xué)畢業(yè)的朗誦稿 6
悄悄話
老師，老師，我的好老師，
讓我和您說(shuō)句悄悄話——
我盼著長(zhǎng)大，又怕長(zhǎng)大，
長(zhǎng)大了就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)家。
我怕長(zhǎng)大，還是長(zhǎng)大了，
我，就要畢業(yè)離園啦。
老師，老師，我的好老師，
讓我輕輕叫一聲老師--媽媽。
我是您攙扶著長(zhǎng)大的“丑小鴨”，
我是您夢(mèng)中開(kāi)放的“七色花”。
您用淚花送走您淘氣的娃娃，
我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。
它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，
每天都陪著老師媽媽說(shuō)句悄悄話。
再見(jiàn)了，我的老師媽媽，
也許，我會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，
遠(yuǎn)在天涯，也忘不了幼兒園的`家。
放心吧，我的老師媽媽，
將來(lái)，我會(huì)長(zhǎng)得很高很大，再高再大，
也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天，我都要回來(lái)，
摟著老師媽媽的脖子，
說(shuō)上許多許多的悄悄話…
適合小學(xué)畢業(yè)的朗誦稿 7
謝謝您，老師
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們培育成成熟懂事的`少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
我們向您致以崇高的敬意！
適合小學(xué)畢業(yè)的朗誦稿 8
毛毛蟲(chóng)的蛻變
三年前，我是一條小小的毛毛蟲(chóng)，
什么都不懂，什么都不會(huì)，
還總是愛(ài)撒嬌，發(fā)發(fā)小脾氣。
有一天，
我挺著圓滾滾的小屁屁，
一扭一扭地來(lái)到這里。
啊，這里有親愛(ài)的老師，
還有笑瞇瞇的阿姨。
她們的本領(lǐng)好大呀，
把好多好多的東西，
都塞到了我的肚肚里。
呀，我長(zhǎng)大了，
學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、畫畫，
也愛(ài)上了做游戲。
瞧，我有了翅膀，
不再是一條毛毛蟲(chóng)，
我成了一只美麗的小蝴蝶。
親愛(ài)的.老師，讓我親親你；
親愛(ài)的阿姨，讓我抱抱你。
我要飛向一年級(jí)的校園了，
和許許多多的小伙伴一起，
學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)，
讓自己越來(lái)越了不起。
我會(huì)跳著最美麗的蝴蝶舞，
再飛到這里，
親親老師，抱抱阿姨，
向你們說(shuō)一聲：我愛(ài)你！
噓，別告訴大家，
這是小蝴蝶心里最美最美的小秘密！
適合小學(xué)畢業(yè)的朗誦稿 9
《我的學(xué)生畢業(yè)了》
(一)
我就像一棵果樹(shù)
看著滿樹(shù)的果子逐漸成熟
逐漸鮮艷逐漸清香欲出
這時(shí)
他們就一個(gè)一個(gè)離開(kāi)我的枝頭
奔向他們的.歸宿
(二)
我在一種麻木中揮手
才驚覺(jué)到自己
仿佛一片羽毛般輕盈
那些果子
逐漸遙遠(yuǎn)成
我一生的記憶
適合小學(xué)畢業(yè)的朗誦稿 10
六年前
六年前，媽媽牽著我的手，送我進(jìn)校園。
“好孩子，聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)�！�
媽媽的仿佛還響在耳邊。
課堂上，老師看著我的臉，aoe，123——
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，仿佛是春天的細(xì)雨
滋潤(rùn)我心田。
親愛(ài)的同學(xué)你一定記得——
你的那個(gè)謎語(yǔ)，我們一下子就猜得出
你講的那個(gè)笑話，我們笑了好幾天。那次考試考砸了，你傷心地哭鼻子；
無(wú)數(shù)次地打鬧，我們笑作一團(tuán)。
樓前的兩棵白楊樹(shù)，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)；
綠茵茵的操場(chǎng)，奔跑我們的歡樂(lè)；
安靜的微機(jī)房，睜大我們好奇的雙眼。
我們感激——
六年來(lái)，校長(zhǎng)激勵(lì)我們“愛(ài)拼才會(huì)贏”，老師為我們的人生涂抹亮麗的底色，學(xué)校為我們撐起多彩的'天。
放心吧，親愛(ài)的母校；
放心吧，敬愛(ài)的老師——
六二的孩子不管走到哪里，都會(huì)擁有人生的康健。
敬愛(ài)的老師，讓我們衷心地感謝您，親愛(ài)的同學(xué)，最后道一聲珍重，道一聲再見(jiàn)，再見(jiàn)——
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