三分鐘朗誦稿匯編15篇
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。要一起來(lái)學(xué)習(xí)朗誦稿嗎？下面是小編為大家整理的三分鐘朗誦稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三分鐘朗誦稿1
少年中國(guó)說(shuō)
造成今日之老大中國(guó)者，則中國(guó)老朽之冤業(yè)也；
制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。
彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來(lái)而與世界為緣。 如僦（同就）屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處，將遷居者，不愛(ài)護(hù)其窗櫳（同龍），不潔治其庭廡（同武），俗人恒情，亦何足怪。
若我少年者前程浩浩，后顧茫茫，中國(guó)而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠（同巒）鞭棰（同垂）之慘酷，惟我少年當(dāng)之；
中國(guó)如稱霸宇內(nèi)、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。
于彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉？
彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。
使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也；
使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
紅日初升，其道大光；
河出伏流，一瀉汪洋；
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；
乳虎嘯谷，百獸震惶；
鷹隼（同損）試翼，風(fēng)塵吸張；
奇花初胎，矞矞（同預(yù)）皇皇；
干將發(fā)硎（同刑），有作其芒；
天戴其蒼，地履其黃；
縱有千古，橫有八荒；
前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
美哉，我少年中國(guó)，與天不老！
壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
三分鐘朗誦稿2
夢(mèng)，在路上
彷徨無(wú)助的時(shí)候
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由
找回曾經(jīng)的自信
樹(shù)立生活的信心
不再迷失方向
感覺(jué)疲憊的時(shí)候
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`理由
用心感受生活中的點(diǎn)滴
給身心放個(gè)假
前方的道路會(huì)更寬廣
陷入困境的時(shí)候
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由
笑看生活浮沉
勇敢去面對(duì)和戰(zhàn)勝
感謝挫折磨煉自己的意志
生活或許充滿了很多無(wú)奈
迷茫和徘徊
記得給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由
請(qǐng)相信
夢(mèng)一直都在
青春的道路布滿荊棘
可能忙了又忙
可能傷了又傷
可能無(wú)數(shù)眼淚在夜晚嘗了又嘗
可能飽經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)可能歷經(jīng)滄桑
可能我的瘋狂暫時(shí)不得到原諒
可是換來(lái)成長(zhǎng)
可是換來(lái)希望
請(qǐng)相信
當(dāng)我們跨越了一座高山
也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己
夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方
讓我們一起揚(yáng)帆起航
朋友
請(qǐng)不要迷航
指明燈在遠(yuǎn)方閃亮
就算劃破雙手
不曾泯滅希望
就算磨破雙腳
不曾放棄夢(mèng)想
用我們的汗水和血?dú)夥絼?/p>
用我們的無(wú)悔和毅力堅(jiān)強(qiáng)
一起編織未來(lái)的篇章
我們揮灑青春在這片湛藍(lán)的海洋
我們默默地積累、沉淀
可是
命運(yùn)有時(shí)候真的很愛(ài)開(kāi)玩笑
努力地付出卻沒(méi)有回報(bào)
朋友
記得給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由
牢記心中那個(gè)不曾泯滅的夢(mèng)想
因?yàn)槲覀?/p>
還只是在路上
我們不張揚(yáng)
不狂傲
我們不會(huì)指望將來(lái)會(huì)有多可愛(ài)
我們將過(guò)去掩埋
行動(dòng)吧
趁著活生生的現(xiàn)在
用我們的雙手描繪我們憧憬的未來(lái)
青春無(wú)言
卻有不滅的火焰
只要明天還在
我就用雙耳聆聽(tīng)青春腳步的誓言
只要青春還在
我就要用生命闡釋未來(lái)
三分鐘朗誦稿3
荒蕪得田埂
冬風(fēng)填飽了十二月得荒涼
刮過(guò)荒蕪得田野得胡須
送來(lái)凄涼
搖曳得野草見(jiàn)縫插針
擠滿了整一個(gè)田野
這里就是它們得樂(lè)園啊
打工者早已拋棄了它們
把經(jīng)濟(jì)騰飛涌向城市
這里成了他們?cè)缫堰z忘得故土
冬風(fēng)刮過(guò)了干枯得野草
在一遍呻吟聲里遠(yuǎn)去
田埂之上
悲嘆得哀怨聲此起彼伏
三分鐘朗誦稿4
什么是青春？是朗朗的書(shū)聲，我們用激情放飛青春的夢(mèng)想；
什么是青春？是激昂的文字，我們用執(zhí)著書(shū)寫(xiě)青春的故事；
什么是青春？是奔跑的腳步，我們用力量追逐明天的.希望；
什么是青春？是揮灑的汗水，我們用勇氣堅(jiān)定青春的信念。
什么是青春？青春不是懦弱，不是畏懼，更不是放棄，青春是人生進(jìn)取的火焰。
理想是什么？是“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的領(lǐng)悟；
理想是什么？是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的堅(jiān)持；
理想是什么？是“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣；
理想是什么？是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。
理想是什么？夢(mèng)想不是孤傲，不是欺騙，更不是海市蜃樓，夢(mèng)想是我們飛向成功的翅膀。
青春，火一般的燦爛；青春，水一般的透明；
夢(mèng)想，海一般的遼闊；夢(mèng)想，詩(shī)一般的激情！
啊，青春！夢(mèng)想！我們的驕傲！我們的承諾！
我們的青春，在美麗的校園綻放，我們的夢(mèng)想，在年輕的七中放飛，
春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻(xiàn)；春風(fēng)化雨、桃李爭(zhēng)艷的欣喜；
勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)進(jìn)取的愿景；勇立潮頭、與時(shí)俱進(jìn)的驕傲。
我們一起飛翔——
別讓青春在QQ里荒廢；別讓青春在電視前流連。
別讓青春在無(wú)聊中消逝；別讓青春在閑談中蹉跎。
別讓青春在父母眼中流露失望；別讓青春在老師的嘆息中失去光彩。
我們一起超越——
讓青青毓秀山為伴，讓潺潺青印溪作證，
讓高山流水為榮，讓朱子故里增輝！
三分鐘朗誦稿5
黃河邊，炊煙飄繞，籠罩著一戶人家。
河灘、亂石、洼地，一望無(wú)際的莊稼頂著白云。
牛羊、雞鴨嬉戲，嚎叫。孩子的'書(shū)包，奶奶的
馬扎。漂亮的身姿。收割、做飯、洗襪。
天有不測(cè)，風(fēng)雨肆虐。洪水。筑壩。折騰。
岸上，一個(gè)女人。兩眼濕潤(rùn)。
三分鐘朗誦稿6
南方的季節(jié)，冬雨淅淅瀝瀝，雖有春雨纖細(xì)，但沒(méi)有春雨的綿柔，帶有些許的冰涼。
冬季的早晨，顯得格外的安靜。漫游在鏡湖的小道，能聽(tīng)見(jiàn)自己清脆的腳步聲，好像是獨(dú)奏的交響曲，越是這樣想，腳下莫名的按某種旋律演奏起來(lái)。玩盡興了，在湖邊找了個(gè)椅子坐下。椅子設(shè)計(jì)的都是雙人椅，對(duì)此，作為單身感到非常的.憤懣，這是明顯的歧視。
“嘰嘰嘰——”一陣輕快的鳴叫傳來(lái)。聲音來(lái)自對(duì)面的湖心島，透過(guò)蔥郁幽暗的叢林，蕩滌在整個(gè)湖面上。些許的微風(fēng)拂過(guò)水面，在暗淡的晨光下綻開(kāi)縷縷波紋，好像被“鬧鐘”叫醒，露出朦朧的容顏。
島后的天色漸漸亮開(kāi)，湖邊的橋上開(kāi)始有了行人。一會(huì)兒是形單影只，匆匆走過(guò)，一會(huì)兒三三兩兩，結(jié)伴而行，偶爾傳來(lái)嘻嘻打鬧聲。
橋身倒映在湖面，連接著湖心島，不知是誰(shuí)為這秀美的發(fā)鬟插上的銀色簪子�？赡苁莿偲鸫�，正在梳妝打扮。湖邊一縷縷的柳枝在來(lái)回飄散，在微風(fēng)中帶著淡淡的芳香，撲面而來(lái)。 “噗嗤——”水面突然一陣響聲。迎聲望去，一只水鳥(niǎo)剛從水面鉆出來(lái)，朝著湖心島揚(yáng)長(zhǎng)而去，在水面劃出一到優(yōu)美的弧線，猶如一道眉黛。不知是我驚嚇了它，還是它饒了她的夢(mèng)。我作為不速之客，還是我的緣故吧。
天色越來(lái)越亮，也該走了，心存感激和歉意，不帶走一縷清風(fēng)。早安！
三分鐘朗誦稿7
人生就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，從你會(huì)走路的那一刻起，就注定要背起行囊，邁出前行的腳步。
臨行前，父母會(huì)交給你一本自制的生存手冊(cè)，里面記錄了他們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫(xiě)滿了一定要告訴你的人生經(jīng)驗(yàn)。從那里，你能學(xué)到如何去采摘野果，如何去包扎傷口，如何在黑暗中點(diǎn)燃篝火，如何在陽(yáng)光下尋找快樂(lè)。許多年以后，當(dāng)你再次翻開(kāi)這本最初的指導(dǎo)書(shū)，恍然發(fā)現(xiàn)，它不僅僅是要讓你學(xué)會(huì)什么，字里行間傳遞的，都是滿滿的愛(ài)。
不知什么時(shí)候，你突然發(fā)覺(jué)，這本指導(dǎo)書(shū)不夠用了，它并不是完整版，在書(shū)的最后一頁(yè)寫(xiě)著——未完待續(xù)，并屬著你的名字，因?yàn)樗枰�，用自己的�?jīng)歷去演繹后面的精彩。
于是每個(gè)人都在為自己規(guī)劃著最理想的藍(lán)圖，希望可以親眼見(jiàn)一見(jiàn)心中最美的景致。但在實(shí)際的旅行中，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法預(yù)知下一站風(fēng)景。雖然心中堅(jiān)信，命運(yùn)掌握在自己的手中，但有時(shí)又會(huì)抱怨命中注定，天有不測(cè)風(fēng)云。我們只能沿著最有可能到達(dá)理想目標(biāo)的路線前進(jìn)，也有可能會(huì)遇到永遠(yuǎn)也無(wú)法跨越的鴻溝，這時(shí)候也只能另辟蹊徑。但這并不意味著要向命運(yùn)屈服，因?yàn)槲覀儚奈赐Ｏ虑靶械哪_步。
我們都是時(shí)間的旅行者，時(shí)間是最寶貴的財(cái)富，有人想賺取更多，但很明顯，和時(shí)間的這場(chǎng)較量中，我們是徹底的`失敗者，是的，我們輸了，我們無(wú)奈地輸給了時(shí)間。但我們能獲得什么呢?我們換來(lái)的是成長(zhǎng)，是幸福，是無(wú)比珍貴的親情與友情。
所以要記住，旅行的路上，你不是一個(gè)人，在你的身上，維系著絲絲縷縷的牽絆。有家人的，還有朋友。朋友不在多，幾個(gè)就好，朋友并不是口頭上叫一句這么簡(jiǎn)單，只有那些朝夕相處過(guò)，有過(guò)深厚友誼基礎(chǔ)的，才稱的上是真正的朋友。
旅途中不缺乏美麗的風(fēng)景，只要你有不老的心情。葉落歸根，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)。黑夜降臨，星光帷幕便會(huì)為你拉開(kāi)。開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，我們沒(méi)有理由讓自己不快樂(lè)。
我們可以選擇自己方向，但并不知道下一站會(huì)停在哪里，這讓我更加珍惜眼前的每一處景致。因?yàn)榻裉斓囊磺�，是你明天回不去的曾�?jīng)，你無(wú)法保證明天的你可以重逢今天的風(fēng)景。既然無(wú)法保證，那只能用今天的努力，今天的奮斗，去為不可靠的明天加上一定的籌碼。
人生如旅，既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。珍惜身邊的每一個(gè)人，微笑著面對(duì)每一天，做好今天該做的事。只要你去嘗試，并為之奮斗，明天的你就不會(huì)因?yàn)榻裉鞗](méi)有去做而后悔。既然無(wú)悔，那么下一個(gè)目的地，就在不遠(yuǎn)處了。
三分鐘朗誦稿8
山崖上，一個(gè)女人。咬著一縷黑發(fā)，望著遠(yuǎn)方，一臉茫然。
蜿蜒崎嶇的.小道，消失在模糊的視線。
瞬間，狂風(fēng)、烏云泛起，像鍋底般的天空。
鴉鳴、狼嚎、石沙聲蹂躪著一顆年輕的靈魂。
留海下，露出一雙焦慮的眼神。
三分鐘朗誦稿9
當(dāng)巍峨的華表， 讓挺拔的身軀披上曙光， 當(dāng)雄偉的天安門， 讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng)。
歷史的耳畔， 傳來(lái)了禮炮的隆隆回響， 那排山倒海般的回響，
是中國(guó)滄桑巨變的回響。 一位巨人俯瞰著世界，
洪亮的聲音， 全世界都聽(tīng)到了， 中華人民共和國(guó)成立了！ 當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，
那勝利的旗幟，
在朗朗的.空中迎風(fēng)飄揚(yáng)， 人民揚(yáng)起了頭顱， 全世界都看到了， 中國(guó)人民從此站起來(lái)了！ 這歷史凝聚了宏偉， 盡情地涂染十月的陽(yáng)光，
這氣勢(shì)慷慨激昂，
筑起了一座豐碑屹立在世界的東方。
輝煌的紀(jì)元，
用蒼勁的大手，
抒寫(xiě)了新中國(guó)燦爛的篇章，
人民自豪地指點(diǎn)江山。
苦難的母親，
擦去滿眼的淚花，
露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢，
祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)。
謳歌我們的歷史，
有盤古開(kāi)天辟地的神話，
迸發(fā)出生命的光芒。
謳歌我們的歷史，
有四大發(fā)明的榮耀，
播撒在這片荒蕪的土地上。
謳歌我們的歷史，
有老子孔子的圣明，
幾千年文明的圣火把我們照亮。
謳歌我們的歷史。
三分鐘朗誦稿10
一個(gè)人能壞到什么程度，看他張狂的時(shí)候就清楚了；同樣，一個(gè)人會(huì)好到什么程度，看他困厄的時(shí)候就知道了。得意的時(shí)候看他做什么，落魄的時(shí)候看他不做什么，在放縱和堅(jiān)守那里，露出的，往往是最真的品性。
有的人跟你走得很近，吸引他的`不是你，而是你背后的權(quán)勢(shì)。有的人與你好得一塌糊涂，籠住他的不是情義，而是比情義更現(xiàn)實(shí)的金錢。
在失勢(shì)和貧窮之后，你一下子從這些人身上感受到了人世冷暖。最熱乎的人，一下子變成了最蒼涼的面孔。原來(lái)，親熱與冷漠，熟悉跟陌生，親近和疏離，中間只隔著：你有用和沒(méi)用。
不要怨人情薄似紙。勢(shì)利的人所給你的，原本就是虛假的真誠(chéng)和虛妄的熱鬧。只是，你愿意活在這種虛空里。熱鬧散后，只好照單全收所有的凄清和悲涼。
這個(gè)世界上，最了解你優(yōu)點(diǎn)的人可能是朋友，但最諳熟你缺點(diǎn)的人卻是敵人。 你可能有無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)手，但只會(huì)有一個(gè)置你于死地的敵人。
也就是說(shuō)，這個(gè)人比你還了解你的軟肋。最危險(xiǎn)的敵人，壞就壞在這里，他未必外在強(qiáng)大，但一定心思詭秘。他盯著你，鉆研你，單等你的七寸露出來(lái)，只輕輕一擊，你就敗了。 多少人，強(qiáng)勢(shì)到可以呼風(fēng)喚雨，卻在人性的一個(gè)弱點(diǎn)中潰不成軍。
這些人的通病是，容易看清楚別人，不容易看清楚自己。在別人的問(wèn)題上可以斟酌到錙銖必較，而在自己的問(wèn)題上卻可以粗略到走馬觀花。一顆自私的心，自然會(huì)豢養(yǎng)出一雙自私的眼睛，一種計(jì)較的活法，以及，一腔熱衷于背后說(shuō)人是非的態(tài)度。 一輩子看不上別人，換一種說(shuō)法就是，從來(lái)沒(méi)看清過(guò)自己。
活到通透，才會(huì)把自己看得真切。
通透，就是隔著前塵，把后世看到岑渺；就是隔著喧囂，把自我沉到闃寂。就是按下妄念，心無(wú)所執(zhí)，就是明白什么叫非分和僭越，而從此不越雷池一步。
通透，就是自己把自己打通了，就是自己把自己說(shuō)透了。賞一番春花，看幾彎瘦月，一切得失與榮辱，來(lái)則安靜，去則泰然。春花繁盛終易逝，瘦月虧久滿復(fù)來(lái)，知道該來(lái)的終會(huì)來(lái)，該走的必將走，留也留不住。
三分鐘朗誦稿11
(一)
學(xué)海無(wú)涯書(shū)作舟，
一卷在手樂(lè)悠悠。
古往今來(lái)任馳騁，
宇宙太空去遨游。
曾見(jiàn)秦皇觀滄海，
又聞漢武驅(qū)強(qiáng)寇。
唐宗宋祖軍威壯，
一代天驕名不朽!
百家爭(zhēng)鳴留遺篇，
儒道學(xué)說(shuō)傳神州。
細(xì)觀千古興衰事，
浩如煙海萬(wàn)卷稠……
(二)
讀罷史書(shū)學(xué)科學(xué)，
興之所至不釋手。
挑燈夜戰(zhàn)解難題，
不覺(jué)書(shū)籍汗浸透。
量完三角算圓周，
代數(shù)方程勤運(yùn)籌。
看完物理讀化學(xué)，
刻苦耕耘爭(zhēng)上游。
英文背熟寫(xiě)日語(yǔ)，
多交幾個(gè)外國(guó)友。
活學(xué)活用非書(shū)癡，
立身修德品學(xué)優(yōu)。
(三)
書(shū)山有路勤為徑，
開(kāi)卷有益讀不夠。
此生有書(shū)來(lái)陪伴，
衣帶漸寬不嫌瘦。
萬(wàn)卷書(shū)伴萬(wàn)里路，
“知行合一”放座右。
飽覽群書(shū)走天下，
萬(wàn)里江山似錦繡。
今朝吟唱《讀書(shū)謠》，
獻(xiàn)與華夏愛(ài)書(shū)友。
待到山花爛漫時(shí)，
你我共飲慶功酒!
三分鐘朗誦稿12
太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)
花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)
美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)影蹤
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
別的那樣呦
別的那樣呦
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)
花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)
美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
別的那樣呦
別的那樣呦
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)
花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)
美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)影蹤
我的.青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
別的那樣呦
別的那樣呦
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
三分鐘朗誦稿13
一直想著寫(xiě)點(diǎn)東西，以疏解一下近來(lái)的心情，可發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)慵懶，連情緒都懶得釋放了，任由其聽(tīng)之任之，我想我的這種放肆是不是有些無(wú)藥可除了？
曾經(jīng)以翩翩君子標(biāo)定了自己的方向，現(xiàn)在想來(lái)委實(shí)有些可笑，是的，這幾年不都這樣過(guò)來(lái)了嗎？笑話過(guò)往的自己愚不可及，對(duì)訂立的那些目標(biāo)和自己的拖延頗為不齒，繼而慨嘆稽廢時(shí)月，可最后奇怪的發(fā)現(xiàn)，卻又在這些無(wú)知中慢慢成長(zhǎng)過(guò)來(lái)。
忘了是否有意為之，去歲曾一度迷戀佛門中“一花一世界，一木一菩提”的意境，打那以后，我漸漸平靜下來(lái)，以致后來(lái)學(xué)會(huì)品味午間的陽(yáng)光，但也未曾覺(jué)得自己拋棄過(guò)太多的欲望與夢(mèng)想，我想這是因?yàn)槲姨贻p、涉世未深的緣故吧。
不過(guò)也不著急老去，其實(shí)，慢有慢的道理，平素大家都常說(shuō)快速思考，但是既然是思考，快速又能思考得出什么東西？曾經(jīng)很急躁，快速思考、快速解決、快言快語(yǔ)等等，直至后來(lái)發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)為快意當(dāng)前而已，結(jié)果都是那么的不盡人意！也許功成名就都比較青睞于良好的過(guò)程吧。
我經(jīng)常試著以一個(gè)90后的視角剖析煩雜的人世，發(fā)現(xiàn)滿目世事浮沉與糾纏，我害怕失去前進(jìn)的動(dòng)力，害怕因此老去，一度拖著疲軟的腳步，逶迤向前。我未至而立，一頂花發(fā)，“少年白”困擾多時(shí)，倍感壓力于外觀審美與旁人的輿論，不過(guò)，整體也平添幾分“老氣”的味道，也不知這是否是“看破紅塵”的代價(jià)。
母親總會(huì)在催促我找對(duì)象結(jié)婚之際，給我介紹一些從別人那聽(tīng)來(lái)的去除白發(fā)的“旁門左道”，她表面雖然很平靜，但是我看得出來(lái)她是著急了。
我說(shuō)我有對(duì)象的，母親總是不信。其實(shí)她是對(duì)的，至少在這一兩年內(nèi)。我對(duì)感情的固執(zhí)己見(jiàn)也許源于對(duì)前任的她給我承諾的.哪一杯“續(xù)杯一輩子”的可樂(lè)吧，甜蜜但有距離，也常常問(wèn)自己異地的感情難道真的都經(jīng)不起等待的考驗(yàn)嗎？但后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)空間上的距離真的會(huì)淡化掉感情的，這是一種說(shuō)不清道不明的規(guī)律。
所以我只能伴著疲憊的懶惰一路蹣跚走來(lái)，并對(duì)那種距離感充滿畏懼。我覺(jué)得上天好像是故意的一樣，總是在不經(jīng)意間以各種各樣的方式嘲笑大眾，上個(gè)月剛對(duì)活潑可愛(ài)懂事的她產(chǎn)生情愫，而下個(gè)月我又會(huì)因工作調(diào)動(dòng)的原因離她遠(yuǎn)去，實(shí)際上真的好想跟她好好談一場(chǎng)，但是理智告訴我不能再對(duì)此有過(guò)多的觸碰，內(nèi)心好像有種無(wú)名的剜痛，無(wú)奈繁花殘落，愁緒盛開(kāi)。關(guān)于感情，還是要慢慢來(lái)。
得空，靜靜一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人思考，慢，那又有什么了不起？
三分鐘朗誦稿14
空床前，月光折影趟在腳下，
煙缸、茶壺、酒杯，已成古董。
奶奶入睡。孩子住學(xué)。深夜望著鏡子，托腮自賞。
驚詫一一摘下一根白發(fā)。風(fēng)凄瀝，雷沉重，河水泛鳴。
禱告。祝福。懼怕。打開(kāi)窗縫，似聽(tīng)到熟悉的腳步聲——
夜幕下，站著一個(gè)青春女人。望卻失神。
三分鐘朗誦稿15
教師一
你是慈祥的母親
無(wú)私奉獻(xiàn)
用豐富乳汁
哺育孩子茁壯成長(zhǎng)
教師一
你是百花園的園丁
不分晝夜
不怕日曬雨淋
冒著嚴(yán)寒
勇往直前
義無(wú)反顧
栽培花草樹(shù)木
百花爭(zhēng)艷
百花齊放
教師一
是一股春風(fēng)
春風(fēng)化雨
送上祝福
送上希望
是一股暖流
流入心扉
激勵(lì)前行
是一股秋風(fēng)
秋高氣爽
溫暖人心
是一棵參天大樹(shù)
遮風(fēng)擋雨
納涼
教師一
如果沒(méi)有你
世界就恰似無(wú)空氣
世界無(wú)氧氣
世界無(wú)陽(yáng)光
世界漆黑一片
教師一
你深知
科教興國(guó)
科技強(qiáng)國(guó)
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)
實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興
有賴你諄諄教導(dǎo)
有賴你言傳身教
教師一
你是政治家
是思想家
是藝術(shù)家
是科學(xué)家
是人類靈魂工程師
是指路明燈
遠(yuǎn)大理想、目標(biāo)
定會(huì)如愿以償呢!
教師一
9月10日
舉國(guó)上下
尊師重教
尊師重道
祝愿為人師表
辛勤園丁們
節(jié)日快樂(lè)!
明天會(huì)更好呢!
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