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教師節(jié)歌頌老師的詩(shī)歌朗誦稿

時(shí)間:2023-04-22 08:39:18 朗誦稿 我要投稿

教師節(jié)歌頌老師的詩(shī)歌朗誦稿

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的詩(shī)歌吧,詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言,生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感,集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎?以下是小編整理的教師節(jié)歌頌老師的詩(shī)歌朗誦稿,歡迎大家分享。

教師節(jié)歌頌老師的詩(shī)歌朗誦稿

教師節(jié)歌頌老師的詩(shī)歌朗誦稿1

  有一種笑容雖歲月流逝卻記憶猶新,有一種呵護(hù)雖時(shí)光流逝卻碧波蕩漾,有一種恩情雖青春流逝卻經(jīng)久彌新,這就是我們———

  可親可敬的恩師。

  紅燭的芯蕊是您的笑臉,紅燭的斑駁是您的光影,不論春秋冬夏,都有您伏案的身影,不論寒暑易節(jié),都有您美麗的容顏,是您,為我們掘出快樂(lè)的源泉。

  碧空里的藍(lán),是您的無(wú)私,春波里的紅,是您的熱情,澄海里的清,是您的純真,我們用心去編織您的美麗,不料卻無(wú)法找到合適的.語(yǔ)言表達(dá)。

  是誰(shuí),把溫馨繽紛了一地,是誰(shuí),把春光投影了一季,是誰(shuí),把愛(ài)心播撒了一生,我們用心去傳遞您的博愛(ài),不料卻美麗了一季怒放的花朵。

  流光滄桑了您的容顏,您卻不曾有過(guò)表現(xiàn);

  歲月佝僂了您的脊背,您卻不曾有過(guò)怨言。

  因?yàn)椤?/p>

  您身上所投影的,正是我們這些懵懂無(wú)知的小孩對(duì)理想的憧憬,對(duì)理想的盼望!

  誰(shuí)是最可愛(ài)的人?

  我問(wèn)自己,是老師,一支滴淚的紅燭,一只無(wú)私的春蠶……

教師節(jié)歌頌老師的詩(shī)歌朗誦稿2

  今天是教師節(jié),謹(jǐn)以這首詩(shī)獻(xiàn)給我敬愛(ài)的老師,以此表達(dá)我的.謝意:

  老師,像蠟燭,帶給我們光明。

  老師,像園丁,給我們澆水。

  老師,像大山,給我們知識(shí)的土壤。

  老師,像大海,托著我們?nèi)ブR(shí)的彼岸。

  老師,像白云,載著我們飛向知識(shí)的天空。

  老師,像火把,指引我們走向知識(shí)的草原。

  老師,您太累了,老師,您太苦了,老師,您太好了,千言萬(wàn)語(yǔ)一句話:

  老師,謝謝您!

教師節(jié)歌頌老師的詩(shī)歌朗誦稿3

  獻(xiàn)給老師的詩(shī),送您一束鮮花。

  表達(dá)我們對(duì)您的敬意;

  送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,給您帶來(lái)一絲甜蜜。

  老師——您辛苦了,是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨,是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。是您給我們解答一道道難題,是您告訴我們:遇到困難時(shí),不要輕易說(shuō)放棄。從此我們的生命中,隨時(shí)充滿了歡喜。少了許多煩惱,增添了一份堅(jiān)毅。又是一個(gè)收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆。描繪著美好的藍(lán)圖,滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李。深夜里您還在認(rèn)真地備課,睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的.樂(lè)趣。我們是春天里盛開(kāi)的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁,我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ)。走好生命中的每一步,友愛(ài),健美,求實(shí),進(jìn)取!

教師節(jié)歌頌老師的詩(shī)歌朗誦稿4

  是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們。教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!

  您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的`敬意!——您辛苦了,老師!我也只能幫到這里了老師。老師——您如春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

  老師——您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。

  老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

  老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!

教師節(jié)歌頌老師的詩(shī)歌朗誦稿5

  燃盡自己只為照亮四方

  都說(shuō)你是園丁傾其一生只為桃李芬芳

  粉筆潔白

  勾畫(huà)著你的歡樂(lè)和憂傷

  講壇無(wú)邊

  延伸著你的`憧憬與希望

  舞動(dòng)的手勢(shì)

  牽引著學(xué)子焦渴的目光

  播撒的雨露

  滋養(yǎng)著幼苗不停生長(zhǎng)

  我說(shuō)你是母親

  人類(lèi)文明的母親啊

  以慈愛(ài)和良知將世間污濁滌蕩

  以勤勉和智慧

  將文明豐富延長(zhǎng)

  一生一世,矢志不移

  雕塑著民族富強(qiáng)

  和人類(lèi)未來(lái)的夢(mèng)想

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