少年勵(lì)志的朗誦稿

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編整理的少年勵(lì)志的朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

少年勵(lì)志的朗誦稿1

　　假如青春如一葉舟，中流擊水，駛向遠(yuǎn)方，那么夢(mèng)想就是一掛帆，依風(fēng)借力，乘風(fēng)破浪；如果說青春如一首歌，婉轉(zhuǎn)嘹亮，激蕩回腸，那么夢(mèng)想就是那音符，清脆悠揚(yáng)，響遏行云。

　　我們的青春，夢(mèng)幻般的年齡季節(jié)，絢麗多彩！青春歲月，詩意年華，讓多少人為之慨嘆，“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春”，屈原對(duì)青春是如此鐘情，子在川上日：“逝者如是夫，不舍晝夜�！笨鬃油锵�青春的流逝。

　　是的，青春是短暫的，若白駒過隙，忽然而已，但青春是人生最快樂最精彩的時(shí)光，因?yàn)榍啻貉b滿了夢(mèng)想與希望！

　　我們的夢(mèng)想是埋藏在青春兒女靈魂深處的寶藏，她是力量的源泉，智慧的搖籃，沖鋒的戰(zhàn)旗，斬棘的利劍。青春的我們站在人生道路的岔口，容易走錯(cuò)方向，迷失自我，覺得夜漫漫，路長(zhǎng)長(zhǎng)，但是，有夢(mèng)不覺夜長(zhǎng)，只要心有夢(mèng)想，年輕的我們，堅(jiān)持不懈，就能撥開云霧，看見曙光。擁有青春的我們，今天的夢(mèng)想，就是明天的希望！

　　那些青春，需要夢(mèng)想的攙扶，才能屹立剛強(qiáng)，夢(mèng)想有青春的陪伴，才能展翅高翔。沒有夢(mèng)想，青春猶如迷路的羔羊，彷徨迷惘，失去青春，夢(mèng)想就像枯涸的油燈，只能發(fā)出熒熒之光！

　　現(xiàn)在，青春的我們，踏著青春的資本，握著理想的指針，引吭高歌，一路披荊斬棘，櫛風(fēng)沐雨，就為了超越自我，綻放生命。我們明白，青春插上夢(mèng)想之翼，我們就會(huì)到達(dá)遙遠(yuǎn)的彼方，就能攫取璀璨的花火。青春的我們，夢(mèng)想如影隨行，她是我們對(duì)于未來的憧憬，是滋潤(rùn)心靈的.雨露，是激勵(lì)我們前進(jìn)的勇氣！

　　就現(xiàn)在，年輕我們，青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想在心中洶涌滂湃，激動(dòng)不已，因?yàn)槲覀兿嘈牛耗贻p沒有失敗。

　　當(dāng)我們踏上青春快車，駛向夢(mèng)想那一刻起，年輕的心就變得堅(jiān)強(qiáng)起來，擁有克服一切力量！誰說年輕的心太柔軟，經(jīng)不起風(fēng)經(jīng)不起浪？擁有夢(mèng)想，就擁有夸父追日的執(zhí)著，就擁有水滴石穿的堅(jiān)毅，就擁有飛蛾撲火的無畏。為了夢(mèng)想，我們奮斗不息，披星戴月，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，我們無怨無毀！

　　因?yàn)榍啻海�我們可以年少輕狂的懷抱夢(mèng)想，就像怒濤中的漁夫高昂的搏擊大海；因?yàn)榍啻�，我們�(cè)谧穳?mèng)途中盡情奔跑，策馬由韁，如冰面上的舞者，激情四射，淋漓盡致；因?yàn)榍啻�，我們變得無畏無懼，勇于迎接挑戰(zhàn)，如隨時(shí)待命的士兵，藐視對(duì)手而又冷靜沉著！

　　所以，年輕的我們，趁著青春，編制理想藍(lán)圖吧，那樣你的天空會(huì)很遼闊，那樣才能飛得更高！

少年勵(lì)志的朗誦稿2

　　也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，但請(qǐng)記住，其實(shí)這一切都部重要，重要的是我們擁有青春，我們擁是有夢(mèng)想！擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無敵的！來吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛！在極速發(fā)展的社會(huì)中，在事過境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航吧。縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。青春的我們帶著夢(mèng)想，可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光，可以在水底觀看魚兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的`神奇，是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)！其實(shí)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)分開，只有有夢(mèng)的人才可以撕破它，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。

　　其實(shí)在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的時(shí)間，它無情的把人生成兩個(gè)階段，只有好好把握住青春的人才能與衰老抗?fàn)�，用�?jiān)定的信念叫衰老讓步。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，風(fēng)華正茂的我們難道不該把握住青春，讓夢(mèng)想飛越，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)擦出火花嗎？青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道。

　　請(qǐng)不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，青春的我們能看到風(fēng)光無限；請(qǐng)不要害怕天空烏云密布，擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目；請(qǐng)不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn)；請(qǐng)不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬丈相隔，擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切！也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無怨無悔！來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航，讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢(mèng)想齊飛吧！

少年勵(lì)志的朗誦稿3

各位老師，同學(xué)們：

　　是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的.眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。

　　我們學(xué)著承受痛苦。學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。

　　我們學(xué)著對(duì)待誤解。學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個(gè)早上。

　　我們學(xué)著對(duì)待流言。學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑，"猝然臨死而不驚，無故加這而不怒"，這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。

　　我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

　　走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。

少年勵(lì)志的朗誦稿4

　　或許我就是那根孤獨(dú)的火柴，必須自己照亮自己，自己點(diǎn)燃自己。

　　潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著，刺骨的寒風(fēng)無情的從我身邊刮過，我打了個(gè)寒顫，淚珠簌簌地從眼眶流下，孤獨(dú)的我?guī)е�我落寞的心情徘徊在早已冰封的河邊，耳朵不斷的回蕩者“你怎么搞得，這么簡(jiǎn)單的英語卷子考了60分，還想不想上了！”媽媽那嚴(yán)厲的話語，爸爸那鐵青的臉盤在我心中久久揮之不去，那份沉重又勾起了我對(duì)往事的回憶……

　　我本是在一個(gè)離縣城很遠(yuǎn)的學(xué)校就學(xué)，可是因?yàn)楫厴I(yè)生地安置問題，我被爸爸轉(zhuǎn)到了這里，可誰知道這里同級(jí)的學(xué)生比我多學(xué)了兩年英語，老師上課所講的內(nèi)容我根本聽不懂，那堂課我哭了，哭得很慘，我想回家，回到原來的那所學(xué)校，可爸爸根本不同意，我只好硬著頭皮捱到現(xiàn)在。

　　可是，成績(jī)下來了，果然不出我所料，很低很低，該怎么辦呢？我問雪花只顧亂舞，我問寒風(fēng)，寒風(fēng)卻默不作答。

　　突然，我聽到了一聲鳥啼，順著那清脆的聲音我看到了一只小鳥在大雪中努力撲騰著翅膀，累了九站在樹枝上歇一歇，可是孤獨(dú)的它確憑著自己的努力，終于飛向了目的地。

　　哦，我明白了，或許我也是一根孤獨(dú)的火柴，必須自己照亮自己，自己點(diǎn)燃自己。

　　在這個(gè)寒冷的冬天，我只沿著一條通往春天的路走。

　　對(duì)于這個(gè)結(jié)果我選擇了面對(duì)。俗話說“書上有路勤為徑，”我相信滴水能夠穿石，努力能夠創(chuàng)造奇跡，于是我選擇了奮斗這條路。在以后的.日子里，我更加用心了。為了學(xué)好英語我制定了好多計(jì)劃，并嚴(yán)格地執(zhí)行著，絲毫不敢懈怠。

　　窗外的積雪漸漸薄了，河里的冰也開始融化了，刺骨的寒風(fēng)終于放慢了腳步。

　　一次月考又過去了，今天是發(fā)卷子的日子，我等待著，終于一個(gè)熟悉的聲音換起了我的名字“第一名，祁甜甜，100分！”可我并沒有想象中的那么高興，不知怎的，一串淚花又在我臉上跳起了舞蹈。

　　現(xiàn)在，我又來到那條小溪邊，冰融化了，小草也探出了頭，春天來了！所有的夢(mèng)想都開出了燦爛的花。

少年勵(lì)志的朗誦稿5

　　大自然中最神秘的莫過森林了，森林里最豐富的莫過色彩了！清晨是蘇醒的色彩。

　　遠(yuǎn)山從青白的天宇隱約透出輪廓，嫩綠的林木披著晶瑩的露珠，曲曲彎彎的河流沏了濃釅的香茶，澄黃而又清澈。雪白的卵石鋪了一層河底，河流靜悄悄地走過。

　　蘇醒的色調(diào)需要音響作陪襯，一只翠鳥嘰嘰喳喳地在樹頭上唱著歌......

　　正午是奔放的色彩。

　　黛色的山巒把湛藍(lán)的天宇勾出波紋的花邊，濃綠的林木郁郁蔥蔥深邃悠遠(yuǎn)，河流快步流淌，泛起刺眼的銀色波光，護(hù)河紅柳搭了一條朱紅的`長(zhǎng)廊，暴馬丁香白花綻開了，白得耀人目光。

　　奔放的色調(diào)恰需音響作烘托，一只樺皮船飛來了，槳翅兒把河流拍響了......

　　傍晚是沉思的色彩。

　　褐色的峰巔托著瑰麗的夕陽，夕陽把余熱蒸騰為斑斕的云霞，云霞輕輕地把墨綠的林木遮掩，微風(fēng)不起，水波不驚，凝重的乳白色霧氣在水面上輕柔地飄動(dòng)。

　　沉思的色調(diào)更要音響作啟迪，嘎嘎嘎的拖拉機(jī)履帶聲帶著歡笑的勘測(cè)隊(duì)員歸來......

　　森林有著豐富的內(nèi)涵和靈感！

　　色彩是森林的生命！

少年勵(lì)志的朗誦稿6

　　衷情于青春的絢麗，青春的激情與生機(jī)，而我本身卻慚愧得很。

　　我與同齡人一樣郁悶迷惘，我無奈，我嘆息。

　　我們的青春太灰暗，我們的青春是如此的無光無色。

　　曾看那一群鳥兒穿過黃沙漫布的戈壁灘，卻將其身影燃成火焰。

　　而我，卻是一如既往的失落，一如既往的凋凝。

　　我渴望頑強(qiáng)，渴望成熟，渴望被人解，更渴望為他人做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　但我卻怎么也擺脫不掉無盡的煩惱，也掙不開世俗的鐐銬——無奈呀！

　　而我呢？

　　我只有無盡的孤寂，無盡的哀思，無盡的`憂傷，無盡的空想。

　　但是，我渴望寬容，渴望財(cái)富，渴望瀟灑，渴望溫柔，渴望愛情，更渴望寧靜。

　　但是，我那幻想的一葉片舟，卻早以被波濤巨浪擊得粉生碎骨，它在大海中漂流得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

　　敢問蒼天，誰知道青春的真諦呀？

少年勵(lì)志的朗誦稿7

　　青春時(shí)期是遐思遄飛的季節(jié)，是執(zhí)著追求的季節(jié)。

　　在這個(gè)季節(jié)里有一份稚嫩，一份清純，一份熱情，一份自信，更有幾回思慮，幾回癡迷，幾回尷尬，幾回失意，不懼怕來自界和自身的風(fēng)風(fēng)雨雨，青春在搏擊中成熟，在坎坷中長(zhǎng)大。世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比“年輕”更為美麗，世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒有一種比“青春”更為寶貴。擁有青春的年輕人，以自己多姿多彩的夢(mèng)幻和情思裝扮著最豐富，最華麗，最珍貴的人生季節(jié)。蔥郁的年齡，浪漫的情懷，多彩的夢(mèng)幻，崇高的理想，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)，變成終生難以忘懷的記憶。

　　青春是一筆永恒的財(cái)富，青春永遠(yuǎn)不會(huì)老，老去的人的生命，而曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩，青春不是一種年齡的界定，是心靈美麗的一種符號(hào)，誰擁有這個(gè)符號(hào)不論其年齡大小，他就是一個(gè)擁有青春的人。一個(gè)滿頭黑發(fā)的年輕人如若不擁有青春的態(tài)度就等于沒有了青春。一個(gè)滿頭銀絲的老年人如若擁有青春的`態(tài)度，他就等于擁有了青春。美國(guó)作家塞繆爾？尤爾曼說過：“青春不是人生中的一段時(shí)光，它是一種精神狀態(tài)�！痹谏�活中，身處青春時(shí)光卻精神萎靡不振的人無論臉蛋如何光滑也不叫擁有青春。那些歲月在臉上留下印痕，經(jīng)受過無數(shù)次失敗的打擊仍然朝氣蓬勃的人，才叫真正地?fù)碛星啻�，在人的生命中青春可以不老，只看人如何去運(yùn)用它。

　　青春是時(shí)間老人借給人使用的一段金子般的年華。用的好，時(shí)間老人會(huì)再賜予人精神的青春，用的不好，時(shí)間老人收走了這段時(shí)間就再也不會(huì)贈(zèng)送，讓不會(huì)使用青春的人在失去青春的歲月里煎熬，誰不在春天播種就收獲不到金燦燦的碩果誰不在青春時(shí)節(jié)奮發(fā)，就寫不出一卷有聲有色的人生。

　　在冉冉升起的紅日中去尋找節(jié)奏，從巍峨的高山上去尋找高度，從波濤洶涌的大海中去尋找氣勢(shì)，從蒼翠的森林中去尋找色彩，從河水潺潺的流動(dòng)中去尋找韻律，從百鳥晨唱的歡樂中去尋找美麗……

　　這就是青春的生命。

少年勵(lì)志的朗誦稿8

　　我們活在同一個(gè)時(shí)代，也活出了一樣的病。

　　我們總是喜歡猜測(cè)別人的語氣，猜測(cè)別人的情緒，猜測(cè)別人是否不懷好意，猜測(cè)別人是否如表面一樣真誠(chéng)……于是我們的心開始疲憊，于是我們都病了，這種病叫做“猜疑”。

　　當(dāng)父母慢慢老去，你開始猜疑父母是愛你多，還是愛你的兄弟姐妹多；你開始猜疑父母逼迫你做的事是真的為了你好，還是為了自己的面子；你開始猜疑你的手足是不是要跟你爭(zhēng)搶父母的血汗錢。于是，你漸漸不再相信家人。

　　當(dāng)身邊的朋友換了一批又一批，你開始猜疑有的所謂朋友是真心待你，還是用你來消磨一段寂寞的時(shí)光；你開始猜疑你們之間的秘密是不是成為了他和別人的秘密，只有你還蒙在鼓里；你開始猜疑你在朋友的眼中是不是真如他們所說的那樣好，也可能朋友們轉(zhuǎn)身就罵你傻貨；你開始猜疑你的真心是不是在朋友眼里其實(shí)一文不值，只有你還傻傻的被自己的真誠(chéng)打動(dòng)著。于是，你漸漸不再相信朋友。

　　當(dāng)你越愛越疲憊，你開始猜疑是不是你的愛人不愛你了，因?yàn)榻裉焖麑?duì)你冷漠了；你開始猜疑你的愛人是不是出軌了，因?yàn)樗�似乎�?duì)你沒那么多興趣了；你開始懷疑你們是否有一個(gè)幸福的未來，因?yàn)槟憧吹降奈磥砭谷粵]有多少物質(zhì)基礎(chǔ)；你開始懷疑現(xiàn)在不富裕的愛人飛黃騰達(dá)后會(huì)不會(huì)拋棄你，因?yàn)槟悴⒉豢隙ㄋ麚碛凶銐蚨嗟腻X后還會(huì)認(rèn)為你是他最大的財(cái)富。于是，你漸漸不再相信愛人。

　　我們對(duì)所有人都持懷疑態(tài)度，我們對(duì)這個(gè)世界也持懷疑態(tài)度，所以常常站在陽光照不到的陰暗面，看不到枝繁葉茂的景象，感受不到溫暖和快樂，時(shí)間一久便習(xí)慣了獨(dú)自看著別人的歡愉，或欣羨或唾棄。

　　我猜你也想過要走到陽光下，只是心里有些遲疑和害怕，你害怕自己適應(yīng)不了陽光的刺眼，害怕自己重新回到向陽面會(huì)孤身一人，甚至害怕別人已經(jīng)不愿意再接納你。你發(fā)現(xiàn)了嗎？在逃離這個(gè)世界時(shí)你不僅丟失了信任，還丟失了安全感。

　　表面對(duì)這個(gè)世界不屑一顧的你其實(shí)也常常會(huì)覺得孤獨(dú)，但你不愿意跟別人分享你的孤獨(dú)，因?yàn)槟悴幌嘈艅e人愿意被你的孤獨(dú)啃噬。其實(shí)你們一樣孤獨(dú)，在這個(gè)偌大的星球上我們都是孤兒，只是沒有勇氣尋求一個(gè)陪伴。

　　利落果斷的你有時(shí)候也會(huì)無措得像個(gè)孩子一樣，但你寧愿自己死命的硬撐也不愿意尋求幫助，因?yàn)槟悴幌嘈艜?huì)有人真心幫助你。你好像看到過太多的失望，所以防御著所有人，也包括想要真心幫你的人。我們就這樣懷揣著一顆真心與別人的真心擦肩而過。

　　生活的壓力和無奈讓你恍惚覺得自己對(duì)一切保持著麻木的心，你面無表情、沉默不語，你把一切都看在眼里記在心里，但就是不肯讓自己有絲毫的'感觸，因?yàn)槟阋恢闭J(rèn)為你站在世界的邊緣，你的孤獨(dú)讓你成為了一個(gè)旁觀者，冷眼看世界的旁觀者。其實(shí)你有時(shí)也會(huì)感觸良多，只是你不敢在信任這個(gè)世界會(huì)給予你的感觸一個(gè)回應(yīng)。

　　多希望孤獨(dú)而敏感的你能再次相信這個(gè)世界，相信你的每一次吶喊都會(huì)得到回應(yīng)，在這個(gè)世界的任何一個(gè)角落一定有個(gè)人在感受你的吶喊。在你彷徨無措時(shí)一定有個(gè)人想要站在你的身邊指引你，一定有顆真心讓你能看見前行的方向。

　　如果我向你伸出手，希望你也能毫不猶豫的將真心交給我，我真的只是想讓伴著孤獨(dú)前行的你能帶上我一同前行，然后我們一起忘記孤獨(dú)，一起痊愈，一起相信這個(gè)世界的一切。

少年勵(lì)志的朗誦稿9

　　人要像樹一樣活著

　　人的生活方式有兩種，

　　第一種方式是像草一樣活著，

　　你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，

　　但是你畢竟是一棵草，

　　你吸收雨露陽光， 但是長(zhǎng)不大。

　　人們可以踩過你，

　　但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵�而他產(chǎn)生痛苦;

　　人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘�，而來憐憫你，

　　因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。

　　所以我們每一個(gè)人， 都應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng)，

　　即使我們現(xiàn)在什么都不是， 但是只要你有樹的種子，

　　即使你被踩到泥土中間，

　　你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分， 自己成長(zhǎng)起來。

　　當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后， 遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;

　　走近你，你能給人一片綠色。

　　活著是美麗的風(fēng)景， 死了依然是棟梁之才，

　　活著死了都有用。

　　這就是我們做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　每一條河流，都有不同的生命曲線。

　　長(zhǎng)江劈山開路，黃河迂回曲折。

　　但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。

　　我們的`生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙，

　　你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣沉淀下去了，

　　一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了。

　　但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。

　　所以不管你現(xiàn)在的生命是怎麼樣的，一定要有水的精神。

　　像水一樣不斷地積蓄自己地力量。不斷地沖破障礙。

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來。

　　當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候。

　　你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

少年勵(lì)志的朗誦稿10

　　曾想深入到文學(xué)的世界里去尋我的夢(mèng)，尋找激情與青春的活，去找到屬于我自己的一片藍(lán)天。

　　可惜呀！我沒有一支足夠鋒利的武器，再說，我的心也沒有那樣的狠。留下的'只是分外的悲苦，分外的無聊，分外的失落和分外的痛心疾首罷。但每當(dāng)看到詩人們?cè)诳駸崤c絕望沉落中匍匐前進(jìn)時(shí)，真的可以說是潸然淚下。

　　這是怎樣的幸福呀！這種精神在現(xiàn)代社會(huì)中是多么的重要和可貴呀！我也有一顆熾熱的心和一支會(huì)東的筆。

　　但是我該寫些什么呢？我應(yīng)該如何書寫自己的青春呢？

　　五彩的世界，十色的青春，在加上我們那棉花的夢(mèng)——不要搞錯(cuò)，只是夢(mèng)而已。

　　面對(duì)世俗的眼光，我沒有什么抗議。

　　我只好刨開我的胸膛，展示我那純潔而蒼白的整個(gè)生命。

　　為讓人們看到我那最真實(shí)的人生，即使我的鮮血因此而留盡也無所謂。

少年勵(lì)志的朗誦稿11

　　中國(guó)，自古以來就是詩的國(guó)度。

　　許多詩人的靈魂早已進(jìn)入天堂。

　　而我呢？

　　我一個(gè)黃毛丫頭，其靈魂的歸宿在何方呀？

　　我用我的全部心血來支撐我的整個(gè)青春。

　　我漫游于整個(gè)蒼白而遼闊的荒漠，暢游在奇特的戈壁灘上。

　　我認(rèn)為，只有在這里，才能找到屬于我自己的一片自由的'天地。

　　我相信，我將在這里放飛我的夢(mèng)想。

　　所有，寫詩就成我的一大癖好。

　　我也知道，我寫不出什么好東西來，但我還是盡量努力去做。沒別的收獲，只是混過好多世界吧！也還有點(diǎn)意思。

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