感人朗誦稿(集錦15篇)

　　在我們上學(xué)期間，說到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。要一起來學(xué)習(xí)朗誦稿嗎？下面是小編精心整理的感人朗誦稿，歡迎大家分享。

感人朗誦稿1

　　《奔赴，與你的千年之約》

　　作者：彧兒

　　1

　　時光，在點滴中走近

　　你我相約的日子

　　我把心事掛滿

　　思念的枝頭

　　站在陽光里，等待一場溫柔的雨

　　2

　　一枚葉子，落入我的眼眸

　　撿拾散落的光陰

　　整理，訂裝

　　成呢喃的文字

　　連同葉子夾在書的扉頁

　　潑墨成詞，入駐你的心底

　　3

　　日子，已經(jīng)越來越近

　　我托多情的鳥兒，銜來你的.氣息

　　于向晚，吐出芬芳的綠

　　羞澀中，輕挽一懷月色

　　等待有你的夢境

　　4

　　月下的荷塘

　　捧起凝望的雙眸

　　指尖的輕撫，蕩起一腔溫柔

　　思念的火焰

　　吐露出芬芳的花朵

　　我攀附于月光之上，跨越迢迢銀河

　　奔赴，與你的千年之約

感人朗誦稿2

　　音樂讓我心動，

　　心動就容易感動，

　　點點心語讓我感動，

　　心有靈犀一點通，

　　點點音符讓我感動，

　　每個音符都有情，

　　每個音符都有意，

　　音樂的節(jié)奏讓我感動，

　　循環(huán)有規(guī)的節(jié)奏帶動著我無限的心動，

　　點點的心動帶動著我無限的感動！

　　感人的.朗誦詩詞稿三擷下三月的春光

　　輕灑在你的身旁

　　捕捉到蝴蝶的翅羽

　　將畫卷鋪墊在綠意的生機上

　　璃珠如波濤翻漲

　　墨長的發(fā)絲

　　傾瀉了一地的

　　微涼

　　丟下背包的駱駝客

　　駐足觀望著你的稚嫩

　　我只是想

　　在繁花的季節(jié)里

　　留下你的音訊

　　待到下一個世紀(jì)

　　還能翻出我們的倔強

　　淡淡的發(fā)香

　　撇入塵世的骯臟

　　歸鳥的哀鳴

　　打聽到了你的美好

　　我不敢向往

　　卻在黑暗的世界中

　　默默注視著你的熙攘

　　它，揭不開我的憂傷

　　絕望

　　輕攏你在我心中的分量

　　在這個季節(jié)里

　　我不是你的天堂

感人朗誦稿3

　　母親，未曾開口淚已經(jīng)泉涌，

　　母親，我聽到您喚兒的乳名，

　　母親，我看見您風(fēng)霜染透的白發(fā)，

　　母親，我知道您等了整整二十個清明。

　　母親很窮，還帶著陳年的頭巾。

　　母親很窮，可是母愛千金難求。

　　母親很窮，還身穿樸素的舊衣，

　　母親很窮，沒有祭品只求千里相逢。

　　二十年，日日夜夜相思為伴，

　　二十年，春華秋實淚洗長空。

　　二十年，萬水千山層層阻礙，

　　二十年，知心話語埋藏心間。

　　母親，讓兒撫平您臉上的`皺紋，

　　母親，讓兒擦干您眼角的淚水。

　　母親，是兒不孝，自古忠孝倆難全。

　　您知道，不孝兒是老山前線的英雄，

　　您知道，為國捐軀是對祖國的忠誠。

　　讓我們圍著篝火載歌載舞，把和平的歌聲唱到天亮。

感人朗誦稿4

　　走來我們的奶奶，柱著長長的杖拐。

　　“奶奶，奶奶”我說道，“我叫醫(yī)生快過來，

　　給你開出好藥材，你就不再把病害，

　　雖然有些苦藥塊，可是不用把痛挨。

　　你要稍稍做忍耐，醫(yī)生很快會離開，

　　我要和你去戶外，一起把那皮球拍。

　　我們奔跑來比賽，蹦蹦跳跳多歡快，

　　不要猶豫和等待，輕松來把大步邁。”

　　奶奶緩緩向我道：“大夫根本不需要，

　　也無疾病要煎熬，只是身體有些老，

　　老人腿腳不再好，灰白頭發(fā)隨風(fēng)飄，

　　我在神秘的地方，丟失了青春年少。

　　遙遠的'地方，叢林的深處，

　　高山之中，深水之底，

　　何處覓蹤，無人知曉。”

　　奶奶、奶奶，聽我說：

　　“神秘地方快記起！

　　跋山涉水我要去，

　　青春歲月歸還你！”

感人朗誦稿5

　　感恩每一滴水，它把我滋養(yǎng)，

　　感恩每一枝花，帶給我芳香，

　　感恩每一朵白云，編織我的夢想，

　　感恩每一縷陽光，托起我的希望。

　　感恩父母，給予我生命，

　　感恩老師，教會我成長，

　　感恩幫助過我的人，使我感受善良，

　　感恩傷害我的人，讓我學(xué)會堅強。

　　生活在感恩的世界里，感恩的.世界和諧美麗，

　　生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。

感人朗誦稿6

　　我看見一位俊美�？�武的勇者裸體由進海洋的漩渦

　　他棕色的頭發(fā)均勻的緊貼頭上

　　他以勇敢的手臂泅水

　　以雙腿推動著自己

　　我看見她潔白的身體

　　我看見她無謂的眼神

　　我恨那極速奔流的`漩渦

　　那漩渦會沖擊他的頭部撞上巖石

　　你這殘暴。滴流著鮮血的波濤

　　到底在干什麼？

　　你會殺害這勇敢的巨人嗎？

　　你會殺害正值壯年的他嗎？

　　堅決而長久他掙扎著

　　他受挫。受擊。受傷

　　當(dāng)他的氣力還能堅持他堅持到底

　　沖擊的漩渦綴布著他的血

　　沖擊他卷滾他搖晃她倒轉(zhuǎn)她

　　他俊美的身體卷入盤繞的漩渦中

　　不斷的在巖石上擦傷

　　勇敢的尸體旋即隱沒不見。

感人朗誦稿7

　　此刻來談?wù)勍�日的烽火歲月

　　那在布魯克林的敗仗

　　華盛頓站在戰(zhàn)線內(nèi)

　　站在挖有戰(zhàn)壕的.山丘上

　　在一群軍官中間

　　他的臉孔凄冷而潮濕

　　他忍不住潸然淚下

　　他一直把望遠鏡舉在眼前臉色蒼白

　　他受人爹娘托付竟而

　　眼睜睜目睹那些南方勇士慘遭殺戮

　　最后宣告和平之時也一樣

　　他站在古老旅店的房內(nèi)

　　關(guān)愛的袍澤一個個走過

　　軍官們沉默無語慢慢的依次靠近

　　這領(lǐng)袖用手臂環(huán)抱他們的脖子吻他們的臉頰

　　他一個個的吻他們潤濕的臉頰

　　他揮手告別軍隊。

感人朗誦稿8

　　師：在那個金色的秋天，帶著青春最美麗的夢想，踏著陽光，走進了這山里的學(xué)校。

　　生：無限的藍天，陌生的土地，這里不是你夢想的天堂。

　　生：寂涼的山腰上，破舊的學(xué)校，沒有老師，沒有課堂，只有那面五星紅旗迎風(fēng)飄揚……

　　生：在這貧瘠的土地上，我們一次次的渴盼城里的老師能留在這里，引領(lǐng)我們走出這禁錮的山梁，走進一個新的世界。

　　生：大山里開不出富貴的花朵，不知道這里的水土能滋養(yǎng)你多久?

　　生：我們用真誠的手牽住你，用赤誠的心留住你!

　　師：感動于那一雙雙期盼的`眼神，感動于講臺上不知名的野酸棗和煮雞蛋，我要給孩子們一片蔚藍的天空，我要在這貧瘠的土地上種出最美麗的花朵!

　　生：山谷里漫山遍野的黃菊花兒開了，我想摘一朵最美的送給您!

　　師：黃菊花開了嗎?摘一朵給我吧!

　　暴風(fēng)雨來了，暴風(fēng)雨來了，閃電一個勁地閃，雷聲一個勁的響。兇涌的洪水如肆虐的猛獸，怒吼的山風(fēng)，逼近了，風(fēng)狂的洪水，逼近了，怒吼的山風(fēng)在呼嘯，無情的洪水在咆哮!

　　生：那時您正護著我們回家，剛要過河，山上的泥石滾下來，為了保護我們，您跌入了山谷……

　　師：我不知道山里的洪水是這樣的兇猛，我不知道山谷是這樣的深邃。

　　生：我們叫喊您，山谷掩沒了你的回聲，我們再也看不到你熟悉的身影。

　　師：山谷好深啊，那里只有一片漆黑……

　　老師，老師……

　　生：大雨很快就停，可我們再也看不見你山花一樣燦爛的笑容，山谷里掩埋著你的身體，山梁間流淌著你的笑語。小溪在為你唱著深情的歌，你聽見了嗎?我們在你的墳上插了一捧黃菊花，你看見了嗎?

　　師：我在山谷里看見一朵美麗而燦爛的黃菊花——那是我嗎?

　　生：那一定是您，您就是這山里最美麗的黃菊花，開放在漫山遍野，開放在我們的心里。

　　師：黃菊花開了嗎?我已經(jīng)走了，你是否還記得，記得花開的時候，摘黃菊花給我的承諾?

　　女：黃菊花開了，您卻走了。山谷里已經(jīng)開滿了黃菊花，我仿佛聽到您說：我回來了，摘一朵黃菊花給我吧!

　　師：我看不見漫山遍野的黃菊花，我只能聽見有人在吟唱那首我曾經(jīng)熟悉的歌。

　　生：我們摘了一朵朵美麗的黃菊插滿了你的墳頭，讓山里的花兒伴你吧，有花的夜晚您不會孤單。

　　師：黃菊花開了，我要走了.......

　　生：黃菊花開了，您不要走，不要走.......

　　師：黃菊花開了，我要走了.......

　　生：黃菊花開了，您快回來，快回來吧.......

感人朗誦稿9

　　《母親，辛苦了》

　　人的軀體可以離去，

　　而人不會離去，

　　就象我們不會忘記祖先，

　　忘記母親。

　　母親是身上的被，

　　沒有她會感到寒冷。

　　母親是菜中的鹽，

　　沒有她生活就沒有味道。

　　母親肯定有她的痛楚。

　　那些游走不定的.傷痛，

　　常常掛在她的臉上，

　　和望著兒女們的笑交織著。

感人朗誦稿10

　　《愛情童話》

　　作者：風(fēng)中落花

　　那夜，喝多了XO

　　眩暈中，走進愛情墳?zāi)?/p>

　　一枚戒指，把自己套進現(xiàn)實

　　天空的云朵，開始舉步維艱

　　七年風(fēng)雨，容顏熏染在煙火里

　　滿面菜色，無奈堆積眼角

　　皴皺的手指，扯動十根心弦

　　怎奈心冷弦奕銹，曲調(diào)難再成

　　睡夢里，編制一個童話美夢

　　我的王子，沒有騎白馬

　　用鮮花云露，搭建了一座城堡

　　我羽化成仙，翩然而至

　　一張芬芳的花床，開始浪漫的故事

　　渴飲木蘭之墜露，饑餐

　　鮮花之落英

　　月光湖畔，嬌顏勝雪

　　十指纖纖，蔥白如玉

　　我又看到青春的`美

　　鈴聲刺耳，美麗的夢

　　于眼角淚珠破碎

　　被淚浸濕的枕巾，憂郁成海

　　殘留著粉紅色的香氣，浪漫

　　只在夢幻里延續(xù)

　　靈魂，享受了童話的美好

　　超脫于世外，只是

　　我的肉體饑腸轆轆

　　還在柴米油鹽醬醋茶里掙扎

感人朗誦稿11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

　　踏著五月輕快的步伐，迎著五月明媚的陽光，我們**第一中心小學(xué)迎來了“快樂作文，七彩童年”首屆作文節(jié)！

　　提到作文，我就興奮！我愛寫作，我覺得寫作是一件輕松快樂的事情。從三年級開始我就在QQ空間里寫日記，把自己每天發(fā)生的趣事、愁事、郁悶事統(tǒng)統(tǒng)寫下來，寫完一篇文章心里霎時輕松、開朗了很多。QQ空間是我最信賴的朋友，它是我最好的傾訴者！

　　日積月累，我的寫作水平不斷提高。我曾經(jīng)在蘇州市第二屆小學(xué)生“蒲公英”當(dāng)場圖文大賽中獲得了特等獎；在“姑蘇晚報”杯第八屆中小學(xué)當(dāng)場作文大賽中獲得特等獎；在校“小荷杯”現(xiàn)場作文比賽中以289分獲得了四年級組第一名；我的《腳印》習(xí)作日記本還被學(xué)校小荷日記館收藏了呢！……

　　我之所以作文方面能取得如此好的成績，還有一個秘密：那就是多讀課外書、多看名著！在許老師的引導(dǎo)下我已經(jīng)閱讀了中外名著三十多本。每本書都是智慧的結(jié)晶，給人以知識和啟迪，讓我的生活豐富充實。真是讀書破萬卷，下筆如有神呀！可見閱讀和寫作是密不可分的！

　　同學(xué)們，只要象我一樣，多讀多寫，你的作文水平也會出色的！借著“快樂作文，七彩童年”首屆作文節(jié)，我又能用我的.筆寫出我心中的快樂！這怎能不令人高興呢！

　　同學(xué)們，寫作吧！在這個季節(jié)，讓我們把作文活動作為一次新的耕耘和播種，讓濃濃的寫作氛圍彌漫在我們的校園和家園，讓寫作生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！

感人朗誦稿12

　　母女對話窗外雨輕吟，屋內(nèi)燈通明。

　　耳機傳語音，女兒唇輕啟。

　　坐在她對面，陪她聽英語。

　　忽然對我說，手機顯示字。

　　請插內(nèi)存卡，內(nèi)卡為何物？

　　是您拔了它？笑答別胡說。

　　拔它有何用？弄壞我手機。

　　沒跟你算賬，對你夠慈愛。

感人朗誦稿13

　　我們沐浴著愛的陽光長大我們滋潤著人間的真情成長多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)多少回含著感動的淚花暢想未來

　　11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

　　常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲——“謝謝”

　　在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

　　有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽有一個人最要感謝有一個人最應(yīng)感恩它就是——“媽媽”媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我面對媽媽深沉的感情聆聽媽媽殷切的心愿我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

　　媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的'心愿如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

　　那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。拿什么來感謝你，我的父母！父母的愛說不完、道不盡所有的恩情我們銘記于心。------------《感恩父母和師長》甲: 小時侯媽媽一天一天啲給我洗腳一天一天啲洗去我啲調(diào)皮和頑皮乙:長大了我也給媽媽洗腳卻怎么也洗不掉媽媽一天一天啲牽掛和辛勞甲:媽媽是一盞油燈燃燒了自己畢生啲心血陪伴我慢慢成長乙:母親是顆太陽奉獻了渾身啲熱量把嚴(yán)寒啲季節(jié)變成一個個暖爐掛在我啲心房甲:媽媽啊你喋喋啲嘮叨是我催眠啲歌謠乙:好想永永遠遠偎在你啲懷里甲:好想永遠永遠跪在你啲膝前合:默默啲為你洗腳感謝甲:爺爺奶奶曾這樣對我說孩子，你們都是幸福啲一代天天生活在濃濃啲關(guān)愛里乙:我想對爺爺奶奶說:是呀，這得感謝您，為我們奉獻了一切而您啲頭上，卻白發(fā)蒼蒼甲:爸爸媽媽曾這樣對我說孩子，你們都是幸運啲一代天天生活在暖和啲陽光里乙:我想對爸爸媽媽說;是呀，這得感謝您為我們創(chuàng)造了一切而您啲額頭，卻布滿了皺紋甲:老師也曾這樣對我說同學(xué)們，你們都是快樂啲一代天天無憂無慮，自由安閑展開理想啲翅膀翱翔在知識啲海洋里乙:我想對老師說:是呀，這得感謝您為我們付出了多少啲心血而您年輕啲身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書本中.此時此刻，我多想變成一束飄滿芳香啲鮮花開放在爺爺奶奶窗前讓微笑永遠留在您啲臉上甲:此時此刻，我多想化作一縷不倦啲涼風(fēng)給爸爸媽媽帶去清涼不再讓汗水揮灑乙:此時此刻，我多想化做一杯清茶讓老師啲聲音永遠圓潤， 不再嘶啞合:此時此刻，我多想緊緊依在您啲懷抱里深深地說一聲:謝謝你們！

感人朗誦稿14

　　每個人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是當(dāng)老師，有的人的理想是當(dāng)一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當(dāng)一位解放軍，還有的人的理想是當(dāng)……而我的理想是當(dāng)一位醫(yī)生。

　　我當(dāng)醫(yī)生是應(yīng)為的理想是發(fā)自我的內(nèi)心的，應(yīng)為當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，減少病人的痛苦�？梢宰屧S很多多的病人馬上從病痛走出來，來和我們的`社會走到一起來了，讓我們的的社會的人添加一分歡樂和快樂。

　　每當(dāng)我看見到一個個傷痕累累的病人進入到醫(yī)院，又一個個精神飽滿的高高興興的走出醫(yī)院時，我也很高興，因為在這里——醫(yī)院中又少了一個個病痛的病人！

　　所以，我也想當(dāng)一位醫(yī)生，這個醫(yī)生的名字雖然普普通通，但對于我來說，醫(yī)生這個名字是偉大的，是一個救死扶傷的意思。

　　親愛的同學(xué)們，我們都是光榮的少先隊員，我們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的理想。讓我們?nèi)巳藦奈易銎�，從現(xiàn)在做起，上好每一節(jié)課，把老師的每一句話都記住，把每一節(jié)課都變成我們更好的更快的新的起點吧！美好的未來的的理想正向我們招手呢！

感人朗誦稿15

　　聶茲納莫夫：先生們，我已經(jīng)得到允許了，因此，請不要打斷我的話。先生們，我提議，為拋棄親生孩子的母親干杯吧！讓她們在歡欣愉快里活下去吧，讓她們的道路上撒滿薔薇和百合花吧。希望她們的快樂生活，不受任何人、任何東西的攪擾，希望任何人、任何東西也不使她們想起那些不幸的苦命的孤兒。為什么要去破壞她們的平靜呢？她們?yōu)榱俗约旱?嬌兒，已經(jīng)做了她們所能做所會做的一切了。她們有的為她們的孩子痛苦，或多或少柔情地吻過她們的孩子，而且臨別贈言：“我的寶貝，分別了，自己去找你的生路吧！最好還是死去�！�

　　所謂真理，這就是真理：死是頭等美事，它能叫這位新入人間的旅客滿意的。然而這樣的幸運還不是每個孤兒都能享受得到的。（低頭沉思片刻）還有一些多情的母親，她們不只常流眼淚、常吻她們的孩子，而且還給孩子戴一個黃金做的小玩藝兒，還說：“戴著吧，記住我吧！”可是，可憐的孩子能記得什么呢？而且何必要記著呢？何必給他們留下這個不幸的恥辱的永久的紀(jì)念品呢？

　　就是沒有這個，也是每個不嫌麻煩的人，都要指著他，說他是被拋棄的私生子，是道旁的野種！可是他們的母親是否知道這個不幸的、無緣無故被人辱罵的孩子。有的時候把眼淚灑在她媽媽留下的紀(jì)念品上呢？媽媽，你現(xiàn)在在哪里快樂逍遙呢？回答我一聲吧！哪怕你的一滴眼淚落在我的頭上，我再去忍受我的痛苦和失望，我將會覺得輕松一些，要知道這紀(jì)念品掛在身上，真像火一樣燒著我的心呀！

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