(薦)贊美教師朗誦稿14篇

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編幫大家整理的贊美教師朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美教師朗誦稿1

　　甲：一支粉筆、點播知識王國的迷津

　　三尺教鞭、指點通向夢想的道路

　　乙：一塊黑板、記下教師無限深情

　　七尺講臺、輝映著教師的艱辛

　　甲：今日是第十八個教師節(jié)、您的學(xué)生最想對您說的就是

　　教師您辛苦了！

　　器樂：童年

　　乙：當(dāng)我第一次翻開書本、削第一支鉛筆

　　聽第一個故事、唱第一首歌

　　甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌

　　乙：我們是您辛勤撒播的花種

　　今日盛開再次回到您的'花圃

　　甲：請全體教師到臺前來、回收您的果實

　�。�隊員獻花）

　　乙：燭光啊！您為我們的民族

　　奉獻出一代又一代繽紛的花朵

　　甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧

　　嘔心瀝血去喂養(yǎng)漫漫春色

　　乙：祝教師年輕

　　甲：在這歡慶的日子里、我校樂隊也前來祝興（紅河谷）

　　乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣

　　甲：掬一脈書香、你從那條學(xué)校小路走來

　　走進那塊青春的芳草地

　　乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光

　　又躬身為他們澆水鋤草

　　甲：您日復(fù)一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實

　　乙：今日是教師的節(jié)日、我們要做最聽話的學(xué)生

　　祝教師節(jié)日歡樂

贊美教師朗誦稿2

　　時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

　　不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

　　而今，時光的腳步又把46個年頭送到我們面前

　　踏入校園.書香彌漫.一陣暖風(fēng)，吹拂身邊.

　　校園是詩，校園是畫.

　　校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火.

　　這里是詩的海洋，這里是花的樂園.

　　我們在這里耕耘，我們在這里收獲.我們的校園是夢的天堂!

　　金色的校園，我們喧鬧而來，年輕的胸懷，溢滿無限的期待

　　素裹的世界我們盡情宣泄，火熱的情懷，放射生活的`多彩

　　綠色的校園，那些懵懂少年，張揚生命的光鮮，領(lǐng)略知識的無限

　　熾熱的校園，那些年輕容顏，滿載收獲的知識，期待新的學(xué)年

　　四季的校園，多彩的一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我們長大，于是，帶著成長的愉快我們默默離開

　　校園，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機里成長.

　　我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長!

　　校園，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語.

　　我希望我是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!

　　校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁.

贊美教師朗誦稿3

　　世界上有一種最美的職業(yè)，她叫做——教師。

　　親愛的教師，您的'無私奉獻以最美的愿景呈現(xiàn)，您所有的付出，最終化作了每一個學(xué)生對知識的得償所愿。

　　四季更迭，如詩靜好，微風(fēng)不燥，如歌低徊，山河流嵐，風(fēng)景閱遍。

　　又是一年教師節(jié)，今日我想對您說——教師，您最美，祝您教師節(jié)歡樂！

　　我原想收獲一縷秋風(fēng)，您卻給了我整個春天。

　　我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。

　　我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個森林。

　　我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀色的世界。

　　您在最高點才綻放美麗，也把最美麗的時刻全給了學(xué)生，讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

　　那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影，已定格為我心中永遠的一幀老照片！

贊美教師朗誦稿4

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

　　詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

　　您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；

　　您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！

　　每年，我把第一縷春光和賀卡一齊寄給您，我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！

　　陽光普照，園丁心坎春意暖；

　　雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

　　祝您教師節(jié)愉快。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；

　　您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

　　在這喜慶的`節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)日的祝賀！

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。

　　在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

　　敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

　　我虔誠地祝福您：康樂、如意！

　　我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。

　　在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　您因材施教，善啟心靈。

　　我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

　　教師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。

　　教師，您是真誠的、善良的、完美的。

　　愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

　　愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

　　海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

　　我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給教師。

贊美教師朗誦稿5

　　金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

　　老師的節(jié)日，今天又來到。

　　老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

　　老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

　　老師，您好!

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

　　老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

　　老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

　　老師的話兒像春雨滋潤我的心。

　　老師用知識的雨露澆灌我們成長。

　　溫柔的春雨，就是老師對我們的`撫愛。

　　老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

　　老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

　　老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

　　老師是大樹，為世界帶來一片春色。

　　老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

　　小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。

贊美教師朗誦稿6

　　一切過去了的都會變成親切的懷念

　　教師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您

　　如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代

　　親愛的教師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨

　　別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；

　　您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；

　　您的教誨，常駐在我的`心田人

　　生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。

　　當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。

　　教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

　　每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師。

　　教師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一向在我的心中閃爍。

　　今日，我在遙遠的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。

　　您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。

　　哦，教師懷念您，親愛的教師！

　　在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。

贊美教師朗誦稿7

　　生1：是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識

　　生12：是您！教師！

　　生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　生3：是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人

　　生34：是您！教師！

　　生4：您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的'心靈。

　　生1：是誰—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

　　生12：是您！教師！

　　生2：您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

　　生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育

　　生34：是您！教師！

　　生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！

　　生1234：您辛苦了！教師！

　　生3：在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　生1234：您辛苦了！教師！

　　生4：把青春無私奉獻的人們。

　　生1234：我們向您致以崇高的敬意！

　　您辛苦了，教師！

　　生1：教師！您辛苦了！這一句短短的話蘊含著多少不一樣的意思呀！

　　生2：教師！您辛苦！這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物！

　　生3：教師！您辛苦！這一句短短的話高過任何有"價值"的東西。

　　生4：為什么因為一句發(fā)自內(nèi)心的話——

　　生1234：是不能用金錢買得到的！

贊美教師朗誦稿8

　　教師，您好！

　　人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。

　　人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

　　教師給了我們夢想的陽光和智慧的陽光。

　　教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

　　教師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

　　教師的話兒像春雨滋潤我的心。

　　教師用知識的雨露澆灌我們成長。

　　溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛。

　　教師的.言傳身教，像春雨潤物細無聲。

　　教師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

　　教師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

　　綠葉的綠色象征著教師青春常在。

　　當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

　　教師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

　　教師是大樹，為世界帶來一片春色。

　　教師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。

　　小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，教師的熱情像太陽，教師的教誨像春雨，教師的風(fēng)格像綠葉，教師的事業(yè)像大樹，我們的教師就是好。

贊美教師朗誦稿9

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手

　　我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

　　我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

　　因為有您莘莘學(xué)子才能成才

　　因為有您世界才會如此禮貌

　　教師您是明燈

　　為迷失方向的孩子找回HOME

　　教師您是天使

　　九月，獻給教師

　　九月，如期而至。

　　世界所以燦爛。

　　我們歌唱九月，因為這是您永恒的`節(jié)日。

　　我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。

　　九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起

　　一片真誠的祝福聲中，請您干杯。

　　九月的樂章已經(jīng)奏響，請理解我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。

贊美教師朗誦稿10

　　心靈雞湯

　　文字，搭起一座橋梁

　　在文字的海洋，您關(guān)注的眼神

　　賜予我創(chuàng)作的勇氣

　　詩歌，成就兒時的夢想

　　在通往詩的殿堂，您有力的雙臂

　　給予我創(chuàng)作的力量

　　在通往夢想的橋梁，您鼓勵的話語

　　賦予我飛翔的翅膀

　　您就是，我的心靈雞湯

　　沒有靈魂的詩

　　曾經(jīng)，我的詩沒有靈魂

　　詩味同嚼蠟，是您，給她空洞乏味的身體

　　植入了鮮活的靈魂

　　曾經(jīng)，我的詩沒有生命氣息

　　是您，給她弱不禁風(fēng)的.身體

　　安裝了勃勃的生機

　　讓詩，有了攝人心魂的魅力

　　給文字聚個會

　　此時，召集文字聚會

　　集體，給燈籠老師敬個禮

　　老師，鏗鏘有力的筆桿

　　給我創(chuàng)作靈感，博大精深的胸懷

　　包容了幼稚的詩心

　　老師循循善誘的指導(dǎo)

　　給我創(chuàng)作勇氣

　　老師不計報酬的品質(zhì)

　　教會了我寫詩的人生

　　用芬芳的文字，給老師

　　沏杯感恩的茶，濃郁的詩歌

　　表達一片深深地感恩

贊美教師朗誦稿11

　　桃李滿天下，春暉遍四方

　　教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；

　　我卻要說，您就是祖國的棟梁。

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

　　您的品格和精神，能夠用兩個字形容——燃燒！

　　有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

　　教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊。

　　教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　教師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；

　　您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它

　　經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光。

　　照亮了別人，耗盡了自我。

　　這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　您的`愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

　　詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

　　您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；

　　您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！

　　每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您：

　　我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！

　　雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；

　　您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

　　在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀！

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；

　　您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；

　　您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂

　　在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

　　敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

　　我虔誠地祝福您：康樂、如意！

贊美教師朗誦稿12

　　時光那把老鋸

　　總是磨得珵亮

　　無數(shù)次交給講臺

　　在你額頭來回拉

　　直到一棵大樹額頭

　　曝現(xiàn)道道長長傷疤

　　風(fēng)無力去熨平

　　雨不忍心再打濕你

　　往昔蔥翠的發(fā)

　　一根白發(fā)是一只粉筆

　　變得嗎

　　那我把所有它們

　　全染成黑板顏色

　　黑板染成白色

　　在沉默里偶爾添加

　　那些凸凹不平

　　回憶曾經(jīng)的跌跌撞撞

　　曾經(jīng)的'意氣風(fēng)發(fā)

　　一雙雖粗糙

　　但仍有力的手

　　緊緊握住不再發(fā)燙的

　　平靜

　　平靜里的無悔

　　無悔中那句分離了多少年

　　在一次偶然相遇中

　　耳邊仍響起的“老師，您好”

贊美教師朗誦稿13

　　踏入校園.

　　書香彌漫.

　　一陣暖風(fēng)，吹拂身邊.

　　校園是詩，校園是畫.

　　校園是一條歷史長河， 校園是香山紅葉似火. 這里是詩的海洋，這里是花的樂園.

　　我們在這里耕耘，我們在這里收獲.

　　我們的校園，是夢的天堂!

　　校園四季歌

　　金色的校園

　　我們喧鬧而來

　　年輕的胸懷

　　溢滿無限的期待

　　素裹的世界

　　我們盡情宣泄

　　火熱的情懷

　　放射生活的多彩

　　綠色的校園

　　那些懵懂少年

　　張揚生命的`光鮮

　　領(lǐng)略知識的無限

　　熾熱的校園

　　那些年輕容顏

　　滿載收獲的知識

　　期待新的學(xué)年

　　四季的校園

　　多彩的一年又一年

　　轉(zhuǎn)眼間

　　我們長大

　　于是

　　帶著成長的愉快 我們默默離開

　　一片純潔的沃土上 孕育著我們對明天的希望 我們渴望未來變成矯健雄鷹

　　翱翔于這蒼穹之上

　　是你

　　讓我在人生中有了好的開始

　　是你

　　激起了我對知識的渴望

　　是你

　　助我成材，助我飛翔。

　　你教會了我

　　贈人以鮮花，手留余香

　　你教會了我

　　增人以微笑，心留愉悅

　　今天

　　我要將最美的鮮花

　　今天

　　我要將最甜美的微笑

　　贈予你

　　我最親愛的學(xué)校

　　我心里永遠屹立不倒的豐碑

　　一條大路旁，記得有座小學(xué)堂。 清晨傳來讀書聲，瑯瑯：

　　人人都是真棟梁。

　　任憑風(fēng)雨狂，天南地北自翱翔。 而今含淚望故鄉(xiāng)，茫茫：

　　何日向你訴衷腸?

　　我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識的海洋!

　　小時候，校園掛在高高的藍天上

　　看見她，聽到她就好像擁抱著滿天的星星，都是我的向往

　　入學(xué)了，校園擠進了我重重的書包里

　　也愛她，也恨她就好像追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫

　　我的思想在你的呵護中發(fā)芽

　　每次仰望你的時候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍天和白云

　　我曾想象我們能永遠站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去

　　直到今天我長成了一顆會移動的樹重溫那些你給我的愛我才要像你一樣在歲月的風(fēng)雨中隨意站在人生的某個角落形成一片綠色的蔭蔽

　　一片純潔的沃土上，孕育著我們對明天的希望，我們渴望未來變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上

　　是你，讓我在人生中有了好的開始

　　是你，激起了我對知識的渴望是你，助我成材，助我飛翔。

　　你教會了我，贈人以鮮花，手留余香

　　你教會了我，贈人以微笑，心留愉悅今天，我要將最美的鮮花，今天，我要將最甜美的微笑，贈予你，我最親愛的學(xué)校，我心里永遠屹立不倒的豐碑。

贊美教師朗誦稿14

　　一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。

　　教師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。

　　白色的粉筆是教師用來為我們充實大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。

　　在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

　　您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。

　　在那里有著一株株潔白的.花兒。

　　它的播種者便是您。

　　您用知識的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。

　　有人說，教師是燭光，燃燒自我釋放光芒；

　　有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；

　　有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。

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