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帶給你更多的啟發(fā)的勵志小短文
勵志的文章看過很多,但很多時候都是一晃即過,從來沒有認(rèn)真的去思考過這些故事對自己產(chǎn)生的那些啟發(fā)。不要認(rèn)為它們只是一些故事,其實對于我們平常的生活還是很有幫助的。分享6個勵志小短文,希望這些文字能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>
【機(jī)會,靠自己創(chuàng)造】有一種鳥能成功的飛越太平洋,靠的卻是一小截樹枝。它飛行時,把樹枝銜在嘴里,累時,就把樹枝放在水里,站在上面休息。試想一下,如果他帶上鳥巢和足夠的食物,還能飛的動?飛的遠(yuǎn)嗎?可見,成功不在與條件好壞,而在于對待機(jī)會的態(tài)度。弱者在優(yōu)越的條件中錯失機(jī)會,強(qiáng)者卻在沒有條件中創(chuàng)造機(jī)會,就像飛越太平洋的小鳥,僅僅依靠一小截樹枝就能立足,飛翔,成就自己的事業(yè)。
【目標(biāo),決定命運】有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生。有人做了一個實驗,把一只跳騷放在廣口瓶中,用透明的蓋子蓋上。跳騷在瓶子里不停的跳動,并撞到了蓋子。經(jīng)過數(shù)次的撞蓋子后,跳騷不再跳到足以撞到蓋子的高度了。實驗人員拿掉蓋子,雖然跳騷繼續(xù)在跳,但不會跳出廣口瓶以外。因為跳騷已經(jīng)調(diào)節(jié)了自己跳的高度,而且適應(yīng)這種情況,不再改變。人也是一樣:有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生。盡管許多人都明白自己該做些什么,但是目標(biāo)的局限性束縛了他的才能。還有就是安于現(xiàn)狀,缺少了奮斗和進(jìn)取的精神。
【生活,是一只杯子】一位教授往一個空杯子里填滿石塊后,又拿出一盒小鵝卵石倒進(jìn)杯子,并輕輕晃動杯子,好讓小鵝卵石滾進(jìn)石塊之間的空當(dāng),然后教授拿出一盒沙子倒進(jìn)杯子,晃動杯子,使沙子填滿所有的縫隙,最后又倒進(jìn)水,直到水滲透沙子溢出杯沿。做完這些,教授對學(xué)生們說道:“現(xiàn)在,我想讓大家把這個杯子理解為生活。里面的石塊代表生命中最重要的東西,比如說家庭。伴侶。健康。孩子等,所有這些對我們來說都至關(guān)重要,一旦失去將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ);鵝卵石代表生命中較為重要的東西,如工作。房子。車等;沙子代表生命中的日常瑣事;水帶邊煩惱。憂郁。如果我們手先把水和沙子裝進(jìn)杯子,那就沒有空間去裝石快和鵝卵石了!
【工作,是一種態(tài)度】多爾在試著解一道數(shù)學(xué)題之后,又試著解第2道數(shù)學(xué)題,經(jīng)過幾天的推算,他終于解開了2道數(shù)學(xué)題。次日,多爾把作業(yè)交給了教授。周末早上,一陣敲門聲把多爾吵醒,敲門的竟然手教授。教授一見到他就喊道:“多爾,你解出來了!”多爾說:“是的,那不是我的作業(yè)嗎?”教授告訴他,這2道數(shù)學(xué)題是數(shù)學(xué)界2道著名的難題,許多年來很多著名的數(shù)學(xué)家都未能解開它。可見,不局限自己,拋開內(nèi)心的恐懼,以高度樂觀的態(tài)度,集中精力去迎接各種挑戰(zhàn),那么,每個人都能取得非凡的業(yè)績。
【社交,成功的平臺】有個男孩兒跟著媽媽到雜貨店去買東西,老板看他很可愛,就打開一罐糖果,要他自己拿一把。但是男孩卻沒有拿,老板就親自抓了一大把糖放進(jìn)男孩的口袋中;氐郊抑,媽媽好奇的問男孩,為什么自己不去抓糖果而要老板抓呢?男孩說:“因為我的手比較小呀!而老板的手比較大,所以他拿的一定比我拿的多很多!”聰明的孩子知道自己的`能力,更難得的是,他也知道別人比自己強(qiáng)。當(dāng)凡事不能只靠自己的力量,就要學(xué)會適時地依靠他人的力量來達(dá)到自己想要的結(jié)果,這中謙卑其實就是一種聰明。
【減壓,快樂人生】一只小老鼠認(rèn)為自己很渺小,總是自卑的羨慕別人。它看到放射著萬丈光芒的太陽,便由衷的贊美太陽的偉大,太陽說:“烏云出來,你就看不見我了!币粫瑸踉瞥鰜碚谧×颂。小老鼠又贊美烏云的偉大,烏云說:“風(fēng)一來你就明白誰最偉大了!币魂嚳耧L(fēng)吹過,云消霧散。小老鼠又情不自禁地贊美風(fēng)的偉大,風(fēng)卻說:“你看前面那堵墻,我都吹不過呀!”小老鼠爬到墻邊十分景仰的贊美墻是世界上最偉大的。墻說:“你卻能站在我的肩頭,你自己才是最偉大的!”可見,這個世界上,每個人都是獨一無二的,所以只要擺脫自卑和抑郁,正確認(rèn)識自己的價值,對自己充滿自信,就能輕松的面對一切。個人看法:要想獲得財富和幸福,必須具備與之相應(yīng)的個性因素。簡而言之,你希望生命中出現(xiàn)彩虹,就必須接受雨水的洗禮;你想獲得人生的金子,就必須淘盡生活中的沙爍。
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