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關(guān)于高中周記青春勵(lì)志（精選21篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，制定一篇周記吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編整理的高中周記青春勵(lì)志，歡迎大家分享。
高中周記青春勵(lì)志 1
倘若你問(wèn)我們擁有什么，我們會(huì)驕傲的告訴你——我們擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該珍惜青春，把握青春，讓青春流光溢彩。
很多人認(rèn)為青春就是指擁有姣好的面容，強(qiáng)健的體魄，其實(shí)，除此之外還應(yīng)該有開(kāi)放的心靈和活躍的思想。有句話說(shuō)：”擁有青春就等于擁有了一大筆財(cái)富。“但是，你要知道青春的財(cái)富是很有限的如果不懂得珍惜和把握，它將消失殆盡。郭沫若先生說(shuō)過(guò)：”人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也是最容易消失的�！翱梢�(jiàn)，青春是多么可貴，我們要想挽留住青春，無(wú)悔于青春的'話，那就得把握現(xiàn)在。
至于怎么把握現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于處在求知階段的我們來(lái)說(shuō)，就是要不斷的汲取科學(xué)文化知識(shí)，充實(shí)自己。而不是像某些同學(xué)那樣，除了上網(wǎng)就是對(duì)談戀愛(ài)感興趣，這就是在浪費(fèi)青春，再說(shuō)，談戀愛(ài)并不是我們這種年齡階段該做的事。我們何必為此浪費(fèi)掉自己可貴的青春呢？我記得有句名言，也不知道是哪位名人說(shuō)的，其大概意思是說(shuō)：”青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，以短暫的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧�！笆堑模湎啻�，把握青春，讓青春在學(xué)習(xí)中充實(shí)，讓青春在磨練中完善。
青春賦予了我們使命，那就是不斷學(xué)習(xí)。讀書(shū)從古到今都是清苦的，古人有言”十年寒窗苦“，因?yàn)橹挥胁晃菲D苦，耐得住寂寞，才能夠?qū)W有所成。然而，卻有一部分的中學(xué)生不愿吃這份苦，貪圖享樂(lè)，他們呼朋引伴，吃喝玩樂(lè)，花前月下，卿卿我我。也許，他們都自認(rèn)為這樣過(guò)十分很快樂(lè)，很瀟灑，很浪漫。但這畢竟是短暫的，如此下去，留下的將只有遺憾和悔恨。我認(rèn)為人生最大的悲哀莫過(guò)于辜負(fù)青春。我們必須趁著年少努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，這樣，我們才會(huì)無(wú)悔于青春，無(wú)愧于時(shí)代。
青春是流動(dòng)的小溪，蹦蹦跳跳的流向前方；青春是盛開(kāi)的花朵，散發(fā)著迷人的芳香。青春無(wú)限好，讓我們珍惜吧！
高中周記青春勵(lì)志 2
古人說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一朝一夕。雖然如此，可天下人又有多少人能做到事事淡定呢？我不明白，但我不能。
每一天看見(jiàn)桌的書(shū)搭的越來(lái)越高，而我卻還在為數(shù)學(xué)題傷破腦筋時(shí)，我的心就是真得很急，我很彷徨，我很迷茫，我很想明白怎樣才能趕上“隊(duì)伍”，個(gè)性就是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的語(yǔ)法我?guī)缀跬耆欢⒄Z(yǔ)老師這幾天上課，我雖然沒(méi)有聽(tīng)懂很多，但就是我還就是利用晚自習(xí)看語(yǔ)法書(shū)。此時(shí)我明白如果我初中多花點(diǎn)時(shí)間在語(yǔ)法上，這天的我就不會(huì)如此的清松。
以前，我養(yǎng)過(guò)一株水仙。聽(tīng)人說(shuō)：“水仙就是一種很美的水生植物，所以，我十分精心的照顧它，但就是過(guò)了幾個(gè)月，水仙始終沒(méi)有開(kāi)花，只就是葉子逐漸長(zhǎng)過(guò)花盆，我有時(shí)認(rèn)為我的水仙就是不就是不能看花，日子天天過(guò)去，我漸漸想開(kāi)始放棄照顧水仙花，令人驚喜的.就是：水仙花開(kāi)了，我聞著它發(fā)出的淡淡的香氣……”
我想：盡管此刻的我在學(xué)習(xí)上還很疲憊，但就是我堅(jiān)信那束花綻放，我也一樣能成功！
周考已經(jīng)結(jié)束了所有的科目，但就是，我發(fā)現(xiàn)了以前的知識(shí)有許多我都忘了，所以，有時(shí)上課我都感覺(jué)有些吃力，還有，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師講課速度太快，有時(shí)候，這道題還沒(méi)懂下一道題就給講完了，最重要的就是，數(shù)學(xué)課速度太快，參考書(shū)總沒(méi)時(shí)間看完，只能一到晚自習(xí)就拼命看數(shù)學(xué)，例如：這天老師出的三道題就有一道，我們班還沒(méi)有多少人能寫(xiě)出。
還有英語(yǔ)課，每當(dāng)上英語(yǔ)課，我期望老師上課時(shí)少講一些語(yǔ)法，此時(shí)畢竟我們語(yǔ)法沒(méi)有什么好的底子，初中沒(méi)有接觸過(guò)多少語(yǔ)法，此刻講那么多，我們根本就理解不了很多，語(yǔ)法本就就是只可意會(huì)，不可言傳的一門知識(shí)。
但就是，值的欣慰的就是，我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
高中周記青春勵(lì)志 3
我的中學(xué)校園，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，可是它存積的快樂(lè)卻是數(shù)不勝數(shù)，我們?cè)谶@里歡笑，我們?cè)谶@里打鬧，我們揮灑著青春的汗水，在這里飽滿盛情的苦學(xué)。
還記得剛來(lái)這所學(xué)校，夸張點(diǎn)說(shuō)當(dāng)時(shí)是人生地不熟。沒(méi)有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我因此總是感覺(jué)孤獨(dú)與失落，我對(duì)它沒(méi)有任何的了解，也不知道我可不可以融入這種環(huán)境，可以說(shuō)一切都還是個(gè)未知。我真的想過(guò)要離開(kāi)，但是我沒(méi)有勇氣。后來(lái)的我，一步步的，開(kāi)始去發(fā)現(xiàn)，去了解，去體驗(yàn)。
春江學(xué)校，這里真的是一個(gè)美麗的學(xué)堂，學(xué)生們飽滿熱情，老師更是教學(xué)認(rèn)真。我想和它“園林學(xué)校”這個(gè)稱呼脫不了關(guān)系。正因?yàn)橛羞@樣的花朵，小草與樹(shù)葉，滿眼的翠綠，我們才有學(xué)習(xí)的`熱情。它的一草一木都是勞動(dòng)人民辛苦的結(jié)晶。我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境中享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，即使會(huì)苦，即使會(huì)累，但是，生活在前進(jìn)。學(xué)習(xí)本就是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，我們?cè)谂χ羞M(jìn)步，所以，這樣的我們開(kāi)心與知足。
在課堂上，老師繪聲繪色的講述著豐富多彩的知識(shí)，學(xué)生們聽(tīng)的很認(rèn)真，很入迷。說(shuō)說(shuō)我吧，七年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)是由葉老師負(fù)責(zé)教課，我很喜歡他的課堂，因?yàn)樗軌蜃屛覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到生活的樂(lè)趣。他是一個(gè)幽默的老師，他的教學(xué)方式也很特別，我們聽(tīng)不懂時(shí)，他總會(huì)給我們說(shuō)個(gè)小故事小笑話方便我們記憶，因此加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同學(xué)們對(duì)于自己所知道的問(wèn)題都會(huì)毫不猶豫的舉起小手向老師示意。因此我愛(ài)三班，“三班的同學(xué)最努力”，這是我一直放在心中的語(yǔ)言。我愛(ài)三班，愛(ài)她的詩(shī)情畫(huà)意，愛(ài)她勤奮刻苦的每一個(gè)學(xué)子。
在這所美麗的校園我們體會(huì)了青春的酸甜苦辣，我們盡情的揮灑汗水，激發(fā)自己的熱情。我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了叛逆，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了控制。要知道生活不會(huì)改變你，但你可以改變生活。這一切成敗都源于自己。我們開(kāi)始談理想談目標(biāo)，老師說(shuō)，一個(gè)人一旦有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力。而我們，都在找尋屬于自己的目標(biāo)，它或許很渺小，但是成功后的那種喜悅是什么也換不來(lái)的。我們的理想會(huì)因不同的人事物發(fā)生改變，但是在這里，老師的幫助，同學(xué)的交流，使你的理想的根在心中扎的越來(lái)越深。我們也許失去了一些什么，但是重要的是我們同樣收獲了很多。
我愛(ài)春江學(xué)校，我在這里成長(zhǎng)，在這里努力，在這里體驗(yàn)豐富的青春派。
高中周記青春勵(lì)志 4
都說(shuō)愛(ài)情應(yīng)是轟轟烈烈的，那友情呢?我覺(jué)得友情是細(xì)水長(zhǎng)流，是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
何時(shí)起，陌路的我們成為無(wú)話不談的好友;又是何時(shí)，我們分別已久。那些我們青春年少的回憶在腦海中翻涌。
又是一年寒冷的冬日，窗外依舊朦朧，凜冽的風(fēng)在呼嘯。屋內(nèi)，本應(yīng)早起的我眷戀著溫暖的被窩，睡得香甜。但你，我親愛(ài)的朋友，你已到來(lái)，輕輕將我喚醒。你冰冷的指尖讓我一陣瑟縮，卻又是一陣心疼。本應(yīng)同我一樣窩在被窩里的你，為了讓我不再遲到，早早趕到我家，這又是怎樣一種情誼。我做的只是幫你暖暖凍得冰涼的.手，你卻還是催著我洗漱。好一通忙亂之后，我們騎著單車，在寒風(fēng)中笑鬧著趕往學(xué)校。即使天依舊寒冷，但那份無(wú)法訴說(shuō)的情誼流傳著。親愛(ài)的朋友，感謝你讓這冬日變得溫暖美好。
當(dāng)有一次畢業(yè)季來(lái)臨時(shí)，我不再是無(wú)憂無(wú)慮的，勇敢無(wú)畏。深深地失落席卷著我，壓力讓我有些無(wú)所適從。遠(yuǎn)在他校的你從未停止關(guān)懷鼓勵(lì)，卻又不禁有些失望，失望我的不努力。你告訴了我那些我所不知道的你的愿望—你曾想和我上一個(gè)學(xué)校，但因成績(jī)不好從未向我透露。如今，盡管這次機(jī)會(huì)依舊不大，但你不愿放棄這最后的努力。那一瞬，是一次心靈的觸動(dòng)。我顯得如此渺小而自私，你懷抱著如此美好的盼望，而我卻躑躅不行。我是如此的膽小，不敢努力，在困難中惶恐，害怕著努力后的失敗不再擁有完美的借口�；杌柝亩冗^(guò)珍貴的每一分每一秒，殊不知我已傷人至深。因此我是如此的慶幸，慶幸著有如此美好的你讓我不再迷茫于迷蒙的前路。我相信我們會(huì)再次相遇在理想的殿堂，共度青春最后的瘋狂。親愛(ài)的朋友，感謝你讓我不再顧忌，讓我前進(jìn)的步伐堅(jiān)定起來(lái)。
親愛(ài)的朋友，還記得失敗時(shí)你的鼓勵(lì)之語(yǔ);變天時(shí)你的乖懷之言;生病時(shí)你的關(guān)切之音;失落時(shí)你的安慰之聲……還記得那些我們共度的流年以及那些占據(jù)的青春重要位置的回憶。
親愛(ài)的朋友，愿我們?cè)僖?jiàn)如初。
高中周記青春勵(lì)志 5
步入新余一中大門，心里緊張得不得了。初中在向我說(shuō)拜拜，高中在向我招手。��！以前的初中生活就是多么愉快完美啊！哥哥姐姐讀高中的情形在我腦海中不斷呈現(xiàn)。他們的高中生活就是多么辛苦，快樂(lè)。
呵呵，我也上高中啦。沒(méi)想到高中就是這么累、緊張，我被分到了高一（1）班，就是一中高一（1）班的`尖子班，本認(rèn)為尖子班的氣氛就是一種緊張，充滿學(xué)習(xí)的氛圍，可惜我在那里一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
在這個(gè)班上氣氛不就是很濃烈，平時(shí)上課有一點(diǎn)吵，但我本坐在最后一桌看不清楚又聽(tīng)不見(jiàn)……
雖然說(shuō)我上課有時(shí)候會(huì)忍不住向別人問(wèn)問(wèn)題，此刻雖然我的成績(jī)不就是很好，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)的……
軍訓(xùn)結(jié)束已經(jīng)很多天了，在軍訓(xùn)三天中，我學(xué)會(huì)了忍耐與專心。在軍訓(xùn)這三天短暫的日子里，我感覺(jué)又累又煩，這種感覺(jué)恰似學(xué)習(xí)一樣，偶爾枯燥乏味上課就在坐飛機(jī)。
高中生活漸漸地我適應(yīng)了一點(diǎn)，但還需要完全適應(yīng)，為適應(yīng)高中生活而努力，為考上大學(xué)而奮斗！
高中周記青春勵(lì)志 6
青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝的無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間在流去，我們?cè)陂L(zhǎng)大。有時(shí)青春很迷茫，有時(shí)青春也會(huì)墜落，所以我們常會(huì)對(duì)青春漫想：青春是什么?是生命中火一般的季節(jié);青春寫(xiě)什么?寫(xiě)一首漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的詩(shī)歌;青春留什么?留一個(gè)沒(méi)有遺憾的遺憾。我們需要明白：青春不是風(fēng)花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個(gè)階段，是人生漸漸成熟的過(guò)程。
青春如夢(mèng)，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請(qǐng)珍惜青春。青春猶如一首歌，它的內(nèi)涵需要你用如火的精力唱出它的生命;青春如一幅圖畫(huà)，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純潔、快樂(lè)、天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們編造著自己絢麗多姿的青春，品味著青春的滋味：甜，體會(huì)著人間的真善美。
因?yàn)榍啻�，我們用力深呼吸，用力作�?mèng);因?yàn)榍啻�，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀(jì)念冊(cè);因?yàn)榍啻�，我們不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的長(zhǎng)河里，盡情的放歌。在求的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上暢佯，感受多彩的生命，編織人生的夢(mèng)想。同時(shí)青春的長(zhǎng)河也流淌著年少的輕狂，充滿著風(fēng)雨坎坷。
所以我們應(yīng)充分謹(jǐn)慎地利用青春時(shí)代的'每一分每一秒，不虛擲光陰。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老……我們也應(yīng)堅(jiān)信，青春的步伐不會(huì)因困難而止，青春的旋律更不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春也只不過(guò)是一胡春水，有時(shí)風(fēng)平浪靜，閑適怡人，有時(shí)會(huì)激流澎湃，卷起千堆雪，我們不能在迷茫中消亡，不應(yīng)在悲歡中自沉，也不應(yīng)沉醉于鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
有人說(shuō)：青春是快樂(lè)的源泉;快樂(lè)在這里流淌，痛苦也在對(duì)面徘徊。有人寫(xiě)，青春是多雨的天空;雨露在這里蔓延，陽(yáng)光也在天邊等待……
讓我們抓住青春的尾巴，致我們終將逝去的青春。
高中周記青春勵(lì)志 7
一道拖著炙熱白光的流星宛如一只黑夜中的小精靈，為即將到來(lái)的青春盛宴拉開(kāi)了帷幕。
小時(shí)候，我時(shí)常在想：為什么城市的得黑夜總是那么的深邃，深邃到遙遙無(wú)際的天空中只留下那蒼白的月光，“那是為了迎接你生命中壯麗的時(shí)刻啊”“那是什么時(shí)候呢？”“快了，快了，不過(guò)你要用心去把握它�！�
相約好的一樣，一道道燃燒著的白線前赴后繼的想要在這深邃的天空中留下屬于它們的狂熱，屬于它們的倔強(qiáng)，那一剎那，仿佛沉寂的天空都充斥著那炙熱的.白。
伴著小時(shí)候?qū)η啻旱你裤�，我步入了青春，在這個(gè)充滿活力的時(shí)段，我曾經(jīng)流過(guò)苦澀的淚水，但也綻放過(guò)燦爛的笑容，曾經(jīng)覺(jué)的未來(lái)沒(méi)有希望，但也一直在為夢(mèng)想努力奮斗，曾經(jīng)為我獨(dú)尊，但也懂得了為他人奉獻(xiàn)，這些回憶，終將在我記憶的天空中留下永恒的印記。
漸漸地，光芒隱沒(méi)在了這深邃的天際，可青春的印痕不是一直在那遙遙無(wú)際的天空中嗎？
高中周記青春勵(lì)志 8
青春長(zhǎng)河像遠(yuǎn)方奔去，過(guò)往如水逝去落花飄凌，我懷著沉湎的心，踏上了一次青春旅行，再回往，已是銹跡斑斑，滄海桑田。青春就如一幅畫(huà)，潑灑了多少歲月年華，留給自己的也是無(wú)怨無(wú)悔的流年。
青匆的歲月，有苦有甜，如一杯咖啡，靜淀了我們的青春。在這個(gè)年代，我有著詩(shī)意的夢(mèng)想，去追求藍(lán)天的柔風(fēng)，去靜待花開(kāi)的夕陽(yáng)，抑或著有一顆放浪于蒼穹，寄于宇宙豪放的心。但現(xiàn)實(shí)卻將這一一揉碎，毀滅了童年的夢(mèng)想，寂滅了青春的幻想，枯萎了年輕的心懷。多年的`夢(mèng)，我早已不再記得；多少的人，已是模糊的身影。青春的苦楚讓我知道了該如何成長(zhǎng)。在青歲里，在姹紫嫣紅的斷腸里，拂著河岸的低柳，撫一弦琴，吹一支笛，賦一曲歌，那是多么的歡逸和向往；在樹(shù)蔭蟬鳴的歌聲里，泡一壺茶，扇一縷風(fēng)，品一段香，那是多么悠閑的靜悟；在金秋十月里，行一段路，拾一落花，看一次海，那是多么的靜謐美好；在萬(wàn)籟俱靜的嚴(yán)冬里，踏一堆雪，拂一片雪花，摘一枝寒梅，那又是多么的回憶與追求。這就是我向往的青春，有苦有甜，染透了多少繽紛的色彩。
高中周記青春勵(lì)志 9
我感謝我的朋友們。
我感謝那些敞開(kāi)心扉和我坦誠(chéng)相訴的人。
于是我發(fā)現(xiàn)，有太多和我類似的人。
善良，正直，熱心，本分。
但是卻遭到了很多刁蠻無(wú)理的挑釁。
我們大多時(shí)候采取多一事不如少一事的.策略。
佯裝不見(jiàn)，繼續(xù)做原來(lái)的自己�？墒�，似乎越是這樣情況就越不妙。
人善被人欺。真的如此。
我有個(gè)朋友曾狠勁的對(duì)我說(shuō)：我以后絕對(duì)不做好人了，吃不開(kāi)啊。
可是，善良的心是始終不能改變的。
這是很奇怪的事情。
于是我想，可能人的心性生來(lái)就是有差別的。
清厚淺薄，不是自己可以做主的。
除此之外我無(wú)法解釋人的形形色色。
我曾決絕的告訴我自己，我要變得和別人一樣城府。
可是，我一朋友聽(tīng)到這話立馬笑了，她說(shuō)：我們不是那樣的人，所以我們只能做我們自己。
她又說(shuō)：到社會(huì)上后，會(huì)比現(xiàn)在遇到的困難大的多。
那么，倘若我們的心眼還是不夠用可怎么辦�。�
我困惑地想，很發(fā)愁，甚而擔(dān)心，擔(dān)心我，我們這些人該怎么辦？
高中周記青春勵(lì)志 10
我不知道18歲的人，是否還有再讀高一的心。
我用2B鉛筆在畫(huà)板上寫(xiě)下這么一句話。一不小心，那支削得長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆被我折斷。
那天下午的美術(shù)課，我對(duì)自己的一幅作品一直耿耿于懷。
一下午，對(duì)著那本畫(huà)冊(cè)發(fā)呆。畫(huà)冊(cè)的第35頁(yè)是一張斷臂維納斯的素描。我喜歡在心情很差的時(shí)候，把畫(huà)冊(cè)打到這一頁(yè)。感覺(jué)多少能找到一些生命的尊嚴(yán)；抑或借口。
我竟然18了。
兩年前我就是高一新生，那時(shí)候我曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的.走進(jìn)那所全國(guó)重點(diǎn)，到了今年我還在上高一，而且今年夏天過(guò)后我很有可能繼續(xù)上高一。
這就是老天賜給我的厚禮，讓我一病不起。用時(shí)間去打磨我，甚至是教訓(xùn)；我這個(gè)不聽(tīng)話的孩子。
想到這里，我有點(diǎn)想哭。
畫(huà)室里已是空蕩蕩，人們都在忙碌著自己的晚餐。我坐在一個(gè)角落，用畫(huà)夾拖著腮，發(fā)呆。
樓道里的那些所謂的約會(huì)，有些捉襟見(jiàn)肘。但那些甜言蜜語(yǔ)，又讓我有些嫉妒。明知那里有一半是謊言。
我索性把畫(huà)室的門關(guān)得緊緊的，不讓一句話飛進(jìn)來(lái)。
高中周記青春勵(lì)志 11
青春案頭，歲月在輕撕左半桌的舊，如漲潮的秋水重重地向沙灘壓去，濕了的沙便代表過(guò)去。
當(dāng)格�；ㄕZ(yǔ)變成過(guò)手流螢，漫浸在青春的一偶。這只需洪流一瀉，站在橋頭的我便能望見(jiàn)，左岸的青澀，右岸的花火。追溯格桑梅朵的我們?cè)诼䶮o(wú)的穿梭，油菜地里的黃花便是痕跡的最好印證。不刻意強(qiáng)求些什么，不刻意欲望些什么，就想要這么地跑啊跑，直到忘了自我。
有多少人像我一樣被時(shí)間忽略，又在光陰中困難的活著。有時(shí)又莫名的喜悅，仿佛在隱憂的河流中探出頭來(lái)，張望或盲目四周又被泥濘卷走，從不問(wèn)方向或?yàn)槭裁础?/p>
想過(guò)的像鉛筆那般簡(jiǎn)單，不需七彩的肆意渲染�？僧�(dāng)有那么一天，單調(diào)沖昏了頭腦，再也控制不住內(nèi)心的欲望，便出賣靈魂地拿起七彩涂鴉自己的精彩，結(jié)果洗凈的鉛華被覆蓋地層層是傷。那些單純、落拓早已散落時(shí)間的'無(wú)涯，來(lái)不及你我的珍藏。
或許有那么一天，我已年邁。七彩不在七彩，而已褪色，露出久違的鉛華，我會(huì)獨(dú)坐著，微微地笑，微微地笑。
葉落辭柯，人生幾何？我堅(jiān)信早落的葉，是不忍睹秋。
雖說(shuō)是青春祭，可我仍處在青春季。這不免有些可笑，但想想逝去的青春又應(yīng)何言呢？所以我來(lái)祭奠逝去的青春，那一去不復(fù)返的秋水。
高中周記青春勵(lì)志 12
青春是一幅沒(méi)有顏色的畫(huà)布，等待著我們用心去描繪，用情去著色。只有經(jīng)歷過(guò)青春的風(fēng)雨洗禮，付出過(guò)汗水和努力，奉獻(xiàn)出自己最真誠(chéng)的才華，青春的畫(huà)布才會(huì)綻放出絢麗多彩的色彩。
十六歲的青春如同一朵綻放的花朵，在花季中綻放出最美麗的光芒，猶如雨后的彩虹一般絢麗多彩。或許你走過(guò)的每一步，說(shuō)過(guò)的每一句話，做過(guò)的每一件事，都將被時(shí)間的塵埃慢慢掩埋。然而青春的輝煌卻永遠(yuǎn)閃耀在每個(gè)人的生命中。
因?yàn)榍啻�，我們年輕而激情，放縱自己的年少輕狂，去追尋內(nèi)心的夢(mèng)想。我們?cè)谇笾?道路上相互競(jìng)賽，相互鼓勵(lì)，遇到困難時(shí)，我們勇敢地尋求幫助，與學(xué)習(xí)為伴，與知識(shí)為友。在青春的征途上，我們因?yàn)檫@份熱情而綻放出耀眼的光芒。
因?yàn)榍啻海屛覀兿硎芮啻旱拿利�。青春的容顏是那么迷人，散發(fā)著內(nèi)心的光彩，是一種不可動(dòng)搖的美麗，是即將蛻變成成熟的美麗，是充滿活力的美麗，是清澈純真的美麗。盡管青春的美麗終將隨著時(shí)光流逝而消逝，但它絕不會(huì)留下遺憾，它將成為我們這一生最美的記憶。讓我們珍惜青春美麗的時(shí)刻，讓這份美麗永遠(yuǎn)綻放。
青春，讓我們激進(jìn)；青春，讓我們自信；青春，讓我們美麗……
高中周記青春勵(lì)志 13
生命賦予我們一種巨大的和無(wú)上高貴的禮品，這就是青春。
在生命的世界里，她充滿歷來(lái)能夠，魅力。遇見(jiàn)森林時(shí)，可以劈成平地；遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木；遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉。曾經(jīng)田中角榮說(shuō)過(guò)："所謂命運(yùn)既指青春時(shí)期開(kāi)拓的種種可能性。"在青春時(shí)期我開(kāi)拓了命運(yùn)的`第1種可能性。
"竹林的燈光，島國(guó)的沙漠，七色的國(guó)度，不斷飄逸風(fēng)中，有一種神秘，灰色的旋渦將我卷入迷霧中。"我剛建剛建立起這個(gè)童話，你闖入了，也同時(shí)使我擁有了童話中天使。這變使我首次叩響命運(yùn)大門———抉擇。
"我愿變成童話里，你愛(ài)的那個(gè)天使，展開(kāi)雙手變成翅膀守護(hù)你。"憑著你那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，我屈服了，接受了你，與你一起開(kāi)拓我們的童話，日月累積，我們成為了形影不離的伴侶，擁有了彼此。在生活中，你，我不離棄，互相扶持，在學(xué)習(xí)中，我們互相鉆研。即使走到了"水球盡端"我們也會(huì)回頭看看一路上彼此付出，至此轉(zhuǎn)身再次躍入水球中，再次扶持。
妮，擁有了你，是我挑戰(zhàn)命運(yùn)的第一種可能性的成功，也是我青春世界里奪目的鉆石，我堅(jiān)信，我們美麗的回憶值的我一生守侯
高中周記青春勵(lì)志 14
雨季，也有溫暖也有陽(yáng)光，再失敗的季節(jié)也有美麗的風(fēng)景。
花開(kāi)那一瞬間，下了大雨。為什么要在這最美麗的時(shí)刻讓這朵花兒經(jīng)歷這些？它也不堅(jiān)強(qiáng)啊，上帝你知道嗎？它只是一個(gè)剛剛露出頭的小花朵，你讓它經(jīng)歷這些風(fēng)風(fēng)雨雨，它害怕的，你知道嗎？難道你沒(méi)看到它眼角的淚滴嗎？它哭的那么難過(guò)，你難道就不憐惜它嗎？為什么要給它一個(gè)這樣大的風(fēng)雨，讓它經(jīng)歷這么難得考驗(yàn)？
是啊，你看到了他在笑，可是你難道就沒(méi)有感覺(jué)到它的笑是那么的冷淡那么的勉強(qiáng)那么的悲催？它只不過(guò)是傻傻的以為，你會(huì)賜給它一點(diǎn)溫暖，它還小，它也想像其他的花兒那樣有一個(gè)溫暖的'溫室，它也不堅(jiān)強(qiáng)，它會(huì)落淚啊，可是他堅(jiān)信它的的明天是美好的，它才笑的，那么天真，那么可愛(ài)，慈悲的上帝啊，你就賜給它一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖吧。
在夢(mèng)里，花兒笑了，這次，它笑的那么爛漫那么幸福，沒(méi)有一點(diǎn)做做，因?yàn)�，他看到了明天的太�?yáng)，它感受到了溫暖，它覺(jué)得自己的明天一定很美麗。
雨季，也有陽(yáng)光，哪怕只是在夢(mèng)里，花兒也會(huì)珍惜這刻的溫暖。
高中周記青春勵(lì)志 15
青春不朽，歲月長(zhǎng)留。
不是只有《致我們終將逝去的青春》里的阮莞為愛(ài)而死才算是青春不朽，每個(gè)人都有一場(chǎng)不朽的青春，或張揚(yáng)，或內(nèi)斂，或沉靜，但終歸不朽，會(huì)在歲月的流逝中，漸漸沉淀成年少時(shí)期最美好的感動(dòng)。
致我們不朽的青春，若為女子，在青春里，就應(yīng)該充實(shí)自己，讓自己優(yōu)雅而又美好；若為男子，就應(yīng)該不斷地完善自己，成為一個(gè)人中的君子。
致我們不朽的青春，在最美的年華里，就要有飛揚(yáng)的眉眼，歡快的笑聲，做真實(shí)自然的自己，不做作，不矯情，活得自在坦然。
致我們不朽的青春，在一去不返的年華里，就應(yīng)該找到自己的理想，也許是說(shuō)走就走的旅行；也許是深刻動(dòng)人的愛(ài)情；也許是驕人自豪的成績(jī)。不管夢(mèng)想在何方，都要有向它追逐的勇氣。
致我們不朽的青春，在年華老去以后，我們不會(huì)一片沉靜。在午后的'院子里，突然回憶起青春里那一張熟悉的臉，那一段動(dòng)人的情，那一曲悠揚(yáng)的曲子，那癡心追逐的夢(mèng)想，那一章優(yōu)美的文字或者其他，總是會(huì)浮起淡淡的笑意，涌出濃濃的暖意。那么，我們的青春已逝不朽，永遠(yuǎn)活在自己的，他人的記憶里，提醒著我們，那一段不朽的青春真是地存在過(guò)，我們不曾后悔。
因?yàn)椴换�，所以不朽�?/p>
高中周記青春勵(lì)志 16
時(shí)間是個(gè)一路狂奔的殺手。洪荒的道路上，它會(huì)一個(gè)勁的往前沖，劃出無(wú)數(shù)的風(fēng)痕來(lái)，謀殺我們的記憶。有些人在漫漫長(zhǎng)路會(huì)被我們淡忘，有也事的痕跡也漸漸的在磨滅。但即使他們不在我記憶里停留，也會(huì)被時(shí)光記錄下來(lái)。
如今我們各奔東西。現(xiàn)在的我很好真的很好，我每天都有認(rèn)真的.學(xué)習(xí)。早上會(huì)按時(shí)的醒來(lái)，在沒(méi)有你們的陪伴去吃早飯。上課的是我也有認(rèn)真的聽(tīng)講，只是課堂上再也聽(tīng)不清你們的聲音了。偶爾我也有打瞌睡的時(shí)候，只是當(dāng)老師發(fā)覺(jué)時(shí)不會(huì)沒(méi)有人提醒我了。嘿，如今在遠(yuǎn)處的你們是否安好？
爸爸時(shí)常對(duì)我說(shuō)，成長(zhǎng)是件痛苦的事情，因?yàn)樗嗜チ怂星酀南笳鳎彩諗苛瞬簧俜攀幍谋�。青春是首無(wú)言歌，裝載著年少的叛逆與長(zhǎng)大的期待。在箴言教誨早已糜爛于枯枝敗葉的現(xiàn)在，我們只能小心翼翼的，緩緩地勇敢堅(jiān)定的探出頭，尋找屬于自己的路，努力的唱出一首最好的無(wú)言歌，來(lái)成全那一年懵懂青澀的你們和我。
一瞬間回憶上涌。情不能所以，作此文章懷念。希望校園平安，每個(gè)人都能無(wú)事安好，衣襟帶花。與好朋友如梁上燕，常相見(jiàn)。
高中周記青春勵(lì)志 17
幸福，傳說(shuō)有幾樣代表物品。第一樣，是摩天輪。摩天輪真摯的傳說(shuō)。傳說(shuō)，摩天輪的每一個(gè)盒子里都盛滿幸福，當(dāng)我們仰望摩天輪的時(shí)候，就是在仰望幸福，幸福有多高，摩天輪就有多高。第二樣，是四葉草，花語(yǔ)，是真實(shí)的愛(ài)。第一片葉子是信仰，第二片葉子是希望，第三片葉子是愛(ài)情，第四片葉子是幸運(yùn)。最后一樣，是薰衣草，表示快樂(lè)幸福。
給你們講一個(gè)平凡的故事吧。有一個(gè)女孩，她的成績(jī)還可以，人緣也不錯(cuò)，可以考自己喜歡的學(xué)校。這樣的女孩應(yīng)該是比較快樂(lè)的'�？墒牵@個(gè)女孩不感覺(jué)到幸福。因?yàn)樗貌坏綋肀�。在她小時(shí)候，媽媽會(huì)在晚上擁抱她的弟弟，那時(shí)候，她就想，被媽媽擁著的感覺(jué)肯定很好吧？可是，媽媽沒(méi)這樣擁抱她。一天晚上，她終于忍不住了，她想去找媽媽問(wèn)。女孩勇敢地往媽媽的房間走去，腳步很輕，來(lái)到媽媽床邊說(shuō)：“媽媽，你為什么總是不給我一個(gè)擁抱呢？”媽媽笑了，張開(kāi)雙臂，給了女孩一個(gè)擁抱，并且說(shuō)：“你以前總是忸怩，我希望你能大方地走你的人生�！迸⒌男睦锿蝗槐灰环N東西塞滿，帶著開(kāi)心，帶著欣慰。她明白了，這應(yīng)該是自己找了很久的幸福吧？她回到了房間，感覺(jué)到幸福這么簡(jiǎn)單。我也知道了幸福的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，不含一絲雜質(zhì)，干凈，明朗。
高中周記青春勵(lì)志 18
我的青春，時(shí)光的忽悠，已使昔日的歡樂(lè)變的冰涼；可是在被你的痛苦的窒息下的時(shí)光失去后，痛苦依然存在。在春雨的朦朧下溪與河絮叨著，偷偷聆聽(tīng)并傳遞春的`溫情。灑想人間的都是愛(ài)�？墒窃诖猴L(fēng)的吹拂下，我卻只能嘆著：話落水六紅，閑愁萬(wàn)種，無(wú)語(yǔ)怨東風(fēng)的悲鳴。這該是這樣的一種風(fēng)情呢？
隨著雨意的不斷加濃，那邊的山就象一位披面紗的少女，羞澀的將自己的嬌容隱藏在面紗的下面。那一種的蒙蒙朧朧的愁的夢(mèng)境的那邊的未知的那邊。該是怎樣的一種天國(guó)呢？
脫這腮幫子，思緒，確切的說(shuō)是靈魂，隨風(fēng)飄向山的那邊。修長(zhǎng)的眉如遠(yuǎn)山的黛，安靜的臥在另動(dòng)的眼眸上。撒下一網(wǎng)甜甜的睡意。遠(yuǎn)的看見(jiàn)三毛依依不舍的捧起那片溫情。小心翼翼?yè)溥M(jìn)沙漠。漫天飛舞的黃沙，掩去拉她那纖柔的背影。周莊立在她的身后，靜靜地望著，連手中的撲扇落入溪中都不曾察覺(jué)。
我的心時(shí)常下雪，不管天氣如何，它總是突然地凍結(jié)，無(wú)法商量。我的心開(kāi)始下雪，雪聲覆蓋拉所有，撲滅拉，迷茫驕傲，和衰痛。我望繁花盛開(kāi)的世界固定缺席。當(dāng)一切于寂靜時(shí)世界突然地變的明朗。所以別為我傷憂。我有我的美麗，它正要開(kāi)始……
高中周記青春勵(lì)志 19
步入初中，我們書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)音符，正是因?yàn)檫@些音符才組成了青春的旋律，它充滿了生機(jī)，充滿陽(yáng)光。
青春，我們相聚，擦出了友誼之火，拉近了彼此的距離，使心靈更加貼近，在無(wú)數(shù)個(gè)日子中，我們互相依偎，惺惺相惜，每一次無(wú)聲的互助都溢滿了幸福和感動(dòng)。
青春，我們拼搏。為了考上所謂的重點(diǎn)高中，我們勤奮努力，刻苦認(rèn)真，跟時(shí)間賽跑，跟同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己的能力，使自己取得一次又一次的進(jìn)步。
青春，我們迎難而上。無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都遇到過(guò)或多或少的問(wèn)題，這時(shí)的我們抱著必勝的決心，堅(jiān)定了自己的方向，不因挫折而退縮，不因失敗而氣餒，愈挫愈勇。
人生之路漫長(zhǎng)而多艱，青春之航任雨打風(fēng)吹。青春的.旋律不因挫折而停止，反而會(huì)愈加激昂。
青春，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何找到心靈的真知：青春，我學(xué)會(huì)了拼搏：青春，我學(xué)會(huì)了迎難而上。
青春是旋律，這旋律充滿生機(jī)，激動(dòng)人心。正是由于它，才給我們學(xué)校單調(diào)的生活添了一抹色彩，正是由于它，才使得我們的人生更加豐富多彩。
高中周記青春勵(lì)志 20
新生入校，有老師問(wèn)說(shuō)：“……你要想清楚，你是從哪里來(lái)的?又要到哪里去?”，我……我從曾經(jīng)來(lái)，要到……到無(wú)名的未來(lái)。道這是青春蒼白的回答。
我?guī)锥柔葆�，彷徨我的未�?lái)它什么樣?我?guī)锥荣|(zhì)疑，質(zhì)疑我的未來(lái)它好或不好?我?guī)锥葢n愁，憂愁我的青春如此迷茫!終于明白，未來(lái)如此深邃，卻并非是要你在迷茫不安中度日，而是叫你為遙不可及的目標(biāo)奮斗至實(shí)現(xiàn)。
我想，靠一己之力飛出大山，飛出小城，飛到春暖花開(kāi)的大海，飛到海天一色的沙灘。朋友調(diào)侃，若飛不出去怎么辦?我說(shuō)：“飛不出去就走出去，走不出去就圓潤(rùn)的.滾出去，總歸是非要出去不可的�！�
這，就是我的夢(mèng)想，也許它有點(diǎn)籠統(tǒng)，也許它有點(diǎn)簡(jiǎn)單，也許它還有點(diǎn)激進(jìn)，但到底比之前的不知所措好不少不是嗎?
這，不只是夢(mèng)想。它還是一個(gè)必須且終將實(shí)現(xiàn)的事情。即便知道此路黑暗陰冷，也要忍到春暖花開(kāi)，走到燈火通明，這件事，一步都不能讓。
我堅(jiān)信，我的努力會(huì)令夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果，會(huì)令青春坦途光明。
高中周記青春勵(lì)志 21
青春是什么？曾多少次問(wèn)自己。
花開(kāi)，蟬鳴，葉落，雪飄。
青春是擁有花開(kāi)般的燦爛，青春是擁有蟬鳴般的嘹亮，青春是擁有葉落般的瞬間，青春亦是擁有雪飄般的純潔。
孩提時(shí)期認(rèn)為青春只不過(guò)是一個(gè)能夠自己去買棒棒糖的時(shí)候。
童年時(shí)期認(rèn)為青春是憂郁的、煩惱的。就如同一棵枯萎的向日葵。而當(dāng)真正進(jìn)入青春期時(shí)才發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好、富有激情的。
坐在考試桌前，在古板的試卷上刻下一個(gè)個(gè)漢字。終于，把手中的筆一扔，索性把頭調(diào)向窗外。窗外，一株向日葵正圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。它昂著頭挺直了腰板，盡可能把嘴巴張到最大來(lái)用笑容迎接光明。它轉(zhuǎn)著、轉(zhuǎn)著……雖然它知道這樣會(huì)加快它的歷程。可它為了追求光輝，不惜這一切代價(jià)。只為了在生命最輝煌的`時(shí)刻不留下怨恨。
嗯，這株向日葵不正是青春的我們嗎？我毅然撿起被扔在地上的筆，又重新加入“戰(zhàn)斗”。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)提前交卷，而我，絕不！我要好好珍惜這稍瞬即逝的青春。
陽(yáng)光灑在向日葵上，向日葵上的每一粒瓜子都在無(wú)聲地積蓄著、積蓄著，等待爆發(fā)的那一天。我摸了摸頭，發(fā)現(xiàn)整個(gè)頭都是燙的，難道是因?yàn)榭荚嚲o張嗎？
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