基于這樣的思考,除了技能教育,我在新東方的教學系統(tǒng)中加上了另外兩個要素,即對學生的立志教育和價值教育。我一直希望把技能教育、立志教育、價值教育三個要素系統(tǒng)化地揉在一起。目的是讓學生明白一個道理:你追求那些價值體系的東西以及自身精神狀態(tài)的完善,最終的結果必然是更好地賺錢,過上更美好的生活。
企業(yè)也是如此。如果說我一門心思地想賺錢,新東方早就不存在了。因為學生一看這里就是賺錢機構,別的什么也不管,根本不會來新東方學習。賺錢是新東方經營教育的一個副產品。我要不要賺錢呢?我要,但是,當我把賺錢變成一個副產品,以其他東西為主的時候,新東方反而就了。
所以,一個企業(yè),當它有價值體系、有社會責任體系的時候,一般都會變成一個比較良好的企業(yè)。從世界范圍來看,這樣的企業(yè)很少有倒閉的。