經(jīng)典的體育專業(yè)畢業(yè)論文
畢業(yè)論文的主要目的在于總結(jié)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合地、創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問(wèn)題的能力，并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)際鍛煉，具有從事科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步能力。今天我們就一起來(lái)看看經(jīng)典的體育專業(yè)畢業(yè)論文吧！
經(jīng)典的體育專業(yè)畢業(yè)論文：體育新內(nèi)涵下高校體育文化構(gòu)建思路
摘要：在體育新內(nèi)涵視角下，高校體育文化的構(gòu)建越來(lái)越重要，同時(shí)它也是高校校園文化建設(shè)的一部分。因此，需要結(jié)合實(shí)際情況構(gòu)建科學(xué)、合理、創(chuàng)新的體育文化，從而為高校學(xué)生提供一個(gè)更加健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們更加全面地發(fā)展。本文主要論述了體育新內(nèi)涵視角下體育文化構(gòu)建的新思路。
關(guān)鍵詞：體育新內(nèi)涵視角;體育文化構(gòu)建;新思路
很多人認(rèn)為，步入高校的目的就在于學(xué)習(xí)一些技術(shù)性的知識(shí)和技能，所以無(wú)論是高校教師還是學(xué)生往往都忽略了體育教育的重要性。但是，在體育新內(nèi)涵視角下，應(yīng)該采用創(chuàng)新的思路來(lái)構(gòu)建體育文化，從而給學(xué)生提供一個(gè)更加良好的體育鍛煉環(huán)境，促使學(xué)生更加全面地發(fā)展。因此，探究體育新內(nèi)涵視角下體育文化構(gòu)建的新思路就有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、傳統(tǒng)高校體育內(nèi)涵剖析
傳統(tǒng)的體育文化定義較為復(fù)雜，本文主要從三個(gè)方面來(lái)剖析傳統(tǒng)體育內(nèi)涵的。一是從物質(zhì)和精神的關(guān)系層面來(lái)分析體育文化。從這個(gè)層面來(lái)看，體育文化是與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的物質(zhì)文明和精神文明的總稱，也就是廣大人民群眾在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期體育鍛煉和實(shí)踐所積累的物質(zhì)財(cái)產(chǎn)和精神財(cái)產(chǎn)的總和。二是從文化結(jié)構(gòu)主義的層面來(lái)分析體育文化。從這個(gè)層面來(lái)看，體育文化是包含了人們體育運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)、制度和精神等，主要有人們對(duì)體育的認(rèn)識(shí)、情感、價(jià)值、理想等，是廣大人們?nèi)罕娫隗w育實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的思維方式和行為方式。三是從狹義的層面來(lái)分析體育文化。體育文化主要是以人們的運(yùn)動(dòng)方式為基本行為，以體育比賽為競(jìng)爭(zhēng)方式，以提升人們的身體素質(zhì)為目的，人們?cè)隗w育鍛煉中有關(guān)精神層面的變化和完善。而體育文化，可以分為兩個(gè)概念來(lái)理解，即體育和文化，但是由于這兩個(gè)概念比較復(fù)雜，因此對(duì)體育文化進(jìn)行詳細(xì)定義就有了一定的`難度。
二、多維視角下的高校體育文化內(nèi)涵
在多維視角下，高校的體育教學(xué)更加注重的是以人為本和促進(jìn)學(xué)生的健康、全面發(fā)展。從最主要因素人的視角來(lái)講，體育文化可以有效培養(yǎng)并提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。高校作為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的重要基地，只有加強(qiáng)對(duì)高校體育文化的構(gòu)建，才能給學(xué)生提供更加良好的校園文化氛圍，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生更加全面地發(fā)展。從體育本身的視角來(lái)看，體育文化的構(gòu)建可以實(shí)現(xiàn)體育理論知識(shí)和體育所表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值相互統(tǒng)一。當(dāng)前我國(guó)體育事業(yè)取得了良好的發(fā)展，但是在實(shí)際的體育比賽中，依然存在通過(guò)采用一些注射劑等來(lái)贏得比賽的現(xiàn)象，這樣雖然他們的體育技能很專業(yè)，但是由于體育文化的缺失，不僅破壞了體育比賽的公平競(jìng)爭(zhēng)性，同時(shí)也制約了體育文化的健康發(fā)展。而體育文化的構(gòu)建最主要的還是人，因此在構(gòu)建體育文化時(shí)，要特別強(qiáng)調(diào)體育的價(jià)值理念，促使人們將體育技能和體育價(jià)值理念很好地融合到一起，從而促進(jìn)體育文化構(gòu)建的順利實(shí)施。從國(guó)家的視角來(lái)看，體育文化的構(gòu)建可以促使我國(guó)實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)的目的。一方面，當(dāng)前體育文化跟國(guó)家的健康發(fā)展有著密切的關(guān)系，如果國(guó)家的體育文化比較落后，也就表明國(guó)家的發(fā)展比較落后;另一方面，當(dāng)前體育競(jìng)爭(zhēng)不再僅僅只是體育技能的競(jìng)爭(zhēng)，更是體現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的表現(xiàn)。體育文化是國(guó)家體育軟實(shí)力的表現(xiàn)，只有確保我國(guó)體育文化的順利實(shí)施，才能有效提升我國(guó)在全球中的綜合實(shí)力�？傊瑹o(wú)論從哪個(gè)視角來(lái)看，體育文化的構(gòu)建都是非常重要的，因此應(yīng)該通過(guò)一些新思路來(lái)加強(qiáng)體育文化的構(gòu)建，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。
三、高校體育新內(nèi)涵視角下體育文化構(gòu)建新思路
�。ㄒ唬�(gòu)建高校體育文化觀念
體育文化觀念包括學(xué)生的思想品德、運(yùn)動(dòng)品行、行為道德等。在構(gòu)建體育文化觀念時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，合理運(yùn)用一些策略，積極給學(xué)生宣傳我國(guó)體育健將在體育比賽中奮力拼搏的精神，以及他們?cè)谄匠ｓw育訓(xùn)練中不怕苦、不怕累的品質(zhì)，用這些體育健將的事件來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義和民族榮譽(yù)感，從而幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，在構(gòu)建體育文化觀念的過(guò)程中，還應(yīng)該將體育理論知識(shí)和實(shí)踐相互結(jié)合，讓所有學(xué)生都認(rèn)識(shí)到體育教育的重要性，從而促使所有學(xué)生都可以積極參與到體育鍛煉中。通過(guò)積極開展體育教學(xué)活動(dòng)，積極開展體育課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣和積極性，提升學(xué)生的參與性，從而促使所有學(xué)生都熱愛體育，更好地享受體育所帶來(lái)的樂(lè)趣。如在高校的一些體育課中，教師積極給學(xué)生播放一些體育比賽，讓學(xué)生通過(guò)觀看比賽，更好地理解體育文化的內(nèi)涵，以及通過(guò)體育所表現(xiàn)出來(lái)的體育精神。
�。ǘ�(gòu)建高校體育文化制度
高校的體育文化構(gòu)建通常是面向?qū)W生來(lái)展開的，學(xué)生人數(shù)很多，活動(dòng)的范圍也很廣，而體育又有著靈活性強(qiáng)、形式多樣的特征。因此，在開展體育活動(dòng)時(shí)，要倡導(dǎo)學(xué)生自由參與，但要避免放任自流，而是要對(duì)學(xué)生進(jìn)一步合理引導(dǎo)。一方面，要構(gòu)建體育文化制度，需要加強(qiáng)高校各相關(guān)部門的有效管理。高校的體育文化活動(dòng)應(yīng)該在學(xué)校的支持下進(jìn)行展開，并且學(xué)校還應(yīng)該主導(dǎo)體育文化的構(gòu)建。同時(shí)，高校各相關(guān)部門應(yīng)該響應(yīng)院校的號(hào)召，成立專業(yè)的體育文化管理部門，加強(qiáng)對(duì)體育文化構(gòu)建的實(shí)施和落實(shí)。另一方面，還應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的關(guān)于體育文化活動(dòng)的制度，確保體育文化活動(dòng)的開展可以依照制度來(lái)進(jìn)行。因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校的規(guī)模、條件、環(huán)境都會(huì)有所不同，因此高校應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定出科學(xué)、合理、完善的體育文化制度，從而促使體育文化的正確構(gòu)建。
�。ㄈ�(gòu)建高校體育文化策略
首先，需要?jiǎng)?chuàng)新高校的體育設(shè)備，為高校體育文化的構(gòu)建提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。體育場(chǎng)地、體育設(shè)備都是高校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的必備設(shè)施，而要想開展各各種形式的體育文化活動(dòng)，必須要有基本的物質(zhì)支持。如很多高校都會(huì)建立大型的室內(nèi)體育館，供學(xué)生開展打羽毛球、乒乓球等活動(dòng)，還有建立一些室內(nèi)游泳館等，促使學(xué)生積極參與到體育教育中，從而推動(dòng)我國(guó)高校體育文化建設(shè)的順利開展。其次，需要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的體育環(huán)境。如果在一個(gè)具備良好體育文化環(huán)境的高校來(lái)構(gòu)建體育文化建設(shè)，必然會(huì)取得很好的效果。高校體育文化的構(gòu)建，也就是說(shuō)要讓高校擁有一種特定的體育文化氛圍。這種特定的體育文化氛圍主要是指高校要有一個(gè)健康、和諧的文化氛圍，正確的培養(yǎng)目標(biāo)、文明的校風(fēng)校級(jí)、健康的生活方式等。
四、結(jié)語(yǔ)
總之，在體育新內(nèi)涵視角下，構(gòu)建體育文化是非常重要的，也是非常有必要的。因此，高校應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，通過(guò)構(gòu)建體育文化觀念、體育文化制度以及體育文化策略等，創(chuàng)新體育文化的構(gòu)建，從而促使我國(guó)高校體育文化構(gòu)建的順利實(shí)施，推動(dòng)我國(guó)高校體育教育事業(yè)的健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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