工程管理專業(yè)核心競爭力研究學(xué)術(shù)論文
內(nèi)容摘要：本文從財(cái)經(jīng)院校的學(xué)科背景出發(fā)，運(yùn)用SWOT分析工具分析了其專業(yè)發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境因素，認(rèn)為財(cái)經(jīng)院校只有從自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)出發(fā)，加快工程項(xiàng)目管理專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)出特色，才能贏得社會(huì)對(duì)其專業(yè)的認(rèn)可。
關(guān)鍵詞：工程管理核心競爭力財(cái)經(jīng)院校學(xué)科
核心競爭力一般屬于企業(yè)戰(zhàn)略管理范疇。對(duì)于高校專業(yè)發(fā)展來說，目前很少有人將其上升至戰(zhàn)略高度，原因在于目前的高校管理還有很強(qiáng)的計(jì)劃管理成分，專業(yè)發(fā)展的競爭意識(shí)不強(qiáng)。然而，人才需求的市場(chǎng)化，卻是一個(gè)不爭的事實(shí)。高校未來招生的市場(chǎng)化是必然的趨勢(shì)。誰能在未來人才市場(chǎng)的選擇當(dāng)中擁有專業(yè)核心競爭力，誰就會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可。財(cái)經(jīng)院校開設(shè)工程管理專業(yè)，一方面會(huì)受到來自理工院校尤其是建筑類院校工程管理專業(yè)的競爭，另一方面財(cái)經(jīng)院校之間工程管理專業(yè)也會(huì)存在競爭，因此，有必要研究并且提升財(cái)經(jīng)院校工程管理專業(yè)的核心競爭力。
工程管理專業(yè)的歷史可追溯到1956年同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)立的“建筑工程經(jīng)濟(jì)與組織”專業(yè)和西安建筑科技大學(xué)創(chuàng)立的“建筑工程經(jīng)濟(jì)組織與計(jì)劃”專業(yè)，其后國家分別于1981年、1993年和1998年對(duì)本科專業(yè)目錄調(diào)整時(shí)對(duì)其進(jìn)行了修正，1998年，教育部第四次調(diào)整本科專業(yè)目錄時(shí)，將先前的“房地產(chǎn)經(jīng)營管理、管理工程(建筑管理工程方向、基本建設(shè)管理工程方向)、涉外建筑工程營造與管理”專業(yè)名稱進(jìn)行了合并，確立了工程管理的專業(yè)名稱，指出工程管理專業(yè)是要培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程技術(shù)等基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過程管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才。
1998年以前，開設(shè)類似工程管理專業(yè)的主要集中在一些理工類綜合高校。隨著我國財(cái)經(jīng)類高校的不斷增加，1998年以后，很多財(cái)經(jīng)院校也開辦了工程管理專業(yè)（如表1所示）。目前，全國已有200多所高校開設(shè)了工程管理專業(yè)。
財(cái)經(jīng)院校工程管理專業(yè)核心競爭力SWOT分析
隨著我國城市建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大，對(duì)建筑類專業(yè)人才的需求是不斷增大的。據(jù)2005《北京就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告》顯示：自2003年，計(jì)算機(jī)、建筑、機(jī)械、汽車、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、人力資源管理、市場(chǎng)營銷8個(gè)專業(yè)連續(xù)3年登上了緊缺專業(yè)排行榜。這8個(gè)專業(yè)在北京呈現(xiàn)用人單位多，需求旺盛之勢(shì)。對(duì)于工程管理這個(gè)專業(yè)，用人單位比較傾向于招聘理工院校背景的畢業(yè)生，而財(cái)經(jīng)院校的畢業(yè)生相對(duì)受到了冷落。據(jù)用人單位講，他們傾向于這些院校的原因是：理工院校背景的學(xué)生工程技術(shù)知識(shí)相對(duì)扎實(shí)，而財(cái)經(jīng)院校的學(xué)生在這方面表現(xiàn)不如他們。那么，是財(cái)經(jīng)院校的畢業(yè)生不具備專業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)，還是其他原因造成了這種局面呢？下文將分析財(cái)經(jīng)院校工程管理的核心競爭力所在。
�。ㄒ唬┴�(cái)經(jīng)院校的工程管理專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)（Strength）
財(cái)經(jīng)院校從其院系設(shè)置來看，一般都會(huì)有經(jīng)、管、法、文、史等學(xué)科，也有部分學(xué)校有理、工、農(nóng)、醫(yī)學(xué)科，其學(xué)科優(yōu)勢(shì)自然是經(jīng)管學(xué)科，而對(duì)于理工院校的學(xué)科設(shè)置，則偏向于理、工學(xué)科，經(jīng)、管、文等學(xué)科多是其增強(qiáng)人文精神的補(bǔ)充而已。工程管理專業(yè)雖以技術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)，但還應(yīng)突出其管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)科。我國工程建設(shè)領(lǐng)域偏技術(shù)、輕管理的現(xiàn)狀導(dǎo)致了對(duì)理工科尤其是建筑類院校工程管理人才大量需求�？v觀國外工程領(lǐng)域的情況，國外實(shí)行注冊(cè)咨詢工程師進(jìn)行工程管理，如：FIDIC（國際咨詢工程師聯(lián)合會(huì)），該協(xié)會(huì)實(shí)行的是建設(shè)工程項(xiàng)目管理的模式。從這一點(diǎn)上來看，我國建設(shè)領(lǐng)域的管理水平還處在一個(gè)低水平層次上。
�。ǘ┴�(cái)經(jīng)院校的工程管理專業(yè)學(xué)科劣勢(shì)（Weakness）
財(cái)經(jīng)院校的學(xué)科重點(diǎn)在于經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科，理工類學(xué)科多是這些院校的弱項(xiàng)學(xué)科。對(duì)于工程管理中的土建類技術(shù)課，財(cái)經(jīng)院校的師資力量和教學(xué)環(huán)境當(dāng)然不如理工類院校。因而，財(cái)經(jīng)院校工程管理專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)劣勢(shì)自然是工程技術(shù)方面的專業(yè)知識(shí)了。這種劣勢(shì)很難改變，首先，財(cái)經(jīng)院校的辦學(xué)思路和理工類院校的辦學(xué)思路不一致；其次，財(cái)經(jīng)學(xué)科辦學(xué)需要的硬件投入少于理工學(xué)科，導(dǎo)致財(cái)經(jīng)院校的工程管理技術(shù)類課程涉及到的硬件投入不足；再次，在財(cái)經(jīng)院校背景下對(duì)相應(yīng)硬件使用效率不高，比如：建材實(shí)驗(yàn)室，測(cè)量實(shí)驗(yàn)室等除了本專業(yè)學(xué)生使用以外，財(cái)經(jīng)類專業(yè)的學(xué)生是用不著的。
�。ㄈ┴�(cái)經(jīng)院校的工程管理專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)（Opportunity）
隨著我國建筑市場(chǎng)的'對(duì)外開放，一批國外的工程管理公司開始進(jìn)入我國的建設(shè)市場(chǎng)，帶來一種全新的工程管理方式，如英國的克瓦納（KVAERNER）、新西蘭的貝卡 （BECA）、澳大利亞的胡克一克萊蒙（HOOK-CRAME）和澳中（AUSINO）、美國的MEC，及新加坡的勝科（SEMCORP）等。國外的工程管理公司對(duì)業(yè)主提供的是一種全方位、全過程的建設(shè)工程項(xiàng)目管理模式的服務(wù)。他們的工程管理人員并不強(qiáng)求專業(yè)資歷，但管理專業(yè)知識(shí)都很過硬，同時(shí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助項(xiàng)目管理的水平都很高，他們都有很強(qiáng)的敬業(yè)精神。國外先進(jìn)的工程項(xiàng)目管理模式，對(duì)于財(cái)經(jīng)院校的工程管理專業(yè)發(fā)展是一個(gè)啟發(fā)，也就是財(cái)經(jīng)院校的工程管理專業(yè)應(yīng)向工程項(xiàng)目管理靠攏。這樣，在我國對(duì)外工程服務(wù)中，我們的工程管理專業(yè)人員的工程管理模式才能與國外接軌，這是財(cái)經(jīng)院校工程管理專業(yè)發(fā)展的一個(gè)機(jī)會(huì)。
�。ㄋ模┴�(cái)經(jīng)院校的工程管理專業(yè)學(xué)科威脅（Threaten）
對(duì)于財(cái)經(jīng)院校工程管理專業(yè)發(fā)展威脅主要有兩方面，一是辦學(xué)思路，如果財(cái)經(jīng)院校按照理工類院校的思路發(fā)展該專業(yè)，則永遠(yuǎn)無法去和理工院�？购�；二是社會(huì)輕視項(xiàng)目管理，進(jìn)行低水平管理的觀念盛行。當(dāng)前，我國工程建設(shè)領(lǐng)域正在發(fā)生巨大的變化，投資主體的多元化，必然形成不同的投資目標(biāo)側(cè)重，如商業(yè)項(xiàng)目重工期，公共項(xiàng)目重質(zhì)量，內(nèi)部項(xiàng)目重投資的單目標(biāo)傾向，都威脅著工程項(xiàng)目管理三目標(biāo)協(xié)調(diào)發(fā)展的管理模式。
通過以上對(duì)財(cái)經(jīng)院校工程管理專業(yè)的比較優(yōu)勢(shì)分析，本文認(rèn)為財(cái)經(jīng)院校工程管理專業(yè)的核心競爭能力在于其財(cái)經(jīng)院校的學(xué)科背景下的工程項(xiàng)目管理。在此條件下，各學(xué)校根據(jù)自身的學(xué)科、師資優(yōu)勢(shì)，突出工程造價(jià)管理、物業(yè)管理、房地產(chǎn)開發(fā)管理和國際工程項(xiàng)目管理等某一方向，走差異化專業(yè)發(fā)展之路，同時(shí)，借助于計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來降低硬件投入成本，提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決工程管理問題的能力，這樣才能和理工類院校工程管理專業(yè)的畢業(yè)生相競爭，占有工程管理人才市場(chǎng)的一席之地。
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