如何準(zhǔn)備復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的論文

　　全國(guó)"大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考于97年6月首次采用了"復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)"（Compound Dictation）這一題型，它比聽(tīng)力選擇題更強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，考生不僅要具有良好的聽(tīng)的能力，還應(yīng)具有較強(qiáng)的拼寫(xiě)能力，記筆記能力和書(shū)面表達(dá)能力，聽(tīng)的能力是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的基礎(chǔ)，聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練已有較多的書(shū)刊進(jìn)行過(guò)介紹和研究。筆者打算結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)談?wù)勅绾翁岣?quot;復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)"的能力和應(yīng)試方法。

　　1．通過(guò)卷面文字捕捉信息，找出線索、了解大意

　　"復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)"材料多為說(shuō)明文（Exposition），這一體裁的文章具不主題突出，條理分明，層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)。文章的.開(kāi)頭或段首多半有主題句（topic sentence），之后的段、句進(jìn)一步具體擴(kuò)展、說(shuō)明或論證主題句。根據(jù)"復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)"樣題，聽(tīng)寫(xiě)第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主題句�？忌鷳�(yīng)利用一切機(jī)會(huì)，如考前空隙或播放考試指令時(shí)間，瀏覽試卷該項(xiàng)下文字部分，尤其是主題句，根據(jù)主題句預(yù)測(cè)文章發(fā)展線索和大意。

　　以樣題為例，根據(jù)第二段未題句"Often people like to take with them a gift for the host’s wife of a party they have been invited to。"及"Again， you may choose

　　something for teh host’s wife alone or for the entire family。" 考生不難推測(cè)所記要點(diǎn)應(yīng)是作客時(shí)，客人應(yīng)帶些什么禮品及所贈(zèng)對(duì)象，而決不會(huì)涉及作客時(shí)應(yīng)穿什么樣的服裝或到、離主人家時(shí)間等方面的內(nèi)容，這樣便增強(qiáng)了考生對(duì)文章的認(rèn)知度）熟悉感。縮小了內(nèi)容范圍，考生聽(tīng)音時(shí)更具針對(duì)性和準(zhǔn)確性，心理放松，更為自信，使自己在考試中處于主動(dòng)地位。

　　即使"復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)"材料為其它體裁的文章，聽(tīng)音前瀏覽下試題也大大有裨益。因?yàn)槲恼戮哂幸恢滦院瓦B貫性的特點(diǎn)，從試題中我們總會(huì)搜索到一些有參考價(jià)值的材料。

　　2，聽(tīng)寫(xiě)結(jié)合，雙管齊下

　　根據(jù)"復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)"新題型通知說(shuō)明，第一遍是全文朗讀，要求考生注意聽(tīng)懂全文內(nèi)容。由于聽(tīng)音前考生已測(cè)覽了卷面文字，對(duì)聽(tīng)力材料有了大致的了解，因此聽(tīng)讀第一遍時(shí)，考生可以適當(dāng)?shù)靥顚?xiě)些單詞和做些筆記，聽(tīng)為主，記為輔，要做好"復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)"，考生需多多實(shí)踐，獲取較強(qiáng)的邊聽(tīng)邊記能力。聽(tīng)音貫穿著期待、預(yù)知、分析、綜合。推理和判斷等一系列過(guò)程，考生應(yīng)同時(shí)快速記下幾個(gè)關(guān)鍵詞，而在記筆記時(shí)，又要能有效；專注地去聽(tīng)，獲取信息理解全文。

　　聽(tīng)寫(xiě)中邊聽(tīng)邊記具有必要性，聽(tīng)為手段，寫(xiě)為目的；聽(tīng)和記兩種不同的語(yǔ)言技能在"復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)"中有著緊密的聯(lián)系，相互促進(jìn)。第一遍記下關(guān)鍵詞有助于第二遍聽(tīng)寫(xiě)時(shí)啟發(fā)記憶，提示要點(diǎn)，同時(shí)也減輕了第二遍筆記的任務(wù)，使筆記更加充實(shí)、完整，依次與出的內(nèi)容要點(diǎn)才會(huì)更加全面、準(zhǔn)確。另一方面，邊聽(tīng)邊記也具有可行性，試想依次與出的內(nèi)容要點(diǎn)才會(huì)更加全面、準(zhǔn)確。另一方面，邊聽(tīng)邊記也具有可行性，試想學(xué)主聽(tīng)外籍教師上課，聽(tīng)了一遍不是也可記下授課要點(diǎn)嗎？只要多加練習(xí)，其實(shí)也不難做到。

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