關(guān)于國(guó)家賠償?shù)倪M(jìn)步意義的論文
國(guó)家賠償法已實(shí)施六年了,實(shí)際上百姓獲賠之路十分艱難,因?yàn)椤肮俑闭J(rèn)錯(cuò)賠償從來(lái)不是我們民族的傳統(tǒng)、習(xí)慣,加之現(xiàn)行監(jiān)督機(jī)構(gòu)、現(xiàn)行法律尚不夠完善,執(zhí)法力度太小,“官府”會(huì)找種種理由、借口拒絕賠償、拖延賠償,抑或少賠,國(guó)家賠償?shù)倪M(jìn)步意義 論文。這樣的事屢見(jiàn)不鮮,媒體頻頻報(bào)道。如黑龍江鐵路工人史延生搶劫冤案,被判死緩兩年,其母等3人被判包庇罪,全家7口被羈押五千余天,僅賠償6千余元,一天自由才折價(jià)一元多。這種賠償豈能補(bǔ)償、安撫受害者精神的摧殘、經(jīng)濟(jì)重大損失、身體的傷痛,很多時(shí)候,心靈創(chuàng)傷是很難用錢彌補(bǔ)的,甚至造成終生心理陰影。與國(guó)外動(dòng)輒幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)美元賠償相比,我們賠償幾乎等于不賠償。當(dāng)然中國(guó)有中國(guó)的國(guó)情,不可與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,但法理是相通的:即政府、司法機(jī)關(guān)犯了錯(cuò)誤也要受到相應(yīng)的懲戒,賠償即是一種,賠償有著巨大的進(jìn)步意義。但是,目前在一些人心目中的賠償理念存有誤區(qū)。要消除這些誤區(qū),就必須確立對(duì)國(guó)家賠償?shù)恼_認(rèn)識(shí)。
一是賠償不單是直接的'經(jīng)濟(jì)損失,它包含超過(guò)直接損失的賠償及精神上的賠償。比如一天工資10元。關(guān)一天賠你10元是不對(duì)的,要賠償20元、30元,甚至100元,法學(xué)論文《國(guó)家賠償?shù)倪M(jìn)步意義 論文》。而目前以為這就算賠償了。對(duì)于我來(lái)說(shuō),賠1萬(wàn)元我都不愿意關(guān)一天。道理很簡(jiǎn)單,失去自由的代價(jià)(或政府給公民造成的其它損失)決不能簡(jiǎn)單的以直接損失計(jì)算,因?yàn)樽慰刹皇且环N正常的生存狀態(tài),僅賠直接損失對(duì)受害者是不公平的,實(shí)際上等于縱容了政府的錯(cuò)誤。試問(wèn),有哪個(gè)人愿意蒙受不白之冤在牢獄待幾年出來(lái)后拿全部工資獎(jiǎng)金呢?別說(shuō)按平均工資,就是翻番也沒(méi)人干。
二是賠償是對(duì)行政、司法機(jī)關(guān)錯(cuò)誤的懲戒,這是建立正常法治秩序必須付出的成本。這些機(jī)關(guān)因?yàn)槭д`承擔(dān)了巨額賠償,而賠償款是納稅人的錢,(盡管賠償法有過(guò)失公務(wù)員承擔(dān)部分或全部賠償金規(guī)定,但實(shí)踐中很少個(gè)人賠,二則個(gè)人也賠不起,缺少可操作性。)公民知道自己選擇的政府犯了什么錯(cuò)誤,促使人民監(jiān)督它改正或者選擇更好的人。對(duì)行政、司法機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō),賠償是教育他們的強(qiáng)制形式。一般來(lái)說(shuō),它們就會(huì)接受教訓(xùn),下次謹(jǐn)慎的多。如果懲戒———賠償不到位(太少或不賠),行政、司法部門違法行為就會(huì)肆無(wú)忌憚地發(fā)展。比如說(shuō)司法部門刑訊逼供致傷致死的賠償,如果高額賠償,對(duì)財(cái)政是很大的負(fù)擔(dān),對(duì)政府有壓力,促使他們以后會(huì)接受教訓(xùn),真心抓隊(duì)伍建設(shè),防止此類事件再發(fā)生,不會(huì)像現(xiàn)在有些地方表面上抓得緊,實(shí)際上為了“破案”對(duì)刑訊逼供睜只眼閉只眼。
高額賠償決不是“加重國(guó)家負(fù)擔(dān)”,而是為了實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的法治目標(biāo)必須付出的成本,不付成本就不會(huì)進(jìn)步,高額賠償是為了以后少賠償。這就是賠償?shù)倪M(jìn)步意義,可以建立人民(外部)監(jiān)督和自我監(jiān)督的懲戒機(jī)制。從此意義上講,賠償金多并不是一件壞事,政府就會(huì)變得聰明一點(diǎn),它是國(guó)家法治建設(shè)取得成果的象征。怕就怕根本不賠或象征性的賠償,那才是法治的悲哀。
【國(guó)家賠償?shù)倪M(jìn)步意義的論文】相關(guān)文章:
進(jìn)步小學(xué)日記06-23
進(jìn)步小學(xué)作文03-14
在班會(huì)中開(kāi)展溝通與自我表?yè)P(yáng)的意義(教學(xué)論文)12-06
我進(jìn)步了的小學(xué)作文10-19
我進(jìn)步了小學(xué)作文07-09
進(jìn)步之星小學(xué)作文01-15
關(guān)于進(jìn)步 About progress作文11-03
怎么教育孩子讓她進(jìn)步10-05
進(jìn)步的快樂(lè)作文600字11-06