室內設計制圖課程教學論文范本

　　1室內設計制圖課程教學中存在的問題

　　1.1室內設計制圖標準不統(tǒng)一

　　由于室內設計是一門新型行業(yè)，發(fā)展歷史較短，在現(xiàn)代化社會進步和發(fā)展中逐漸成為一門獨立學科�？v觀室內設計行業(yè)的制圖現(xiàn)狀來看，尚未制定統(tǒng)一的標準，仍然是采用以往建筑制圖規(guī)范。但是由于室內設計和建筑設計之間存在的差異，所以完全參照建筑制圖規(guī)范可能會導致很多細節(jié)存在錯誤和不足。行業(yè)內的部分企業(yè)可能為了規(guī)范圖紙，在圖紙繪制中制定公司內部標準，這就導致公司和公司之間圖紙繪制標準不同的現(xiàn)象。

　　1.2教材內容不合理

　　當前在室內設計制圖課程中，對于教材的選擇十分關鍵，很多教材是從工程制圖課程而來，并未真正的突顯出室內設計制圖的特點；部分教材則是參考建筑制圖標準，未能結合實際情況進行編制，教材內容十分不合理。甚至教材本身所附帶的圖紙繪制不嚴謹，如果學生以此作為參考，可能導致制圖的錯誤，影響學生制圖能力的提升。由此可以看出，室內設計制圖教學中教材的選擇是一個嚴峻的問題，需要予以高度重視[1]。

　　2室內設計制圖課程教學改革對策

　　2.1創(chuàng)新教學理念

　　在室內設計制圖課程教學中，由于學科特性，實踐性較強，所以學生是否能夠畢業(yè)，在崗位上的實踐效果可以直接衡量出教學成效。對于室內設計制圖課程而言，不能一味的拘泥于現(xiàn)有教材內容中，應該深入了解室內設計制圖規(guī)范，只有這樣才能更好的開展課程教學活動。教師應該同大型的室內設計企業(yè)建立合作關系，學習正規(guī)企業(yè)制圖規(guī)范，了解到大型室內設計企業(yè)內部設計規(guī)范和標準。在設計規(guī)范輔助下，教學活動可以有序開展，圖紙繪制更加嚴謹，將其作為案例講解可以更加生動，調動學生學習興趣，積極參與其中，提升教學成效。很多高校教師由于畢業(yè)后直接進入學校任教，所以缺乏實踐經(jīng)驗，為了能夠更好的.開展教學活動，應該鼓勵教師前往企業(yè)實習，了解企業(yè)實際需求，掌握先進技術，為室內設計行業(yè)輸送更多高素質人才[2]。對于室內設計實踐性較強的學科而言，教師前往企業(yè)實習可以有效提升業(yè)務能力，豐富教學經(jīng)驗，與時代接軌，教學內容更加前沿。

　　2.2優(yōu)化教學內容

　　室內設計制圖課程教學中，對于教學內容的設計應該結合專業(yè)特點和實際需要，合理安排教學內容。（1）建筑測量。在建筑測量中，作為室內設計中的前期工作，對房屋內部各項尺寸進行精準測量，獲得準確的數(shù)據(jù)繪圖紙；數(shù)據(jù)測量精準與否，將直接影響到室內空間設計的把握，其重要性不言而喻。在實際教學中，教師應該盡可能組織學生在實踐場所進行測量，并注重細節(jié)內容的把握。（2）識圖。識圖并非僅僅強調室內設計圖紙，還包括其他的建筑圖紙和水電設計圖紙等等，室內設計是對建筑內部空間的裝飾，這就要求設計師能夠充分了解建筑原有結構和管網(wǎng)布設情況，促使室內設計科學合理，避免改動這些內容[3]。（3）制圖。依循現(xiàn)有的建筑制圖規(guī)范，對室內設計制圖細節(jié)仔細把握，明確各種室內設計規(guī)范和要求，建立完善的設計體系，促使室內設計更加規(guī)范化，提升制圖嚴謹性，有助于為學生未來發(fā)展積累豐富的工作經(jīng)驗。

　　3結論

　　綜上所述，室內設計制圖課程作為室內專業(yè)教學的基礎課程內容，圖紙繪制合理與否將直接影響到后續(xù)工作的有序開展，是教學中的重點和難點所在�；�于此，室內設計制圖課程應該進一步創(chuàng)新教學理念和教學方法，積累更多教學成果的同時，提升設計規(guī)范性，為社會輸送更多高素質人才。

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