淺談飛行訓(xùn)練英語(yǔ)的教學(xué)論文
1飛行訓(xùn)練全英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施策略
全英語(yǔ)教學(xué)時(shí)我國(guó)飛行訓(xùn)練未來(lái)發(fā)展的重要趨勢(shì)之一，實(shí)施全英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)于提升飛行學(xué)院語(yǔ)言素質(zhì)和英語(yǔ)運(yùn)用能力至關(guān)重要，那么該如何實(shí)施全英語(yǔ)教學(xué)呢，應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：
1.1樹(shù)立明確的教學(xué)目標(biāo)
明確全英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，是確保飛行訓(xùn)練中全英語(yǔ)教學(xué)工作目的性、科學(xué)性和有效性的重要基礎(chǔ)。全英語(yǔ)教學(xué)相對(duì)于普通的飛行英語(yǔ)教學(xué)模式，有效性更高，更有助于飛行學(xué)員英語(yǔ)素質(zhì)的提升，尤其是促進(jìn)其“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”的能力的發(fā)展。接受全英語(yǔ)教學(xué)的飛行學(xué)院，普遍能夠較為扎實(shí)地掌握民航飛行的相關(guān)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)基本詞匯及相關(guān)英語(yǔ)知識(shí)掌握情況較好，對(duì)飛機(jī)結(jié)構(gòu)、飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)種類(lèi)、主要機(jī)載儀器儀表、空氣動(dòng)力學(xué)、飛機(jī)性能和操作等方面的英語(yǔ)描述、表達(dá)等了解程度較深，并能夠進(jìn)行流暢的英語(yǔ)交流。全英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，應(yīng)在達(dá)到以上目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合民航業(yè)對(duì)飛行員外語(yǔ)能力的要求，國(guó)家相關(guān)規(guī)章制度和院校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)資源等進(jìn)行提升和優(yōu)化。
1.2打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，掃清語(yǔ)言障礙
全英語(yǔ)飛行教學(xué)與以往飛行教學(xué)的顯著差異，即授課采用了英語(yǔ)這一外來(lái)語(yǔ)言，這對(duì)飛行學(xué)員而言是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。為保障全英語(yǔ)教學(xué)的效率和質(zhì)量，應(yīng)在飛行訓(xùn)練之初強(qiáng)化英語(yǔ)基礎(chǔ)教育，尤其是對(duì)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、機(jī)艙設(shè)備和結(jié)構(gòu)等基本詞匯進(jìn)行介紹，并將經(jīng)常性的開(kāi)展聽(tīng)力訓(xùn)練，使學(xué)員詞匯量和聽(tīng)、說(shuō)能力不斷提高，為全英語(yǔ)教學(xué)的有效實(shí)施打破障礙，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.3強(qiáng)化英語(yǔ)文化教育，提升交流溝通能力
飛行學(xué)院在今后的工作中往往會(huì)或多或少地接觸國(guó)際航線(xiàn)，以及國(guó)外飛行技術(shù)和服務(wù)人員，為了與之更好的.溝通交流，飛行學(xué)院必須掌握一定的外國(guó)文化知識(shí)，進(jìn)而避免侵犯他國(guó)傳統(tǒng)和文化習(xí)慣。對(duì)此，在飛行訓(xùn)練全英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教員應(yīng)有意識(shí)地穿插一些國(guó)外風(fēng)土人情、文化傳統(tǒng)的教育，此外，更應(yīng)以作業(yè)或任務(wù)的形式引導(dǎo)學(xué)員在課外閱讀和學(xué)習(xí)一些外國(guó)尤其是英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和傳統(tǒng)風(fēng)俗，在中西文化對(duì)照中感受不同文化的用語(yǔ)習(xí)慣、行為習(xí)慣。
1.4強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升應(yīng)用能力
飛行訓(xùn)練是一種實(shí)踐性極強(qiáng)的教學(xué)訓(xùn)練，在飛行訓(xùn)練中實(shí)施全英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)將理論與知識(shí)進(jìn)行有效結(jié)合，將實(shí)踐視為飛行訓(xùn)練全英語(yǔ)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)以及最終歸宿。對(duì)此，飛行訓(xùn)練中，教員應(yīng)結(jié)合飛行學(xué)員的英語(yǔ)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)層次和理解能力采取針對(duì)性、合理化的實(shí)踐教學(xué)策略，例如在實(shí)施全英語(yǔ)教學(xué)之初，為促進(jìn)學(xué)員更好的理解教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)將演示與教學(xué)相結(jié)合；在全英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施一段時(shí)間后，學(xué)員的英語(yǔ)水平相對(duì)較高時(shí)，應(yīng)在每次訓(xùn)練結(jié)束后，應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)講解，給予每位學(xué)員針對(duì)性的建議和指導(dǎo)，并密切關(guān)注其在今后的實(shí)踐中是否有所改進(jìn)。
2總結(jié)
綜上所述，在飛行訓(xùn)練中實(shí)施全英語(yǔ)教學(xué)，是培養(yǎng)合格飛行員的必然要求，這不但是全球化背景決定的，也是由民航領(lǐng)域特殊性所決定的。目前，全英語(yǔ)教學(xué)在飛行訓(xùn)練中的實(shí)施方法還不是十分成熟，飛行教員及相關(guān)教研工作者應(yīng)從目標(biāo)設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)知識(shí)規(guī)劃、文化背景教育、實(shí)踐課程教育等方面做出不斷的改進(jìn)，如此才能確保飛行訓(xùn)練中全英語(yǔ)教學(xué)水平的不斷提升。
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