小議教學(xué)名師新秀綜合管理系統(tǒng)的整體設(shè)計與開發(fā)論文
1 該系統(tǒng)研發(fā)的目的及意義
目前，對于高職院校院級教學(xué)名師、教壇新秀、專業(yè)帶頭人及骨干教師的申報、管理和考核工作，主要還是采用傳統(tǒng)的手工方式進(jìn)行，這種方式不論對于教務(wù)管理部門還是參與申報的教師都帶來了很大的工作量，且不易管理、查詢和考核，也造成了大量的紙質(zhì)文檔的打印，構(gòu)成了浪費;同時每逢有大型的檢查如人才培養(yǎng)水平評估工作時，需要準(zhǔn)備近五年的`相關(guān)資料，由于時間間隔很長，很多資料都不易查找，如遇工作人員變更，資料的收集和整理工作將更加繁瑣�；谶@種現(xiàn)狀，再經(jīng)過了國家示范校建設(shè)和人才培養(yǎng)水平評估工作后，學(xué)院教務(wù)處一直在思考，改變工作的方式和方法，將此項工作進(jìn)行信息化建設(shè)，服務(wù)學(xué)院廣大教師，提高教務(wù)處的管理效率。
2 研究內(nèi)容及主要技術(shù)措施
2.1 研究內(nèi)容
本系統(tǒng)的開發(fā)分為兩個階段的工作，第一階段主要是需求分析及系統(tǒng)開發(fā)方案的制定。第二階段主要的工作是根據(jù)需求分析報告對系統(tǒng)進(jìn)行模塊劃分及相應(yīng)地代碼編寫，最后整合整個系統(tǒng)并試運行該系統(tǒng)。
該管理系統(tǒng)分為五大模塊：系統(tǒng)管理模塊，通知管理模塊、教師管理模塊，評審管理模塊，教師考核管理模塊。下面分別介紹一下各個模塊的功能：
(1)系統(tǒng)管理模塊主要包括：
操作員管理：管理員可以添加操作員，刪除操作員，查詢操作員，設(shè)置操作員權(quán)限等操作。
學(xué)院管理：管理員可以進(jìn)行學(xué)院的添加，刪除和修改的操作。
專業(yè)管理：管理員可以進(jìn)行專業(yè)的添加，刪除和修改的操作。
(2)通知管理模塊主要包括：
�、偬砑訒h通知
添加信息用于管理員(領(lǐng)導(dǎo))給本系統(tǒng)的所有用戶發(fā)布通知信息。
輸入項：通知標(biāo)題，會議內(nèi)容，所屬對象(閱讀學(xué)院)
輸出項：添加成功，進(jìn)入成功頁面，不成功則顯示錯誤信息頁面。
處理：判斷通知標(biāo)題，會議內(nèi)容，所屬對象(閱讀學(xué)院)是否為空，數(shù)據(jù)庫中是否有重復(fù)的數(shù)據(jù)是否正確。
�、诓樵儠h通知
輸入項：編輯會議通知、公告等文件。
輸出項：(通知標(biāo)題，查看對像，時間)。
處理：將系統(tǒng)中所有的通知信息以標(biāo)題的形式全部顯示出來并可編輯( 修改，刪除)。
(3)教師管理模塊主要包括：
�、偕陥蠊芾�
包括教學(xué)名師、教壇新秀、專業(yè)帶頭人、骨干教師的申報工作管理，教師可以上傳申報報、視頻資料、音頻資料、圖片資料等各種資料。同時結(jié)合學(xué)院各項目的評審細(xì)則制定可上傳和在線編輯的功能模塊。
�、诮處熃萄泄芾�
包括各類型(教學(xué)名師、教壇新秀、專業(yè)帶頭人、骨干教師)教師的教研申報管理和查詢功能。
③教師科研管理
包括各類型(教學(xué)名師、教壇新秀、專業(yè)帶頭人、骨干教師)教師的科研申報管理和查詢功能。
�、軐�(dǎo)出功能
對在教師管理模塊中涉及的子模塊內(nèi)容均可以導(dǎo)出形成word 文檔，實現(xiàn)打印功能。
(4)評審管理模塊主要包括：
�、俳虒W(xué)名師評審管理。②教壇新秀評審管理。③專業(yè)帶頭人評審管理。④骨干教師評審管理。
以上各類型教師在申報管理中自己進(jìn)行網(wǎng)上申報工作，在評審模塊中學(xué)院教學(xué)工作委員會成員可在線查看申報候選人的所有申報材料包括申報書及各種視頻圖片資料，進(jìn)行評審，投票，系統(tǒng)將自動統(tǒng)計投票結(jié)果，并將評審結(jié)果工作在通知模塊中，方便學(xué)院廣大教職員工查看。
(5)考核管理模塊主要包括：
�、俳虒W(xué)名師考核管理模塊。②教壇新秀考核管理模塊。③專業(yè)帶頭人考核管理模塊。④骨干教師考核管理模塊。
對以上各類型教師的考核工作是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重點，在該模塊中將把教學(xué)名師、教壇新秀、專業(yè)帶頭人、骨干教師的考核細(xì)則納入該模塊，被考核教師可根據(jù)考核細(xì)則在線填報對應(yīng)完成的工作，并進(jìn)行自評，所在系部可登陸系統(tǒng)進(jìn)行系級的考核工作;學(xué)院教務(wù)處可登陸系統(tǒng)進(jìn)行院級考核，完成三級考核后可形成考核報告，并可以導(dǎo)出和打印該報告。
2.2 主要技術(shù)措施
本系統(tǒng)采用采用B/S 模式，選擇SQL Server 2000 作為后臺數(shù)據(jù)庫，選擇JAVA、JSP、JavaScript、Html 作為應(yīng)用程序開發(fā)工具，運用Tomcat 服務(wù)器技術(shù)，整個系統(tǒng)完全基于Browser/Server 模式進(jìn)行設(shè)計。采用 Windows 2003 作為操作平臺。數(shù)據(jù)庫選用Oracle 數(shù)據(jù)庫，該數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在linux 操作系統(tǒng)下運行，并提供數(shù)據(jù)庫之間的數(shù)據(jù)復(fù)制功能，可代替現(xiàn)有系統(tǒng)單據(jù)數(shù)據(jù)的手工傳遞工作，降低出錯率，提高數(shù)據(jù)的可用性。本系統(tǒng)的應(yīng)用軟件開發(fā)平臺也選用Microsoft Visual Studio .NET 2008。
3 主要技術(shù)難點
3.1 字串格式化
字符串的格式化涉及到的是字體、粗細(xì)、字號等元素，這些功能主要由WritableFont 和WritableCellFormat 類來負(fù)責(zé)。WritableFont 有非常豐富的構(gòu)造子，供不同情況下使用，jExcelAPI 的java-doc 中有詳細(xì)列表， 這里不再列出。使用WritableCellFormat 類，這個類非常重要，通過它可以指定單元格的各種屬性，還有一個很重要的方法是指定數(shù)據(jù)的對齊方式。
4 應(yīng)用方向和市場前景及本項目的特色和創(chuàng)新之處
就目前來看，只有少部分高職院校開發(fā)了此類系統(tǒng)，市場上已有成形的系統(tǒng)功能較為單一，不能兼顧申報管理工作和考核管理工作，所以該系統(tǒng)模塊功能設(shè)計解決了高職院校相關(guān)工作困難，提高了工作效率。同時也能在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)學(xué)校在師資建設(shè)方面的成效。
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