職業(yè)學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生五種意識教育論文
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)注重哪些方面的意識培養(yǎng)呢？我認(rèn)為除了要有愛國意識、法律意識、競爭意識、就業(yè)意識、創(chuàng)新意識等，還要有安全意識，自律意識、團(tuán)結(jié)意識、進(jìn)取意識和孝敬意識等五種意識。作為班主任，我在實(shí)際教育教學(xué)工作中的做法如下，希望對大家有所啟發(fā)。
首先是安全意識。
也就是說安全永遠(yuǎn)放在首位，安全第一。學(xué)生不論是在校內(nèi)還是在宿舍，不論是在實(shí)習(xí)場地還是在操場上，也不論是交通飲食用電防火等等，一切的一切，都要時刻繃緊安全這根弦。
案例是某大學(xué)學(xué)校里發(fā)生的安全事件。有四個同學(xué)約著到海邊玩，四個人落水了，可是他們都不會水，悲劇發(fā)生了，兩名學(xué)生遇難了，兩條鮮活的生命就這樣消失了。他們來自西部，是大三的學(xué)生了，才剛剛交上學(xué)費(fèi)，那學(xué)費(fèi)還是家里人賣了糧食換來的。他們就這樣走了，還沒有報答這個國家對他的培養(yǎng)，還沒有報答父母對他的養(yǎng)育之恩，這是多么的可惜！所以，在實(shí)際生活學(xué)習(xí)中，我始終把對學(xué)生的安全教育作為第一位，加強(qiáng)對學(xué)生安全方面的監(jiān)督，讓學(xué)生時刻警鐘長鳴。
其次是自律意識。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生自律意識差，自由散漫，這對他們以后走上工作崗位不利，所以應(yīng)加強(qiáng)對這方面的教育。國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校都有比較成熟的規(guī)章制度，這就要求我們學(xué)生要認(rèn)真遵守。這些規(guī)章制度不是因人而制定的，不是針對某一學(xué)生來制定的，但是如果你違反了的話，那就是你的錯誤了。我們不能光靠別人提醒我們不要違反，關(guān)鍵是我們要學(xué)會自律，“我們每個人心中都應(yīng)該有一盞紅綠燈”，這樣你才能時時提醒自己什么事可以行、什么事必須止�！安还軐W(xué)校安裝沒安裝攝像頭，我們心頭之上都應(yīng)該有一處攝像頭。”
再次就是團(tuán)隊意識。
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，個人意識嚴(yán)重，團(tuán)隊意識不強(qiáng)，我在教育管理過程中，有意識加強(qiáng)了這方面的教育。
所謂團(tuán)隊意識，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊精神的核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員靠向心力、凝聚力形成優(yōu)秀集體。
團(tuán)隊精神的形成要求團(tuán)隊成員發(fā)揮自己的聰明才智，發(fā)揮自己的特長，共同完成學(xué)�；蛏霞壗唤o的任務(wù)目標(biāo)。每個人在完成各項活動中，要充當(dāng)合適的角色，與其他成員協(xié)調(diào)一致，共同完成活動內(nèi)容。每一位成員都要有良好的'心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，善于接受他人意見，共同交流前進(jìn)，這樣才能形成良好的團(tuán)隊精神。
還有就是進(jìn)取意識。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生普遍學(xué)習(xí)差，進(jìn)取心淡薄。針對這種情況，我在教學(xué)中教育學(xué)生：學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該活到老學(xué)到老，要有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的精神。可以我用榜樣的力量帶動學(xué)生。 例如：雷運(yùn)姣，出生于云南，10歲時，父親去世，母親改嫁。12歲那年繼父堅決讓她退學(xué)。18歲被繼父和母親包嫁給鎮(zhèn)廣播站的一位工作人員。丈夫看不起沒文化的妻子。兒子女兒考取大學(xué)，雷運(yùn)姣覺得自己是個成功的母親。沒想到，兒子指責(zé)母親“文化不高，心胸狹窄，性格急躁，一遇到不高興的事就說粗話”。“本指望下半輩子靠兒子，想不到兒子也看不起我！”雷運(yùn)姣決心去上學(xué)。浯溪三中校長就破格收下了這名46歲的學(xué)生。功夫不負(fù)有心人，1999年9月初中畢業(yè)的雷運(yùn)姣被祁陽縣一中錄取，三年后，50歲的雷運(yùn)姣與湖南25萬名考生一同走進(jìn)了高考考場，頭發(fā)花白的她，成為我國年齡最大的高考女考生。一名50多歲的母親都能發(fā)奮學(xué)習(xí)，我們這些青少年又怎能不好好學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取呢？
最后是孝敬意識。
我認(rèn)為這一意識最為珍貴，是應(yīng)該放在心里的，不只是用來掛在嘴上的�！耙粋�連自己父母都不孝敬的人，不值得我們和他交往。”我會不定期地舉行關(guān)于孝敬的主題班會。
在班會開始時，我會先放一首《父親》的歌曲，讓學(xué)生在音樂的渲染下進(jìn)入主題班會；然后再讓學(xué)生說說有關(guān)自己父親的事情，如父親的愛好、生活習(xí)慣等，讓學(xué)生回想一下自己的父親。
然后再讓學(xué)生看一段鄒越演講的《讓世界充滿愛》，讓學(xué)生再次通過視頻的演講，引起心靈的震撼。最后再讓學(xué)生寫一寫有關(guān)自己父親或母親的事，化親情為動力，驅(qū)動知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)品德上的升華。
學(xué)生這五種意識的培養(yǎng)還需要兩個方面共同形成合力，一是學(xué)校與教師的引導(dǎo)與監(jiān)督，二是學(xué)生的堅持不懈，這樣我們才能取得很好的教育教學(xué)效果。
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