中職班級管理現(xiàn)狀及對策論文
一、以身作則
古人云:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。”要做好班級管理工作,班主任必須以身作則,不斷提高自身的素質(zhì)和能力,樹立良好的形象。要求學(xué)生做到的,班主任首先要做到。作為一名有責(zé)任心的班主任,必須帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項工作。有些班主任并不把一些小事、細(xì)節(jié)放在心上,覺得無所謂,其實(shí)學(xué)生們一直在背后看著你、議論你。學(xué)校要求任課教師提前兩分鐘候課,筆者每天就早早來到教室;為了節(jié)省能源,我會隨手關(guān)掉電燈、水龍頭;為了保持教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生,我會順手撿起地上的垃圾……這些事情看似瑣碎,但學(xué)生都看在眼里、記在心上。漸漸地我發(fā)現(xiàn),學(xué)生上課遲到的少了,教室也越來越干凈了。由此可見,校規(guī)校紀(jì)并不需要我們每天嘮叨,只要以身示范,就能取得事半功倍的效果。班主任還要放下架子,主動參與學(xué)生的勞動,F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,很多學(xué)生在家從未干過家務(wù)。在每周的大掃除活動中,筆者親自帶隊,與學(xué)生共同勞動,學(xué)生學(xué)得很快,也打掃得很干凈。記得去年夏天剛?cè)雽W(xué)的時候,由于我們班負(fù)責(zé)的清潔區(qū)是學(xué)校的小廣場,暑假過后廣場長滿了雜草。筆者就帶領(lǐng)學(xué)生從校學(xué)生科借來了十幾把鐵鍬去鏟草,沒有工具的就用手去拔。當(dāng)時天氣炎熱,草叢里蚊蟲也很多,但是他們看到班主任和他們一起勞動,積極性都很高,很快完成了勞動任務(wù)。
二、以愛感人,以情動人
“感人心者,莫先乎情!比绻f情是心靈的鑰匙,那么愛則是教育的基礎(chǔ),教育需要愛,愛學(xué)生是教師可貴的職業(yè)感情,更是班主任工作的法寶。愛學(xué)生,首先要尊重學(xué)生,與學(xué)生建立一種相互信任的關(guān)系。教師相信學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素,多表揚(yáng)多鼓勵,學(xué)生的自信心就會增強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性也隨即被調(diào)動起來了。筆者的班里有一個男生,由于父母離異,非常自卑,生怕同學(xué)們知道他家里的情況。剛到學(xué)校的時候,他總是自己一個人坐在教室的角落里,沉默寡言,甚至和女生說句話都會臉紅?吹竭@種情況,我心里很不是滋味。后來在選班委時,我讓大家寫一篇關(guān)于自己對班級建設(shè)的意見和看法。在交上來的文章中,我發(fā)現(xiàn)他談了一些很不錯的意見,而且文筆流暢,思路清晰。于是我就向大家建議讓他當(dāng)班干部。剛開始他對能否勝任班干部缺乏信心,我就不斷地鼓勵他,并推薦他到學(xué)生會里去鍛煉。他很快就進(jìn)入了工作狀態(tài),在幫助筆者處理班級事務(wù)時也表現(xiàn)出了較強(qiáng)的工作能力。在他遇到困難時,我總能及時給他鼓勵,讓他感受到老師對他的信任。漸漸地,他變得自信了,性格開朗了,學(xué)習(xí)成績也提高了很多。班主任還要處處留心,做有心人。作為中職生的班主任,不僅要眼到、嘴到,更重要的是心到。中職生大都在十七八歲,人生觀、價值觀都還不成熟,面對社會上的種種誘惑,心理上容易波動,班主任要處處留心觀察學(xué)生的心理變化,及時掌握學(xué)生的心理動態(tài),有針對性地幫助學(xué)生解決早戀、網(wǎng)游、厭學(xué)等問題。
三、細(xì)化管理,培育良好的班風(fēng)
一個優(yōu)秀的班集體要靠正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、規(guī)范每個學(xué)生的行為。首先,要培養(yǎng)一支班級骨干隊伍。在選班干部之前,筆者認(rèn)真觀察每一個學(xué)生的表現(xiàn),把那些有威信、有魄力、有責(zé)任心的學(xué)生選拔出來,形成班級的核心,并在他們周圍發(fā)展一批積極分子,讓更多的學(xué)生有機(jī)會在班級的工作中經(jīng)受鍛煉。另外,對班干部努力做到“在使用中培養(yǎng),在培養(yǎng)中使用”,既要小心扶植,樹立他們的威信,又要大膽放手,鍛煉他們獨(dú)立工作的能力。同時,班主任要關(guān)心班干部的成長,要求他們既要擺正心態(tài)、放低姿態(tài),又要時時、處處起模范帶頭作用。這樣,在集體中形成和諧統(tǒng)一的關(guān)系網(wǎng)絡(luò),從而給各種活動的順利進(jìn)行奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。其次,要制訂一套學(xué)生認(rèn)可的班級管理制度。沒有規(guī)矩,不成方圓。按照班規(guī)規(guī)定對學(xué)生實(shí)行量化管理,該獎則獎,該罰則罰,獎罰分明。班級管理中,針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、早操、課間操等各方面的情況進(jìn)行每周一小結(jié),每月一總結(jié)。當(dāng)學(xué)生在某個方面做得不好時,班主任要及時提醒、教育和引導(dǎo),有的放矢地開展工作。但在教育引導(dǎo)的時候,一定要講究方法,要像朋友般心平氣和地和學(xué)生們談心,用真誠的語言打動他們,用真摯的情感感化他們。最后,要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。班主任要充分利用好學(xué)校組織的各項集體活動,如運(yùn)動會、廣播操比賽、匯操比賽等,讓每一個學(xué)生積極參與,為每一名同學(xué)提供自我展示的機(jī)會。今年的'春季匯操比賽,一直在我的腦海中揮之不去。從剛開始準(zhǔn)備服裝到后來利用一切時間進(jìn)行練習(xí),從一聲聲的口令到一個小的動作的糾正,不管風(fēng)吹日曬,同學(xué)們都很認(rèn)真。匯操那天,我們班的匯操口令員還在感冒,但是他的口令從始至終都那么響亮,振奮人心,最后出色地完成比賽,場下同學(xué)們的歡呼聲一片。
四、以就業(yè)為導(dǎo)向,盡早培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德
大部分中職生畢業(yè)后選擇直接就業(yè)。為了我們的學(xué)生不被社會、企業(yè)所淘汰,我們必須培養(yǎng)他們的職業(yè)道德。誠實(shí)守信,這是做人的基本準(zhǔn)則,也是最基本的職業(yè)道德。學(xué)生在校期間,班主任要努力增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠實(shí)守信的意識,提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念,教育學(xué)生自律自愛、做一個誠實(shí)守信的文明公民。有許多已經(jīng)參加工作的學(xué)生打電話給班主任抱怨,一天要站8個小時,晚上還要辛苦加班,等等。針對學(xué)生的反饋,筆者特意從學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)時就開始培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質(zhì),為學(xué)生走向社會打好基礎(chǔ)。在學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)前夕,筆者就趁班會時間,以“你準(zhǔn)備好了嗎?”為主題召開班會,讓同學(xué)們暢所欲言,從思想上做好就業(yè)的充分準(zhǔn)備。
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