關(guān)于我國(guó)幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)的論文
一、我國(guó)幼兒教師隊(duì)伍發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題
1.幼兒園教師地位相對(duì)較低
雖然我國(guó)幼兒教師隊(duì)伍正在不斷壯大，但是相比中小學(xué)教師隊(duì)伍還是存在著很大的差距，無(wú)論從教師地位和職稱(chēng)評(píng)比中都存在著問(wèn)題，我國(guó)大部分幼兒教師都沒(méi)有評(píng)職稱(chēng)，這也就直接影響到幼兒教師的社會(huì)地位。
2.幼兒學(xué)前教育編制呈下減趨勢(shì)
如今幼兒教育已經(jīng)成為目前社會(huì)不可缺少的必需品，每個(gè)孩子都必須接受學(xué)前教育，這樣才有資格進(jìn)入小學(xué)教育階段。隨著幼兒園師資力量的不斷增強(qiáng)，教師隊(duì)伍的正規(guī)編制卻在逐年下減，這就使得很多幼兒園的教師都是臨時(shí)職工，不能成為在編教師，這也就嚴(yán)重打擊了幼兒教師對(duì)待幼兒教育的積極性。
3.幼兒園教師工資待遇較低
根據(jù)工資水平調(diào)查數(shù)據(jù)表明，我國(guó)幼兒教師薪酬水平在當(dāng)?shù)匦匠晁街谢咎幱谥械蛯哟�，這主要是教育部門(mén)和政府部門(mén)對(duì)于幼兒教育的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。很多人都認(rèn)為幼兒教育十分輕松，就是陪孩子玩耍，這是對(duì)幼兒教育的不尊重，一個(gè)好的幼兒教師必須要熟知每個(gè)孩子的心理需求，針對(duì)不同孩子進(jìn)行因人施教，發(fā)掘其興趣愛(ài)好，這項(xiàng)工作及其繁瑣，工資水平的不足嚴(yán)重影響了幼兒教師的積極性。
4.工作壓力大
對(duì)于幼兒教師的工作眾所周知，要對(duì)每個(gè)孩子做好看管工作，同時(shí)還要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)教育，培養(yǎng)其興趣愛(ài)好，工作量大而且工作時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)繁重，由于來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)校多方面的壓力導(dǎo)致幼兒教師在工作上產(chǎn)生疲憊感，對(duì)幼兒教育失去了信心。
二、加強(qiáng)我國(guó)幼兒教育的管理措施和發(fā)展趨勢(shì)
1.注重社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)
想要做好幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，就必須要做好社會(huì)宣傳工作的開(kāi)展，要從根本上改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)思想，要讓人們意識(shí)到發(fā)展幼兒教育的重要性，關(guān)系到民族未來(lái)發(fā)展。而幼兒教師的工作就直接關(guān)系到幼兒教育的開(kāi)展好壞，要理解幼兒教師的辛苦，改變對(duì)于幼兒教師的認(rèn)識(shí)。
2.加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的社會(huì)福利體系建設(shè)
首先要對(duì)學(xué)前教育建立完善的法律體系，要明確規(guī)定出幼兒教師在法律中所享有的權(quán)利，對(duì)于編制問(wèn)題要盡快解決，確保幼兒教育在整個(gè)社會(huì)中所占的地位，要結(jié)合相關(guān)教育部門(mén)、勞動(dòng)部門(mén)擔(dān)負(fù)起在幼兒教育中的責(zé)任。其次對(duì)于幼兒教師的資質(zhì)要嚴(yán)格要求，要將所有幼兒園規(guī)范化管理，明確幼兒教師的招聘資質(zhì)，要擇優(yōu)錄取，同時(shí)要建立幼兒教師勞動(dòng)人事制度，對(duì)于幼兒教師的在職檔案要嚴(yán)格管理，劃分出職稱(chēng)等級(jí)，作為提職加薪的標(biāo)準(zhǔn)，讓幼兒教師得到應(yīng)有的待遇。
3.加強(qiáng)對(duì)幼兒的戶(hù)外教育
作為幼兒，他們是最好塑造性格和興趣的時(shí)期，在這個(gè)階段對(duì)于任何外界事物都比較容易接受，針對(duì)我國(guó)家庭經(jīng)濟(jì)水平提高，對(duì)于孩子比較溺愛(ài)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，幼兒教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該不僅僅局限于書(shū)本教材，要注重與課外活動(dòng)相結(jié)合，多帶孩子們?nèi)ヮI(lǐng)略自然，要開(kāi)闊他們的視野，培養(yǎng)他們的開(kāi)拓思維。
4.完善幼兒教育的財(cái)政體系
對(duì)于我國(guó)農(nóng)村地區(qū)的幼兒教育基礎(chǔ)設(shè)施較差，很多偏遠(yuǎn)地區(qū)沒(méi)有相應(yīng)的配套設(shè)施，這樣就不能給孩子們一個(gè)很好的成長(zhǎng)環(huán)境，教師待遇差，不能留住專(zhuān)業(yè)人才。對(duì)此我國(guó)教育部門(mén)要與財(cái)政部門(mén)做好溝通工作，要認(rèn)識(shí)到幼兒教育的'重要性，將幼兒園的各項(xiàng)資金落實(shí)到位，加強(qiáng)公共設(shè)施建設(shè)，提高幼兒教師的薪酬待遇，從而促進(jìn)幼兒教師的責(zé)任感。
5.依法落實(shí)非公辦幼兒園教師的有關(guān)待遇，平等對(duì)待非公辦
幼兒園教師在我國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展迅速，國(guó)有幼兒園根本不能滿(mǎn)足幼兒教育需求，這時(shí)就出現(xiàn)了大量的非公辦幼兒園，非公辦幼兒園在幼兒教師招聘待遇方面也各有不同，但是非公辦幼兒園必須要保障教師所應(yīng)享有的權(quán)益，要能讓他們體會(huì)到勞動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn)，要吸收專(zhuān)業(yè)幼兒教育人才，提升非公辦幼兒園的教學(xué)實(shí)力和質(zhì)量。
三、總結(jié)
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)于幼兒教育的重視逐漸增強(qiáng)，在本文中簡(jiǎn)單介紹了我國(guó)幼兒教育的實(shí)際情況，然后提出了行之有效的改革措施，作者希望自己能夠在幼教事業(yè)中找到自己的方向，也希望我國(guó)的幼教事業(yè)能夠更好的得到發(fā)展。
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