中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

《傲慢與偏見》中的戲劇性特色論文

時間:2023-02-05 19:43:30 論文 我要投稿
  • 相關推薦

《傲慢與偏見》中的戲劇性特色論文

  論文摘要:本文從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造、舞臺場景、敘事角度四個方面對簡·奧斯丁的代表作《傲慢與偏見》進行了較為詳細的闡述,剖析該作品神奇的戲劇性特色。

《傲慢與偏見》中的戲劇性特色論文

  論文關鍵詞:小說《傲慢與偏見》戲劇性特色四個方面

  小說《傲慢與偏見》是英國批判現(xiàn)實主義作家簡·奧斯。↗aneAusten)的代表作。這部作品以日常生活為素材,通過對婚姻問題的描寫,生動地反映了18世紀末19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。奧斯丁因為長期居住在封建保守勢力較強的農(nóng)村,生活圈子十分狹窄,所以她的小說的取材范圍較小,她常把故事的背景放在有三四家大戶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上。但在她熟悉的范圍之內(nèi),她寫得非常精確細致,后人常以她自稱其作品為“三寸牙雕”來評價她的作品,可見其觀察之敏銳,筆觸之細膩。我認為除了其作品的細致之外,奧斯丁的偉大之處還在于她的絕妙的戲劇力量。本文嘗試從以下四個方面入手來分析該作品的戲劇性特色。

  1.情節(jié)結(jié)構(gòu)

  《傲慢與偏見》的故事講的是18世紀末19世紀初英國某鄉(xiāng)鎮(zhèn)上某鄉(xiāng)紳家的幾個女兒的戀愛和結(jié)婚。主線是二女兒伊麗莎白因少年紳士達西的傲慢,對他產(chǎn)生很深的偏見,后來又消除了偏見,和他相愛,成為眷屬。小說以伊麗莎白的行動為敘述中心來展開情節(jié),與此成網(wǎng)狀的輔助情節(jié)線形成平行對照:吉英與彬格萊的相愛與結(jié)婚,柯林斯的求婚與夏綠蒂的聯(lián)姻,伊麗莎白與韋翰的那段短暫的感情糾葛,以及韋翰與麗迪雅的私奔及至最終結(jié)合,甚至班納特先生與太太的婚姻狀況都無不與主要情節(jié)發(fā)生著密不可分的關系,它們或以自身的單薄、蒼白豐富反襯了“達伊”主線,或以內(nèi)在的聯(lián)系催化了“達伊”主線的進展。這些“插曲”都處在相對固定的空間中的直線時間延伸過程中的某一點。而主要情節(jié)的縱向發(fā)展無疑也是小說戲劇特征的一個方面。所以《傲慢與偏見》也像戲劇那樣,有一個嚴密的布局,既沒有不必要的人物,又沒有不必要的情節(jié),整個故事的發(fā)展都是環(huán)環(huán)相扣的。

  小說第一章開始便有這樣一段非常有趣的開場白:“凡是有錢的單身漢,總想娶位太太,這已經(jīng)成了一位舉世公認的真理。這樣的單身漢,每逢新搬到一個地方,四鄰八舍雖然完全不了解他的性情如何,……因此人們總是把他看作自己某一個女兒理所應得的一筆財產(chǎn)。”隨著這句“畫外音”剛剛落地,故事的帷幕徐徐拉開,班納特先生和太太的一段對話把我們帶入一個喜劇世界。以班納特太太處心積慮地嫁出五個女兒開始,整個故事情節(jié)圍繞著女兒們的婚事而起落曲折地展開。全文開頭所埋下的這個“結(jié)”成為情節(jié)的發(fā)生、展開、推向高潮和最終結(jié)局的動力。小說的高潮點就在達西向伊麗莎白求婚受挫后所寫的辯白信那一刻,它標志了男女主人公相向轉(zhuǎn)化的開始。至此,以往的一切都隨著這個高潮發(fā)展,繼后的又朝著這個結(jié)局歸宿。達西和伊麗莎白最后結(jié)合了,一度破壞了的平衡重新恢復了,“戲”也趨于結(jié)局!斑@種出乎自然與合乎發(fā)展的邏輯性,是戲劇小說情節(jié)的真正鮮明的特征”。

  小說中的戲劇性“懸念”敘述使得整個故事如一幕幕的戲劇展開,卻毫無現(xiàn)實中的單調(diào)與乏味。小說一開始,彬格萊先生租下了尼日裴花園,攜同其姐妹和朋友達西來到班納特一家所在地浪博恩。彬格萊顯然愛上了吉英,大家心里喚起了希望。但因班納特太太操之過急,言談失體,反而嚇退了彬格萊,班納特一家的第一次希望破滅了;接著,班納特的表侄柯林斯牧師因要繼承班家財產(chǎn),為了對其一家予以補償,向伊麗莎白求婚,遭到拒絕后,轉(zhuǎn)而向鄰村的盧卡斯小姐求婚。至此,班納特太太的全部希望統(tǒng)統(tǒng)落空,又形成了戲劇懸念。正當班納特一家嫁女前景十分黯淡時,傲慢的貴族青年達西情不自禁向伊麗莎白吐露真情,正式求婚,伊麗莎白出于偏見,毫不客氣地拒絕了他,事情似乎到了絕境。然而正是達西向伊麗莎白求婚一事,將伊麗莎白對達西的誤會與偏見全部暴露出來,為他們之間消除誤會,終于和好,以及彬格萊與吉英的最終結(jié)合等一系列事件鋪平了道路,促成了皆大歡喜的結(jié)局。我們可以看到小說以班納特太太急于嫁女開始,以成功嫁出三個女兒告終,這一結(jié)局正與小說那句精彩的開場白遙相呼應,從結(jié)構(gòu)上可謂天衣無縫。最后一章,對各個人物又做了一番交代,頗如戲劇的尾聲,大幕徐徐落下。

  2.人物塑造

  《傲慢與偏見》的戲劇性特色還體現(xiàn)在它的人物塑造上。奧斯丁對人物的塑造非常有特點。她不喜歡采用鋪張的描寫性的段落,也不自己出場“插話”或“發(fā)議論”,而不是告訴讀者人物如何如何,她是把人物推到讀者面前,讓他們自己表演,就如同導演把人物推上戲劇舞臺,讓他們自己在觀眾面前表演一樣。小說人物一出場,總是扼要介紹其身份處境,接著立刻使人物進入動作,這很像戲劇中的旁白或是字幕。然后,通過每一次人物的談話、接觸,通過人物的種種細微動作情態(tài)與心理,抓住每一個機會讓人物自己表現(xiàn)自己,并在相互對比中突出人物各自的本質(zhì)特征。例如第一章班納特夫婦間的那段經(jīng)典對白,把班太太的“智力窮乏,不學無術”和班先生的“喜歡插科打諢,愛挖苦人”表現(xiàn)得淋漓盡致,只要他們的對話不結(jié)束,班太太的愚蠢就不會停止外露,班先生愛揶揄諷刺的性格也就會不時地展現(xiàn)在讀者面前。又如第十八章柯林斯先生巴結(jié)、奉承達西的一段動作及談話和達西對他很輕蔑的態(tài)度,將柯林斯愚蠢笨拙、巴結(jié)權(quán)勢的嘴臉和達西高傲但正直的性格惟妙惟肖地展現(xiàn)在讀者眼前?傊瑠W斯丁是通過符合角色的自我表現(xiàn)來吸引和打動讀者的,無論是活潑調(diào)皮、機智幽默的伊麗莎白,還是外表迷人實則浪蕩無恥的軍官韋翰,或是頭腦簡單、任性輕浮的麗迪雅,各個人物都在作者設置的舞臺上生動地表演起來。

  3.舞臺場景

  在《傲慢與偏見》中,場景作為人物活動的基本舞臺,被安排得頗具戲劇舞臺的特色。這些場景并不像很多優(yōu)秀的小說那樣場面宏大,不斷發(fā)生變化,令人目不暇接。相反,這些場景相當有限,人物活動都集中于幾個地點,顯得單一不變。事實上小說中所出現(xiàn)的供人物活動的場所只有兩種形態(tài):一是室外的花園,二是室內(nèi)的客廳,一切有人物活動的戲(跳舞、談話)都集中于此。集中,無疑是戲劇的最常見的藝術手法,敘事作品的戲劇性也體現(xiàn)在敘述中處理時空的集中場景之中。再者為了同一效果,場景的轉(zhuǎn)換也是含糊不清和簡捷的。從這家的客廳到那家的花園,誰也說不清班家、盧家和尼日斐的客廳有什么不同,柯林斯家的花園與班納特家花園又有什么區(qū)別。其實場景的含混不清才更能突出人物,背景的淡化才更使情節(jié)的發(fā)生具有普遍性。奧斯丁的特殊之處就在于她并不熱衷于敘述或描寫景色和環(huán)境,也無意通過作品來描繪廣闊的社會畫面,而只想設置一個能給人物提供活動,建立各種關系的舞臺。

  4.敘事角度

  敘事視角是敘述學的一個重要范疇,指作者從什么角度來敘述故事。奧斯丁在敘述情節(jié)時,一開始采用了傳統(tǒng)的全知敘述角度,以一種自信冷靜的態(tài)度將主人公伊麗莎白和達西引入我們的視野中心,這樣做有利于讀者對全局有一個大概了解。但隨著情節(jié)的逐步深入,到了第十章以后(就在達西不由自主地愛上伊麗莎白以后),作者敘述的視角慢慢發(fā)生了轉(zhuǎn)移,伊麗莎白成為小說的中心和焦點,故事里的人物、事件主要由她去耳聞目睹和見證,轉(zhuǎn)述的也大都是她自外部接受的信息和產(chǎn)生的內(nèi)心沖突,整個敘述被盡可能地限制在她的世界里了。它的好處是一方面引導讀者與女主人公伊麗莎白進行角色認同,感同身受,為她同悲同喜;另一方面不落痕跡地忽視了對達西、韋翰等的心理描寫,造成情節(jié)懸念。這種敘事視角的轉(zhuǎn)移很像戲劇舞臺上燈光的轉(zhuǎn)移,戲剛上演的時候燈光散落在舞臺上每一個角色上,隨著戲劇情節(jié)的深入,舞臺上的燈光慢慢聚焦到主要人物身上,愈來愈亮,而其余的均是暗色調(diào)。

  綜上所述,簡·奧斯丁的代表作《傲慢與偏見》中蘊含著許多戲劇化的特點。她就是這樣,一方面作為小說家來敘述故事,并不露聲色地在一旁略加點評,另一方面又作為杰出的戲劇大師將人物推上舞臺,讓他們自己來表演。

【《傲慢與偏見》中的戲劇性特色論文】相關文章:

畢業(yè)論文特色自述03-13

簡歷中的特色自我評價08-16

余光中散文特色03-23

分析余光中《鄉(xiāng)愁》的藝術特色09-05

加強民俗特色的旅游文化資源開發(fā)論文09-28

談以科技為特色的幼兒教育論文09-29

李白詩歌中夸張手法的藝術特色05-17

從閱讀中汲取力量論文07-27

設計中色彩的運用論文12-18

傲慢與偏見社會階級論文(通用7篇)07-28