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大班美術(shù)教案

時間:2022-06-28 12:44:10 美術(shù)教案 我要投稿

實用的大班美術(shù)教案六篇

  作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案6篇,歡迎大家分享。

實用的大班美術(shù)教案六篇

大班美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步知道海洋中常見的幾種形態(tài)、大小、顏色的魚,大概了解魚的基本特征。

  2、能用線條和色彩表現(xiàn)出不同魚的基本特征。

  3、喜歡魚,并能向同伴講訴自己的作品。

  教學(xué)重點:

  學(xué)會用線條的變化畫出各種各樣的魚。

  教學(xué)難點:

  了解魚的外形特征的基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象大膽表述自己喜歡的魚并進(jìn)行繪畫,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、海底世界魚類視頻

  2、白紙、鉛筆、記號筆、油畫棒

  3、教室布置成海底世界

  4、教師示范畫“海底世界里的魚”

  5、音樂《水族館》

  教學(xué)課時:

  一課時

  教育理論依據(jù):

  本節(jié)課的選取,因為魚兒是我們?nèi)祟惖呐笥。在幼兒的腦海里魚兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)、模仿的對象,一日游戲中,幼兒經(jīng)常會模仿魚兒做游戲,也比較喜歡參與。因此本次活動通過讓幼兒參觀海底世界調(diào)動幼兒對于海洋、魚類的認(rèn)識,由淺入深地引導(dǎo)幼兒掌握魚的基本特征:魚兒都有頭、身體、尾、鰭。并學(xué)習(xí)用簡單的線條、圖形、色彩和各種圖案來裝飾魚寶寶,鼓勵幼兒大膽想像繪畫出與眾不同的魚兒,能用鮮艷的顏色進(jìn)行涂色,從而培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的能力。

  教學(xué)過程:

  一、觀看視頻,激發(fā)幼兒認(rèn)識海底世界的興趣。

  今天,老師給你們帶來了一段非常好看的海洋動畫片,你們想不想看呢?視頻看完了,誰能來告訴我,你看到哪些魚呢? (幼兒自由交流回答,如:熱帶魚、鯊魚、鯨魚、金魚、劍魚、比目魚、珍珠魚、帶魚、五色魚等)

  二、觀看范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞、討論并認(rèn)識幾種常見的魚。

  海底世界里的魚兒可真多呀!你們想不想給魚兒拍照片呢?魚寶寶的身體一樣嗎?(不一樣)有什么地方不一樣呢?(幼兒討論,如:頭、身體的形狀)

  小結(jié):魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭。

  2、幼兒自由討論,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每種魚都有不同的特征,由不一樣的線條或圖形組成。

  這些魚長得一樣嗎?(不一樣)什么地方不一樣?請你和好朋友之間互相說一說。(幼兒討論:觀察魚的形狀,回答魚身上的花紋有什么不同,如:直線、弧線、三角形、圓形等)誰愿意來說一說?這些魚兒一樣嗎?哪里不一樣呢?

  幼:不一樣,熱帶魚的身體是三角形,它的身上有許多漂亮的花紋。而鯊魚的身體是橢圓形。

  幼:不一樣,帶魚的身體是細(xì)長形的,而珍珠魚的身體是胖胖的等。

  幼:不一樣,它們這些魚都不能變色,只有五色魚會變出漂亮的顏色,真奇怪。

  幼:熱帶魚身上的花紋是由一條一條直線組成的,而比目魚身上的花紋是一個一個圓形組成的,所以它們不一樣。

  小結(jié):海底世界里的魚真多呀!每一種魚都有自己的特征,有的大有的小,有的扁圓有的細(xì)長,有的身上有刺,有的有美麗的花紋,還有的魚會變色,甚至連游泳的方式也不一樣!真是有趣極了。

  三、幼兒創(chuàng)造性地繪畫。

  1、教師提出要求:

  你們最喜歡哪條魚?最想給哪條魚拍照片?為什么?

  幼:我喜歡熱帶魚,因為它身上穿了五顏六色的衣服,很漂亮!

  幼:我喜歡鯊魚,因為它很兇猛,很厲害!

  幼:我喜歡五色魚,因為它會變色,和其它魚兒有不一樣的特征。

  你們說的都很好!現(xiàn)在,請小朋友們要仔細(xì)看了,看看你想拍照的魚兒長得什么樣?怎么樣才能把它拍得更漂亮?

  2、幼兒作畫,教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)

  讓我們一起用神奇的畫筆來給它們拍一張漂亮的照片吧!

  (1)先畫出自己喜歡的魚的形狀,要畫滿整張畫紙。請你說一說自己畫的哪一條魚?它是什么形狀的?怎樣才能把它畫得漂亮一點呢?

  (2)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚,并注意線條的疏密變化。你想用怎樣的線條和圖案來裝飾魚寶寶的身體呢?

  (3)幫助能力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。

  照片要畫大一些,顏色要涂得均勻鮮艷,那樣才會更漂亮!有問題的寶寶,可以舉手告訴老師。

  (4)啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾條不同的魚。

  畫完得寶寶們,可以根據(jù)自己的喜好,多畫幾條漂亮不同的魚兒。

  四、展示作品

  你們,照得照片真漂亮,請把你們的照片放到水晶宮里,讓大家一起來欣賞吧!請你和好朋友互相說一說自己拍得魚寶寶。看一看你最喜歡誰給魚兒拍的照片?為什么?

  五、結(jié)束部分:

  讓我們也做一條快樂的魚兒吧!請在教室里找到你喜歡的魚兒手拉手一起盡情的暢游水晶宮吧!區(qū)域時間可以在《小巧手》游戲區(qū)中自選材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  課后評析:幼兒對于本節(jié)課的內(nèi)容比較喜歡、感興趣,創(chuàng)作出的作品比較整潔、干凈、漂亮。不足之處,教師語言的表述還不夠嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范,活動中對于個別幼兒的提問和回答沒有做到及時的引導(dǎo),希望在以后的課堂上多注意,及時改正。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、熟悉圓舞曲旋律,初步學(xué)會律動《跳圓舞曲的小貓》。

  2、喜歡并且樂意與同伴一起合作表演。

  3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂《跳圓舞曲的小貓》、律動視頻《跳圓舞曲的小貓》、PPT、頭飾。

  活動重點:

  感受圓舞曲的旋律,初步學(xué)會律動

  活動難點:

  與同伴合作表演

  活動過程:

  一、情境導(dǎo)入,引發(fā)幼兒參與活動的興趣

  小貓花花尋求幫助,邀請大家參加舞會為情境,進(jìn)入主題。

  1、欣賞音樂,感受樂曲。

  討論:這首音樂帶給你什么樣的感受?

  2、介紹圓舞曲。

  小結(jié):圓舞曲又稱為華爾茲,是三拍子的舞曲,節(jié)奏歡快,旋律優(yōu)美流暢,因為舞蹈時需要兩個人成對旋轉(zhuǎn),所以叫做圓舞曲。

  二、通過看視頻學(xué)習(xí)律動

  1、觀看律動視頻。

  通過視頻讓幼兒感受到律動中的動作。

  2、幼兒學(xué)習(xí)基本律動動作。

  根據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動作,提醒幼兒動作的方向,并通過語言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。

  3、配歌謠,完整學(xué)習(xí)律動。

  以早晨起床去參加舞會為情境,創(chuàng)編歌謠,將律動融入情境。

  我們是 快樂的 小 貓

  洗洗臉 真美麗 穿花衣 上舞臺

  搖一搖 擺一擺 走上了 大舞臺

  我們是 美麗的 小 貓

  小貓們 準(zhǔn)備 亮相 小貓們 跳的 真好

  搖一搖 擺一擺

  我們是 最棒的 小 貓

  4、聽音樂,念歌謠練習(xí)律動。

  三、與同伴合作表演律動,體驗合作的快樂

  1、戴頭飾,跟隨音樂彩排練習(xí)

  2、邀請客人老師一起去參加舞會。

  教學(xué)反思:

  通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗,才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

大班美術(shù)教案 篇3

【活動目標(biāo)】

  1.能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識和大熊貓圖片,簡單的畫出大熊貓的體態(tài)。

  2.增強(qiáng)幼兒愛護(hù)大熊貓的情感。

  3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.感受作品的美感。

  【活動準(zhǔn)備】

  課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙,小椅子、呼啦圈。

  【活動過程】

  一.開始部分:

  隨著音樂全體小朋友學(xué)著大熊貓的動作進(jìn)入活動室。

  二.基本部分:

  1.出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的`外形特征。

  小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)

  教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細(xì),說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護(hù)動物。

  2.朋友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

  3.老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

  1)大熊貓圓圓的大腦袋。

  2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

  3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

  4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬、鼻子、耳朵?/p>

  5)給大熊貓進(jìn)行著色。

  4.幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。

  1)自己畫,老師巡回指導(dǎo),必要時給予幫助。

  2)畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。

  3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

  4)給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。

  7.對孩子的作品進(jìn)行評價,組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動,并進(jìn)行講述活動,發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力。

  8.小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。讓我們一起祝賀一下,來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲,好不好?(好!)

  老師講明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項。

  玩法:幼兒排成兩隊,第一個幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過呼啦圈后,返回拍第二個小朋友的手,依次類推,看哪一隊的小朋友先鉆完,哪隊便為勝方。

  規(guī)則:必須手腳著地鉆過呼啦圈。

  注意事項:不能碰倒呼啦圈。

  三.活動延伸:

  剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

  聽著音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。

  四.結(jié)束部分:

  隨著音樂,老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子,出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護(hù)大熊貓,發(fā)動家人和朋友一起愛護(hù)國家一級動物——大熊貓。

  【活動反思】

  雖然這只是一節(jié)隨堂課,但是作為執(zhí)教者,我覺得它不僅目標(biāo)明晰,環(huán)節(jié)清楚,而且從幼兒的作品上分析,幼兒對這次的活動很感興趣,并基本上把大熊貓圓圓胖胖的身體特征表現(xiàn)出來,不得不說這是一次成功的教學(xué)活動。

  一、情境法激發(fā)幼兒繪畫興趣

  “大熊貓要出國演出,它想把自己的畫像送給外國朋友,我們一起來幫幫它,好嗎?”,教師給幼兒創(chuàng)設(shè)了“給大熊貓照相”的情境,小畫家一下子變成了攝影師,幼兒別提多興奮了。有的幼兒為了讓大熊貓的演出更精彩,還給大熊貓佩戴了漂亮的蝴蝶結(jié)呢!為了加快幼兒的繪畫速度,教師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境說:“哇,現(xiàn)在大熊貓已經(jīng)上飛機(jī)了,飛機(jī)馬上要起飛了,你們趕緊畫呀,否則熊貓的畫像就沒法帶到國外去了”,剛說完這句話,就聽見幼兒喊:“飛機(jī)快起飛了,大家快點畫啊!”

  二、圖形結(jié)合法的運用恰到好處

  大熊貓圓圓胖胖的,身體與四肢是圓形或橢圓形的,耳朵半圓形、眼睛圓形、眼圈橢圓形、嘴半圓形、鼻子半圓形,用圖形結(jié)合法組織幼兒繪畫,便于幼兒對熊貓基本特征的把握。由此我聯(lián)想到,許多繪畫作品如房子、小動物、人物,都融合一定的形狀在其中,在組織教學(xué)時是否可以借鑒此法呢?

  三、簡潔的提問啟發(fā)幼兒積極地思考

  活動中的提問簡潔明了、環(huán)環(huán)相扣,能積極地啟發(fā)幼兒的思考。以幼兒為主體,讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和對范畫的觀察,大膽的參與討論,在討論中一步步的解決問題,完成本活動的教學(xué)目標(biāo)。

  應(yīng)該說,這樣的教學(xué)活動不僅是繪畫技能的學(xué)習(xí),同時還注重幼兒情感的培養(yǎng)。黑色原來也是一種漂亮而有用的顏色,圓圓胖胖的大熊貓原來時如此的可愛。

  啟發(fā):

  在諸多的繪畫活動中,教師往往關(guān)注的是作品的繪畫方法,追求的是幼兒是否畫的好,其實,這樣的教學(xué)模式是不科學(xué)的,是與《綱要》精神相違背的,教師應(yīng)以美術(shù)教學(xué)為載體,積極融合情感、科學(xué)、交往、語言等多方面因素于一體,促進(jìn)幼兒多方面的全面和諧發(fā)展。

  成功的活動中,往往會有很多相關(guān)的因素,細(xì)細(xì)思考總結(jié)出最重要的一點,再把它挖深扣細(xì),這樣會更后深度,更有著眼點,比如:突出情境性等,名字也可以更適合內(nèi)容來起,你說呢?

大班美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、欣賞、感受生活中各種各樣有趣的線條。

  2、了解米羅的作品,體會其特有的藝術(shù)特色。

  3、大膽嘗試用線條和色塊組合創(chuàng)作,體驗美術(shù)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  教具:欣賞范例(米羅的畫)、透明記錄紙

  學(xué)具:彩帶人手一條;水粉筆,水粉顏料;鉛畫紙。

  活動過程:

  一、游戲:舞動的線條

  1、今天,美麗的彩帶要和你們交朋友了,先看看,它是什么樣子的?像什么?誰會用筆來把它畫下來?(橫、豎兩種線條)

  2、美麗的彩帶會跳舞,請你仔細(xì)看看,彩帶是怎樣跳舞的?(教師舞動彩帶――幼兒交流――記下來)

  3、(再舞動彩帶)現(xiàn)在這條彩帶又是怎樣跳舞的呢?誰會用筆記下來?

  4、誰也會讓彩帶跳舞的,要跳得跟老師不一樣?(個別幼兒嘗試,并記錄)

  5、大家都想試試呀?會跳舞的彩帶就藏在你們的小椅子下,看看你能讓它跳什么不一樣的舞,小椅子下還有記錄紙,請你把剛才彩帶跳舞的樣子記在紙上。

  二、拓展:生活中的線條

  1、不僅彩帶能舞出美麗的線條,生活中也充滿了各種各樣的線條,你知道生活中有哪些線條?把它也畫到紙上,然后跟好朋友講一講。

  2、幼兒展示自己畫的線條,教師把幾個孩子的透明紙重疊組合起來展示,欣賞自由線條的美:誰愿意把你找到的生活中的線條給大家介紹一下?線條真多,看!老師把這些線條放在一起,變成了什么?(線條畫)原來隨意畫的各種各樣的線條能變成美麗的畫!

  三、欣賞:運用的線條

  今天老師要向你們介紹一位畫家,他的名字叫米羅,是西班牙一位非常著名的畫家。他最喜歡用各種各樣的線條來作畫了,他的畫受到了全世界人們的喜愛,老師也特別喜歡他的畫。老師還帶來了很多他的畫,請你看看你最喜歡哪一幅?畫上有什么線條,這些線條像什么?(幼兒自由參觀―交流)

  交流:你最喜歡哪一幅?畫上有些什么樣的線條(這個線條是怎么畫的)?這些線條像什么?這幅畫給你什么樣的感覺?說說你喜歡它的理由。

  這些畫除了線條,還有什么?(在有的地方涂上了一塊塊顏色)線條和色塊組合成了美麗的圖畫。

  四、創(chuàng)作:自由表達(dá)

  你們想不想也來學(xué)學(xué)大畫家米羅,用神奇的線條和美麗的色塊畫畫?

  老師為你們準(zhǔn)備了畫筆、紙、還有各種顏料,請你畫之前先想一想,你準(zhǔn)備畫些什么樣的線條,用什么樣的色塊來裝飾。(幼兒作畫)

  五、展示作品,交流評價

  1、先完成的小朋友跟同伴、客人老師交流自己的作品。

  2、展示作品:你最喜歡哪一幅?為什么?

大班美術(shù)教案 篇5

  幼兒園大班美術(shù)教案一:《天安門》

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu),初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法。

  2、引導(dǎo)幼兒對稱、均衡地安排畫面,并嘗試添畫。

  3、加深對我國首都北京的認(rèn)識,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

  【活動重點】

  學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu),初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法難點:能夠?qū)ΨQ、均衡地安排畫面,并嘗試添畫。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、PPT課件-天安門,美術(shù)畫冊。

  2、圖畫紙油畫棒。

  【活動過程】

  一.導(dǎo)入播放歌曲:我愛北京天安門,引入活動。

  二.出示圖片-天安門引導(dǎo)幼兒觀察天安門的結(jié)構(gòu),了解天安門這一建筑物的對稱關(guān)系。加深幼兒對首都的認(rèn)識,激發(fā)其熱愛祖國的情感。

  三.講解天安門的主體結(jié)構(gòu)天安門的主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂,下層是朱紅色城臺,5個拱形門洞,中間的門洞最大。

  四.教師有重點地示范作畫,突出畫面布局,教幼兒由下往上畫的方法。

  五.欣賞PPT課件,提出繪畫要求。

  (1)注意繪畫的步驟,表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。

  (2)提醒用勾線筆。

  六.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  七.作品展覽。師,生共同講評。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計出造型新穎的紙袋。

  2、引導(dǎo)幼兒用學(xué)過的花紋、創(chuàng)作花紋,裝飾紙袋,要求色彩鮮艷。

  3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。

  活動準(zhǔn)備:紙袋樣品、制作圖解、

  掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫

  活動過程:

  1、欣賞美麗的春天風(fēng)光,感受家鄉(xiāng)的美麗。

  2、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛聊城的情感,讓家鄉(xiāng)的春天更美麗,啟迪幼兒環(huán)保意識。

  3、如何使家鄉(xiāng)更美麗?

  4、消滅污染,消滅最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。

  5、激發(fā)幼兒制作的愿望,使幼兒積極的投入。

  6、欣賞紙袋,啟發(fā)幼兒觀察它們外形特點,裝飾上表現(xiàn)的不同風(fēng)格。

  7、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計,提醒幼兒在提包外形設(shè)計上進(jìn)行大膽的突破,制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。

  8、分組設(shè)計制作紙袋,提供半成品,成品及其制作圖解,供幼兒參考。教師巡回指導(dǎo),針對幼兒情況給予提示和幫助。

  9、展示幼兒作品,集體評出創(chuàng)造獎、精品獎、時尚獎。說出獲獎幼兒在設(shè)計制作上的優(yōu)點,并為幼兒祝賀。

  10、做一名環(huán)境保護(hù)宣傳員,宣傳紙袋給人們帶來的益處。

  活動延伸:

  組織幼兒玩角色游戲,《紙袋商店》