幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案：多彩的魚(yú)

　　作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案：多彩的魚(yú)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)多彩的魚(yú)使學(xué)生學(xué)會(huì)用基本形去概括物體，并轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的形。

　　2、了解多彩的魚(yú)的造型特點(diǎn)、色彩及花紋。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　觀察分析多彩的魚(yú)的造型特點(diǎn)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成多彩的魚(yú)的畫(huà)、剪、插。

　　教具：

　　多媒體課件，海洋背景圖，標(biāo)題多彩的魚(yú)，泡沫，竹簽，萬(wàn)能膠學(xué)具：砂紙，油畫(huà)棒，剪刀，垃圾袋多彩的魚(yú)活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)，引入新課：（5分鐘）師小朋友們，你們知道嗎？我們生活的地球有五分之三都是藍(lán)色的海洋，在廣闊無(wú)垠的海洋里，生活著各種五彩斑斕、形狀各異的魚(yú)（1分鐘）（播放影片）請(qǐng)小朋友注意觀察魚(yú)的形狀、顏色和花紋。

　　師：小朋友，我們看到了哪些不同形狀的魚(yú)呢？

　�。ㄔ诙嗝襟w上展示各種魚(yú)，一共八條）師：說(shuō)的非常好，這些魚(yú)好看嗎？哪些地方好看呢？

　�。ㄓ懈鞣N各樣的顏色和花紋）師：說(shuō)的很好，正是這些五彩斑斕的顏色給我們帶來(lái)美的感受。

　　今天我們就一起來(lái)學(xué)畫(huà)：多彩的魚(yú)（多媒體上面展示課題，黑板上面展示課題）

　　二、講解新課：（16分鐘）師：今天老師還給大家請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小畫(huà)家，你們看它是誰(shuí)？請(qǐng)全班一起回答（青蛙）

　�。�1）、對(duì)，知道嗎？這只小青蛙有一支神奇的筆，你們看，它畫(huà)出了什么？全班一起回答（橢圓形）它可以作魚(yú)的哪一部分？（身子）接下來(lái)這只神奇的筆又畫(huà)出了什么？

　�。�2）、小朋友，小青蛙的比、筆為魚(yú)的身子添上了什么？（添上嘴、眼睛、尾巴和鰭）添上這些之后，魚(yú)的外形就出來(lái)了，這就是畫(huà)魚(yú)的第一個(gè)步驟：外形（板書(shū)：1、畫(huà)外形）（2分鐘30秒）

　�。�3）、現(xiàn)在小朋友猜猜看，小青蛙會(huì)給魚(yú)身上的空白處添上什么？

　�。ńo魚(yú)身上添上花紋）現(xiàn)在小青蛙正在給魚(yú)身上添上花紋呢？這就是畫(huà)魚(yú)的第二個(gè)步驟：添花紋（板書(shū)：2、添花紋）知道嗎？這條魚(yú)的.外形和花紋還可以變化呢，它的嘴巴變了、它的眼睛變了、身上的鰭、尾巴以及身上的花紋也都可以變化了（演示）現(xiàn)在，我們還是回到原來(lái)的形狀上來(lái)，和海里五顏六色的魚(yú)相比，這條魚(yú)身上還缺少什么呢？（顏色）對(duì)，接下來(lái)我們給它添上顏色，這樣，這條魚(yú)就完成了。同樣，這條魚(yú)身上的顏色也可以變化，大家說(shuō)這個(gè)步驟應(yīng)該是什么？這就是我們畫(huà)魚(yú)的第三個(gè)步驟：給魚(yú)身上涂上顏色（板書(shū)：3、涂顏色）。

　　小朋友，現(xiàn)在畫(huà)魚(yú)的方法大家都明白了嗎？明白的人請(qǐng)舉手。

　　大家請(qǐng)看，老師這里有一些基本形，哪一位能干的小朋友能上來(lái)把它拼成一條魚(yú)。

　　三、學(xué)生進(jìn)行操作。

　　魚(yú)已經(jīng)拼好了，小朋友們說(shuō)說(shuō)他拼得好嗎？現(xiàn)在我們來(lái)給這條魚(yú)添上美麗的花紋和顏色。（3分鐘）哪一位能干的小朋友能上來(lái)拼出另外一條不同的魚(yú)。我們?cè)俳o它添上美麗的花紋和顏色，這樣這條魚(yú)就變成了一條美麗的魚(yú)。

　　小朋友們，你們知道嗎？有一個(gè)美麗的地方，有清澈的海水，美麗的水草，小朋友請(qǐng)看（教師展示海洋背景）但是老師還覺(jué)得缺少了什么？大家說(shuō)一說(shuō)還缺少什么？對(duì)了，這里面沒(méi)有游來(lái)游去、可愛(ài)的魚(yú)，老師想請(qǐng)小朋友幫忙添一些魚(yú)進(jìn)去，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　現(xiàn)在就請(qǐng)大家用油畫(huà)棒在你們的砂紙上畫(huà)出漂亮的魚(yú)，小朋友說(shuō)好不好？大家要注意，在畫(huà)的時(shí)候，我們要把魚(yú)畫(huà)大一些，這樣我們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方都能看清楚了。最后用剪刀把它剪下來(lái)用雙面膠把它粘在竹片上，讓魚(yú)兒自由地在大海里面遨游，這就是最后一個(gè)步驟：剪出魚(yú)的外形，（板書(shū)：剪外形），請(qǐng)小朋友們注意，我們要把剪下來(lái)的廢棄物裝在什么地方？（垃圾袋里面）現(xiàn)在開(kāi)始繪畫(huà)。（2分鐘）

　　四、教師巡回輔導(dǎo)（播放海底世界與音樂(lè)）（18分鐘）

　　五、教師小結(jié)：

　　現(xiàn)在海水里面有這么多的魚(yú)，大海顯得更漂亮了。選擇兩、三個(gè)魚(yú)進(jìn)行評(píng)講。小朋友們，你們知道嗎？現(xiàn)在，由于人們的過(guò)度捕撈和環(huán)境的污染，大海里魚(yú)的種類越來(lái)越少了，有的甚至已經(jīng)滅絕了。所以，我們從小就要愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的海洋，讓我們的地球變得更加美麗、富饒。

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